班級裡的事作文精選15篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的班級裡的事作文，希望能夠幫助到大家。

“新”就是新人新景，“鮮”在我這裡便是新人新景引發的故事。譬如說，我們的新老師——侍老師。

當我第一眼看見侍老師，也就是我們的物理老師時，我還是稍微驚訝了一下，因為畢竟我的老師們一直都是女老師，除此以外對他的印象，一個字——凶。他的眉毛很濃，總是自然上挑，臉上的肌肉繃得緊緊的，嘴一直緊閉。我的腦海裡甚至冒出了“凶神惡煞”這個詞。

而所謂的“新”，大概是指事情會出乎意料吧。

與我想象的大相徑庭，侍老師上課並不那麼凶。遇到好笑的事也會毫無遮攔地笑出來，感染著我們，讓死氣沉沉的課堂“活”起來。

當然，他不僅“新”，而且“鮮”。

物理作為理科，最吸引人的便是大大小小的實驗了。印象最深的，是不久前的一個實驗。

為了讓我們觀察水的沸騰，侍老師帶來了好些器材。我們都興致勃勃地看著，生怕漏掉什麼精彩的片段。不久，“精彩”來了。溫度計的示數停在了92攝氏度不動了。侍老師左看右看，似是有些著急但露出了微笑，他用夾著鎮江話的普通話說了簡簡單單的幾個字：“溫度計壞了。”我們中，旁觀者失落坐下，計時者略有不甘，我卻很想笑。因為那親切的普通話，又因為那親切又新奇的鎮江話。

侍老師給我們帶來的歡樂遠不止此，我們都像幼苗，爭先恐後地汲取物理新奇的知識，迫不及待地要了解培養我們的“新園丁”。

我們學校一向都不可以帶零食來的，可是今天火蛋同學實在拒絕不了那蘑菇絲的誘惑，所以還是用自己攢下的零花錢買了一包蘑菇絲。

火蛋同學一到班上就開啟書包的拉鍊，他才一撕開包裝，那迷人的香氣就飄到了我、S號和錢小財的鼻子裡，我們紛紛向他討要蘑菇絲吃，等火蛋把蘑菇絲分得差不多的時候，我一下子衝到火蛋的座位旁一把把蘑菇絲搶了過來，我和S號一起把最後的那一點點終結了。

吃完了蘑菇絲後，我還把蘑菇絲的包裝袋鋪平，原原本本的還給火蛋。火蛋生氣了，本想把袋子扔回給我，但是由於風的阻力包裝袋被吹到了唐狗腸的身邊，火蛋溫柔地對唐狗腸說：“請幫我扔給他。”又由於風的阻力，包裝袋又被吹到了盧清柔的桌子上，盧清柔一生氣就隨手一丟，就丟到了S號的桌子上；沒想到S號不但沒有生氣，而且還把包裝袋揉成一個紙球一扔，可不巧的是，恰好砸到了彭老師的頭上，S號一下子臉紅得可以跟猴子的屁股一比。

不過S號這次真是幸運，彭老師不但沒發火還和藹可親地對我們說：“有好東西居然不跟我說，下次帶好東西來一定要先給我說一聲哦！這才開學第幾天，就鬧出這麼新鮮的事，這才過了一個年你們的幽默水平又增長了啊！”聽完這句話，全部同學這才鬆了一口氣。

這件事可是我們開學以來發生的最新鮮的事情了，忍不住分享給你們。

我們班裡有搞笑大王：小明。

小明最近的搞笑事件之一：小明在上課的時候(可能是中國小生資訊科技課時)他在那裡吸墨水，被我們班上的男高音蘇文浩看到了。他大叫道：“老師，小明的嘴裡都是墨水，就像魔鬼一樣。”老師抬頭一看，叫道：“小明，去把嘴給我洗了。”小明洗好回來，牙齒已經變成黑色的了，嘴巴也變成了深紫色了。老師說：“同學你是不是走錯了，這是五年三班。”小明說：“老師我沒有走錯，我是小明。”唉，無可奈何的小明啊!

事件二：小明和幾個同學鬧矛盾，有一個人上去就把小明的衣服都給脫了下來，一群男生大叫：“顧燦!快點去告訴老師，小明和班上的幾個男生打架了。”同學們看到這一幕，有的.在大叫，也有人在笑，教室裡一下子亂成了一鍋粥。沒有一會老師就被叫過來，老師說：“你們幾個都給我出來，為什麼打架，下一次還打不打了，小明。” 唉，倒黴透頂的小明呀!

