我班級作文(通用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我班級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我班級作文1
我們這一班啊！該怎麼說呢？頑皮、搞笑的一大堆，各類人馬可說是應有盡有。我們這一班有很多種人，當然每個人都是獨一無二的，沒有任何人能取代的！有的人漂亮、有的人可愛，有的人用功、有的人貪玩、有的人懶惰，有的人穿著時髦、有的人樸素，有的人安靜、有的人則像麻雀一樣。但是大家都有一個共同的優點，那就是：上課踴躍發言;下課活力充沛，尤其是上體育課時，大家各個生龍活虎、精神百倍。
我們的班主任，她是個教學認真、負責任的老師。老師的個性溫柔，有著一頭烏黑的長髮，上課時偶爾會開一點玩笑增加上課的樂趣，雖然班上有許多不受教的學生，但是老師還是耐心的教導他們。
我們班上每個人都有不同的優點，像不但功課好、體育也不錯；說到我們班的飛毛腿，非莫屬囉！而天生的搞笑專家就是，但是他常在不對的時機說笑話，因此常常耽誤到上課進度及老師上課的情緒。呢，則是上課認真、做事情負責任、勤勞，是個安靜的女生。嗯。接下來是，她跑得很快喔！而個性有點像男生，是她的好朋友，她們三個下課總是在一起玩，老是走在最前面，而其他兩個總會跟在她身邊，那畫面像極了大姐頭帶著左右護法出巡。而我最喜歡搞笑了，因為我希望帶給大家歡樂，而且這樣可以交到更多朋友哦！我看到生氣的人時，都會很想要把他逗笑，可惜每次都沒有成功！我們這一班除了這些同學外，還有許多更酷、更爆笑的同學喔！實在沒辦法一一介紹。
跟班上同學相處已將屆滿一年，我們彼此間的感情大多很好。因為老師一再告訴我們要跟別人結善緣，所以只要我們跟人吵架或打架了，老師就會請我們給對方一個溫暖的擁抱來培養同學愛。但是那麼做實在是太肉麻了，所以我們就愈來愈乖啦！唉！果然是時勢造英雄啊！
升上五年級後，我們要做的事比中、低年級還要多很多。雖然我們很累，常常抱怨；但是最累的其實是老師，她不但要改作業、上課、開會、排解糾紛，還要處理很多的事情。所以我想對老師說：老師，您辛苦了！謝謝。
我們這一班雖然不是個個是龍是鳳，但是在我眼中，我們這一班是絕無僅有、獨一無二的，因為每天生活在這個班級，就有如一個家庭，老師們就是我們的父母，同學們就是情同手足的兄弟姐妹，一群人和樂融融的一起相處、一起學習，縱然有些不如意，但因同學們之間的友情，將我們心中的橋樑搭起，即使以後要別離，我們也會心繫這個令人無法忘懷的班級！
我班級作文2
總有那樣一群人，來時滿懷希望，走時背後有光。那群人，是20xx22班的每份子，是我身旁意氣風發的少年。
我還記得烈日驕陽下，紅綠相間的操場上，身著軍訓服的你們面朝毒辣的陽光，如同一棵棵挺拔的白楊樹，微風拂過，每個人滿身汗珠的額頭，撫平眉頭緊皺的山川，腰痠背痛，汗流浹背，成為那一週的常態，其間有人倒下，卻不曾有人離開。我的22班，很勇。
我還記得8月26日的夜晚，白色的燈光打在每一個人稚嫩的臉龐，教室裡還未熟悉的，我們正挨個進行自我介紹，那時的你們風光初顯，有人多才多藝，能歌善舞，有人熱愛物理，有人沉迷天文，有人是個值得傾吐煩心事的小樹洞，有人是足球小將……每個人都介紹著自己平凡的來歷，每個人都自信滿滿，可以侃侃而談，我到22班，很炫。
