數學作文300字8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的數學作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

今天是我們班的公開課，是全班最緊張的一節課。雖然是全班最緊張的一節課，但我覺得不必太緊張，只要好好思考，積極舉手發言，只要大膽，就是答錯了，也值得表揚。因為這一節課是研究課，只要發表自己的觀點，才是最好的。

早操的鈴聲一響，王老師說：“今天的公開課極其重要，大家要積極舉手發言，為學校爭光。”於是老師就帶我們下去了。來到電教室，已經有很多位老師在電教室等候多時了。開始上課了，老師說“今天，我們來學習分數加減法。我們今天來做幾道題目，看誰會做！用接龍來回答。從你開始！”……到了下一個同學的時候，就出現了一道難題：二分之一加上四分之一等於幾？老師就讓我們用摺紙的辦法來解決問題，得出來的結果是四分之三，我覺得這節課上的相當不錯，老師越講越起勁講的起勁，而我們越上越不好，連齊聲回答的聲音也沒有。

下課了，我們回到教師裡，王老師說這節課上得很不好，他對我們的評價是：上課發言的聲音很小，沒有一點反應，要我們自我分析。接著老師又說：“有舉手發言的同學不用寫。還有沒有表現好的？”只見有一位同學用手指了指我，老師看見了說我可以不用寫了。”我的心裡美滋滋的，“我真應該謝謝這位同學。”

今天，我和媽媽去商場買鉛筆。

到了商場後，我看見一盒鉛筆的標價是3元，我想，如果班上每個同學買一盒，共52盒，要多少錢呢？立刻，我想到了用剛剛學的兩位數乘一位數的乘法來算，嘿，3×2=6，3×50=150，再將6+150=156（元）。哇，要156元哦，好貴啊！我跟媽媽說了我的想法，媽媽就誇我說：“很聰明哦，我來考考你吧！如果買80盒要多少錢？”整十數乘一位數，我的強項，我立刻回答道：“240元。”“對。那買180盒呢？”媽媽接著問。有點難度了，我想了想，說買100盒就300元，剛才的80盒是240元，合起來就是540元。我肯定的答道：“540元。”“對。”接著，媽媽問了我很多題目，我都答對了。售貨員阿姨聽了誇我聰明。媽媽這時候驕傲地笑了，我也樂了，原來我的數學還真不錯。

回家我把買鉛筆的事情告訴了爸爸，爸爸也誇我數學進步了，變得越來越聰明瞭。我滿足地笑了。

我希望我長大以後可以做世界上最聰明的人，所以，我上課非常專心，積極思考問題，為了我的夢想，我正在努力著。

她瘦瘦的，有一頭咖啡色的頭髮，眉毛濃濃的。老師的眼睛會說話。如果你上課做小動作，被她發現的話，老師和眼睛就會盯著你，好像在說：“你別再說話了。”如果你回答正確問題，老師就會用讚許的眼神看著你，好像在說：“你要繼續努力。”她的鼻樑上一直架著一 副粉紅色的眼鏡。老師的嘴巴像一個知識寶庫，老師用它告訴我們許多知識。老師嘴角上還有一顆黑痣呢。她平時打扮得不太漂亮，那是因為她把所有的心思放在教我們知識的上面，她打扮得怎樣都沒關係。

李老師對我們有時溫柔，有時嚴歷。溫柔的時候她把學生當做孩子，嚴歷的時候就像訓獸員一樣。

李老師和教學方法很獨特。她每次要上新課的時候，就要叫同學們準備一些相關的東西，自己也會作充分的準備。

普遍的女老師在口袋裡會放錢包或化妝品，而我們的李老師卻在口袋隨時放“小藥箱”，隨時為大家治療傷口。例如。有一次，有一個同學頭撞到了尖的地方，李老師趕緊拿出創口貼幫他貼起來。

老師，我想對您說，您像辛勤的園丁照顧我們，我們永遠愛您！

我們這學期換了以為數學老師來教我們，我們都在心中幻想著新的老師會是什麼樣的？會不會比我們以前的老師更嚴厲呢？

剛開始我們都以為老師會很嚴厲，可是當老師來到我們班時，看到新來的老師，果然很嚴厲，不過只是長相很嚴厲而已，其實我們現在的數學老師很好相處的，並不像其他的老師那麼嚴厲，反而對我們很寬容。

我們現在的數學老師在上課時也不像其他老師那麼古板，反而將課本上的類容講的很生動，連那些不喜歡數學的學生也被他所吸引了，以前沉默的數學課堂想在變得反而很熱鬧了，大家都很積極的搶答老師所提出的問題，訴說自己的觀點，提出自己所不懂的地方。

在課上老師總是會舉出一些實際的例子，看大家在實際中會如何的去解決，然後再說當他遇到是他會如何去解決，然後再將其中所含的數學道理告訴大家，使我們的記憶更加的勞，並且使我們能夠更好地理解貫通。

在所有的科目中數學也許不是大家都喜歡的，可是我們現在數學老師所上的數學課卻是大家都喜歡的。我們在數學課上不僅可以學到更多的知識，同時我們也獲得了更多的樂趣。

董老師，我們的新數學老師。他有一雙黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，好像總是在閃耀著智慧的光芒。他講起課來總是那麼風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。他常告訴我們：老師給你們佈置作業是為了讓你們複習，並鞏固當天學習的知識。有些同學只是去完成作業，沒有達到複習的效果，這樣還不如不做!

