一個小實驗作文13篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的一個小實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一個小實驗作文1

“同學們，快速集合，安靜排隊去實驗室，這節課的實驗很有趣哦！”一到教室李老師就給我們賣起了關子，大家的興趣一下就被激發起來了。

來到實驗室，李老師讓我們先拿出量杯，倒入一百毫升清水，然後，讓我們自己選擇將一個小物件放入水中。我和其他同學各拿了一顆小石子輕輕投入水中，它先漂浮了一下，可後來又立馬沉到了水底。

接著，李老師幫我們倒入了一些鹽水。鹽的密度大，當鹽水達到一定的比例，能不能讓石子浮起來呢？可是，無論我們加了多少鹽，都無濟於事。

“這是因為鹽水的密度比石子小太多了。”老師笑著說。

我們的實驗失敗了。

臨近下課時，李老師吩咐大家回家分別用鹽水、糖水、酒精與雞蛋做實驗，看看這三種液體與雞蛋結合會產生怎樣的反應。

回到家，我扔下書包，迫不及待地去做實驗。我拿出三個啤酒杯、一根筷子、一把勺子、鹽、白糖、酒精若干，並將三個酒杯分別裝上溫水。緊接著，我用標籤紙寫好標記，分別貼在酒杯上。接下來，實驗就開始了。我在三個水杯中分別按照標記加入兩勺鹽、白糖和酒精，再攪拌均勻。待物體溶化後，我將雞蛋輕輕放入三個杯中。很遺憾，雞蛋並沒有浮起來。接著，我又分別將等量的'鹽、白糖、酒精倒入杯中，並攪拌均勻。慢慢地，隨著鹽和糖的新增，杯子中的雞蛋開始動起來了。先是鹽水杯中的雞蛋慢慢上浮了一些，接著糖水中的雞蛋也漂起來了，唯獨酒精杯中的雞蛋毫無動靜，始終趴在水底。

大家知道這是為什麼嗎？原來，鹽和糖的密度都比水要大，當加到一定量時，雞蛋自然會浮起來。而酒精的密度比水小，所以，無論加多少，雞蛋都不會浮起來。

一個小實驗作文2

我做了一個有趣的小實驗，實驗的主題是《當自來水、白醋、鹼水遇上紫菜水》。這個實驗是在語文暑假作業上看到的，我特別想知道這個實驗的結果是不是真的。我央求爸爸帶我到菜市場買了一棵紫菜回來，一回家我就迫不及待地做起了小實驗。

現在，我來說一下怎麼做這個實驗。首先，把紫菜放在開水裡泡半個小時左右，直到水變成深紫色；其次，拿出三個透明的玻璃杯，依次在三個玻璃杯里加入適量的自來水、白醋和鹼水，這裡說明一下，有的小朋友不一定認識鹼水，我們家中的肥皂和洗衣粉中就含有鹼性成份，用肥皂水代替也可以；最後，分別向三個玻璃杯中倒入紫菜水，這時候奇蹟發生了，鹼水變成了柔和的黃綠色，白醋變成了鮮豔的玫瑰紅，自來水變成紫色。真的太神奇了！

為什麼會出現這種變化呢？為了尋找原因，我開啟電腦，在網上搜索起來。原來是紫菜裡有一種叫酸鹼指示劑的東西，相當於測試酸鹼度的ph試紙。這種物質一但碰到白醋和鹼水，就會發生化學反應，遇見酸性就會變成紅色，遇見鹼性就會變綠色。因為自來水是中性的，所以加入紫菜水還是紫色的'。