這就是我們班的趣事，你們聽的開心吧!感覺好你們也可以加入我們五年三班的大集體。我們班還有許多有趣的新鮮事，有許多有趣的同學呢!

“叮鈴鈴……”上課鈴如約而至，令同學們意想不到的是老師帶了一張張白花花的試卷。這次突擊考試老師並沒有通知我們，同學們望著如潮水般湧來的試卷，有些不知所措。

教室裡靜悄悄的，同學們都在埋頭苦寫，連根針掉在地上都能聽見。“嘟嘟”兩聲，老師的手機響起。她拿起來看了一會兒，眉頭緊蹙，彷彿有什麼急事，邁著匆匆的步子走出了教室。同學們先是抬頭左顧右盼，如墜雲裡霧裡。過了一會兒，一個突兀的聲音打破了這考試時的沉寂："老師——走了！”同學們瞬間沸騰起來，彷彿平靜的海面突然風起雲湧，再也按捺不住心中的激情。有的同學連忙找周圍同學尋問試卷的答案；有的乾脆開啟課本，光明正大地吵起來；但大部分男生都參加了與女生的“大戰”。這時，班長大聲斥罵道："“別說了，我們還要做題呢！”我們班梁山“壞”漢之首——劉金豪也不甘認輸：“你說什麼我們就做什麼，你當我們是奴隸啊！”空氣中瀰漫著濃濃的火藥味。

突然，似有一盆冷水兜頭潑下，教室裡遍地燃燒的戰火霎時間被澆滅了。原來是老師回來了，只見老師的眉毛擰成了一股繩，生氣地說道：“你們要造反啊？”同學們尷尬地低下頭，又扎進題海里了。

在二年級時，我們班級發生了一件新鮮事——吃大蒜麵條。現在就讓我回想一下吧！

那時，學校組織開展對孩子們有益的活動——種大蒜。很快活動就結束了，許多班級都把大蒜扔了，可是我們的老師捨不得浪費。便突發奇想對我們說：“你們明天每人帶一雙筷子，一個碗，我們明天舉辦吃大蒜麵條 活動 。”聽了老師的話，班級一陣歡呼聲，接著老師又分配了一些同學帶工具來煮麵。

第二天，大家早早來到學校，期待著吃大蒜麵條。老師走進教室宣佈：吃麵條活動現在開始。接著她讓帶工具的同學把工具拿到前面。此時的我們生怕錯過每一個細節，都瞪著個大眼盯著老師的一舉一動。老師在鍋裡放上好多水，開始煮麵了。趁著鍋還沒熱，老師就幫我們調好了佐料。鍋開了，老師把麵條放進沸水裡，不一會面條就煮熟了。大家都爭著把自己帶的碗給老師，老師一個一個 地 幫我們盛麵條。我剛拿到麵條就迫不及待 地 嚐了起來。哇!老師的手藝太好了，麵條太美味了！我忍不住又嚐了一口，啊！好辣，吃到大蒜我就不敢吃了。可是麵條已經盛了，你不能不吃呀，我每吃一口都小心翼翼的，生怕吃到辣 得舌頭都疼的大蒜。可是因為老師的手藝實在太好了，不大一會一大鍋的面都被我們消滅了。我們的嘴裡都發出大蒜的“清香味”。

這真是件新鮮事，不知啥時候還會發生一次呢？

今日，我班發生了許多莫名其妙的事情：圖書箱裡多了許多新書，方便角里多了一瓶墨水，幾隻筆，幾塊橡皮和一把尺子。更奇怪的是墨水用光了還會再“生”出來；今天同學的桌椅壞了，明天馬上就變好了。

我們這些班幹部看在眼裡，急在心上，到底是誰做的好事呢？為了便於偵察，我們組織了一個“QWE”。雖然我們已經立下了“雄心壯志”，可經過一個多星期的偵察，仍是一無所獲。下午，我們偵察隊的成員又在召開祕密會議，商量偵察對策。“機靈鬼”賈一凡說：“既然墨水用光還會再‘生’出來，桌椅壞了還會變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家異口同聲地說，並且商量好了具體的“作戰”方案。

