美就在我身邊作文(精選15篇)

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的美就在我身邊作文，希望對大家有所幫助。

美，是每日同學們之間的幫助，美，是老師每日的指導，美，是陌生人之間的互幫互助，美是媽媽美日做的三餐……美，無時無刻不在，它就在我們眼前。

小草，悄悄地探出頭來，一點一點地冒出嫩芽，它的夢想是長成參天大樹，它每天拼命地吸收陽光、水、空氣，用力吸吮泥土中的養分，可它總覺不夠，於是，日日期盼。

不久後，一場春雨來過。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密地斜織著，小草、小花、樹葉子，都隨著雨舞動起來，好像是在給雨道謝，個個都興高采烈。

自然間中的萬物，雨默默地滋潤著它們；自然界中的萬物，美，到處都呈現著呢！世間也便是如此，到處都有美。

我下午獨自一人，來到了飯店，買了一個雞腿，走在去學校的路上。不遠處，我看見了一隻流浪小狗。他看起來十分可憐，十分餓，它好像看見了我手中的雞腿，便兩眼發光，衝我跑過來。衝我伸出舌頭，搖著尾巴。

那副可憐兮兮的樣子，讓我不禁對它產生惻隱之情，便在它面前蹲下，撫摸著它黑色的毛髮，伸出手中的雞腿骨頭，遞給了它，它開心地衝我笑，好像在說謝謝，看它狼吞虎嚥的樣子，我笑了。

你看，美，就在身邊，它無處不在。

美，可能是那默默無聞地滋潤自然界中萬物的水；美，可能是人與動物、人與人、動物與動物之間的互助；美，可能是每一個幫助，、每一個微笑、每一句問候。美，它無處不在，它就在我們的眼前，只是，需要一雙會發現美的眼睛。

好煩哪——總是有這麼多的作業壓的我喘不過氣。為什麼這個世界那麼無聊，不是在學校上學，就是在家寫作業。這個世界簡直就是單調乏味的。不想做了休息一會兒。

我趴在陽臺上，享受陽光的沐浴，眯著眼睛看前面一家人的院子，忽然眼睛不覺一亮！一個小生命映入我的眼簾。一棵小桃樹上有一個可愛的粉紅色花包，枝頭掛滿了嫩綠的桃樹葉。咦？那一點白是什麼？仔細一看，原來是梨樹也開花了，美極了！在找找，啊——還有另一棵梨樹上的梨花已經有兩三隻，太可愛了。月季花開得好紅，茶花也開了，有紅的有黃的，有白的……這美景我平時怎麼沒發現呢！一隻小鳥兒站在桃樹枝頭歡樂地歡唱。我的心情也變得愉悅了，很快完成了作業。

後來媽媽告訴了我這一些花是早就開了，只不過是我從來都不注意而已。其實大自然很美。

對呀！大自然是美的，當你看到美麗的花兒時，你的心也開花了，當你聽到鳥叫時，你的心也跟著唱起來，世界跟著你一起唱，變得更加美麗！

六一兒童節我終於說服爸媽，下午抽空陪我一起沈家門玩，街上的人很多，都是大人帶小孩的，我們飽餐一頓後，看了一場電影出來已經不早了，走到去朱家尖的公交站點，才發現等車的人好多，一輛車開過來還沒完全停穩，一群人就擁擠過去，我們試了幾次都沒成功於是又重新退回路邊，四處張望，本想公交擠不上去幹脆找出租車算了，沒想到就在這時一輛黑色的小汽車駛過來，在我們面前緩緩停下，“叔叔阿姨你們坐我們的車一起去朱家尖吧，”副駕駛位置上一位和我年齡相仿的小姑娘伸出頭對著我們一邊喊話一邊招手，看到我們有點猶豫她把頭扭回去，但很快又轉過來說到：“我爸說不要你們錢的，快上來吧。”我們聽了都笑了，很快坐到後排座上。