我還記得初識老師後，你們的興奮，後來的瞭解，慢慢深入，才發現每個老師各有千秋，且如寶藏，引人深入，令人回味。潔珍老師，溫柔如江南女子，她的語文課總是包含著她對語文課文的那份理解，那份愛；數學老師的課上總少不了你們的鬨堂大笑，某些不標準的口音被大家流傳了開來，引人發笑；英語老師的課從剛開始的完全聽不懂，到現在的基本能聽懂，不僅同學們在用功，老師也在改變，她總留著颯爽的短髮，人如其名，暢達而熱烈；物理老師一名可愛的寧夏女子，她的課當然少不了那份豪氣，從上課的標配“老師好”變成雄渾的“好”，這一變化就能看出來，抽象難懂的物理在她的講解下熠熠生輝；還有口頭禪是“自主研習”的化學老師；專業又美麗的生物老師；激情流露的政治老師；有點佛系的歷史老師和偶爾曠課的地理老師，每個老師都精心的呵護著我們，我們每個人都認真上課，以此回報。我的22班，很優。
我還記得有外班人來找麻煩時，22班的某個宿舍凶神惡煞；還記得某次數學考了24名時，你們每個人滴水石穿厚積薄發，一舉拿下第六名的寶座；我還記得運動會開幕式前，女生們給男生們加油的樣子；我還記得廣播體操比賽時，你們積極準備的樣子；我還記得你們軍訓彙報表演時，動作整齊劃一的樣子；我還記得總有不固定的垃圾收集員四處吆喝的樣子，我還記得圖書角前忙忙碌碌的人影和窗邊綠植物，悉心施肥的身影，我都22班，很暖。
我的22班裡，少年的肩上擔著草長鶯飛的清風明月，女孩的眼裡藏著星辰大海和萬丈光芒，今當兵分多路，但來日方長，我的少年們定當一往無前，光芒萬丈，活成希望之模樣。
我班級作文3
我們的邦奇是“螞蟻中隊”，裡面住著49個小螞蟻，我們的老師希望我們能像螞蟻一樣團結；單獨的力量雖小，但只要熱愛集體，擰成一股繩，就可以凝聚成無窮的力量……我們的螞蟻中隊是個人才輩出的集體，我們能書善畫、文武兼備。我們的螞蟻中隊是個溫馨有愛的大家庭，我們互相幫助，共同進步……不信，你看！
跑步健將—祝小寒
她曾參加過學校運動會的100米、400米賽跑，連有些男生都不敢挑戰的八百米她也毫不猶疑地接受挑戰，而且屢屢獲獎。說了她這麼厲害，你們一定很想知道她是怎麼煉就這非凡的耐力和速度的，哈哈！原來祝小寒也是學羽毛球的。她曾經參加過市、區級別的羽毛球比賽並且也都榜上有名。你們應該知道，羽毛球需要速度和耐力，在球場的訓練使她有了這兩樣“法寶”我想，祝小寒的跑步也離不開它們，更重要的是，她的訓練應該非常刻苦，努力才能換來好成績！
鋼琴才子—童知譽
武的介紹了一位，文也要介紹一位吧！
哆唻咪，哆唻咪……是誰在彈琴，哦！是童知譽，他是我們班的鋼琴王子，他那靈活的手指只要一摸琴鍵，他就廢寢忘食。有一次他給我們演奏一首曲子時，那美妙的音樂，讓人好像看見了一座座高山和一條條清澈見底的小溪，我們都不知不覺地陶醉在其中，彈完後，他還給我們一個瀟灑的鞠躬，哇那樣子太紳士了。
助人俠客—曾雪烊
他有高高的鼻樑，經常穿著黑色的衣服，表情酷酷的，特像一位大俠，他熱愛幫助同學，如果有哪位同學吐了，他是幫的最積極的那一個，一會兒把他帶進衛生間漱口，一會兒拖地，還會第一時間報告給老師。如果你忘了帶文具，就算你跟他有矛盾，他還是會不計前嫌地借你。
我們的集體還有很多值得點讚的優秀同學：“數學英才”徐皓越、朱睿涵……語文之星朱含絮、周君豪……學習楷模柴歆懿、吳佩洳……
這就是我們強大的“螞蟻中隊”，我們有螞蟻的團結友愛、螞蟻的勇敢，螞蟻的堅持、螞蟻的吃苦耐勞，我愛我們的“螞蟻中隊”，愛這個積極向上的大集體。
我班級作文4
美德是什麼？我想它就是別人摔倒後的扶起，就是在公交車上的讓座，就是看到地面上有垃圾自主撿起……我曾經與美德有約，在一次經歷中懂得了什麼是美德？