自己動手做實驗真是太有趣了。不僅增強了自己的動手能力，還讓我瞭解了不少的科學知識。以後我要更加努力的學習知識，讓我的能力更上一層樓。

一個小實驗作文3

在去年的冬天，媽媽和我一起做過一個小實驗，讓水晶樹開花。

媽媽從袋子裡拿出褐色的小樹，它全身光禿禿的，好難看哦。媽媽告訴我，她可以用神奇的藥水讓小樹開滿花朵！當時我半信半疑，心想這怎麼可能呢？與其這麼好奇，不如按照媽媽的要求試試。我把小樹組裝好，找一個避風的地方按好底座，然後把小樹固定在凹槽裡；然後把“神奇藥水”均勻地澆在樹根上。媽媽說接下來要做的就是耐心等待，一起見證水晶樹“開花”的奇蹟吧！

一小時後，我發現小樹枝上開始冒出了一些零星的`粉色“小芽”，我又驚又喜，繼續等待；又過了四個小時，我發現神奇的小樹枝頭上開滿了粉色的小花，一簇簇，亮晶晶的鮮豔奪目，而且花越開越多；再過兩小時後，花兒已經包圍在小樹的周圍，小樹就像長滿了“葉子”一樣，粉色水晶花兒已經壓滿了枝頭。我樂壞了，好開心呀！

這時媽媽遞給我一個放大鏡，讓我仔細觀察上面的晶體，並囑咐我，要小心，小樹非常容易損壞，只要不去碰它，可以觀賞好幾個月呢！我用放大鏡仔細觀察著，果真在小樹上發現了很多晶體。媽媽告訴我，這種“神奇藥水”裡包含了不可見的晶體，化學家們把這種晶體叫做“磷酸二氫鉀”。磷酸二氫鉀原本就呈晶體結構，但因它們溶解在水裡，所以我們看不到其結構，但是，當“神奇藥水”裡的水蒸發後，這種磷酸二氫鉀就會聚攏到一起，這時，我們就以看到它們的形狀了，還有你可以選擇在“神奇藥水”里加上自己喜歡的顏料，那麼這個晶體就會變成彩色的了。

聽了媽媽關於化學知識的介紹後，我更加好奇了，那晶體到底是什麼呢？媽媽告訴我，其實我們周圍有各種各樣的晶體，如天冷的時候，你頭上落滿的雪花是晶體；你蓋城堡用的沙子是晶體；你也許見過閃閃發光鑽石或寶石，那也是晶體；電子手錶是靠液態晶體（液晶）顯示時間的。我們人類的骨頭中也有晶體的哦！你周圍有許多微小几何體構成的晶體，吃的鹽和糖都是晶體。知道了這些道理，我對水晶樹開花一點也不足為奇了！

真是一次有趣的實驗！以後，我還要多做些實驗，多瞭解一些科學知識。

一個小實驗作文4

今天我看了老師發來的小實驗視訊：雞蛋浮起來了。可是雞蛋真的能在水裡浮起來嗎？我心裡充滿了疑惑，在好奇心的驅使下，我迫不及待地找來材料，準備親自做一做，證實一下，不是有這樣一句話叫“實踐是檢驗真理的唯一標準”。

說幹就幹，我立刻找來一瓶清水、一袋食鹽、一個玻璃杯、一枚雞蛋和一支筷子。準備工作做好了，實驗就要正式開始了，心裡還有點小忐忑，不知道實驗會不會成功。

我先往玻璃杯裡倒了適量的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽“噗通”一聲，雞蛋沉到了杯底，一動不動像一個文靜的小姑娘。接著我就往水裡加入一勺鹽，鹽就像雪花一樣飄飄灑灑落到杯底。然後我拿出筷子輕輕地攪拌，讓食鹽充分溶解在水中，雞蛋隨著我的攪動微微動了動，就又沉在水底像個熟睡的娃娃紋絲不動了。我心裡嘀咕著，咋沒浮起來呢？是鹽不夠多嗎？於是我又往水裡加了幾勺鹽繼續攪拌，水也逐漸渾濁起來，一直到第六勺鹽放進去時，奇蹟出現了，雞蛋緩緩地浮上來了，看著慢慢上浮的雞蛋，就像跳芭蕾的`娃娃，我興奮地尖叫了起來。