原來他們父女倆也是來逛街的，這不他們還拿好吃的點心給我們呢，我也趕忙拿我的最愛美食回贈給她，一路上我們有說有笑，好像早就認識的老朋友一樣，不知不覺朱家尖就到了，他們還特地繞行一點把我們送到家門口，，爸爸掏出錢包，拿出錢一定要付給那位叔叔，叔叔卻堅決不要，爸爸有點不知所措的說；“剛才我們一家三口也準備找的士的，是你們給我們提供了方便，我們已經非常感謝了，怎麼能不收錢了，油費總是要收下。”叔叔笑笑說；“你們不用客氣，我們也只是順便而已，助人為樂，自己開心嘛，收你的錢我家寶貝女兒也不會同意的，”小姑娘開心的笑了，揮手和我們道別。

車子開走了，直到在我們的目送中遠去才想起我們還沒有記下車牌號；搜尋中我看見一位花甲老人提著環保袋在綠化帶撿紙頭，我忽然感覺我們的生活是多麼的美好。美其實無處不在，它就在我們的周邊，這世間不是沒有美，而是缺少了發現美的眼睛，我多麼希望，多麼希望，美的種子能播滿整個舟山新區。

人生如同一條長長的道路，當你急促地在這條道路上行走時，你可曾注意到身邊迷人的風景？而當你靜下心來，靜靜地欣賞人生中的風景時，你會發現生活中的美無處不在。美就在我們的身邊。

善良之美

公共汽車上，我靜靜地站在喧譁的人群裡，欣賞著玻璃窗外飛逝而過的景色。這時，公共汽車吱的一聲停了下來，一個頭發斑白的老奶奶顫微微志走了上來，靠在一旁的車窗上喘著氣歇息。我很想幫助她，可是心有餘而力不足。這時，一個清脆的聲音傳了過來，“老奶奶，你坐我這裡吧”。我循聲望去，一個留著長長的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。

這一刻，我看到了善良之美。

守信之美

我站在書架旁，靜靜地閱讀著書。突然，大雨就這樣毫無預兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這委在的雨，應該不會有人了吧。不經意間，眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩，我想她等的人應該不會來了吧？但出乎我意料的是，一個眼睛亮如黑夜中的星辰的女孩急匆匆地跑了過來，連聲道歉：“對不起，我遲到了。”“沒關係，你來就好了。”兩個女孩子會心地笑了，那麼燦爛。

這一刻，我看到了守信之美。

勇敢之美

我在菜市場裡買菜。突然，一個聲音傳了出來：“捉住他，他是小偷！”我循聲望去，一個少年指著一個正欲將手伸向他人錢包的小偷說道。小偷見勢不好，拔腿欲跑，卻被少年跘倒在地，幾招就將其制服。這時，人們紛紛把讚揚的目光投向他。

這一刻，我看到了勇敢之美。

美無處不在。美，就在我們的身邊。

我們身邊有各種各樣的美：音樂之美，繪畫之美，環境之美，語言之美。語言是人們相互溝通的工具，因此，美的語言在我們生活中很重要。

暑假中的一天，我和爸爸媽媽到世界文化遺產明十三陵遊玩。參觀完定陵地宮後，我產生了一個問題：這個壯麗的地下宮殿是如何被發現的呢？問爸爸，他也不清楚。正當我遺憾的時候，突然看見一塊指示牌，上書“通向地宮指路牌出土地”，我驚喜萬分，仔細再看，牌子上說明發掘出的“指路牌”存放在第一陳列室。於是我們快步向陳列室走去，眼看心中的疑惑就要有答案了。

我們在第一陳列室周圍轉悠了很久，四周圍有圍檔，還見到施工機械，但就沒有找到入口。估計因施工陳列室關閉了，心中有些失望。忽然，圍檔上的一條標語讓人眼前一亮：您有幸看到世界文化遺產保護工程。

