關於快樂與痛苦的作文（精選35篇）

要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，以下是小編整理的關於快樂與痛苦的作文，歡迎大家分享。

快樂與痛苦的作文 篇1

有人說，人生是一列疾馳的火車，快樂與痛苦就是那兩條平行的路軌，在你身後緊緊跟隨。是的，沒有誰永遠與快樂為伍，也沒有誰一直與痛苦相伴。我們品嚐成功與失敗，咀嚼喜樂與哀愁，因為生活中總有悲歡離合，有得到有失去。雲捲雲舒，花開花落，人生註定也會有痛苦有快樂。它們象是一對孿生姐妹，即使暫時分開，也會牽牽連連，你不能永遠割捨任何一個。痛苦與快樂相隔並不遙遠，當你揭開痛苦的帷幕，就能看見快樂的影子，如果你奮起直追，就會把握住快樂！

詩人張繼在那場痛苦而不休的失眠中，寫下了不朽的《楓橋夜泊》流傳千古，倍受後人稱讚。那麼詩人在痛苦中的傑作，也可以讓他的在天之靈，含笑九泉了！

音樂家貝多芬，如果陷入耳聾的悲哀，在痛苦的深淵裡不能自拔，也就不會有成功的愉悅！

也許你正在漫漫前行的路上追尋你的夢想，這求索的過程中，充滿了痛苦與艱辛，可是當你每朝理想奮進一步，你就會倍感成功的快樂！

當然，如果你得到了快樂之後沾沾自喜，躺在快樂的溫泉裡不肯出來，我敢說，痛苦不久就會自動找上你的門！

在我們人生的旅途上，不但有鮮花掌聲同行，還有荊棘挫折為伴，請你別拒絕痛苦，別害怕挫折，因為有苦有樂才是真正的生活！用一顆平常心，面對痛苦與快樂，坦然面對一切，一切便對你坦然！

快樂與痛苦的作文 篇2

一幅圖上有這樣一個圖畫：在座座樓房前的一條小路上，一個衣冠楚楚的男人，手裡牽著一隻大狗，那狗衝著路邊的母女倆“汪汪”地叫著，孩子嚇得躲在媽媽身後，而那個男人卻悠然自得地叼著煙，似乎沒看見一樣。

難道那個男人真的沒看見母女倆嗎？顯然不是，而是他的眼中根本就沒有“道德”二字，他只知道狗給了他歡樂，給了他威風，他可能不知道，他的歡樂給別人帶來了多大的痛苦！

我常聽到這樣一句話：“請不要把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。”可是那個男的卻恰恰相反，他自私的把歡樂留給自己，把痛苦送給別人，可見那個男人是多麼自私！這不禁讓我想起了，其實，在我們現實生活中就有不少這樣“缺少道德”的人。

有一回，我在路上走，就看見一位青年人隨地扔垃圾，而垃圾箱就在附近，這件事足以說明，許多人缺少社會公德，而其中的主要原因是他們把壞毛病養成的習慣，而人本身的“惰性”驅使他們都不願意多走。

總而言之，那個男人的行為的確令人鄙視：而保護環境的人卻應該受到大家的敬佩。所以，我們應該要在他人快樂的基礎上快樂，只有大家快樂了，我們才能有更大的快樂！

快樂與痛苦的作文 篇3

世界上曾有一位音樂家，由於不出眾的外表，他不常與人親近，但由於他特有的性格和那屬於他的思想方式，還有他那無與倫比的堅毅精神，造就了這一位世界級的音樂大師——路德維希·馮·貝多芬。

他被稱為樂聖，是的，他的音樂悠揚而深情，充滿著憂鬱氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》；有深情濃郁的，像《命運》；有悠揚振奮的，像《英雄》……每當聽起這些蘊藏深長的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨特的理解，就因為這些才締造出那麼多發人深省的曠世音樂。

然而他的一切，都是在他那充滿痛楚的過去磨練出來的，他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。在創作名曲時，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為他的創作來源，不是嗎！在生命中掙扎，在痛楚中創作，譜寫著非同於凡人的命運，謳歌著苦痛換來的歡樂。貝多芬大師就用自己的痛苦，變成五線譜上一個個跳動的音符，換來人們心靈上的愉悅。貝多芬大師的一生，只是為了藝術犧牲罷了。留下了一段段讓人銘記於心的是久傳於世的樂章。

米開朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優柔寡斷更使得他無力反抗。自閉，使得他無法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個在背叛他的心靈結合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節。然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠的孤獨。回望過去，他創作許多應該給他帶來希望與自豪的作品，但也留下了一些未完成的壯志豪情，他的心裡，還有那一腔熱血，為之去奮鬥。他做了他可能做的一切，但他覺得自己虛度了一生。可憐白髮生！

懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對他表示關懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問這個醜陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。我們應該仰視他。

列夫·托爾斯泰，俄國文學泰斗，它是人們心靈上的指明燈：史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰爭與和平》，波瀾與不安騷動的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復活》。

這位老先生堅持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子，然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉，且無親朋好友在他的身邊。為什麼他會在耄耋之年獨自踏上火車之路，爾後不治而逝！哎，還不是他的思想與家人之間的不同，使得其溝壑越來越深，終於……

漫天花雨，是你們高貴靈魂的祭。

快樂與痛苦的作文 篇4

人生是一場旅行，走走又停停，看過了太多風景，經歷過酸甜苦辣。在這場旅行中，我們與快樂為友，與痛苦為伴。

荊棘鳥因刺破喉嚨而發出生命的絕唱；貝多芬忍受耳鳴的痛苦而奏出生命的樂章；海倫凱勒因忍受黑暗帶來的痛苦而寫出偉大的著作。由此可見，痛苦是催化劑，是推動我們前進的力量。但人生路漫漫，痛苦雖好，快樂更妙。

快樂是空氣，他充滿在這個世界的每個角落。一顆水果糖帶來的喜悅是快樂；一片雨後多彩的虹是快樂；一首悅耳動聽的歌是快樂。

越滿足越快樂。人的慾望是一個氣球。隨著年齡的增長，我們所見的多了，慾望也就多了。不再僅僅侷限於一元錢帶來的童年的快樂，而是夢想著一天成為百萬富翁，擁有名利金錢。但試想那些人真的快樂嗎他們為了名利而勾心鬥角，喪失了親情、友情。當有一天他們擁有了金錢，我想也會因為缺少溫暖和快樂而鬱鬱寡歡吧。但是那些努力奮鬥的人則除外。真正的快樂，不是擁有的多而是計較的少。在一個溫暖的午後坐在院內的搖椅上，品著一杯淡淡的茉莉花茶，這又何嘗不上一種快樂；在別人遇到困難時，伸出一雙手，這有何嘗不是一種快樂。其實快樂很簡單，一杯濃香的咖啡，一個鬆軟的麵包，一個善意的微笑，這些都是快樂。

快樂就是始終擁有一顆美好的心靈。如果你用心體會，你就會發現清晨鳥兒歡快的鳴叫是一種快樂；午後一抹溫暖的陽光是一種快樂；黃昏一縷美麗的晚霞也是一種快樂。面對失敗，我們保持一顆向陽的心，你會發現快樂；面對批評，把這些言語當作善意的提醒，你會發現快樂。想要快樂就擁有一顆不以物喜不以己悲的心吧。面對這個大千世界，有堅強的人，有懦弱的人；有無私的人，又自私的人；有多言的人，又有沉默的人。只要我們懷著一顆美好的心靈來看待這個世界，你會發現這些不同都使我們的生活五彩繽紛。