實驗成功了，可雞蛋為什麼會在水中浮起來呢？我詢問了姐姐，姐姐告訴我：“水是有浮力的，在清水中加入食鹽，水的密度會變大，鹽分越多，水的密度就越大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。”聽了姐姐的講解，我終於知道雞蛋浮起來的祕密啦！

今天這個實驗告訴我生活中有許多知識，只要我們留心觀察，就有無數意想不到的發現。

一個小實驗作文5

壓力，有時候也可以變成動力，陶老師通過實驗告訴了我們。

那天上課，陶老師拿來一個可樂瓶子，仔細看，發現瓶子從上到下打了三個一樣大小洞。正在我們疑惑的時候，老師把它放進了一個盆子裡。

“如果我把這個瓶子橫著端起來，會怎麼樣？”陶老師笑著問同學。“水會漏出來！”我們異口同聲地說。

老師當場把瓶子橫過來，洞口朝下，我們看見水開始流的很歡暢，可漸漸地，一個洞不流了，兩個，三個，都不流了。

“哇！”我們驚訝地叫了起來。

“你們是不是看到當瓶子裡的水平靜的時候洞口就不流水了？”

“是！”

“那，如果我把這個瓶子立起來，又會出現什麼樣的`現象？”

“水會流出來！”

陶老師麻利地把水瓶立了起來，水果然熱情噴湧。我們歡呼起來，老師示意我們接著仔細觀察。我們看到第一個，也就是最上面的那個，不噴水，只往下流，中間那個斷斷續續噴水，最下面那個，不僅噴水，還噴出好遠。

陶老師又發問了：“同學們，想過沒有，為什麼上面的水那麼小，中間的噴得比較遠，下面卻噴得最遠呢？”

陶老師的問題像一滴水丟進了油鍋裡，我們都嘰嘰喳喳說著自己的想法。同學們一個接一個的發言了，氣氛越來越熱烈，我們漸漸明白，水的壓強不一樣，通俗地講，瓶子上的小洞所在的高度不一樣，待在最底下的洞洞所承受的水的深度大，承受的水壓就大，壓力越大，水就噴射得越遠。

是呀，我突然聯絡到，有一次要開運動會了，我報名參田徑專案800米的比賽了，我怕賽場上我會堅持不下來，就天天早起在小公園練習。最開始只能跑一小圈，我不斷為自己加壓，一圈半，兩圈，兩圈半……就這樣鼓勵自己堅持再堅持，終於在比賽的時候，堅持跑完了全程。

想起那些ＢＢＣ的攝影師們，不也是不斷自我加壓，才拍出那麼好的紀錄片嗎？田徑運動員也是不斷加壓才能破世界紀錄，科學家也是不斷加壓，自我超越，才突破那麼多的世界難題埃

原來，壓力也能變成一種動力啊！

一個小實驗作文6

鄰居家養了一隻小巴西龜，它色澤淺綠色，大小宛如一枚硬幣，它的頭伸縮自如，四肢短小有力。巴西龜小小可愛的個頭著實讓人喜歡，所以我和媽媽去寵物市場也買了一隻。那雙眼睛炯炯有神，頭呈三角形，讓我愛不釋手。龜殼非常軟，只是我一定不會去壓它，因為這樣會傷害到它的。

有了這隻可愛的小巴西龜以後，我想做個實驗，巴西龜到底動作敏捷還是遲鈍。

一．我把一個草莓放進龜盆裡，然後我就在旁邊細心耐心的觀察。過了一會，那隻小巴西龜見我走沒影了，就緩慢的爬過去，再張開嘴慢慢的咬了一下草莓，結果都沒有要下來一丁點，然後它又像之前那樣一直重複著之前的動作，張開嘴，咬住草莓，結果還是一樣，徒勞無功。看上去小巴西龜還是有些遲鈍的。

