感受的作文[合集9篇]

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的感受的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

新鮮，充滿著希望。這或許可以總結為我新學期的感受了。在剛開學的時候，我還不確定我的感受，現在我可以準確描述這種感受了，是新鮮，充滿著希望。

這個新學期是跟往常的新學期截然不同的新學期。因為疫情的影響，我們新學期的校園裡充滿著消毒水的味道，所有的人都戴著口罩在學校裡出沒著，見了面也不再是過去那種迎上去“跟你說”的親密，都變成了彼此隔上安全距離的兩眼微笑了，就連我們老師上課與我們的距離都相差甚遠了，過去陽光下清晰可見的唾沫星子飛舞都已經不再有了，變得健康的同時，也少了一點點學習之餘的樂趣了。

不過好在這種截然不同的情況，又給了我們足夠的新鮮感。每次戴著口罩的我們彼此用眼神交流時，都得考驗彼此之間的同學情誼，也可以算作是我們新學期的一個新遊戲吧！我們還因為前段時間在家的網課，更加珍惜現在新學期正式開學了的時光，每一天都充滿著希望，希望自己能夠在新學期裡學到更多有趣有用的知識，也希望自己在這個特別的新學期裡能夠健健康康的。每天除了學習之外，還進行了嚴格地鍛鍊，以保證自己的.抵抗力能夠抵抗傳染性疾病的突然來襲，和自己的身體能夠有足夠的恢復能力。

新學期的感受，差不多就是新鮮以及充滿著希望了。不過這兩種感受已經足夠我在新學期裡好好學習天天向上了。我會帶著這兩種感受，完成新學期的學習任務，把新學期的考試一個一個拿下的！這是“新鮮”和“充滿著希望”會帶給我的結果，我會向著這個結果努力的！

感受的作文 篇2

感嘆，沉醉，痴迷。無聲的關懷，正悄悄地滋潤我的心靈。——題記

奶奶，我知道，那張紙條是您給我留的。

爸爸，我知道，那枚硬幣是您給我留的。

媽媽，我知道，那杯熱牛奶是您給我泡的。

一張紙條

奶奶，我知道，那張紙條是您給我留的。那是一個風和日麗的下午，我揹著大大的書包，箭一般興沖沖的跑回了家，一進家門也不看就打聲的喊到：“奶奶，我回來了！”可卻聽不到到往常奶奶迴應：”哎~~。”的聲音，於是我四周環視了一下，原來奶奶不在家，平時什麼都依賴奶奶的我，只能不知所措，做在椅子上發呆，突然，我的目光注意到那張用電視機的遙控器壓著的小紙條，紙條上寫著幾排歪歪扭扭的文字（應為奶奶是大老粗，不太會寫字）頓時，我對這小紙條產生了興趣，上面寫到：

棋棋：

奶奶出去又點事，一會可能不來，我跟你把飯菜都準備好了，在電飯鍋裡，你只要把插頭一拔。就能吃了，拔插頭時一定要小心哦！

奶奶

紙條還沒來得及看完，就聽見“咚咚”的敲門聲，我急忙去開門，一看是奶奶，奶奶還沒喘口氣，就追問道“你吃飯沒？”“還沒。”“行，那我在燒幾道菜去。看著奶奶滿頭大汗的樣子，眼圈不由得就紅了……

一枚硬幣

爸爸，我知道那枚硬幣是您給我放的。是一個天還沒有亮的早晨，爸爸去已經早起床，燒火煮麵，為家務事所忙碌著，我卻還在睡懶覺，不知過了多久，爸爸已是氣喘吁吁，走到了我的臥室，把一碗麵條放在了我的書桌上，還放了一個銀色的小東西，口裡嘮嘮叨叨的，當時我的睡意朦朧，不知他在說些什麼等到我起床了，爸爸已經去上班了，只見那書桌上的面和那一枚閃閃發亮的硬幣，我拿起了那一枚硬幣，應為家境貧乏，爸爸一是起早貪黑，默默無聞的勞動者，總是不忘每天早晨給我一枚硬幣，看著那枚硬幣，心裡涼涼的……