泰戈爾說過，世界以痛吻我，我卻報之以歌。如果說痛苦是魔鬼，那麼快樂則是天使。她在世界上撒下快樂的種子，期待著一顆美好的心靈用心澆灌它，使快樂之花綻放。星野道夫在漫長的旅途中曾說過，不同的人，即使站在同一個地方，透過各自的人生，看到的風景也會有所不同。只要我們擁有一顆美好的心靈，快樂就與你如影隨形。快樂是你的夥伴，他無時無刻不陪伴著你；快樂是你的希望，他無時無刻不激勵著你；快樂是你的財富，他使你感受到生活的美好。

每天給自己一個快樂的微笑。不為昨天而痛苦，只為心中的美好。用快樂迎接朝陽，用笑容送走晚霞。那麼我們的每一天都會過的充實而瀟灑，也一定會活出一個精彩的自我。

快樂與痛苦的作文 篇5

人的生活中不是一帆風順的，食物有甜酸苦辣各種味道，生活中也一樣，有快樂的，也有痛苦的。

在我們的學校裡，每次聽到下課鈴聲響，同學們就開開心心地跑出來。他們集中在一起玩遊戲，在操場走來走去，多麼的快樂啊!在學習方面，當我們取得好成績，得到父母和老師的稱讚時，心情感到無限快樂的，我們每天都刻苦耐勞地學習，努力用心地學習，不知流了多少汗水，這時就感到很痛苦。上課時，集中精神來聽老師講解，有時候，因偷懶而不把課文的內容掌握，測驗時，不會做，我們就感到很痛苦的。

古語常言：“苦盡甘來”。意思是說嘗過痛苦之味道才會感覺到從痛苦中得來的甘甜。故此，上課時，我們打起十二分精神來研究難題，用心讀書，一旦下課了，就是我們的快樂，可以輕鬆一下心情，此刻是多麼快樂啊!

比如我們天天都不做功課，整天都坐在課室裡，那麼成績就一天比一天退步了，這就是先樂後苦，那又何必呢?

快樂和痛苦是連帶關係，如果是先甜後苦的，就會得到更苦的味道，如果先苦後甜的，就會得到更甜的味道!若是你，你選哪個呢?

快樂與痛苦的作文 篇6

人生有喜有悲，有快樂，也有痛苦。作為一名即將畢業的國小畢業生，我也有著屬於自己的快樂與痛苦。

快樂是高興的意思，我的快樂是有原因的。要問我的快樂是什麼，我得先看看老師來沒有?還好，老師沒在，那我就告訴你吧——我的快樂就是同學們侃大山和談論電腦遊戲的時候。我們班有好多堪稱“幽默學子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起說遊戲，張玉欣吹噓自己的號多麼多麼高階，我根本就不相信，但我沒有說出來，怕傷了朋友的心。景楓琪聽到這些，走到窗臺前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見他滿不在乎的樣子就問：“你看什麼呢?聽我說話沒有啊?”景楓琪笑了笑說：“我在看天上，你說怎麼那麼黑?”張玉欣不明白他葫蘆裡賣的什麼藥，還是我一語道破天機：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢?!”我話音一落，剛才還沉默不語的大夥，都“哄”的一聲大笑起來，張玉欣也不好意思地光撓頭。

快樂與痛苦的作文 篇7

老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規律。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”既然禍與福是可以相互轉化的，那麼就有了苦盡甘來和樂極生悲。

雛鷹一次次的跌落懸崖，終於擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終於破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞於花叢間，終於釀得百花成蜜。

坐在庭前，看著牆角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……

臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴於吳國。曾經的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個人儘可欺的奴隸。這樣的痛苦並沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嚐膽，終究三千越甲可吞吳。

司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被後人敬仰。

幡然領悟，原來桃花落盡便是果實。

當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發，當一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風所摧殘。

躺在草地上，看著天邊雲彩變幻，漸漸地進入了夢鄉……

因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來臨之際，卻無援軍，大好江山，被其斷送，曾經的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？

夢醒，恍然大悟，雲彩變幻，亦是人生變化無常。

閒坐庭院看花開花落，悠躺草地觀雲捲雲舒。苦盡能甘來，樂極亦生悲。我們若是能在苦樂之間懂得轉化，成功離我們還遠嗎？

快樂與痛苦的作文 篇8

人，是否過度在意什麼，那樣東西就越折磨自己。這幾天我一直都在想這個問題，而問題的答案是什麼，我並不知道。我只知道，對於我來說，事情答案是肯定的。這個世界，始終都太過於折磨一個渴望得到快樂的人了。

或許，我早就應該把渴求快樂放一放，把習慣痛苦這個最基本的做人準則學會。世界本來就不是整片光芒萬丈，也本來就不是一片漆黑，我憑什麼要求自己的世界充滿希望和樂趣。

人們都說:“抑鬱症的人都是想不開。”但其實我想說:“他們不是想不開，而是鑽牛角尖。”我還記得，我會為了一句話和別人大吵大鬧，我還記得，我會為了一角錢和別人嚷嚷個“你死我活”，我還記得，我會為了別人的一句話而變得整日不開心。

有好多人會說，你這人……，不至於這樣吧，一點小事情，何必這麼在乎。或許吧，病之所以是病，那就是因為它不通過治療不會好，而且之所以是病，它總歸來說，是比較讓人痛苦的，也是比較讓人難以自愈的。

有些事情，解決它的辦法可能很多，也可能很少，還可能沒有辦法解決。就比如痛苦，你想解決它，就要解決事情的根本原因和問題所在。有些時候，快樂和痛苦就在一瞬間，這也就是“一念天堂一念地獄”了，想通了就好了。可是道理我們都懂，就是不快樂，這可怎麼辦？

我覺得，對於痛苦和快樂這個問題，還是不要太執著於其中比較好一點，畢竟快樂是一種感受，痛苦也是一種感受，兩者之間除了體驗不同，程度不同，其實有一個共同特徵——個人感覺。所以，治癒痛苦的方法，不是想辦法快樂，而是轉移注意力，或者不把痛苦當一回事。

快樂與痛苦的作文 篇9

我不記得，昨天、有哪些痛苦與歡樂的並存；

我不清楚，昨天、是不是距離我已經很遙遠很遙遠……

——題記

有些記憶、是一生一次，錯過不再返，到不了的地方都叫做遠方，回不去的名字都叫做曾經……

兒時的爛漫笑容，在眼前一閃而過；兒時的歡聲笑語，在耳邊隨風飄散；兒時的天真無邪，卻像烙印一般，永駐心間，那、是記憶裡、唯一一個、與世無染的淨土……

第一次的別離，讓我學會了哭泣，嘗試到了傷心的味道，會在人海中流淚，卻依然童心未泯，會在大人們的欺騙下重新綻放笑臉。然後再後知後覺地發現自己似乎被當成了傻瓜，但時間總會淡化傷痛，然後不再在意那些拋棄過自己的人……

然而，在突如其來的鉅變中，卻無法放下與生俱來的倔強，所以學會了憤怒，所以學會了理不饒人，所以學會了無理取鬧……

然後，在一次又一次的妥協中，終於學會了冷漠，學會了面無表情，與之同存的是封閉、是自虐。因為不忍心傷害別人，所以只好傷害自己，因為無處發洩，所以只好在自己纖細的手臂上留下道道傷痕。然後，我會在無數個寂靜的夜晚突然驚醒，然後會莫名其妙地感到害怕，然後會無助地抱著被子痛哭一場……你們都說我變得冷血無情，卻不知那是我拼命偽裝出來的堅強……

最終，不知是他、還是他，終於教會了我微笑；教會了我、笑看花來花落，淡觀緣聚緣散；教會了我、過往如塵，盡隨陣風；教會了我、所謂事事，無關你我……

我伸出手，抓不住昨日殘留的碎片，凋謝是真實的，盛開只是一種過去，念往昔，繁華盡逐……那些流年，那些癲狂，那些歡樂，那些悲傷，在某個十字路口，終將、塵埃落定……

快樂與痛苦的作文 篇10

眼前的一條大河擋住了我的去路。痛苦在左岸，快樂在右岸。我幾度躊躇，舉棋不定，只好在原地呆望。望著望著，我似乎想起了什麼。

我想起了我腳下的土地。山川、河流、人類、房屋……世間萬物的重量它都默默承受著。於是人們都誇讚土地，說它頑強寬厚，力大無窮。但又有誰人知道，土地並非人們想象中的刀槍不入，堅如磐石。土地即便雙肩被壓得滲血也只會在深夜默默流淚，然後緊咬牙關繼續承重。