這件事要從綠植說起，讓我記憶猶新。開學第一週，老師說：“為了讓我們每一位同學都能在舒適優美的環境中學習與生活，所以大家應該帶一些植物美化班級。”同學們一致贊同。週一，同學們手裡個個提著花籃，踹著粗氣，把各種各樣的植物放到了書包櫃上。哇！教師裡瞬間變成了“花卉市場”，有枝幹粗壯的玉樹、枝繁葉茂的綠蘿，還有長辮子的吊蘭……我看著看著，心情舒暢無比，眼前一片明亮。就這樣兩個星期過去了。有一天課間，我走到綠植旁，無意中發現發財樹的葉子怎麼變黃了？我摘下一片扔到了垃圾桶。我以為只是一片而已，就沒有多在意。但又過了兩天，我再去看綠植，只見水仙花焉了，垂著腦袋。原本旺盛的綠蘿也只剩下幾片薄薄的葉片，搖錢樹的葉子也落了厚厚的灰……它們個個垂頭喪氣，低頭耷拉著腦袋，好像在說：“快給我澆澆水吧！我快渴死啦！”我趕緊把這事告訴了老師。老師說：“沒事的，把它們帶到洗手間澆點水就行了。”於是，老師吩咐幾個同學每週五把植物拿到廁所間澆水，所以我們又看到了美麗的綠植。可是這時我聽到同學們嘰嘰喳喳在議論：“把這些植物全部搬到廁所好累啊！”“這幾盆植物要這麼多水嗎？”……我想了一下，一個星期要三個人把十幾盆植物拿去澆水確實不容易。經過再三考慮，我叫爸爸在淘寶上買了一個小噴壺，三天後噴壺到貨了。我急忙把噴壺給了生活老師，說：“這是專門給我們班澆水的。”“謝謝你啊！你真是個有心人。”生活老師笑著表揚我說。這時，我的心裡比吃了蜜還要甜。回家後我把事情告訴了爸爸，爸爸說我是班級“護花小天使”。但爸爸同時也批評我說：“為什麼不把噴壺直接給班主任呢？讓她知道了多好啊！”我說：“為班級作貢獻，不是做給別人看的，只要有利於班級就行！”爸爸聽完後笑眯眯的誇我真懂事。現在看到同學們拿著我買的噴壺澆花，方便了很多，鮮花們笑了，我也笑了，大家都笑了！
通過這件事，我終於知道了什麼是美德。美德就是那無人知的春雨撫摸著嫩綠的小草，就是在那無人知的夜晚，那皎潔的月亮，無聲無息，靜靜的、默默的，只留下愛的足跡！
我班級作文5
每到下課，你都會去幹些什麼呢？是在學校走廊裡追逐？還是在自己的座位上看書？又或是三五成群的與同學聊天？反正我下課的時候喜歡在班級的圖書角拿書看，因為那裡是我的樂園。
圖書角是一個好地方，它能滿足你各種對書的需求。同學們帶來的書有科幻類的、科普類的，有恐怖的、喜劇的。而我最喜歡的是科普類。
在科普類的書籍中最具代表性的是《神奇校車》，雖然我家沒有這套書，但是我對它的印象卻尤為深刻。別看它每一本都薄薄的，可知識含量卻非常豐富。這套書中每一本的內容都是採用一個班乘坐校車的神奇旅行與實踐的故事來給我們普及相關的知識。其中有一個故事講的是同學們乘坐校車回到了恐龍世界，並對恐龍進行研究。書中對他們研究的經過和結論都有詳細的記錄，再配上精美且形象的插圖加深了我們對知識的印象。
可是，喜歡讀科普類書的並不只有我一個人，所以這些書時常也會被別的同學借走。這時我的第二選擇就一定會是名著類的書。
提到名著，我頂喜歡閱讀外國名著，我讀過許多外國名著，例如《八十天環遊地球》、《魯濱漂流記》、《湯姆索亞歷險記》其中，我最喜歡的是凡爾納三部曲當中的《海底兩萬裡》，同時這本書也屬於探險類書籍，它講述了尼摩艇長帶著博物學家阿羅納克斯、僕人龔塞伊和一位性情火爆的捕鯨高手，駕駛鸚鵡螺號潛水艇探險的故事。自然，在這本書神奇的背後，有著一位不凡的作者，他就是現代科幻小說之父凡爾納。因為凡爾納是一個可以穿越時空的人，為什麼這樣說呢？因為凡爾納那個時候的科技遠比不上現在發達，許多像電視機、潛水艇這些現代產物在他的文章裡描繪得活靈活現。真不愧是現代科幻小說之父啊！
當然，圖書角收藏的書籍遠不僅僅是我介紹的兩本書，還有恐怖的《查理九世》，給我們講道理的《寓言故事》，有趣的《爆笑校園》這就是我的樂園，一個書海的樂園，在這個樂園裡充滿了喜怒哀樂和酸甜苦辣，它豐富了我們的精神世界，充實了我的學習生活，我彷彿站在一個很高的地方俯瞰大千世界，在這裡，我非常輕鬆、快樂！啊！小小的圖書角真是一座巨大的寶庫！
