國中生記事作文

1.想起那句話，我心再起波瀾

題記：孩童時，總喜歡看雲，因為每片雲都是那樣潔白，都像極了媽媽的臉;少年時，總喜歡看水，因為每一縷波紋都是那樣柔中有義，都像極了老師的話，讓人興奮，又促人奮進。真不知道三年前那句話，劉老師，您還記得嗎?

那天下午，我剛剛被班主任叫去談話，她委婉地告訴我，如果這樣下去，我考上重點中學無望了。從辦公室出來，我低著頭，情緒也沒什麼變化，這早是家常便飯了。我有點自嘲地想，六年級了，沒有什麼可以改的了。正想著，冷不丁地撞見了您，本想說聲“老師好”就逃回教室，沒想到您卻叫住了我，拍了拍我的肩膀說：“王旌伊，你作文寫得真好。”我愣住了，從小到大，從沒有任何老師說過我作文寫得好，也從沒有老師說過我的任何優點。我一直認為自己是一個平凡而普通的學生，沒有值得被人稱道的地方。您轉身離去，我卻呆在原地，直到上課鈴響起。這節課恰是您的語文課。您竟在班上讀了我的作文，還當著全班同學說我寫得有大家風範。雖然我僅僅得到了幾下掌聲，但這畢竟是掌聲，代表有人承認我，肯定我。您不知道，那時我有多開心，多興奮，多感謝您。

我慢慢成長起來，越來越優秀，越來越上進，像變了一個人似的。

考上重點中學的那天，您把我叫到辦公室，提到了我的那篇作文，也講到了我以後的變化。最後您突然問我，那次作文要求寫三國人物，大家都寫諸葛亮，你為什麼寫周瑜，還多次提到鄱陽湖。我興奮地說：“因為我想做一個像周瑜那樣的人，站在高高的'點將臺上，向整個鄱陽湖發號施令，看戰船的帆遮天蔽日，這是英雄。”“王旌伊，真希望你能成為這樣的人，到時候，可別忘了我呀，我還等著我們的王大都督請我喝慶功酒呢。”您笑了，我也笑了，笑著笑著，我的眼淚就下來了。

那篇寫周瑜的作文，我還留著，現在看來，那篇作文真是篇流水賬，立意不明，語句也不華美。但您卻在班上讀了我的作文，還表揚了我。我明白，您是在用鄱陽湖的波瀾，激起我心中的波瀾，讓我立志，促我拼搏。

“你作文寫得真好!”這句話我一直記在心裡，現在憶起您，想起這句話，我的心再起波瀾。

2.參觀“柞樹林”軍營

剛放暑假，我們四(2)中隊的全體少先隊員在輔導員老師的帶領下，乘車到市區參觀“柞樹林”軍營。這是一次具有特殊意義的隊日活動，因為這裡是蘇寧生前工作、戰鬥過的地方。

我們走進軍營，雖然還沒看清廬山的真面目，但已在此山中了。一排排整齊的營房，被濃密的柞樹林遮掩著，我想：這也許是這座軍營得名的原因吧!走在寬闊、平坦的訓練場上，我的心裡有一種說不出的興奮。

我們安營紮寨，休息了一會兒，就去參觀解放軍叔叔的營房了。走進去一看：被子疊得整整齊齊，方方正正，的確像豆腐塊似的。雪白的床單上印著“柞樹林”軍營，牆上掛著軍帽和皮帶。看到眼前的一切，一股崇高的敬意油然而生。我不禁讚歎道：“解放軍叔叔可真了不起，做什麼事都那麼帶勁兒……”

從營房出來，我們隨同解放軍叔叔一起去後院參觀蘇寧紀念館,這是我盼望已久的事。我邊走邊想：要是自己現在也是一名軍人，該多好礙…不知不覺地，我們就走進了蘇寧紀念館。一進門的大廳裡展出的是蘇寧生前事蹟的大幅圖片介紹;展廳的東北角陳列著蘇寧生前戴過的舊軍帽，縫著補丁的襪子，破得不能再穿的軍裝。這些遺物，雖然舊了，但很乾淨、整潔;展廳的西北角的櫥櫃裡擺放著幾根小蠟頭和數枚金光閃閃的功勳章，可見蘇寧的青春是平凡而偉大的，他是軍人的驕傲和自豪。隨後，我們又來到了蘇寧的犧牲地，望著蘇寧的塑像，我的心裡一陣陣酸楚，我的眼睛模糊了，我的腦海彷彿閃現出蘇寧救戰友的那一瞬間，我覺得眼前蘇寧的形象更高大了……

回到了駐地，我們和蘇寧團的解放軍叔叔同臺表演了精彩的節目。平時少言寡語的我，今天也來了興致，演唱了歌曲：《小白楊》。還沒等我唱完，臺下便響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，使整個寧靜的軍營變得沸騰起來……

當我們玩兒得正興的時候，太陽已經偏西。我們戀戀不捨地離開了“柞樹林軍營”。車漸漸地遠去了，我還不時地回頭望望。我想：等將來有一天，我也走進“柞樹林軍營”成為一名軍人，保家衛國，那該多好啊!