春季播種，人人都歡喜不已。而對土地而言，這將是更痛苦的考驗。生機勃勃的作物瘋狂生長，刺穿了土地的面板，榨乾了土地的血液。到秋季時，土地已是傷痕累累，千瘡百孔了。但是，當飽滿的麥穗在秋風中使勁點頭時，當樹上的瓜果搖搖欲墜時，當厚實如土地的農民擦著汗，咧開嘴笑時，土地哭了。這次的淚水比之前任何一次都要洶湧，因為它感受到了無比的快樂。就這樣，日復一日，年復一年，土地在痛苦中等待著快樂。

一瞬間我想起了許多人。貝多芬承受著耳聾的巨大痛苦，而在他的《歡樂頌》成功演出的那一刻，他激動得幾乎暈過去；我想起英勇的革命戰士保爾。他經受了人生的一系列苦難，為的是投身於光榮的革命事業。在革命隊伍中，他是那麼喜悅、驕傲。

腦海中的思緒如沸水般跳躍、升騰。我抬起頭，注視著面前這條異常美麗的河流。夕陽被湍急的河水揉碎，均勻地散在水面上。金光閃閃，映出迷人的光芒。我似乎看見了我自己：清燈孤壁，挑燈夜讀，雖然迎來的還是挫敗，但仍在努力，在等待……

痛苦在左，快樂在右。痛苦是修煉，快樂是信仰。苦因樂而深刻，樂因苦而美麗。我要行走於痛苦與快樂的兩岸，痛並快樂著。不知不覺中，生命已閃閃發光……

快樂與痛苦的作文 篇11

僅以此詩紀念我高中最初的軍訓生活。

——題記

盼了三個月，終於盼來了嚮往已久的高中生活，當然軍訓也就隨之而來了，看似痛苦的七天軍訓其實也挺快樂的，我們在軍訓中痛並快樂著。

七天裡，我們學會了堅強，無論遇到再大的困難，都不會哭，因為困難對於我們已經不算什麼，學會勇敢地去面對，那才是真正的強者。每天練習佇列，對於我們這些溫室裡不經風雨的幼苗來說，是很難忍受的，從脖子到腳，都沒有不疼的地方，但是我們不說累，我們能挺住，這就是進步，一天天的進步，一天天的成長，一天天變得更加堅強，在磨練中變得強大，這就是我們年輕人，我們年輕，我們無極限。

七天裡，我們在痛苦中尋求快樂，每天都要露出笑臉，因為我們要在快樂的氛圍中忘記身體的疼痛。這七天是快樂的，美好的，每天都有講不完的樂事，不管是中午在寢室裡休息還是課間在訓練場休息，每時每刻尋找快樂是我們最喜歡做的事。我們可以捉螞蚱喂蜘蛛，我們可以摘草編小兔子，我們可以做的還有很多，總會有很多意想不到的事情引得大家歡笑陣陣，樂此不疲，這就是我們年輕人的童心。

七天裡，我們互相認識，所有的人都已經從陌生人變成了好朋友。我們永遠是快樂的因為我們有數不盡的朋友，這樣，心就不會孤獨。在快樂中成長，在成長中快樂，因為，成長路上有朋友相伴。

七天的軍訓已經過去了，但它會永遠深藏在我們的記憶裡，裝在美麗的水晶瓶中，珍藏到永遠，做為自己高中生活的第一頁。

又到了軍訓的季節，我想起了一年前的自己，把那時所寫的東西翻了出來，發表上來給今年參加軍訓的朋友們做為借鑑。突然發現一年前的自己很傻，寫的東西也很爛，不過，無論怎樣，它都是我成長路上的一個印記。

快樂與痛苦的作文 篇12

人們都說：“飽嘗人間的痛苦與快樂是一生中最大的幸福。”以前我總是搞不懂，怎麼品嚐痛苦還是快樂而幸福的事呢？隨著我的成長，我慢慢體味出這句話的深刻含義。

我們每天為了考試即憂愁又煩惱，一些悲觀的同學會認為，考試就像在監獄裡進行嚴刑拷打一樣；而那些樂觀的同學卻認為，考試是一大挑戰，是前進的動力。我們每天兩點一線地穿梭在學校和家庭之間，難道不是為了將來無線的前途嗎？當我們為考試付出了汗水，付出了辛苦的成績，這難道不令人快樂嗎？體育老師說：會考的時候，女子有800米的長跑測試。我們想想便會覺得遙遙無期，甚至是毛骨悚然。別說是800米，就是300米，平日裡我們一口氣跑下來，尤其是跑到最後時腿上就像幫上千斤巨石一般，動彈不得。

但只要你堅持不懈，跑到了終點便是最終的勝利者。雖然過程是痛苦的，但在我們回頭看時，得到了最大的滿足，那便是快樂的。被人誤解，被人捉弄，被人嘲笑，被人鄙視是最痛苦的事。那時心像被刀割一樣，在不停地流血，彷彿全世界都在排斥自己一樣。但如果換個角度想，態度會如何不同呢？老師總是說：先苦後甜。不管在何時何地，這個道理總是不變的，不要在為了一點兒小事而煩惱；不要在幻想美好的明天；不要在幻想自己也會擁有潘多拉魔盒，能為自己消除痛苦，快樂常駐。勇敢地去面對痛苦，面對挫折吧，去努力戰勝困難、戰勝自己吧，只有這樣才會獲得真正的快樂。

生命本來就是痛苦與快樂結合而成的。痛苦是每個人成長中的必經之路，讓年少的我們放下輕狂，用心去體會痛苦中的快樂，生命中的歡樂，去實現精彩而又充滿快樂的人生！

快樂與痛苦的作文 篇13

提起學習，有的同學說“很苦”，有的同學說“很樂”，我認為：“學習有苦也有樂!”為什麼會這樣說呢?

我之所以認為學習苦，苦就苦在：學習有時很枯燥，當你接受或學習新知識時，面對不懂得知識，看到一籌莫展的難題，體會到的是苦。面對一次又一次的考試，面對一張張成績不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，我體會到的是苦。此時我又想起同學們常說的那句話：“考考考!老師的法寶;分分分!學生的命根。”這正是我們當代學生心理的“寫照”。也是要為我們學生減負的原因所在吧!可是面對一次次期中、期末考試和會考、大學聯考的應試教育，我體會到的仍是苦，有時甚至苦極了!

那麼，學習又怎麼是苦中有樂呢?每當我想起，從咿呀學語的娃娃到現在的國中生，從什麼都不懂到現在已經基本掌握了國中生所具備的知識時，心中又不覺得苦。當我從剛入學的">，逐步成長為少先隊員，在到現在加入中國共產主義青年團，成為一名共青團員，我的每一次成長和進步都離不開學習，當然也有老師、父母的教育和幫助，此時我感到的是樂。當我面對一道道難題，通過老師的指導和教誨，通過自己的刻苦鑽研，得出正確答案時，我體會到的首先是快樂，而且是由衷的無限的快樂。每當我設想將來要上高中、通過自己的努力考上大學，在大學裡學到更多、更新的知識，學到將來為社會、為祖國作貢獻的知識和本領，成為祖國建設的有用之才，此時我感到的更是快樂，而且無窮的。

學習的確實有苦也有樂。只有當你養成良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，取得良好的學習成績，此時學習自然不只是枯燥無味，不再是無窮的苦，而是無限的快樂。所以，我認為：“學習是苦中有樂，其樂無窮!”