我班級作文6
人間四月，著一襲淡綠的薄紗，染一身粉豔的芳菲，在清新婉約的風中走去，走向那繁花似錦的五月。在這一個月中我最愛的班級也在不斷地創優爭先。
爭先恐後奪獎章
夕陽西下，落日的餘輝照射在教室的牆壁上，一個個獎章，金光閃閃，多麼耀眼。全班同學為了能獲得這獎章，都使出了渾身解數，希望能在考試中達到自己的目標。別看我們的獎章便宜，它可是全世界獨一無二的。獎章的正面是一個大大的優字，而反面是我們班級的班徽，這就是我們（12）班的象徵。有幾位同學已經達到得獎章的標準，看著萬老師在臺上給他們頒發獎章，看到他們喜悅的面容，其餘同學臉上都寫滿了羨慕與渴望。有了獎章制度，每個同學的學習積極性都被調動了起來。獲得獎章是一種莫大的鼓勵與榮耀，這更促進了我們對學習的興趣，促使我們不斷進步。四月的風，使人精神倍增，充滿了鬥志與熱情。
期會考試齊爭優
時間在悄悄的流逝，歲月在偷偷的奔跑。轉眼間，這個學期已經過去一半兒了，期會考試也不知不覺的來到了我們的身邊。空氣中已經瀰漫著緊張的氣氛，大家都進入了備考環節。在這次期會考試中，我們每個人謹記誠信考試，所以班級沒有一個照抄作弊。我在這次期會考試中沒有發揮好，數學可謂是掉進了一個“大坑”。平日裡最差都是110分左右，這次卻只考了96分。我認真分析試卷，發現錯了的題都是因為馬虎，可能是因為考試前一天晚上熬久了，考試時頭昏眼花吧。這次考試使我檢視到自身的不足，讓我迅速調整了自己，繼續努力。四月的雨給人帶來了無限的滋潤與希望。
精心準備家長會
老萬，班級的智囊，總能想出各種各樣的法子來解決班級中的問題。萬老師“妙”最能體現在家長會中。他策劃的家長會，可是與眾不同，新穎獨特呀。這不。馬上就要開的期中家長會，老萬又想出了新的花樣。他讓我們小組討論，在把各小組的意見綜合，就有了這次家長會的流程。這次家長會，有個人發言、有頒發獎章獎盃、有家長的鼓勵、有兌現期中比拼的獎品、還有同學們的期末宣誓。這次的家長會一定會更加精彩。四月的花，帶來了美好與快樂。
四月已去，五月已迫不及待地來到，繁花似錦，綠蔭如海的日子已經來臨。我最愛的班級會在五月綻放出更加美麗燦爛的雙優之花！
我班級作文7
從一（1）班到四（1）班，我在這個班級中生活了四年了，四年的班級生活中我體會到了同學之間的團結互助、尊重他人就是尊重自己等等道理，而發生在班級生活中到的點點滴滴更讓我學到了—-我們是一個團隊。
我們是一個團隊，我們團結、友愛、每個同學都是這個團隊中不能缺少的一份子，俗語說：天時不如地利，地利不如人和。我們班很多同學的體育素質非常好，我們齊心協力，眾志成城時，勝利女神的桂冠就會戴在我們的頭上；我們都認為自己最棒，只顧自己，不相互配合時失敗就等著我們。
記得三年級的跳長繩比賽，我們班級每個隊員的個人能力都很好，可是我們得了第三名也就是年級組的最後一名。記得班主任章老師在班級部落格中說，“沒有一個人會是常勝將軍，面對失敗要學會感激，在失敗中瞭解自己的缺陷，不斷促使自己前進”。面對失敗，同學們開始反思，雖然同學們每個人跳繩水平都很好，但是跳長繩最主要的是靠大家相互配合，前一個同學沒有跳好，其他同學應該鼓勵他，同時自己要加快速度，彌補前面同學的過失，而不能指責他，埋怨他，大家相互埋怨，缺乏配合只會減慢速度，浪費時間，最後跳得最少。