星期一下午，下課我們偵察組的同學趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶裡，好引“魚”上鉤。放學後，我們潛伏在教室裡觀察情況，同學們都走了，教室裡空空蕩蕩的，靜悄悄的。過了一會，從樓梯裡傳來了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，一看，誰知是我們班的搗蛋鬼程子良。我們把這件事寫到了板報上，讓同學們都學習他。

古人云：“天下興亡，匹夫有責”，這句話告訴我們要關心國家大事。而我們學生呢，則要從關心班級事務開始培養責任心。但是，我們身邊時常發生一些對班級不負責任的事情。

週三那天下午，我們組正在班裡值日，組長宋亭銳突然說：“我今天還有比賽，就不奉陪了。”說罷，背上書包走了。我真想說一句：“組長都跑了，還值什麼日呀！”可是，還沒等我開口，李宇森又急急忙忙跑來說：“學校打比賽，怎能沒有我？”於是，李宇森也走了，只剩下我們七個人留在教室裡值日。我心想可別再有人有事了，不然就靠剩下的幾個人鐵定到天黑也打掃不完啊！唉！

可是，怕什麼來什麼，張培巖和另外兩個人一蹦一跳地跑過來說：“剛接到通知，我們三個值不成日了，你們哥幾個多幫忙啊！”還沒等我們幾個回過神兒來，他們三個就一溜煙兒地躥了。沒辦法，只能我們四個人幹了，直到五點十分我們才把衛生打掃完。唉，真是氣死人了！

有了這次值日的“慘痛”經歷，我希望以後輪到大家值日時都別推脫，如果真有事兒，請提前找人替換，這樣才是對我們的班級負責任。總之，希望大家努力做個“靠譜”的人吧！

“準備好一張紙。”魏老師有氣無力的說。

這是要幹嘛！當然是小考了。書上的“詞語盤點”、“日積月累”一遍遍地考我們，把我們都考膩了。

你看！我們班那幾個學習落後的同學，撅起嘴，懶洋洋的十分不情願的從作文本里撕下一張紙。

“‘返璞歸真’，這是什麼詞，聽都沒聽過。”一個同學無奈地搖了搖頭，低聲地埋怨著。

“接下來寫‘日積月累’。”老師連書也沒看，直接說出一個詞語讓大家默寫，那幾個傢伙咬著筆桿，衝著空白的紙，偷偷地奸笑。

這時，只見我的同桌（也是那幾個同學其中一個）右手悄悄地伸進書包，用兩個手指夾出語文書，以迅雷不及掩耳的速度，把語文書塞進書桌堂，猛地一翻，再抬頭瞅瞅老師。這時老師已經趴在桌上，有好長時間沒有動彈了。看見老師沒注意他，於是他立刻趁機開抄了。

我估計有五分之一的同學在打小抄，學習好的幾個同學不時發出：“咳，咳”的警告聲。而那些打小抄的竟然若無其事，有的還不知羞恥地小聲嘀咕著：“這是幹什麼？感冒啦！咳嗽什麼！”看來暗示根本不起作用，張心月就放開了嗓子：“老師啊，有人照書抄！”老師緩緩地抬起頭，看了看，什麼也沒有說，又閉上了眼睛。

唉，老師怎麼不管？

“現在的世界怎麼這麼不太平。”馬瑤嘆了一口氣。

那幾個同學卻樂開了花。

最近我們班發生了一系列的新鮮事兒。

下課了，我的同學隆舒婷叫我和其他同學一起到外面走廊玩遊戲。我們看到了男同學們找來一個易拉罐當足球玩。當時我看見了這場面，哈哈大笑。男生們真的好逗啊，居然把易拉罐當足球踢了。

男生們真逼真，他們真的把人都分成了兩隊，一對防守，一對進攻。他們把靠防守方近一點的線作為了球門。只要足球踢過了線進攻隊就贏了一分。我原本以為這很無聊，多看了一會兒，便覺得很有趣。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學們不約而同地奔向教室。

再一次下課，同學們又不約而同的奔出了教室。按上一次下課時的隊形整齊地排好了。這一次，我也跑出了教室，看男生們踢足球。我看著看著就想出了一個主意，我叫上袁紫露和我一起來完成這個主意。我和袁紫露哪一方都不幫幫，我們成了中間的搗亂人。