快樂與痛苦的作文 篇14

成熟在逆境，成長在絕境。走過寒冬的人，更能感受春天的溫暖；走出痛苦的人，更能企及心靈的高度。痛苦如繭，“化繭成蝶”、“鳳凰涅磐”，無不經過痛苦的掙扎才蛻變出震撼人心的美麗。俞洪敏老師的一句話記憶猶新：“人應該要像草一樣活著，你儘管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽光，但是長不大。

人們可以踩過你，人們不會因為你的痛苦而產生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒看到你”。所以，我們每一個人都應該草一樣活著，像樹一樣成長。既要接受陽光的溫暖，也要不懼風雨的洗禮。無論生長在鄉間田野，還是繁華都市；無論生長在平原溝壑，還是生長在高山懸崖，都能夠讓自己成長起來。許多人有過這樣的經歷：有時候感覺自己特別疲倦、傷心、孤獨，甚至厭倦生活。

就像一隻在沙漠中駝著重物，行走了很久，失了群、迷了路，找不到水源的駱駝。那個時候，你會開始質疑人生、怪罪他人、活得很痛苦。覺得自己沒有力氣再去愛任何人，也沒法再愛這個世界，還會因此做出一些任性至極，傷人害己的事情。然而，在痛定思痛之後，哭過，醉過之後，最終醒來，你會發現：你要變得堅強起來！

因為你不堅強沒有人能替你勇敢；沒有人能代替你承受痛苦，因此你不得不堅強。其實，有些痛苦，一定要在深諳過後才能想得明白；有些傷口，一定要自己包紮才能長好；有些想法，其實只要稍微轉個彎就會有不一樣的結果。只有經過磨礪的人生才會有更深的內涵！有些黑暗只有穿越，才會用坦蕩豁達的態度去面對生活，有些痛苦只有嘗試，才會用寧靜平和的心態去擁抱人生。一旦開悟，所有的痛苦都會過去，就算你不想過去，時間也會將它帶過去。

快樂與痛苦的作文 篇15

作為一箇中學生，我認為有一個東西便是如此，複雜而又神祕。

記得幾個月前，作為國小生的我們仍舊生活在自由、快樂的天堂，與中學的確相差甚遠。校園裡永遠充滿著歡聲笑語，同學的關切、家人的陪伴、老師的栽培，讓我們置身於一種幸福的環境中。

5月，有一個轉變的日子，我照常回家，懷著忐忑與期盼，等候著那張錄取通知的到來。隨著手機一響，那滿含期望的資訊來了，我被中學錄取了，我實在難言那時的情感，興奮、驚奇……釋放了，我以最愉悅的心情過了國小的最後時光。

9月，朦朧中的我來到嶄新的殿堂，一切重生了。可當新奇過後步入正規時，我的心理變了，學習的大山壓得我喘不過氣來，不適應的節奏，讓我歷經摔倒的痛，沒有家人的陪伴，一點點折磨著心靈。我怔住了，這是為什麼?窗外，幾隻鳥兒停棲在樹梢，清脆的鳴叫著，然後再一次飛向無邊的天空。多麼自由啊!多麼快樂啊!國小懵懂的我把一切想得太簡單。每天永不停歇的學習，是為什麼?這麼拼而辛苦的原因又是什麼?這一點一滴的痛著實在肆虐。但在許多人看來，這是一種極大的榮譽與機會，這將是人生路上的一大步，也的確，這種歷練會讓我們脫穎而出，也鼓舞著我，讓我感受到了一絲的快樂。看著一道道難題被解出，看著自己與同齡人之間的差距，都不禁令我信心倍增。

學習固然辛苦，固然得有舍，這也是在為我漫漫的人生路打好基礎。

痛並快樂著，看似矛盾，卻又真實，學習便是如此，現在的我也是如此。這便又是一番奇特的感悟與見解，生活在這種痛中不可怕，只要這痛得值得，這痛能讓你快樂，那麼堅持，便是值得。“先苦後甜”慢慢的，痛苦便轉化成美好的回憶，快樂自然會一同到來。

快樂與痛苦的作文 篇16

快樂是什麼?快樂就是一種幸福滿足的感覺溢滿全身，讓人甜蜜與愉悅。

清晨，樹林中優美而恬靜。清爽的晨風吹拂著幾棵綠意盎然的小樹苗，像小提琴的輕弓拉出有節奏的音符般使它們陶醉，前搖後襬。林中充滿了詩意，大樹底下的一朵朵野花，雖不似牡丹那般嬌豔，又不如水仙那麼清秀，可它讓我覺得它是世上最美的花。它泛出的花香那樣淡雅，那各色的花蕊被五彩斑斕的花瓣所簇擁，露出孩童般天真可愛的神情，好一群溢彩流光的仙子啊!不一時間，寂靜的樹林中”忽“地起了一聲鳥叫，鳥叫的清脆悅耳勝過世上任何一種樂器奏出的聲音。我四處環望，卻沒有發現鳥的影子。可能是它不願意與我見面吧!我想。藍藍的天，白白的雲，在這樣的仙境，怎能不讓人感到愜意與快樂呢?玲兒般的鳥叫聲又響起了，這回我看見了這小小歌唱家的真面目了。它一身碧綠的羽衣，羽尾上星星班白，小巧玲瓏的腦袋上鑲嵌著一雙機警的.眼睛，紅色的小嘴不停地啄著樹幹。它好像並沒有那麼聚精會神，不時抬起頭來環望。不好，它發現了我。一聲長鳴——它飛走了。我有些煩悶，不過那天堂美景很快又使我快樂起來。

山上的亭臺樓閣是那麼美妙，那麼精緻，硃紅色的長廊出現在我面前，廊旁的石牆上刻著栩栩如生的壁畫。我頓時來了興致，躍過長廊的扶手，伸手去摸那畫，冰涼之餘我感受到了壁畫的巧奪天工。

下山了，又聽到幾聲鳥叫。說不定這是在歡送我呢!快樂的我覺得真是不虛此行，步伐帶著無法形容的輕鬆和愉快。

快樂，原來就那麼簡單……

快樂與痛苦的作文 篇17

當清晨的第一縷陽光從窗縫外擠進來時，當公雞雄渾有力的鳴聲在寧靜的村子裡迴盪時，我又不情願的從溫暖的炕頭爬起來，進行一早的晨跑。由於暑假老師取消了訓練，但又要保持住體質，所以清晨的一小時是屬於我鍛鍊的時間。

我從矇矓的世界中清醒過來，投入到大自然的懷抱中。在霧氣的折射下曙光顯得異常絢麗。於是我環繞著村子開始了晨練。我邁著小而輕的步伐在潺潺溪水旁，在蓬鬆的落葉上，在悠悠的林間小路中留下了我串串足跡。然而美好快樂的時光總是那麼短暫。不一會兒，我的心跳開始加速，我的呼吸變得急促，步伐也漸漸沉重起來。而我仍然在堅定地跑著，累逐漸佔據了全身，我的腳被磨得十分疼痛，火辣的感覺鑽上心頭。我僵硬地揮舞著雙臂，以克服我肌肉的痠痛。我得臉剎那間被熱氣薰得漲了起來，胸口彷彿被巨石所壓，讓我每喘一口氣都變得艱難。在疲累的驅使下，我停住了腳步，扶在了一面陰冷潮溼的灰牆上。我鼻腔中充斥著煙塵的氣息。