看到這條標語，我的心情竟快樂起來。是啊，今天我沒有看到文物固然遺憾，但祖先留下的東西我們正在積極保護，多麼幸運。

同一件事，換個說法，那效果可能大不一樣。如果標語換成：因文物保護工程施工，陳列室暫不開始。可以想像遊客的心情，除了沮喪，哪兒還能高興起來。

從這件事上，我知道了優美的語言是多麼重要。

“最美的愛從這裡起航，我們的心像紅帆高高飄揚，揚起歡樂，揚起希望……”每當我唱起這首歌，我就想起那個美麗的早晨，那個美麗的身影，那群可愛的人！

那是一個星期六的早晨，爸爸有事不能開車送我去學鋼琴了，我和媽媽只能去坐公交車了。我們來到離家最近的法院公交站點，發現已經有很多人在那裡等候了，有一家三口格外引人注目，媽媽長髮披肩，爸爸西裝筆挺，最有趣的是他們家的小弟弟了，應該是剛剛學會走路，步履蹣跚的樣子真是可愛！媽媽的目光始終追隨著他，生怕他摔倒了。突然，弟弟像哥倫布發現了新大陸：一個被風吹過來的塑料袋，他馬上追著跑起來，侯車人的目光都被他吸引過來了。在媽媽的幫助下，小弟弟終於“捉”住了塑料袋，送進了它的家——垃圾筒。侯車的人毫不吝嗇地誇獎小弟弟，小弟弟高興得手舞足蹈。

1路車緩緩地駛過來了，大家自然地排好了隊，那一家三口正好在我們前面。前面的人都上了車，阿姨也上了車，叔叔和小弟弟卻往旁邊一閃，伸手示意讓我們先上，我和媽媽趕緊擺手，他卻堅持讓我們先上。我想這就是媽媽經常給我講的“ladyfirst”的紳士風度吧！上了車我和媽媽找了空座坐下，車上還有一個空座，但叔叔卻抓著吊環，站在那裡。一會兒中心醫院站點上來一位老爺爺，叔叔伸手示意讓老爺爺坐。公交車繼續向前行駛，車上的空座漸漸多了，叔叔才坐了下來。微風吹拂著我的面頰，那位叔叔、弟弟，還有那一群人，美麗的身影一直映在我的眼前……

美，就在我的身邊，我要仔細去尋找生活中的美，因為美無處不在，我也要做一個美的小使者，去創造美，去傳播美！

美，就在我身邊。路旁開了一朵別緻幽香的花是美；河邊的柳樹抽出了新芽是美；在泥濘的小路上扶起跌倒的小朋友也是美；那真心真意關心別人的行為又何嘗不是氣貫長虹的美？

美，就是我身邊。人生路上的磕磕絆絆，曲曲折折，不是我們以後最美的回憶嗎？雖然雄偉的山巒、滔滔的大江、絞潔的明月、波濤洶湧的大海是美；有沉魚落雁、閉月羞花之貌是美；才華橫溢的人也是美……但我們的美也同樣有令人驚詫的地方：我們有青春的活力、瀟灑的氣質、獨特的個性。我們愛會愛得瀟瀟灑灑、恨會恨得光明磊落。我們身上煥發著青春的光彩，那就是美，獨一無二、屬於自己的光亮。

美，就在我身邊。美，是滿心疲憊的早晨，一個陌生人的微笑；美，是心情灰暗的天空，朋友遞過來的一把彩色的小傘；美，是負重行走時，陌生人搭的一把手；美，是屈辱哭泣時，肩膀被板過來那一刻媽媽的眼神；美，是排隊上車時，見到老人，大家善意的謙讓；美，是慈祥的外婆微笑時，不小心露出的缺牙；美，是木訥的外公分吃的時，遞過來的那雙滿是皺紋卻寬厚的手掌……美好的事物，太多太多，它們，一直就在我們身邊。

世界之大，滄海桑田，美總是隱於雲海峰巒，藏於青竹綠林之中。我們總是隻顧欣賞那壯麗的美景，卻忘了體會美的真諦。所以，請不要一味地敬畏名山大川，一味地讚歎大漠孤煙，因為你的身邊到處都有美。就像著名雕刻家羅丹說的那樣：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”

美，就在我身邊！

在實際生活中，我們的'周圍就有一些美好的人、美好的事、美好的景象……正如著名的法國雕塑大師羅丹所說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”今天，我就來親筆寫一件發生在我身邊的美好的事吧。

那是發生在學校門口的事。一天放學了，我就在學校對面的人行道上等媽媽來接我。雙眼望去，我就看見對面有一位婦女正跟她的兒子高高興興地走在回家的路上。突然，一個跟在她後面的男性，衝上去，狠狠地搶走那個婦女背在肩上的皮包，便連忙逃跑。這時，那個婦女才晃過神來，發現自己的皮包已經被搶去，便大聲地喊：“搶劫啊！搶劫啊！”由於事情發生得太突然，周圍的人們都還來不及反應。忽然，在人群當中冒出一個身穿藍色上衣跟牛仔褲的中年男子的身影，他就好像一支離了弦的箭一樣，飛快地朝著那個搶包賊追去。圍觀的一些群眾馬上拿起手機，撥打110。經過一番追逐，那個搶包賊在面前的交叉路口被那個中年男子逮住了，並將被搶的皮包拿回，還給了那位婦女。當警察來的時候，那個中年男子早已經消失在人群當中……