有了這才的教訓，以後的集體活動中，我們都牢記：單絲不成線，獨木不成林，團結就是力量這個道理。在20xx年學校舉行的秋季運動會上，我們班級取得了全校團體第一的好成績。這次運動會上，我們班級的好幾個主力運動員都發高燒了，但他們帶病堅持了接力賽，他們堅強的毅力鼓勵了大家，雖然我們失去了天時這個有利條件，但參賽的22個同學團結一心、相互配合，沒有一棒掉過，最後我們比其他班級快了近2棒的時間。生病同學不能堅持的專案，其他同學踴躍要求代替他們參賽，沒有人計較個人的利益。“四一班，加油”“四一、四一、勇奪第一”我們班級啦啦隊的喊聲響徹運動場上，無論是否有專案，每個同學都沉浸在比賽當中，每個同學都為班級的榮譽努力。
面對勝利，我們更加懂得了：我們四一班是一個團隊。團結、合作是一個團隊取得勝利的前提。Hey，We are a team。這是我們英語老師Miss Pan經常說的，也是四年的班級生活中我學到的—-We are a team。
我班級作文8
小時候，母親告訴我一個傳說，每個人都有一個自己的守護天使，他就在我們身邊，伴隨著我們成長，於是，我常常幻想，我能坐在守護天使那潔白的羽翼上，在蔚藍的天空自由翱翔。
可是，我一直沒見過我的守護天使。在學校裡，孤獨是我的好朋友，寂寞也一直陪伴在我左右。我常常漫無目的地走在清冷的大街上，低著頭，慵懶的抬起右腳，踢著地上的小石子，總是幻想著守護天使能出現在我面前。
“六一”前夕，教室裡張燈結綵，全班同學都收到了自己心愛的禮物，各個興高采烈，眉飛色舞，只有我一個人坐在椅子上，課桌上空蕩蕩的，連一張紙片都沒有，我就像一隻被遺棄的小狗，獨自蜷縮在一個角落，舔著自己的傷口。老天爺為什麼對我不公平，為什麼？我那麼的不幸，守護天使在哪兒？難道他不要我了嗎？想到這裡，我鼻子一酸，嘴角抽動兩下，兩行淚水撲簌簌地滑落而下，落到了地上，也落到了我的內心深處。
學校組織運動會，我不幸被選中了800米長跑，這是我第一次承擔大負荷的運動，我不知道自己能否接受，但是我別無選擇，隨著裁判員一聲令下，我就像離弦之箭，像一隻雄鷹，繞過大山，跨過大河，追逐著自己的夢想，可漸漸地，我的體力越來越小，腳就像掛了鉛似的，只能眼睜睜地看著一個個運動員從我身邊飛奔而去，我想：這次我輸定了。
“仇雁，加油！”多麼熟悉的聲音啊，是那麼親切，那麼溫柔，回頭一看，一雙澄澈透亮的眼眸，猶如一汪湖水，嘴角咧開，露出了幾顆小虎牙，竟是我的同桌，而在他旁邊聚集了許多同學，原來他們都在為我吶喊助威。那一瞬間，我的心裡躥上一股電流，是我全身充滿了力量。
我全力衝刺，離終點越來越近了，可天有不測風雲，人有旦夕禍福，我身子向前一傾，重心不穩，隨著幾個趔趄，重重地摔在了操場上，此時，空氣似乎凝固了，時間似乎停止了，觀眾們張大了嘴，老半天說不出話來。一股鑽心的疼痛從膝蓋湧上心頭，又向全身擴散開去，我挽起褲腿，仔細一瞅，只見膝蓋上滲出了一絲絲殷紅的鮮血。突然，一隻只小手打搭了我的肩上，是那麼溫暖，那麼舒適，我回頭一看，正是我的同學們，他們雙眉緊鎖，眼裡充滿了焦急，臉上溢滿了對我的關懷。“仇雁，疼嗎？”“仇雁，你要堅持啊！”同學們扶起我，把我背在肩上，七手八腳地抬到了醫務室。
我哭了，淚水再次湧了上來，從眼角里流下來，流到了嘴邊，用舌尖一觸，那淚水不是澀的，而是甜的。
我班級作文9
看著老師怒氣沖天的樣子，同學們垂頭喪氣的表情，我不由自主地想起了近些天來。
“下面獲獎的班級是……”廣播裡突然傳出的話語使我們不得不屏息凝聽。咦，怎麼單單沒有我們班——五四班呢？看著老師怒氣沖天的樣子，同學們垂頭喪氣的表情，我不由自主地想起了近些天來，由於我們常常將教室當做遊樂場，導致了所有獎項都與我們“絕緣”的悲慘事件。看著沮喪的老師和同學們，我暗暗下定決心，要從我個人首先做起樂學、守紀、環保，最後爭取和同學一起奪回代表榮譽的桂冠。