我感到了痛苦，但在短暫的休息過後，我又重新站了起來，回到大自然中。低吟淺唱的微風輕輕吹來，帶走我的疲憊，還伴隨著一股新鮮的野花香味撲鼻而來。我在村頭靜謐的樹林間奔跑，忘卻了一切煩惱。眺目遠望，整個村莊沉浸在一片霧藹朦朧，煙海楊波，這不就是一副動人心魄的美麗畫面嗎？我加快腳步，衣襟漸漸被浸溼了，這其中有汗水也有霧水，是痛苦也是快樂。我將愉悅的心情放飛到湛藍的天空中，讓他飄到碧波盪漾的湖面上，隨風吹到綠意盎然的野山頭，使他緩緩落到幽靜的樹林間，更要把他捧入人們的心間。

跑步固然痛苦，但是它可以讓你宣洩煩惱，讓你發現在忙碌的生活中所忽視的，讓你在快節奏的環境中慢下來，享受生活之美。所以，我痛苦，我快樂。

快樂與痛苦的作文 篇18

這幾天，我家的小狗依娜生病了，病的不輕，渾身一點力氣也沒有，不吃東西。早已不見了平日活潑快樂的身影，原本炯炯有神的黑色眸子變得死氣沉沉。那兩隻高挺的蝴蝶耳也耷拉了下來，無精打采的沒有一點生氣。小鼻子不停的喘息著，沉重的喘著氣，好像生命垂危的老人。尾巴也安靜的待在屁股旁睡覺！它是多麼的憔悴，多麼的柔弱，沒有一絲反抗的能力，像一隻受傷的小綿羊。唉 ......

因為病情加重所以得去醫院掛點滴得有人陪她。雖說是星期天，可一掛就得四個鐘頭啊，誰受得了。媽媽冷冷地丟下一句：“不要管她，你們要陪就陪，不陪就算。”誰都知道情況。爸媽要上班，我在四個鐘頭後腰上興趣班，即使有時間那也很緊啊！

依娜用她那無神的眼眸可憐巴巴的望著我，看著她的眼，我覺得她好可憐。於是我狠下心來，咬了咬牙，說道：“我陪她去！”

再去醫院的路上風灌進我的衣領，我打了一個寒顫，好冷啊！依娜也在我懷中顫抖著，我知道她比我更冷！於是我把它抱得更緊了。到了醫院看到針管扎進她的爪子裡，我覺得她在抖。我用手慢慢地撫摸著她潔白光亮的毛髮，安撫著她。每個動作都那麼的細，那麼的輕，那麼的柔。我知道不管是人還是動物，生病時是最難受最痛苦的。意想不到的事發生了——依娜竟然用她的小肉爪輕輕放在我的放手掌上，頭也不停地頂我的手臂向我懷裡鑽去。表示對我的感謝。

那一刻我差一點哭了，看著正在生病的依娜，她的動作是那麼艱難，那麼的費力。但是她還是想對我表示感謝，她比人還懂感情啊！

這是我體會到了那句話：狗是人類最忠實，最好的朋友。

快樂與痛苦的作文 篇19

這個假期我用了短短几天去完成作業，留半個月補課，剩半個月放縱自己。

我不由的養成了晝伏夜出的習慣，大白天橫在床上死活不起來，下午2點半準時上網，和一些熟悉的陌生人談天說地，不亦樂乎，晚上，撲在電視機前，聽他們一口一個“為什麼拋棄我？我恨你！”然後開始笑，笑的放肆，眼淚都被笑了出來。終於吵醒了爸媽，被狠狠地罵了句：“神經病。”接著乖乖滾回床上，一天並沒有結束，塞上耳機，隨便在復讀機裡插盤搖滾磁帶，跟著瘋狂的音樂搖頭晃腦，一直晃到凌晨2點，再翻開《郭敬明全集》，讀一些早已爛熟於心的悲傷文字，讀到淚眼朦朧，讀到泣不成聲。

我知道這個假期一結束，我會變回安靜的自己，沒有人會自己我有過這樣瘋狂的事蹟。

有一次上網的時候，一位未曾謀面的網友發來一句話：“快要上學了，盡情地玩，狂玩吧！但不要讓愛你的人看到心疼。”我回了一句話然後就下了，我的話是：“我只是想留一點快樂在痛苦之前。”我跑到鏡子前，發現鏡中的自己很頹廢，短髮翹起，雙眼腫得厲害，臉色慘白，像個厲鬼。我被自己嚇了一跳，然後蹲在地上開始哭。

我想這個月我是否留下了快樂，也許吧！但我為什麼再不敢面對自己？床，背好書包，對著熟睡的爸媽說聲；“走了啊！”便乖乖來到學校。第一天上學讓我感到不知所措，也讓我感到分外充實。

我開始懷疑，放縱自己的那半個月是否真實地存在過。

已經開學了，第一天上學讓我的生活恢復秩序，我又像原來一樣，早上6點起床，背好書包，對著熟睡的爸媽說聲；“走了啊！”便乖乖來到學校。第一天上

學讓我感到不知所措，也讓我感到分外充實。

我開始懷疑，放縱自己的那半個月是否真實地存在過。

快樂與痛苦的作文 篇20

在人生的道路上，我們努力拼搏，付出汗水，為夢想奮鬥著，不論過程有多麼艱辛，多麼痛苦，我們都是幸福的，快樂的。 記得小時候，當我看到音樂會上，一位姐姐穿著優雅的黑色晚禮服，坐在三角鋼琴旁，纖細的手指輕輕在琴鍵上劃過，那優美的旋律如陽光般洩出。我就下定決心對媽媽說：“我要學鋼琴。” 從五歲起，我就擁有了一架自己的鋼琴。想象著音樂會的場景，裝模作樣的彈了起來，可是手指卻像不聽使喚似的，根本抬不起來。於是媽媽給我請來了老師。

老師帶來了樂譜，讓我從基本的音一點一點練起，她很耐心地給我糾正手指的擺放。我感覺到我的手指就像一個腿腳不靈活的人，在琴鍵上搖搖晃晃地走著。“do,rai,mi,fa,so??”

不久後，老師教了我一些簡單的兒歌。雖然，歌曲並不長，可是卻需要左手和右手的配合。這時便出現了很多問題，有時候左手彈了右手沒跟上，右手彈了左手又彈錯。彈出來的像是跑了調。老師很生氣，讓我自己在家裡練。

但是，當我好不容易靜下心認真彈時，電話鈴又煩心地響了起來，是小夥伴叫我下去玩。母親呵住我，我只好回去練琴。他便坐在我旁邊，拿著一個小尺子，彈錯了就會打一下。彈錯了，就只得忍痛繼續彈下去。時間一長，我的手指也磨出了泡。可是我一想起有一天我也會站在舞臺上為別人彈琴，心裡就會莫名的興奮，內心就有了一種叫做動力的東西。

就這樣，日復一日，年復一年，如今我已長大，鋼琴也已彈過9級。回想起曾經熟練的彈著那一首首高難度的曲子，手指在琴鍵上靈活的跳躍，笑容也還會浮現在臉上。

那段日子是幸福的。雖然傷痕累累，可我為自己的夢想而付出努力。我雖痛苦，我更快樂。

快樂與痛苦的作文 篇21

相信每個擁有像我老爸那樣的父親的子女都有像我一樣的待遇。不過不知道他們感受是不是和我一樣。唉，現在就來說說我的感受吧。

那是一個週六的下午，我正在看電視，謝娜的搞笑動作逗得我開懷大笑。突然傳來老爸的喊聲：“鈺璇，過來一下!”我滿不情願地從電視機前挪動腳步來到他面前。“鈺璇，今天編輯約稿了，你按要求寫一篇，晚上給我看。”爸爸說完把題目遞給了我。我雖然心裡不大願意，但父命不可違，還是接過了那張列印紙。