我一直在想，那個見義勇為的叔叔，他的那種奮不顧身，路見不平，拔刀相助的精神，是值得我們學習跟讚揚的。如果，世界上的每個人都能像他一樣，那這社會會更加跟諧與安定；如果，社會處處跟諧安定，那將會構成一個精彩、跟平、處處有美的世界。

我總覺得生活中人與人之間現在很冷漠，沒有信任，沒有同情。人性的美已經蕩然無存，但那次，我終於發現，美就在我身邊。

那天，我和媽媽坐地鐵回家。車上人很多，每到一站，只有上車的人，沒有下車的人。過了一會兒，上來一個老奶奶，看上去有六七十歲了。老奶奶顫巍巍地走著，想找個座位。可是，很多坐著的人連頭也不抬。

又到了一站，上來一個打扮漂亮時髦的阿姨。她坐到了一個座位上，老奶奶正好移動到她的面前。這位阿姨皺著眉頭對老奶奶說：“走開，你個臭老太婆！”老奶姐只好無奈的挪開了。穿著打扮漂亮，內心咋這麼壞呢？我想讓她快點下車。結果，她真的坐了一站就下了。

地鐵又駛過幾站，人漸漸少了，但那位老奶奶還是沒有座位。又到了一站，上來一個小夥子。他看見有一個空位，就坐在了那裡。不過，他很快又站了起來，對那位老奶奶說：“阿姨，您坐在這裡吧！”老奶奶坐下了說：“謝謝你啊，小夥子！”

我開始打量起小夥子，他穿著一件灰白的工作服，腳上穿著一雙普通的不能再普通的鞋、少而精是戴著一頂灰白色的鴨舌帽。全身上下有著一些油點，雖然看起來不那麼幹淨，但透露出一種質樸。不一會，他就下了地鐵。

望著他遠去的背影，我不禁想：“雖然他穿的並不華麗，但是他的舉動是美麗的。我明白了：其實生活中不是沒有美，而是我們缺少發現美的眼睛。美，就在我們身邊。

我愛運動，尤其是籃球運動。從我認識這項運動起，我就相信，籃球是一種美，而美就在我身邊。

籃球的美體現在很多方面，當我坐在家中，目不轉睛地盯著電視螢幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運球過人，飄逸的閃人挑籃，勢大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運動員將人類體能充分爆發出來的美，是讓人們理解的籃球之美。說到底，是表現的美，正是這種美，喚起了我體內對籃球的熱情與一試身手的衝動。

當我奔跑在籃球場上，揮汗如雨時，這另一種美便體現得淋漓盡致，當我投籃成功時，那種完美的投籃動作是一種美；當我用身體擠開對手，搶到籃板，那種力量是一種美；當我利用以假亂真的動作閃過一名防守隊員時，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時，在球場上還具備用心感受的美。在自己體力透支，卻要比賽到最後一分鐘的堅持是一種美；在集體取得勝利，隊員間相互以不同方式慶祝時，那種偉大的團隊精神更是一種美。說到底，這是我們用青春年華和激情編織的對抗之美，這種美只屬於球場上的我們。

我雖然愛籃球，可學習也絲毫不放鬆。而這時，由籃球帶來的另一種意義的美，又會悄悄來到我身邊。當我學習遇到困難時，球場上的拼搏精神就會激勵著我，讓我不要氣餒，要堅持到最後。我在思想上吸收了籃球的精神，變成了另一種財富，這也是一種美，是籃球帶來的思考之美。

我慶幸生活中有籃球陪伴，因為它給我帶來了這麼多的美，要知道，這麼多美在身邊環繞，我的生活該是多麼的豐富多彩。

我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在：我感謝美，它教我如何認識生活——美永遠在我的生活中，永遠在我身邊。