一杯熱牛奶

媽媽，我知道，那杯熱牛奶是您給我泡的的。那是一個靜謐的夜晚我正在沙沙絲襪寫作業，由於作業很多，心情又寫煩躁。這時只見媽媽輕輕的'開啟門，小聲的對我說的湊近我，問道：“棋棋，要不要一杯熱牛奶啊？”我卻草草回答道：“不用不用”“熱牛奶可好喝了，嗎嗎給你泡，好嗎？”“都說了不用不用，你怎麼煩啊！我吼到。媽媽無奈，只好出去，關門時，又說道：“媽媽去睡了，牛奶給你放在餐桌上，你待會要喝”“恩恩，知道了”過了許久我終於把我的作業寫完了，這時我去上廁所，突然看到了餐桌上的那杯熱牛奶，摸著還熱乎乎的，我想起了媽媽的話，才明白媽媽真的給我泡了牛奶。我喝著，心裡沒滋滋的。

這些我都知道，你們一直在默默的為我做你們力所能及的事，一直在默默的支援我，一直在默默的關懷著我……

我知道，我都知道……

感受的作文 篇3

那次，是我在四年級的時候。這天，我像平常一樣去上學，洋溢著快樂的心情。在早讀的時候也沒發現什麼問題，依然像平常似的，書聲朗朗。在一陣鈴聲後，老師走上講臺，說：“現在開始發七、八單元檢測卷。”

我回想起上次那張檢測卷，覺得考得不錯，也沒多想。這時，老師變得嚴肅起來，說：“這次只有幾位同學得優。”我想，我肯定是得優的人！就在老師宣佈得優同學時，我正在等老師報我的名。可老師報完後，我並沒有聽見我的名字！我不禁大驚失色，老師接著撇下一句：“其他全不是優。”我喜悅的心情從高峰跌到了低谷，心中猶如被一塊巨石擊中了。老師接著開始報其他人的`成績，我迫切想知道自己的成績，恨不得現在就上講臺去看！“葉展，81。5”，老師生冷地宣佈。我一個箭步衝了上去，想證明自己到底在不在做夢。

剛上講臺，一個大大的81。5便映入眼簾，我不敢相信自己的眼睛。把卷子拿下來後，我仔仔細細、前前後後地查了一遍，想看看老師有沒有給我批錯或多扣分。可老師沒有算錯，最後一根救命稻草也沒了，我絕望了，覺得自己別學語文了！也在那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦。之後的一天，我除了上課，一直趴在桌上，淚水經常使我的眼睛模糊。

那一刻，我深深感受到了失敗的痛苦。後來，我把試卷上的錯題都分析了一遍，覺得自己是由於輕視考試，從而導致分數不好的。從那以後，我便開始重視每一次考試了，儘量使自己不要因輕視考試而得低分了。

感受的作文 篇4

又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習的計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裡對待學習更認真，更有耐心。

所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。鬱悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的.煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。

新的學期又到了，在這關鍵的時期裡，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我國中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在國中，我要改掉國小一些不好毛病，例如：在國小時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真的思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。

長遠的目標是考上自己理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。

感受的作文 篇5

7月11號領完畢業證回家，看著手裡的紅本本，我在一刻間真正的有意識，我真的畢業了，我們是真的回不去了，心裡莫名的有些感動，想起過去的好多事情……9年的學習生涯迎來了第二個小小的句點，就這樣悄無聲息的過去了，雖然無聲，但在那一張張燦爛笑臉的相片和溫馨的畢業留言中，我知道那就是我們留下的最光輝的腳印。

曾經有朋友跟我說過，雖然國小同學有六年，國中同學三年，但我始終覺得這三年的情感遠比那六年的情感深刻得多。是的，國小時的我們還是那麼懵懂無知，不知道感受，不懂珍惜。國中三年，我們思考了更多，體會了更多，對朋友，對情感的認知都加深了，學會了體會和珍惜，使這三年的生活成為留在心底抹不去的美好回憶。