晚上把辛辛苦苦寫的文章交給了老爸。可爸爸剛看了個開頭就說：“不行，題材太老，沒有新意，明天重寫一篇。”我一聽肺都要炸了，我放棄了一個下午的休息時間，電視也沒看成，寫出來的東西還不行。唉，我還是聽老爸的話吧，做個乖孩子吧。誰知，第二天中午上交給老爸的文章他還是不滿意，說：“你這次的文章的確有了點新意，可描寫還不夠細緻，比如心理活動，難道你就一點想法都沒有嗎?”我的心裡是滿腹牢騷，覺得有這樣一位較勁兒的老爸真的很“痛苦”。

可爸爸好像看透了我心思，說：“彆著急，文章不厭百回改嘛，好文章都是改出來的。”晚上，我把修改好的文章給爸看。爸爸說：“要早這樣寫不就行了?還花這麼多的時間。”“嘿嘿!”聽著爸爸嗔怪的話語，我衝他做了個鬼臉。

兩個月後，爸爸在課間遞給我一個大信封，同學們都好奇地圍過來：“快開啟呀!”他們催促我。我開啟一看，呀!原來是《語文學習報》寄給我的樣報，同學們紛紛向我投來羨慕的目光。看到自己的作文登報了，我內心充滿著成功的歡樂。

從那以後，老爸經常讓我品嚐那份“痛苦”，但“痛苦”過後我總能體驗成功的快樂。我為自己有這樣一位“不可理喻”的老爸而感到驕傲。

快樂與痛苦的作文 篇22

在實際生活中，如果你不經過痛苦與失敗的鍛鍊，我斷言，你必定得不到快樂，得不到成功的果實。而每個人在漫長人生中都要經歷一些挫折，有挫折就有快樂，它們組合起來在每個人身上都相併存，像一對孿生兄弟一樣永遠粘在一起。

“日月如梭”，時間如流水般匆匆地過去了，我已經是一名六年級的學生，但我至今還忘不了以前的那一幕

讀一年級時，我剛上國小，因為什麼也不懂，上課總是不認真聽講，趁老師不住意的時候在下面搞小動作。有時旁邊的同學在玩玩具，我看到後，伸長了脖子，瞪大眼睛，目不轉盯地盯著玩具，簡直把老師的存在忘到了九霄雲外。可老師也不甘拜下風。眼睛就像一對火眼睛睛，比孫悟空還厲害百倍，沒過幾分鐘，就發現了，走過來，沒收玩具，還嚴厲的斥責說：“不準玩玩具。”我垂頭喪氣的嘆了一聲。正在這時，我東張西望，左顧右盼發現媽媽站在窗外，便連忙裝做上課認真聽講的樣子。下課後，我還是沒逃過這一劫，被媽媽狠狠地罵了一頓。回到家，爸爸媽媽讓我承認上課不聽講的事情，可我死活不承認，還被爸爸媽媽聯手殘酷的打了一頓，並且讓我發誓：以後要認真聽講。我悲痛欲絕地嗯了一聲：“一定專心聽講。”

從這以後，每天上課當我想起爸爸媽媽狠狠地揍我，還讓我發誓上課認真聽講，我更加加倍地認真學習，成績從此突飛猛進，每次考試都能拿到九十分以上。但是，我始終還忘不了這道傷痕，可是，當我今天寫完這篇文章時才徹底明白可憐天下父母心！

啊，痛苦果然如我上面所說的是一對孿生兄弟，是一快磁鐵永遠吸在一起。所以說，有痛苦就有快樂！

快樂與痛苦的作文 篇23

讓我們又愛又恨的軍訓終於到來了，我們有人興奮，有人深思。我們的教官名字叫朱峻峰，也就是朱教官。我們很多人頓時鬨堂大笑，但是後來我們還是興奮地踏上了前往石巖訓練基地的路......

我在車上仔細地觀察了朱教官，發現他表面上的帥氣中透著勇猛。我們終於到了基地，我們開始還不是很熟悉，覺得很艱苦。但是後來就漸漸地開始了我們軍訓的團體生活了。我來講一下我們五天的體會。

第一天：我們剛剛到，還不怎麼熟悉，練習了跨立，立正和稍息，中午學習了整理內務，感覺很艱苦，還學習了蹲下與起立。

第二天：我們開始學習轉體，學的不錯。還學習了擺凳子等。讓我們期待的軍體拳終於可以學了，我們雖然打得亂七八糟，但是收穫還是很大的。

第三天：我們學習了齊步，但是教官說我們走的非常亂，很不好，所以練了很多次，我們也被懲罰了很多次。

第四天：學習跑步，學的恨一般。還學習了正步走，因為我在鼓號隊的時候練習過正步，所以我走的最好，但是其他人就不行，教官氣的嗓子都啞了。晚上還舉行了文藝晚會。

第五天：我們上午整體練習了幾次，就開始彙報成績了。因為學的不紮實，所以得了第三，大家都很傷心，後來我們就回家了。

經過了軍訓的艱苦訓練，我懂得了紀律是多麼的重要，我回家後爸爸媽媽都說我長大了很多，我也很高興，覺得軍訓對我們真的有很大的幫助，我還對爸爸媽媽講了我的經歷，全家人都很高興。我的總體感覺非常好，我們班以後一定紀律提高很多，而且都很聽話了。軍訓真對我們有非常大的幫助，但是，我們的成績是朱教官嘔心瀝血，不辭辛苦地教出來的，還是應該感謝朱教官阿！

快樂與痛苦的作文 篇24

人生難免經受痛苦,也只有在痛苦的砥礪後,才會品嚐超然的幸福。

—————題記

貝殼裡的珍珠

小雨是一個貝殼，她總是夢想能夠生成一顆舉世無雙的珍珠。殊不知，珍珠的生成是要靠多大的痛苦換來的。一天，一粒沙子進了小雨的身體裡，小雨被硌的很難受。可又無法將沙子趕走，於是張大嘴巴，希望海水能將其沖走。不料卻衝來更多的沙子,沙子磨痛了她，但她沒有叫,她已經習慣了。

過了些日子，她驚異的發現一顆碩大的珍珠安靜的躺在懷裡。她顧不上看那因沙子而磨得血肉模糊的皮肉了，她懂得了這就是付出，懂得了貝殼裡的珍珠不是不勞而獲，是要靠艱辛的汗與淚換來的。她品嚐到了超然的幸福。

頑強的生命

她有一個幸福的家庭。一個深愛她的丈夫和一個聰明可愛的兒子。本來這一切都是令人羨慕的，但厄運降臨。她不幸得了骨癌。生存下去的希望微乎其微。她想過放棄,但每當看到丈夫那憂鬱而又充滿愛憐的雙眼，每當她聽到兒子甜甜的聲音,歡喜的叫著媽媽的時候，她明白她不能放棄。一種對生的渴望與對家人的愛成了她與病魔抗爭的動力。幾次的化療也使她秀美的頭髮所剩無幾。受盡病魔摧殘的她，面容越來越憔悴。笑容卻一次比一次堅定。最後一次手術完畢，醫生微笑著告訴她一個振奮人心的訊息。由於她良好的心態，手術十分成功。她竟然痊癒了！她高興極了。眼中閃爍著激動的淚光。如果當初她選擇了放棄，她不敢想象事情會變成什麼樣子。她，也品嚐到了超然的幸福。

朋友們，痛苦就像天上的雲翳，而就是碧藍的天空。快樂的到來缺少痛苦就像碧藍的天空缺少雲彩一樣，單調而又乏味。

快樂就像美麗的玫瑰，若要擁有就必先經歷摘取玫瑰時，玫瑰刺刺手的疼痛。

快樂與痛苦的作文 篇25

我的這篇作文起源於喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團的“臺柱子”，一次車禍使他失去了雙腳。後來，他又成為了一家歌舞團裡最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說話的能力。現在，兄弟倆靠賣水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來讓人們得到快樂。

這無疑是個悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂觀精神所感染。命運對他不公平，先後奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉。可命運卻又偏向他，因為命運給予了他兩個最美好的東西：無私的性格與快樂的天性。