二．我把小蝌蚪放進龜盆，我想試一下，連草莓都咬不動，動作還那麼緩慢，怎麼把這些美食遲到嘴裡？智慧的小巴西龜就用苦肉計，誰也不理，就閉著眼睛，睡著了！它的'心咋就那麼大呢？……當有一隻小蝌蚪在離它不遠的地方，它突然“醒”了，瞬間把小蝌蚪給吃了，它的動作太快了。我完全沒有反應過來也都還沒有看仔細呢！

前後兩個小巴西龜的捕食的實驗，我知道了小巴西龜有它的食物喜好，更有它自己的捕食的方式和能力。

一個小實驗作文7

暑假的一天，我閒來無事獨自一人在家。這時一塊雕刻過的石膏板抓住了我的眼球。我心想：石膏板是無味的，但是經過浸泡後會不會有香味呢？

想到這我決定做一項“偉大的科學實驗”。我先找來了3個2釐米寬的小盒子，一個放置著石膏粉，一個裝滿了清水，另一個是空的；然後，我又拿了一瓶帶有香味的洗手液；最後我從書桌上拿了根小木棍。

一切準備就緒，實驗開始了。我把石膏粉和清水按1:1的比例倒進了那個空著的小盒子，然後又擠了幾滴紅色的洗手液，最後用小木棍攪拌均勻。隨著我的攪拌盒子中的誰開始呈奶白色，然後是淡粉色，最後是深粉色。我把裝有“試驗品”的盒子放在窗臺上，讓它在陽光的照射下把盒子中的水分蒸發。同時，因為蒸發全部的水需要幾天時間，所以在水分蒸發的期間石膏粉也會在帶有香氣的水中浸泡幾天。

三天後，我從窗臺的小盒子裡取出拿起剛剛凝結成的石膏塊放在鼻子邊聞了聞。頓時，一股沁人心脾的'香味從石膏塊中散發出來。

“帶有香味的石膏塊”這個東西有人想過要製作嗎？也許有，但可能有一部分人剛想好有覺得不可能而放棄了。所以，不管是什麼，就算覺得一定會失敗也要去嘗試。有時興許只要你去嘗試，去努力了就有可能有奇蹟發生。因為奇蹟是要靠我們去挖掘去努力才有可能出現，而不是坐在那等著它出現這樣豈不與守株待兔中的農民一樣愚蠢？

ps：如果要做這個實驗，空的盒子可以用洗乾淨的果凍殼子這樣便於觀察，棒子可以用冷飲吃剩的木棒，洗手液的量加多少都可以只要攪拌均勻。如果要的是帶香味的石膏粉，帶盒中的石膏粉凝結後便可取出因為一碰就碎；如果要的是石膏塊要多等幾天。

一個小實驗作文8

今天，我寫完作業，幫媽媽做家務。在整理我的床頭櫃時，看見抽屜裡邊亂糟糟的，我就想整理一下。這時我意外的發現了一個科技實驗材料袋，開啟一看，裡邊有一個小燈泡，這個小燈泡是幹什麼的呢？我仔仔細細的翻看每一張卡片，看見了一張有電路的圖紙 ，啊，原來這個小燈泡是這一張圖紙的，連線好之後小燈泡就能發亮。