美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，並不知道真正的美在哪裡，對早該注意的美倒是熟視無睹。

我從小對畫畫興趣很大，美術成績一直不錯。上中學後，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。

又到美術課了。今天要畫的是一隻普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：“今天畫這隻花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這隻舊花瓶，心裡直嘀咕：“怎麼用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會換隻新的，讓我們好畫得美點兒？” 我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學看去，他們也是一臉難相，並不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀察著。

呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的蝨子——明擺著的。這該如何下筆呢？這時，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她彷彿看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：“看到什麼，畫什麼。”她向我深深地點了點頭，就走開了。我心裡一動，迅速拿起筆畫了起來。

下課了，我站起來，收我們組的圖畫本（我是組長），他們一個個都畫很得漂亮。

“成績出來了！”不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽說只有一個5分，不知是誰。” 我聽著大家的議論，突然發現自己的簽名。這時，美術老師走進了教室，同學們陸續回到了座位。“把你畫的向大家展示一下！”老師對我說。我拿著作品走上講臺，呈現在大家面前的是：一隻很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……

我們生活有許多美的風景，正如羅丹說的那樣：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”現在就讓我帶你去將軍山公園尋找美吧！

走過陳政路，繞過花壇，就來到了公園的廣場。廣場上聳立著四根石柱，每根石柱上的龍和鳳雕刻得栩栩如生，表達著“龍鳳呈祥”的意思。每根柱子上還蹲著一隻石獅，就像是四個士兵，日夜守衛著公園的大門。

從廣場拾階而上，就來到了將軍山公園的大門。大門是由十幾根擎天大柱支撐起來的。屋頂上的藍色琉璃瓦像魚鱗一樣，陽光照在上面，它就發出耀眼的亮光。劉華清將軍親筆題寫的“將軍山公園”特別引人注目。寬闊的大門連著彎彎曲曲的長廊，好像一個威武雄壯的巨人張開雙臂迎接遠方的客人。

穿過將軍山公園的大門，就來到了大龍湖。大龍湖是橢圓形的，從遠處看，就像一顆藍色的大雞蛋。大龍湖的水是碧綠色的，在陽光的照射下顯得更加優雅。大龍湖上映著藍天、白雲和整個將軍山公園。是什麼激起了一圈圈漣漪？是微風？還是陽光？原來是那一條條饞嘴的金魚聞到了麵包香香的氣味，都圍了過來。嘴巴張得圓圓的，一抓住目標就趕緊回頭，身子在水中一擺，就遊進了水裡。

突然，我看見一個身著藍色衣的小男孩在大龍湖前面的小廣場上撿垃圾。他的媽媽叫他不要撿。可他卻說：“媽媽，將軍山公園是我們共同的玩耍地點，要是髒了，我們怎麼能愉快地玩耍呢？”我聽了，心裡一陣感動：多麼懂事的孩子！

啊，將軍山公園到處都有漂亮的景色，說也說不盡，希望你有機會去仔細地尋找。

夏天又來了，這令人煩悶的時節，來的總是很準時。本就心情不好的我，火氣又開始升高。巷口開始傳來吆喝聲：“賣花嘞～賣花嘞～牡丹，繡球，玫瑰，月季應有盡有的嘞～。”

“真煩！這老大爺莫不是瘋了不成？這麼熱的天氣難道感受不到嗎？”我從床上彈起，從床底找到拖鞋，穿起，扒拉扒拉的拖鞋聲在樓梯間回想。

走出小區，一個老大爺坐在了一輛破三輪車前，三輪車上擺滿了花卉果真是應有盡有。老大爺穿了一件略微有些破舊的白色背心，腳上穿了一雙超市打折促銷的拖鞋，臉上掛著樸實的微笑。

“小姑娘，來買花嗎？”他似乎注意到了我的目光，對我和善一笑。“嗯…嗯…是的呀。”原本想問的話卻梗在了心頭。“有什麼花推薦的嘛？”“閨女兒，你自己挑選有啥喜歡的嗎。”我俯下身去檢視，這些華被養的真的很好。枝葉青翠欲滴，一盆盆的花彷彿開出了它們的靈魂一樣。牡丹的大氣，玫瑰的浪漫，月季的含羞，繡球的小家碧玉全開在了那欲語未說的小花苞裡了。