他是堅強的，因為在受到命運的步步緊逼時，他毅然選擇了無私的快樂，遠離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠離自己的身邊外，還把快樂帶給了身邊的每一個人。捫心自問，在面對快樂與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢？是快樂？還是痛苦？是的，我們都不約而同的選擇了痛苦！如果你選擇了快樂呢？不僅僅你會開心，他人也會變得快樂！

吹著口哨回家，把快樂帶給自己；吹著口哨回家，把快樂帶給別人。正像作家喬葉說的一樣：很久以來，我並沒有弄清楚這樣兩個問題：在快樂的問題上如何對人慷慨；在痛苦的問題上如何對世界吝嗇。

快樂與痛苦的作文 篇26

我叔叔送我了4張去蘇州樂園水上世界的門票，我非常的開心。晚上，我實在太激動了，12點還沒睡，結果得到了一個非常特別的禮物，那就是——被罵了一頓。

第二天，我和朋友黃薇，爸爸和媽媽一起去了水上樂園。那裡人山人海，許多人都堵在了門口，進也進不去。到了裡面涼涼的，不時有水花濺到身上。我們現在一個小遊泳池裡游泳，裡面還有一個小瀑布呢。我們又來到了兒童池，一聽名字就知道這是小朋友玩的地方。時間過得真快，已經到中午了，我們就把事先準備好的麵包拿出來當做午飯吃了。我們發現了一個非常刺激的遊戲，那就是——大喇叭漂流，又稱旋風漂流。我們一點都不怕，準備嘗試一下。到了排隊的地方，那裡人非常多，多的都排到外面來了。5分鐘過去了，終於排到了我們。我們拿著充氣墊子走去入口，我發現這墊子上一點安全措施都沒有，只有兩個小把手，我覺得有點害怕了。到了入口，我們依次坐在位子上，接著，那個管理員推了一下墊子，我們就從管子裡下去了，到了中間，我們差點翻過頭，我和黃薇的臉色都變了，一陣陣尖叫聲從管子裡傳出來，不到一分鐘，我們又出來了，我們都笑了。已是3點，我們要回去了，這還有很多玩的，如：極限漂流，激情島……

去哪裡玩是有代價的，就像我：我全身都被燒傷了，這陽光太強烈。

快樂與痛苦的作文 篇27

佛告訴我們，人的痛苦一部分是固有的，稱為苦苦，因為我們每個人都逃避不了生、老、病、死。無論地位高低、貧賤富貴，老了都是記憶衰退、行為痴呆、孤單寂寞；病了都疼痛難耐、瘦弱無力、面容憔悴；死的時候都是愛別離、捨不得。這樣的苦，我們每個人都是一樣的。既然固有的苦都是一樣的，我們就沒有必要成天哀嘆於痛苦。

然而，快樂呢？快樂是沒有的，需要我們去找尋，不找就得不到快樂，故稱為“尋歡作樂”。我們區別修行與不修行，道德與無道德的標準，就是在於我們尋什麼樣的“歡”，作什麼樣的“樂”。

佛告訴我們：人生最大的快樂是奉獻和創造。無論藝術家、老師、農民、工人，他們都能在奉獻和創造中找到快樂。

有的人，始終以損害別人的利益為快樂，以吃喝嫖賭為快樂，雖然他們也一時快樂了，但是，帶來的將是更大的痛苦，這就是樂苦。

因為這些毒害人心志的東西，一旦上癮，將不可自拔，從本性上迷失人性。賭成性的人，賣了自己也要賭；嫖成性的人，天天嫖都不能滿足；偷成性的人，家財萬貫，農民種的小白菜也要偷一把回去。猶如吸毒上癮，不能自拔。

所以，這個世界唯一不平等的只有痛苦中的樂苦。

痛苦對於我們並不可怕，可怕的是找錯了快樂。

快樂與痛苦的作文 篇28

說起快樂，大家一定會說，我有遊戲機、膝上型電腦，可以出國旅遊，但是你知不知道，快樂的背後一定有痛苦相伴。

現在我會游泳，能在水面上躺著，能游來游去，自然很快樂，但是在學習游泳時，我不知道承受了多大的痛苦。

剛學蛙泳時，帶著浮漂，拿著手板。別人都擺動自己靈活的小腿，在水中鑽來鑽去。而我呢，不管怎麼活動自己的腿，都絲毫未動，只是停留在原地不動。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺著，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當時我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個世界永別了！多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。

我使勁撲騰著，終於到了岸邊。我心裡閃過一絲念頭：不學了吧，會個仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了，媽媽當然不允許，她說：“怕苦你將一事無成！”

在媽媽的鼓勵下，又經過幾次訓練，我越遊越好，離開了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。

好多事情證明，成功，是你不經意付出的回報，是你堅持不懈的收穫，是你痛苦之後的喜悅，是你接受責任後創造的奇蹟。快樂、幸福、成功之神也會在痛苦惡魔的掌控後出現。痛苦看似壞事，但是當你一旦戰勝了痛苦，你會飽嘗成功帶給你的快樂。以苦為樂，會成為強者，去創造奇蹟！

快樂與痛苦的作文 篇29

沒有人能承諾一生的晴天；沒有人能確定草叢裡是否藏有毒蛇猛獸；更沒有人能預測笑容的背後是否有鋒利的刀子。生活中，難免會遇到苦難，感到痛苦。但痛苦卻往往能帶來快樂。

開啟記憶的閘門：記得在二年級時，媽媽為了讓我擁有更好的未來，硬是把我“塞”進了“古箏培訓班”。我哭著鬧著，可就是“掙脫”不了。無奈之下，我只好跨進了培訓班。想不到的是，小小的古箏竟然那麼那學！一個個音符常常讓我頭昏腦脹，就像魔鬼一般。什麼1，2，3，4，5……我都混為一談。就連比我小的學妹都學得比我快。好勝讓我有了努力的決心：上課時我集中十二分精神，回到家，就埋下頭練琴。過度的練習把我的手指頭磨出了一顆顆大如綠豆的水泡，每天就得換好幾塊膠布；過度的練習使我身心疲憊，腰都酸得撐不直了。簡直可以用“痛苦”二字來形容！

皇天不負有心人。終於，痛苦的訓練帶給了我成功——我竟然在考級比賽裡脫穎而出。站在領獎臺上，我激動得說不出話來。投來的，是驚羨的目光。如果說，領獎臺時黎明前的天空，我就是那顆閃閃發光的北極星。我的嘴角洋溢著幸福的味道，好甜，好香，好美味。

在經歷了痛苦之後，招著手迎面而來的是，是快樂。在我們成長路上，總有風風雨雨，總會有一些事讓你痛苦。勇敢的去面對吧，烏雲後面就是美麗的彩虹！

快樂與痛苦的作文 篇30

以前，軍訓對我的印象是一個字：苦。可經過這次軍訓，感到了軍人們的偉大和艱難，也從中體會到了什麼是快樂。

今天是第一堂課，上課鈴響了，走進了一位身穿藍軍衣，頭戴軍帽、英姿勃勃的教官，他一進門就給我們行了個軍禮。之後，我們開始軍訓了，這次主要學習疊被子。這被子可不是一般的被子，是軍被，要求我們疊得像豆腐那樣方方正正，有稜有角的。

首先教官把那墨綠色的軍被在桌子上鋪得平整些。把被子的三分之一折到剩下的二分之一處，要邊對邊，然後把被子鋪平。再把剩餘的像剛才一樣疊好，同時把裡面也要疊得非常充實。之後，教官用大拇指和食指比劃，從左到右二次，在選定的位子往上拉，此處一條線便拱了起來，格外突出，把手掌放在被子下猛得一翻，“哇”同學們都叫了起來，只見那疊好的一邊像一堵平直的“牆”，教官再次修整一下，把四個角拉一拉，這堵“牆”就ok了，右邊也這樣做。最後只差一折了，那教官把中間的餘被也往上一拉，此處也拱了起來，再快速把一頭往另一頭上疊，再經過幾返修整，一條“豆腐牆”修整好了。