我拿著所有零件和圖紙放到茶几上，拿來小凳子坐下，仔細閱讀每一步的操作方法並且組裝起來。最後一步是裝電池，當我把電池放進電池盒時，燈泡沒有亮，我想：可能是這塊電池沒有電了。於是我下樓在小區商店買了一節新電池，拿上來裝上試了試，結果還是不亮，我想：剛買的不可能沒有電，一定是哪裡電路沒有接好。我就開始一一排查，原來是一個線圈沒有纏好，不通電。我調整好之後，再次推下閘刀，我的期待再次落空，還是不亮。我有點洩氣了，但又不甘心，就在這時，我忽然間想到了一個人——愛迪生。他做實驗失敗的次數比我的多得多，他都沒有放棄，我失敗了兩次就放棄，那更不應該了。於是我下定決心一定要成功的完成實驗。我又開始了第三次實驗，燈泡還是不亮，我又開始檢查，這次我檢查的比前幾次更仔細，每一個細小的.地方都不放過。發現漏洞啦，原來是燈泡底下的導電片太低，互相沒有捱上，導不了電，我想這就是小燈泡不發亮的原因吧。我想辦法把導電片墊高，再把燈泡放上去，歪著腦袋看了看，捱得緊緊的，再次推下閘刀，小燈泡——“譁”的亮了起來，我高興極了，興奮的大叫起來：“亮了！亮了！”媽媽不知道發生了什麼事，慌忙跑出臥室，還以為我怎麼了呢。我告訴媽媽我的試驗成功了，媽媽直誇我聰明。

一個小實驗作文9

星期五下午第二節還沒上課，只見卓老師就左手提著一個塑料袋，右手端著一個裝了大半缸水的玻璃缸，來到教室的講臺前，把東西放到講臺桌上。同學們見了都丈二和尚——摸不著頭腦。我想：老師的'葫蘆裡到底賣的是什麼藥？

上課鈴響了，大家都回到座位上坐好，焦急又耐心地等待著，只見卓老師把塑料袋開啟，拿出一個雞蛋放入水缸裡，雞蛋“咚”的一聲沉到缸底，一動也不動，接著卓老師又拿了一包鹽，倒入一些玻璃缸裡，又拿了一把尺子在缸裡均勻地攪拌，隨著卓老師的攪拌，雞蛋一樣搖來搖去，可是雞蛋還是沒有浮上來。“雞蛋怎麼沒有浮上來？”心急的同學們議論紛紛。卓老師說：“別急了，等一下就知道了。”教室裡頓時鴉雀無聲，同學們都期待著玻璃缸裡的雞蛋浮起來。只見卓老師又向缸里加鹽，再用尺子攪拌了一會兒，雞蛋終於聽話地離開缸底。“浮起來了！”不知是誰喊了一聲。同學們定睛一看，雞蛋果然緩緩地半浮在水中。卓老師得意洋洋地說：“我還能讓雞蛋浮出水面來呢！”同學們幾乎停止呼吸，靜靜地看著。卓老師將半包鹽倒入玻璃缸裡，用尺子繼續攪拌了幾下，只見雞蛋露出了半個小腦袋。同學們脫口而出：“成功了！”此時，一位同學用手指把雞蛋按入玻璃缸裡，可能雞蛋在缸裡太悶熱了，剛按下去，雞蛋又立即浮起來了。“雞蛋為什麼會浮起來了呢？”同學們都迷惑不解。卓老師不慌不忙地說：“根據科學家測定，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就浮起來。”

“哦！”同學們聽了，恍然大悟。原來在我們身邊，處處有科學，只要留心觀察，就能找到。

“鹽水浮雞蛋”的實驗真有趣。

一個小實驗作文10

“哇……哇！乒乓球飛起來啦！”

怎麼回事呀？哦，原來林老師在我們班教室上課呢！她的這一節課是做關於風力的小實驗。同學們都非常好奇，教室裡非常安靜。

只見林老師拿了一個黃色的乒乓球，再拿出一個風筒交給小助手。林老師這是要幹什麼呢？同學們的臉上帶著疑惑。“啪”的一聲，林老師打開了風筒，風筒頓時“嗚嗚嗚”地響了，好像一個人在啼哭，哭聲響徹了整個教室。小助手拿著“圓球球”，小心翼翼地放在風筒上面，這下，它活躍起來了，穿著黃色的裙子，時而變成了一個舞蹈家，翩翩起舞；時而高興得樂不可支，上竄下跳；時而像個淘氣的孩子在亂跳亂跑；時而像在蹦床上一回兒跳上，一會兒跳下，好像在說：“太好玩了！”