第一次是在進攻隊的“足球”快進“球門”的時候。我就用力的把“球”踢出了“球門”。防守隊的孫凱也把我像“球”一樣重重地踢了一腳。

第二次是防守方準備把球踢向進攻方的時候，餓哦把“球”狠狠踢到了進攻方所在的地方。這一次，進攻方的金萬祥也準備踢我。我靈巧地一躲跑回了教室。

班級裡的新鮮事有很多，希望你有機會去找出來並告訴給大家。

我們班級裡的新鮮事多的是數也數不清，可是有一件事是最新鮮的。

那是一個星期三的下午第二節課我們在操場上上課我們排好了隊伍，老師過來說：“同學們今天我們來測一下身高和體重，一個又一個輪過去了，心想：叫了這麼多人的名字，怎麼還沒叫到我呢？哈，哈的聲音從我的背後傳過來，我驚奇的走過去，一看沒什麼啊！”他們為什麼笑呢？這時一個同學說：“哇，這個染怎麼真麼輕，這麼矮呢。這才讓我知道，他們是我為了這件事而哈哈大笑。那位同學聽了，不由自主地哭了起來。老師知道了，狠狠地批評了剛才那位講她的人，老師批評了之後，那些哈哈大笑地同學從此以後，也把敢再講她了，這時終於輪到我了，我的體重是三十五公斤，身高是一米47，邊上的人聽了，就沒有一個人敢講了，聽了這件新鮮事，你們也該吸取教訓，千萬不要亂講別人，如果亂講別人，不僅自己得不到好處，還會傷了別人的心，還要被老師批評呢？

希望大家聽了這件新鮮事後，不要亂講別人，一定要做一個有道德的人，這樣你將來才會有好報的。

最近，我班裡發生了一件新鮮事。

那天，我們正在全神貫注地聽老師講課，突然，從窗外飛來進來一隻灰黑色的小鳥，我們班同學都很驚訝。它彷彿也要和我們一起上學讀書似的，落在窗簾杆上，正當我們仰著頭好奇而欣喜地注視它時，沒想到，那隻小鳥竟然把窗簾杆當成了衛生間的馬桶，開始“方便”上了。

鳥屎掉下來了，一小部分落在了王羽同學的頭上，剩下的部分就落在了他後面的書桌上。我們看到這一場景，不禁鬨堂大笑起來。老師敲了敲桌子，我們連忙安靜下來。

小鳥拉完屎，抖了抖翅膀，歪著頭看了看我們，就飛起來在教室裡轉了一圈，又穿過開啟的窗子，揚長而去。老師從兜裡拿出紙巾，讓另一位同學把王羽的頭髮擦乾淨，又讓王羽把桌面收拾乾淨。教室裡這才恢復了上課的秩序。

小鳥進課堂，這可真是件新鮮事啊！可是，小鳥為什麼要飛到我們班教室裡來了呢？也許是人類對森林破壞太嚴重，鳥兒無處棲息、無家可歸了吧！看來，我們人類真要保護森林了！

就在幾天前，升旗儀式的時候，陳凱琪居然得了作文比賽的一等獎。宋校長說出陳凱琪名字的時候，我們全班都吃驚了。

以前這個連話都不說的陳凱琪是怎麼寫出這麼好的文章的呢？寫作文最重要的就是在生活中多積累話語，我想啊想，一直都想不明白。後來我就慢慢地觀察他，直到有一天我看見陳凱琪下課的時候也一直在座位上寫作文。

他的字寫得十分工整，都快超過張思涵和喻巧靈的字了。陳凱琪到底是怎麼一下子進步了這麼多，可以說是突飛猛進。我觀察他，他除了上廁所就是在座位上寫作文。

我心裡有點不服氣，所以暗暗下定決心，我要努力超過他。我要利用課餘時間多看課外書，知識是日積月累累積起來的。有一句名言是這樣說的：讀書破萬卷，下筆如有神。只要腦袋裡有豐富的知識，寫一篇好文章就是輕而易舉的事情了。還記得高爾基說過一句：書籍是人類進步的階梯。