看著那個教官熟練的動作和優異的成果，有的同學在臺下早己摩擦拳掌，也想上來演示一下，杜旭有幸被選中，可總是疊不好，在老師的幫助下，一塊像模像樣的斜“豆腐”也出現在我們面前。

不到疊被子這樣小小的一件事也要有這麼高的技巧，說明凡事都要我們用心去做。

快樂與痛苦的作文 篇31

總有一個人，在你傷心時陪你哭泣，在你無助時給你鼓勵，在你絕望時當你的救命稻草。

就有這樣一個人，無時無刻不在我身邊，可我不懂得珍惜，因為我嫉妒她的外表，嫉妒她的成績，嫉妒別人對她的崇拜，所以我就一直對她十分冷漠，淡然。可是她卻沒有生過我的氣，也許她知道我心裡想的是什麼。

我們經常鬧一些小矛盾，賭一口氣，因為我倆的脾氣不和，儘管這樣，我們的感情依然那麼深。

和她在一起，我感受到了友誼，有時我們會在一起玩耍遊戲，有時我們會在一起學習探討，有時我們會在一起挨訓受批，不管什麼時候，只要和她在一起，時間好像也沉醉在幸福的世界裡。

漸漸地，我們都在長大，煩心事越來越多，作業壓得我們喘不過氣來，以前在一起的美好時光越來越少，可是到了暑假我們會比以前更要好，我們一起拋開在身上“安居”已久的壓力，擁抱大自然，傾聽鳥兒的歌唱，樹葉沙沙的伴奏，在快樂中自由的奔跑，追逐童年的身影。

如果我是一個沒有感覺的冰雪的話，那她就是那個把我帶到春天的東風，讓我感受到了春的氣息，陽光的撫摸，大地的和藹，雖然，我早晚會化成一堆水，但我不後悔，因為我看到了美麗的春天。

朋友，是你給了我力量，讓我勇往直前，是你給了我鼓勵，讓我發憤圖強，是你給了我幫助，讓我邁向人生第一步，沒有遺憾，謝謝你。

快樂與痛苦的作文 篇32

那是二0一0年一月二十五日一大早，我和奶奶精心地為姑婆準備了生日禮物後踏上了看望姑婆的旅程。

當大巴車到了“成溫邛”高速公路的大邑入口處，不幸的事情發生了，由於天氣差，霧大，“成溫邛”高速公路“關閉”了。

遠遠望去，公路和田野上空白茫茫一片；好象存心給我們過不去似的，“身著白紗的仙女大霧姐姐”總帶著“眷戀的痴情”，不願離去。

時間好象凝固了，一分一秒都顯得那樣漫長，一小時、兩小時。過去了，“仙女大霧姐姐”過意不去似的含著幾分“少女般羞澀的歉意”依依不捨地“回家了”。

“好景不長”，我暈車的“毛病”又犯了，心慌發暈、發嘔，難受極了。

奶奶看著我痛苦難受的表情，急切地安慰我：“傑傑不要怕，吐了以後就會好的”。我看得出來奶奶那善良而尷尬難受的“笑容”可能比我更痛苦。

“奶奶我不怕，等一會兒就沒事兒了”；為了安慰善良的奶奶，我不得不“堅強”地說。

話雖這樣說我堅強些！再堅強些！！但我還是吐了兩次，吐了以後反而覺得好受了些。

經過幾個小時“痛苦並快樂著”的旅程，終於見到了姑婆；已經是七十多歲高齡的姑婆還是那樣的硬朗、那樣的慈祥、那樣的可愛。

我真希望以後每個假期都能有這樣的旅程，那該有多好啊！假如真的能實現我的願望，不就意味著姑婆更長壽了嗎！小朋友們你們說對嗎？

“該死的暈車”，下次外出可不要再跟著我哦，不然我的奶奶會不高興哦！

快樂與痛苦的作文 篇33

我的這篇作文起源於喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團的“臺柱子”，一次車禍使他失去了雙腳。後來，他又了一家歌舞團裡最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說話的能力。現在，兄弟倆靠賣水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，的用他唯一可以用的——吹口哨，來讓人們快樂。

這無疑是個悲劇性的故事。，我不為弟弟的樂觀精神所感染。命運對他不公平，奪去了他最的東西：雙腿與美妙的歌喉。可命運卻又偏向他，命運了他兩個最美好的東西：無私的性格與快樂的天性。他是堅強的，在受到命運的步步緊逼時，他毅然選擇了無私的快樂，遠離了痛苦的深淵。如此，他除了讓痛苦遠離的身邊外，還把快樂帶給了身邊的每人。捫心自問，在面對快樂與痛苦的選擇中，是怎樣做的呢?是快樂?痛苦?是的，都不約而同的選擇了痛苦!你選擇了快樂呢?僅你會開心，他人也會變得快樂!

吹著口哨回家，把快樂帶給;吹著口哨回家，把快樂帶給別人。正像作家喬葉說的一樣：很久，我並弄清楚兩個問題：在快樂的問題上如何對人慷慨;在痛苦的問題上如何對世界吝嗇。

快樂與痛苦的作文 篇34

生活中有快樂與痛苦，可是，往往你的快樂也可能會給別人帶來痛苦。

一天，我在樓下花園裡玩，正孤單著，突然聽到另一邊有笑聲，我想：那邊一定有好玩的。於是，我飛快地跑過去，可是，我並沒有看到好玩的，而是看見了一群大孩子正拿石頭扔一隻可憐巴巴的小鳥，這隻鳥還小，飛不起來。

我非常想阻止他們，然後跟他們說要愛護小動物。可是，我不敢，我不敢跟比我大的孩子講道理，看著那些大孩子們開心地拿石頭扔著小鳥，看著那可憐巴巴的小鳥縮成一團，吱吱地痛苦叫著，我很生氣，而且到了極點，他們不應該欺負小動物！

這時，一位大姐姐走過來，用一種輕蔑的眼神看著他們，然後嚴厲對他們說：“請不要把你們的快樂建立在別人的痛苦之上。”那些男孩低著頭，紅著臉，默默地走開了。“請不要把你的快樂建立在別人的痛苦之上。”我一定要牢牢記住這句話！

四年過去了，我還是牢牢記住了那位大姐姐說過的話：“不要把你的快樂建立在別人的痛苦之上！”這句話一直深深地刻在我心中！

快樂與痛苦的作文 篇35

培根說過：“如果你把快樂告訴給一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你將痛苦向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的痛苦。”在每個人的生活中，都可能有快樂和痛苦，你是怎麼對待的呢？下面是我自己的做法，說來和大家一起分享。

我是一個陽光女孩，溫柔善良，性格外向，活潑開朗。

有一次，我在學校裡和一個好朋友鬧了點小別扭，我們都非常傷心，回到家後，我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽，說完後，不知不覺地感到心裡的怒氣就慢慢消失了，心情也由陰轉晴，很快就把這件事忘了。吃完飯後，媽媽和我分析了這件事到底誰對誰錯，我耐心地傾聽著，覺得我也有不對的地方。下午來到學校後，我真誠地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地說：“其實這件事是我錯了，對不起！”很快，我們兩個便又“勾肩搭背”地在一起快樂地玩了起來。還有在課堂上，無論被老師表揚和批評了，回到家裡總愛和爸爸、媽媽嘮叨一下，爸爸、媽媽在單位如果遇到了什麼新鮮事或者新聞，也喜歡和我一起講。一家人依偎在一起簡直就是無話不談的好朋友。

常言道：“有福同享，有難同當”。把自己的快樂和別人一起分享，和分擔別人的痛苦一樣會使你更加快樂！