樂學：在學習方面，我是在班裡名列前茅的優等生，但我認為還遠遠不夠。我要一邊盡情地閱讀以充實我的課外閱讀水平和壯擴我的“知識大軍”，一邊用讀書時的入迷及深深的陶醉之情去帶動其他同學也進入這令人神往的“悅讀”中去。我相信，經過長期積累，全班的課外知識一定會大大提升的。
守紀：在紀律方面，我沒有很強的自我約束能力，所以在此方面較弱，並且常常犯錯。在之前的四年中，我因為它而吃了不少苦頭，因此重視起來，並改變了不少。在五年級剛開學，我發現又改善了許多。我認為，再這樣下去，最後我一定會徹頭徹尾地與它說“拜拜”的。
環保：在衛生方面，我既不是討人嫌的“垃圾製造廠”，也不是讓人誇的“環保清潔者”，個人衛生搞得不錯，卻絲毫不管別人的廢紙等清理工作。現在，我要多多幫助別人清理廢紙，打掃衛生。我堅信，堅持下去，那些汙染環境的.垃圾將被統統趕出去，再度還給我們一個煥然一新的教室。
今年，同學們已步入了五年級，隨著年齡的增長和知識的不斷豐富，我相信同學們的積極向上的求知慾望和主動學習的熱情、遵紀守則方面以及環保意識都會大大加強和提高，都會為班級增光添彩。不過，也許會有一些不自律的同學，我建議，對他們適當地實施一些小小的懲罰，比如：
1、對於不注重環保的同學，應懲罰連續值日數天。
2、對於不遵守紀律的同學，應懲罰必須做一件好事。
3、對於不認真學習的同學，應取消其自由活動時間，並把當天所學內容以適當的方式重新學習。
在這個嶄新的班級裡，我們每個人都要展現出最好的一面，展現出五四班的魅力，再也沒有與獎項失之交臂的事情發生，並爭取拿到更好的成績，號召全體同學為班級添光彩。
我班級作文10
一個班級體是每個學生都離不開地方，她是我們茁壯成長的園地，也是我們歡樂生活的家庭。我們的班級不大，僅有四十一個人，不，是四十二個，班主任這個關鍵人物可不能忘了。我們侯教師掛帥的班級可是一個出了名的團結互助充滿活力的好班級。
我們班師生人心最齊，團體榮譽感異常強，處處都不想落在外班後面。最能體現這個特點的是那次拔河比賽。賽前，班主任給我們做戰前動員，還使用了“激將法”。那些力氣大的同學立刻爭先恐後報名，自感力不從心的同學怕影響班級榮譽紛紛推薦自我認為的大力士。選出的三十個精英，個個摩拳擦掌、躍躍欲試，焉寶永大吼一聲，一連做了好幾個標準的俯臥撐。比賽快要開始了，那些細心的女孩子圍著參賽隊員為他們鼓勁打氣，一遍又一遍地告訴他們怎樣用力技巧。我們幾個小精靈，偷偷摸摸的去查對方班裡的人數，生怕多一個人出來不公平。比賽的哨音一響全班同學齊聲吶喊，猶如猛虎下山，把全場都鎮住了。
我班同學能夠說個個都是活雷鋒，大家時時處處互相關愛。這不，前不久就有一個很好的例子——運動會。運動場上，每個運功員身邊都好幾個服務員，負責給他們拿衣服，拿水杯，有的還給他做按摩。等到要上場的時候把他送到比賽場地，給他加油壯膽。等他比賽完要回來的時候，爭先恐回地去接他，給他打傘。那種關心可真的到家了。
我們班的團結還體此刻配合默契上。不論多麼艱鉅複雜的任務，我們都能在教師的指揮下有條不紊地完成。就說上次體育課吧，教師讓我們去圖書室整理書籍，幾十個學生要對那麼多書籍清點、分類、處置，確實很複雜呀，如果組織不好非亂套了不可。可是，我們每個人的分工明確，該清點的認真清點，該記錄的準確記錄，該搬運的迅速搬運，大家配合默契井井有條。哪個崗位上幹得快了，還主動過來打個幫手。教師高興地合不攏嘴，滿意地說：“明天還找你們幹。”
瞧，這就是我們並不大而團結的大家庭，雖然不大卻很溫馨，讓我們手拉手，一齊去建造團結的班級吧!