國小畢業時我們唱著歌辛酸地淚流滿面，任畢業的憂傷充斥在內心，那時的情感很真很純，眼淚已經說明了一切……國中的畢業雖然沒有誰落淚，但並不因沒有人留戀，而因我們知道離別只是短暫的，我們已逐漸成熟，不會只管讓眼淚說明內心的憂傷。

今年的國中畢業，淡的`有些冷清。是在那天集體照畢業照“咔嚓”的瞬間心底的感懷驟然激盪；會考完的下午剩下的只有輕鬆的笑臉；之後到校領過成績單，畢業證，卻再也沒有碰到全班同學相聚的機會……這原不是我所期望的畢業，清淡的有些讓人失望，似乎當回憶國小畢業時能迅速捕捉那流淚的深刻瞬間，而國中畢業只能在眾多的細小片斷中慢慢回味……或許這如水般的平淡畢業就標誌著一種成長，與天真的國小畢業只會用眼淚宣洩相比，這樣的國中畢業更顯沉穩，冷靜。記得國中學到范仲淹的《岳陽樓記》裡提到詩人“不以物喜，不以己悲”的豁然心境，是否我們也練就了這樣的情懷？我想也不全是吧？但我只有這樣來安慰自己。無所謂吧，平平淡淡的畢業就看作是一隻散發幽香的梔子花，也許再過多少年來回味，才真正品得出其中悠然的韻味。

想起一首歌朴樹的《那些花兒》，輕輕的就那樣唱“啦啦啦啦……啦啦啦去啊，我們就這樣各自奔天涯……他們都老了吧？她們在哪裡啊？我們就這樣各自奔天涯……”唱給自己心裡的那朵“花兒”，幸福的花兒，美好的回憶……

讓畢業的清風就這讓吹，吹過心底，吹過天空，未露痕跡但卻已吹過，是好是壞，等在下一個句點回頭觀望才會明白，只但願每次的句點都是一個新的精彩的開始！

畢業了，記憶裝滿了一車。

畢業了，我們一起牽手走過。

畢業了，獨自撐起生命的暖色。

畢業了，說不出是喜悅還是憂傷。

畢業了，你說是結束我說是好的開始。

畢業了，曾經爭搶過的椅子在角落獨處。

畢業了，若記得就記得，若想遺忘就遺忘……

……凌

7.11晚

感受的作文 篇6

一大早，我就迫不及待地拉著爸爸和媽媽一起來到了電影院看電影。這可不是一部普通的電影哦，這是我們三一班自已拍的一部成長大片，裡面記錄了我們全班同學在校三年生活學習的點點滴滴，同時也是覃老師和歐陽老師這段時間辛苦製作的成果。

今天的影院裡真是熱鬧非凡呀，所有同學的爸爸媽媽都來了，大家都對我們的成長大片充滿了期待。首先是我們的啦啦隊給家長們表演一段我們在籃球比賽時表演的啦啦操，要知道我們班在年級籃球比賽中可是冠軍呢。接著成長大片開始了，當看到上課積極舉手發言、充滿自信的我時，我感受到我逐漸收穫了更多的知識；當看到在操場上跟同學們玩得特別高興的我時，我感受到又認識了更多的新朋友；當看到一臉嚴肅、認真誠懇的我對爸爸媽媽說：“我會記住你們教我的話時”，我感覺到我真的長大了。當覃老師禁不住落下激動的眼淚時，我真的很想喊覃老師一聲覃媽媽，因為在這三年裡，是她教給了我們更多的知識和做人的道理，像媽媽關心兒女一樣的'關心著我們。

我看了成長大片最大的感受是，如果 沒有爸爸媽媽的付出、沒有老師的辛勤教育，我是不能像現在這樣出色的，所以我要感謝爸爸媽媽，感謝老師，感謝那些曾經幫助過我的人。我會更加努力學習、認真聽講，報答老師、報答爸爸媽媽。