就這麼玩了一會兒，林老師說：“我要加大難度啦！”林老師慢慢地把風筒傾斜向一邊，哎呀！球會掉的！我不由得緊張起來，同學們議論紛紛，炸開了鍋：“乒乓球會掉下來的！”“不好了！乒乓球要停止跳舞了！”“我還沒看夠‘乒乓球之舞’呢！”可是意想不到的事情發生了，乒乓球竟沒掉，還翩翩起舞地跳呀跳……

“哇！”“林老師真厲害呀！”“天啊！乒乓球竟然沒有掉下來，呀！太神奇了！”“就是，太神奇啦！”同學們驚訝不已。

“通過我們的實驗，發現風力是可以讓乒乓球不被地球的.地心引力所吸引，從而掉下去的。同學們，你們說是不是呀？”林老師揭開了謎底。哦，原來是這樣啊。“風力”、“引力”，我嘴裡唸叨著，嘿，今天又懂得了新的知識。

下課鈴響了，同學們戀戀不捨地走出教室回家去。有的同學還跟林老師聊起了天呢！仔細聽聽，就會發現他們聊得話題特別深奧，都是聊一些實驗問題，還用上了上課學到的知識。看來，同學們的求知慾很高啊！

今天的作文實驗課，不但讓我們長了知識，還讓我們親身體會到了風、電的力量，真是回味無窮啊。

一個小實驗作文11

《科學雜誌》上一篇DIY放大鏡的文章激起了我的興趣，我迫不及待地做了起來。

首先準備實驗器材：一個乳酪杯、兩根橡皮筋、兩塊方形保鮮膜、一把剪刀和一小杯水。

我先用剪刀把乳酪杯的底部剪掉，再將一塊方形保鮮膜罩在杯子頂部，然後把保鮮膜繃緊，用一根橡皮筋繞在杯子上把保鮮膜固定住，接著把水輕輕倒在保鮮膜上，直到水快要溢位來。我正心驚膽戰地添水，忽然嘩啦一下，保鮮膜和水滑到杯底了，原來是膜沒有綁緊，嗚嗚……好失望哦！

好吧，再來一次！到了倒水的環節，我比上一次更加小心謹慎，一滴滴地加，剛開始水聚在保鮮膜的'中心，慢慢地向四周漫延開，水面一圈圈地擴大著。眼看著水就要漫出來了，我連忙停止加水，將另一塊保鮮膜蓋在水的上面，用另一根橡皮筋把這張保鮮膜固定住。耶！算是成功了一小步。

接下來就是試驗效果的時刻了。我小心翼翼地捧著剛做好的“放大鏡”挪到一本書的上方，書上的字果真放大了。我繼續把它挪到太陽花的上方，太陽花變到原來的兩倍大，大功告成了！我得意洋洋地想把成果給媽媽看，結果手一揚，水從保鮮膜的縫隙裡漏了出來，把我的衣服都弄溼了。哈哈，得意忘形了！

原來，放大鏡現象出現是因為水在重力的作用下凹了下去，而它的上表面是平的，這樣就形成了一個凸透鏡。

看完了我的介紹，你學會怎樣做放大鏡了嗎？趕快動手試一試吧！

一個小實驗作文12

小朋友們，你們都知道空氣嗎？空氣是無色、無味的,我們摸不著,也看不到,我們的生活離不開空氣．今天我做了兩個有關空氣的實驗，特別有趣。

實驗一不會溼的紙巾

我準備的實驗材料是：一盆水、一個玻璃杯子、一張紙巾。

實驗開始了，我首先把紙巾揉成了一個小團團。然後，將揉成團的紙巾塞到玻璃杯的杯底。

現在，我就要做關鍵的`一步了，我把玻璃杯口朝下，慢慢地垂直放進水裡，接著，再慢慢得垂直從水裡拿出玻璃杯，我摸一摸了裡面的紙巾，還是乾乾的，取出來開啟一看，一點都沒有溼！