陳凱琪以前在我們班不算出色，現在卻因為一篇作文而一舉成名了。

這還真是新鮮事，我要向陳凱琪學習，為自己、為班級爭光！

昨天早上，班級裡發生了一件新鮮事向來學習都不好的左佳慧，此次語文竟然考了個一百分（滿分）！我這就帶你穿越時空，回到昨天早上

清晨，我剛走到教室的門前，就聽見同學們在議論紛紛。我便進去問個究竟：徐妍，你們在聊什麼呀？能告訴我嗎？還沒等徐妍開口，同學們就七嘴八舌地對我說：有個人上次的詩詞比賽考了滿分，還是我們班的那個學習不怎麼樣的一個女生！喂！鄭雅凡，告訴你，我們班有一個女生竟在詩詞比賽中拿了個冠軍，你想知道她是誰嗎？我得知情況後，好奇地問：那個女生是誰啊？徐妍用半信半疑的語氣對我說：她是左佳慧。我怎麼也不相信，她怎麼可能得第一名？真是太陽從西邊出來了。正當我去問左佳慧時，蔣老師走了進來：大家別懷疑了，左佳慧不僅是我們班的第一名，也是全年級的第一名。說著，蔣老師讓她到講臺領取試卷。左佳慧懷著無比激動的心情快速地走向講臺。接下來，蔣老師又陸續報了別人的分數，我考了九十六分。下課後，教室的走廊前變得冷冷清清，而裡面卻有著驚天動地的聲音。這是為什麼呢？原來，同學們還在議論左佳慧考滿分的事呢！有人相信她是經過自己努力所換來的，有人覺得她是抄書作弊的，況且當時桌子沒拉開。不過，說左佳慧是抄書作弊的人比較多。我卻不知所措地在座位上發呆。上課鈴響了，同學們的注意力才慢慢又回到了課堂中

這就是我們班級裡的一件新鮮事，你認為呢？

最近，我們C106班的同學別提有多開心了，班上的喜事一件接一件，不信你瞧~~

上週星期三盼望已久的班級演唱會終於開始了。同學個個神采飛揚，準備已久的我們早已忍不住內心的激動！每個音樂演唱的成員都信心百倍，發揮了各自出色的的水平。當每個小組演唱完了，教室裡頓時響起雷鳴般的掌聲，一張張笑臉洋著青春的熱情，愉快的歌聲唱出了我們對生活的熱愛。

更讓人開心的還在後面呢！

上週我們學佼還組織了，籃球比賽我和班上五個同學參加了籃球比賽，全班同學為我們吶喊助威，我們奮力拼搏終於不負眾望，取得了可喜的成績，榮獲七年級年級籃球冠軍全班都好高心。

我們不僅在藍球比賽中取的好成績，我們在學習上也不甘落後，特別是數學課了，同學們在課上發言積極並回答老師的問題，善於鑽研，遇到不懂的問題，同學之間互相幫助，在老師和同學的努力下，數學成績提升得很快，我們嚐到了成功的喜悅

我終於明百，只要有付出就有回報，我也更加喜歡我們這個充滿朝氣的集體，我為我生活在這個班而驕傲，相信這裡的一切都會給我留下美好的回憶。

近日，我總感覺教室裡帶著一絲詭異的氣息。

同學們的學習勁頭不知道為什麼高漲了好多。比如，三餐飯後，許多同學不聲不響進班，不是讀英語，就是做數學，還有同學在那兒背歷史呢！這可是稀有現象，因為以前老師經常提醒我們、批評我們學習的自覺性不強，時間觀念不強，如今大家都跑到我的前邊，並且認真對待學習了，我怎麼不感到吃驚呢？班級裡還出現了一些靈異事件。比如，桌子縫裡那個沒有掃出來的紙片竟然不知道什麼時候看不見了，講臺角上零零散散的粉筆不知道什麼時候被收拾進了盒子裡，牆角那堆橫七豎八的掃帚也不知道什麼時候用繩子拴著掛在了門後……這是怎麼回事呢？我滿腔疑問，決定探個究竟。

匆匆吃過飯，輕輕進教室。我用獵鷹一樣的眼睛搜尋著奇異現象，絕不讓任何有用的線索從我的眼前溜過去。一個身影在我旁邊的走廊裡晃了一趟，我裝作沒看見的樣子，繼續在書桌上整理東西。只見她悄悄地站起來，拿起掃帚和灰鬥，在教室裡仔細地尋找著被遺留的垃圾屑。她低著頭，不聲不響地在教室裡走了一圈，把垃圾倒進垃圾桶。又拿起講臺上的抹布，很細心地把黑板槽裡的粉筆灰蘸出來，黑板角落裡那點兒頑固分子，是她彎下腰用嘴吹出來的。等到這一切都完成了，她拍拍手，走回自己的座位上，如釋重負地坐下，拿起英語課本，大聲讀了起來。

我恍然大悟，原來是這樣啊！