感受的作文 篇7

週三到週五，我們學校舉辦了三跳運動會。我參加了一帶一和30秒單人競速跳。我為上個月開始每天回家練習跳繩。終於從開始不會跳到最後備選班級種子選手。最後參加比賽。這個過程提高了我的跳繩速度。

跳得快、慢和平時堅持練習及動作的正確有很道德關係。我在一開始比賽時，很緊張運動會有感作文100字運動會有感作文100字。到最後獲得了比賽名次。我很高興。

三跳運動會結束了，在這次運動會上我有幸參加了三個專案：30秒前挽花、30秒計數跳和30秒一帶一，很遺憾的是我沒有取得好的'名次，只得了30秒前挽花第六名，其它專案都沒有得到名次。

通過這次比賽，我收穫很多，在我的人生中第一次經歷了運動會比賽的整個過程。爸爸說比賽沒有取得名次不要緊，重在參與

感受的作文 篇8

有一樣東西，像春風，輕輕地拂過人的心畔;有一樣東西，像清泉，靜靜地流過人的心田;有一樣東西，像薄雲，悄悄地掠過人的頭頂;有一樣東西，像太陽，默默地溫暖人的心靈。

這一樣東西有一個溫馨的名字??——幸福。

小時侯，我有父母的疼愛，上學後，我有老師的關懷，同學給我的幫助，朋友給我的支援，這些都讓我感到莫大的幸福。

隨著年齡的增長，我學會了挑戰，然而挑戰並不總是成功，但我並不沮喪，因為我堅信，即使苦難佔生命的一大半，生命也不會因它而失色，那是因為幸福在。

抱著對幸福的渴望，我終於在失敗這苦咖啡中品出了異樣的香甜，我獲得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。

過了好久，那香甜仍不散去，這不散去的香甜正是那揮之不去的幸福。

漸漸地，我讀懂了幸福。

幸福是孩子嘴裡的`糖果，只嘗一口，便是快樂。

幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。

幸福是青年心中的理想，只要超越，便是喜悅。

幸福是中年理想的事業，一旦成功，就是自豪。

幸福是老年渴望的兒孫滿堂。

幸福是慈母為子女縫補的衣裳。

幸福是嚴父對頑子的體諒。

一塊巧克力，一杯牛奶，一份禮物，一句輕輕的祝福，一個溫暖的呵護，一束激勵的目光，一句體貼的話語，一絲燦爛的微笑及一個熱情的擁抱，所有這些被認為平常的事。

被認為普通的動作，何嘗不是幸福?只是它太平常了，所以常被忽視，但幸福是生命中的閃光點，是筆無形的財富。

生活，因為有春風才有絢麗的花朵;生活，因為有清泉才有清亮的歌;生活，因為有薄雲才不失高雅;生活，因為有陽光才有溫暖與光芒!

我們因為有幸福，才有微笑，才有歡樂，才有多彩人生。

感受的作文 篇9

盼啊盼，盼啊盼，總算盼到了聖誕節。為什麼我這麼盼著過聖誕節呢？因為我們小記者要和外教老師一起過聖誕節啦！

星期六上午，我們來到了遠洋國際外國語教育培訓學校。剛走進教室，我就看見一個“聖誕老人”向我們打招呼，原來這是本次活動的外教Weston。

Weston跟我們一起做了很多遊戲，我最喜歡的遊戲是搶凳子。每輪選7名小記者上臺，隨著音樂聲響起，小記者們圍著6個凳子轉圈，音樂一停，大家就搶著坐到凳子上，沒搶到的小記者便被淘汰。一陣手忙腳亂後，我和一個男孩進入最終的PK賽。音樂響起了，我們相互盯著凳子，誰也不讓誰，但最後我輸了。

做完遊戲後，我們又學了耳熟能詳的英文版“鈴兒響叮噹”，雖然有很多單詞不認識，但我們還是唱的'很認真，我第一次發現，原來英語也這麼有趣……

一眨眼，活動結束了，但這次活動會讓我一直銘記，因為它讓我感受到了英語的魅力，讓我對英語產生了濃厚興趣。