太有趣了，我連著做了好幾遍，結果都是一樣的，紙巾都沒有溼！我知道這個實驗與空氣有關，可是，我還是不明白紙巾不會溼的原因？最後，媽媽告訴了我原因：當杯子倒著進水裡時，杯子裡的一部分空氣留在杯子裡，阻止了水的進入，所以紙巾就不會溼了。

實驗二倒不出去的水

這個實驗準備的材料是：一盆水、一個玻璃杯、一張白板紙（比玻璃杯稍大些的正方形）。

實驗開始了，我先把玻璃杯裡裝滿水，（一定要裝得滿滿的才可以），再拿出白板紙輕輕地蓋上去。

然後，用右手緊緊壓住白板紙，左手托住杯底，要快速地將杯子倒轉過來。（速度一定要快，不這樣的話，水就會慢慢流出來的）

杯子倒轉過來後，我把托住白板紙的右手慢慢地鬆開，發現紙並沒有掉下來，還是緊緊得貼在杯子上！過了好久，白板紙才掉下來。

這個實驗的原因我知道，因為媽媽以前就教我做過。原因是把裝的滿滿的水的杯子用白板紙蓋上，紙和杯子之間就沒有空隙了。杯子倒過來後，白板紙不會掉下來，是有空氣在托住它，所以紙當然不會掉了！紙後來掉下來，是因為紙被水慢慢浸溼了，才會掉下來的。

做這個實驗，我還發現了一件事情，就是白板紙要比卡紙更硬一些，因為上次我用卡紙做這個實驗時，卡紙一會兒就掉了，而白板紙能堅持很長時間呢！

媽媽聽了我的話，還誇獎我動腦筋、愛學習了！小朋友們，你們喜歡這個實驗嗎？也來試一試吧！

一個小實驗作文13

從生活中得到的啟示有很多，可都被我一一忘記，唯獨有一個讓我終生難忘。

那一天放學回到家，媽媽神祕地拿出一條手絹問道：“手絹沾上水會溼嗎？”

我奇怪極了，手絹沾上水當然會溼了，媽媽為什麼提這種幼稚的問題呢？

不過我還是回答：“會溼！”媽媽又問：“確定嗎？”我立刻斬釘截鐵地說：“確定！”

媽媽又拿出了一個杯子，把手絹塞了進去，有神祕兮兮地問：“這樣倒著放進水裡，手絹會溼嗎？”

說實在的，我的內心有點動搖了。記得一本書上寫著，容器倒放入水中，容器內物體不會沾溼。可是到底記錯了沒有呢？真是書到用時方恨少啊。

算了，不管那麼多了，我說道：“不會溼！”這時，爸爸搭腔了：“會溼的！”，奶奶也說：“當然會溼了！”我見爸爸奶奶都這麼說,也連忙說道：“哦，對對對！會溼的！”

只見媽媽把杯子倒插入水中，我立刻緊盯著杯子，彷彿一秒鐘就像一個世紀那樣漫長，媽媽八輩子提了上來，我立刻把手絹拿了出來，呀！竟然是乾的！這到底是怎麼回事呢？

媽媽給我解了疑惑：原來，杯子裡面有很多空氣，杯子進水時，空氣被壓縮，形成一道屏障，水怎麼也沾不溼手絹。

哦，原來是這樣！我恍然大悟，從這個試驗中得到了這樣的啟示：我們往往都是人云亦云，道聽途說，這樣做是不對的.。其實，任何一個道理都值得我們去實踐。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這是陸游的一句話，是呀，假如我們道聽途說，今天你說天上要刮龍捲風了，他說明天世界要毀滅了，這樣的生活過得有意思嗎？幹什麼事都要親自操作，這樣才能辨別出永恆的真理！