剛來時，董老師專門用了一節課的時間讓我們互相瞭解交流，他有一套自己的教學經驗和方法。後來，他為了讓我們的學習效率提高，把我們班的同學分為9個小組，每組進行評比，這樣子我們的學習興趣一下子就提高了。

董老師為了鍛鍊我們的動手能力，讓我們做了數學小報、精裝書和線裝書。功夫不負有心人，在一次公開課的時候，我們做的數學小報、精裝書和線裝書都貼在了展板上，我們班的同學都非常有成就感!

董老師的要求很嚴格，似乎要讓我們每個同學都做的完美無缺。幾個月過去了，在董老師的一天天帶領下、教導下，我們的數學成績都逐漸提高了，相信在同學和老師的共同努力下，我們的學習成績一定會上一個新臺階!

今天是星期五，上午和下午就一節數學課，因為全班同學都喜歡數學課，所以都不喜歡星期五，反而最喜歡星期一（因為星期一有四節數學課）。不瞞你說，我們班的數學成績是全校一流的！

上數學課時，老師像變魔術似的從身後拿出一盒撲克牌，不知是那個調皮鬼說了一句：“老師這節課不會是教我們玩撲克吧？”這是全班就沸騰了，老師搖著食指，說：“No，No，No，我們要做一個有趣的`遊戲，叫‘算24點’。”“算24點？”我們疑惑不解地問。原來“算24點”是將大鬼和小鬼抽出來，再從剩下的牌裡隨便抽出四張牌，用加、減、乘、除將它們等於24。老師先拿出了5、3、4、8。我的大腦飛快的運轉著，啊，想到了！我飛快的站了起來，說：“(4+5)×8÷3=24。”“完全正確。”老師又拿出J、Q、K、10，哈哈哈，這個好簡單，我迅速站起來，說：“13+10+（12-11）=24。”“哇——”“好快。”“哇塞！”……老師說：“好，表現不錯。”……

這節課真有趣，老師笑眯眯的告訴我們：“我決定每星期五的數學課都做一個小遊戲！”

在一個明媚的週末，我和爸爸媽媽一起去商場買東西。“啊！商場可真大啊！”我不禁地讚歎道。我先來到玩具店，這裡的洋娃娃長得可真是小巧玲瓏，非常可愛。突然，我發現一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過去，那裡可真是琳琅滿目，多種形態各異的形狀浮現在我的眼前。

這時，爸爸邊指著圖形邊問我：“這是什麼圖形啊？”我急說：“是長方體！”爸爸又問：“那你知道長方體的計算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時間，可還是一竅不通。這時，一個乾脆而又高亮的聲音迴響在我的耳邊，原來是媽媽。媽媽溫柔的說：“長方體的體積公式很簡單，只要用長×寬×高，不信你就舉個列子試試，你看，如果用v表示長方體的體積，用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh。”

媽媽的話音剛落下，我便恍然大悟地說：“哦，我明白了，長方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長×寬×高的。”“我的寶貝女兒終於明白了做題目一定要自己思考，還要仔細做題。”說著，媽媽不禁流出了感動的淚水。在這一天中的購物，使我明白了許多的道理。

我們班有個數學小能人，她就是數學課代表——趙含笑。

兩條淡淡的彎眉毛下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻樑上還架著一副桃紅色的眼鏡。看起來真像一位小博士。

說趙含笑數學學的好，我可是有根據的：一次上數學課，老師教我們解方程，一開始便給出了一道很難的題讓我們解，沒有舉手的。老師點了趙含笑的名字讓她說：沒想到趙含笑不加思索的說出了正確的答案，老師點點頭，露出了恬靜的微笑，同學們也在為她鼓掌。

還有一次，放學後，我在學校寫數學作業，不一會，有一隻“攔路虎”迎面而來，我在稿紙上不停地算，思來想去，硬是解不開，正當我手足無措時，看趙含笑沒走，便跑去請教她。這個好辦！趙含笑說著就在紙上隨便寫出了答案。我聽了不禁敬佩的豎起大拇指。當我看到她再次豁然開朗時就知道她又有什麼好主意，她拿起白紙和筆做起了方程，她邊做邊講給我聽。講的令我目瞪口呆。也許，正是這種不解的探究精神。值得我們去學習。

怎麼樣，我們班的數學小能手是不是很厲害呀！