有一盆突然引起了我的注意。我該怎樣形容它呢？他長在了一個小小的泥土盆裡如若不注意你還真的發現不了，這樣的一個小角落居然有著一位“清新佳人”。許是它才剛剛開放潔白的花骨朵兒還未完全綻開。

“閨女兒，選好了嗎？”老大爺停止了抽菸。“就要這盆吧。”我指了指角落裡的茉莉。“閨女兒，咋不選那些開好了的呢？何必望著這盆還未長開的呢？”我笑了笑沒有再說話。

走在回家的路上，我小心翼翼捧著那盆小小的茉莉小心的樣子像是捧著全世界。望著這盆潔白的茉莉周遭的事物都再與我無關。連榕樹上知了的鳴叫都聽起來比平時悅耳了幾分。微風攜來淡淡的茉莉的氣息也使燥熱的夏天慢慢平靜了下來。

美在哪裡？這是我很多年都在探尋的一個問題，但我並沒有找到答案，直到那天，我才找到了答案……

那是一個冬季，有一天，我發了燒，早上在家吃了兩片藥，感覺沒有多大事了就去了學校，誰知走到半路，頭又開始暈起來，但我仍硬挺著到了學校。

到了學校後，剛上完第一節課，我就已經暈的不行，打不起一點精神，趴在桌子上起不來，老師發現了我的異常，問我怎麼了，知道情況後趕緊放下手頭的工作，把我送到了醫院，並給我的家長打了電話。

等我的父母來了之後，老師就走了，說自己還有課……

等我一覺醒來後，我看見老師坐在我的病床前，我很奇怪，問老師：“老師，您怎麼來了？”“我把課上完後，把下午的課也給換了，你就好好養病，功課等病好了之後，我再幫你補。”我頓時熱淚盈眶：“老師……”

等病好了之後，老師專門利用課下時間幫我把缺的功課補了上來，使我沒有落到同學們的後面。

這件事已經過去了很多年，有一段時間，我一直在思考一個問題，老師為什麼要那麼做，當時他完全可以直接打電話給我的父母，讓他們把我接走，自己仍然上自己的課。但是，是一種什麼力量讓老師做出如此舉動呢？現在我明白了，是美德的力量，是美德的力量讓老師做出瞭如此的舉動，我完全被這種美德的力量深深地折服了。

創造是一種美德，奉獻是一種美德，而老師的關懷何嘗不是一種美德呢？美德天天在我們身邊上演著，只要我們能學會發現美，用身心去感受美，就能發現身邊時時刻刻都在發生著美的故事，也會產生許許多多具有美德的平凡人，他們都能夠讓我們體會到———美德，就在我們身邊。

高尚是一種美德，她是黎明出升的太陽，像黃昏一抹明陽，夜空中發亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質。如日日無阻的城市美容師，勤勞的勤儉工。還有平凡的老師。

對於我們學生來說，首先任務是學習，那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞的付出著呢？是與我們朝夕相處的老師，老師他總是一絲不掛的對待自己的工作，老師的一身都奉獻給了講臺。

我覺得老師就像我們的親身父母，當我們裝著沉甸甸的果實的時候，對老師又添加了一份崇拜。我們從最基本的ABC到能寫出生動的文章，我們從最基本的一加一到能做到九十九乘九十九乘九，這都是老師精心的教導，春纏到死思方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師默默點燃著他人，卻在默默燃燒自己。

如果把我們比作幼苗，花朵，小樹等，而培育我們的就是老師，他們用汗水，澆灌著園子裡每一株幼苗，使他們枝繁葉茂。老師，您用世界上最溫暖的東西愛――播種希望，播種夢想……（大家如果覺得我寫的好，加我微博，微博名：邱甜兒謝謝大家了）

有人說，老師是春日裡的陽光，照樣我們，給予我們溫暖，有人說，老師是雨，滋潤著我們，讓我吮吸甘甜的雨露，我卻說，老師是一顆大樹，歷盡滄桑，依然挺拔，我們在他們的庇護下成長！也許幾十年後，我會忘記國小，忘記那間熟悉的教室，但老師溫暖的目光我永遠不會忘記，或許她認為她做的利索應當，但我覺得這就是一種高尚，一種無形的美。難道不是嗎？