我班級作文11
時間過的真快呀！轉眼間，我們都要升入國中了，國小生活真令我難忘啊！同學們一張張笑臉，老師的諄諄教導、美麗的學校，都令我無法忘懷！
我在六年八班這個集體裡，讓我真正的感到了快樂、幸福和溫馨。在班主任邢老師的帶領下，我們的成績提高了，我們明白了各種道理，並且我們班非常有特色！快樂是我們六年八班所有同學都感受到的。邢老師在午休期間，帶我們去公園，上午的疲倦彷彿都沒有了，只有快樂圍繞在身邊！“棋類比賽”也是我班特色之一，在課餘時間，我們可以進行圍棋、五子棋、軍旗、象棋等比賽。輸掉的人不氣餒，贏得勝利的人不驕傲。在課間只有笑聲和快樂！邢老師在週六週日晚上還會帶我們去游泳館游泳，有趣的水中抱球比賽，.還有激烈的游泳比賽，都會讓一週的疲勞在一瞬間消失掉了。我們班還是光榮的國旗班，在每週一升旗儀式上，我們的方塊陣都會在全校師生面前亮相，我們陣容整齊、威武、得到全校師生的好評，我們是光榮的首屆國旗班！
我們班連續榮獲了校三好班級、優秀中隊的稱號，我們是市三好班，是優秀中隊。而且我們的感恩隊會還被評為撫順市優秀中隊會，我們班召開的“祝母親節日快樂”母親節班會，受到同學、家長、學校的一致好評，並刊登在撫順日報《城市週刊》上，我們同家長一起再一次感受愛的教育。
要離開國小了，不捨得同學、老師，更不捨的，是我的母校——實驗國小。
記得我們剛剛從水泥廠國小轉到這個陌生的學校時，是從一棟樓，變成了兩棟。而現在則是有三棟教學樓。這三棟教學樓連為一體，我們可以在三棟樓之間，自由通行；以前我們的操場是土操場，跑完一圈下來，滿是灰塵，而再看看現在，美麗的塑膠操場，嶄新的籃球場，讓我們擁有自由天地；進入教學樓，美麗的洗手室，漂亮的閱覽室，和音樂教室、美術教室、舞蹈教室，以及室內體育館都成了我不捨得離開的原因！
啊！我的班級，我的同學，我的老師，我的學校，我是多麼不捨啊！
難忘的國小生活，再見！
點評：從班級的特色寫起，給同學們留下難忘的回憶，可以看出同學們無論走到哪裡，每個人的心裡永遠裝著快樂的六年八班這個整體。
我班級作文12
“安靜！”沒錯，又是我在“怒吼”。我無法形容我對這個班級的感受，目前，只能說是十分“嫌棄”。
踏入這個班級，全是陌生的面孔，又是陌生的環境。最為“奇蹟”的是——我當上了班長。老師剛進班就讓我暫當班長，我皺眉沉思了小會兒：肯定是我爸在報名的時候和老師聊太久了，老師對我的印象就較為深些，嗯，一定是這樣。
正式開學後，評選班干時，自然而然就是真正的班長了，“責任”這個擔子我也得挑起來。不過是真的累……我覺得我們班應該叫“三秒班級”真的鬧！比如自習課：直接“爆炸”，宛如一鍋已經煮開了的水。“咕嚕咕嚕！”的響。我這暴脾氣，寫作業又習慣安靜，當然忍耐不住，大聲叫道：“安靜！”下一秒，鴉雀無聲。我愣了一下：這麼聽話？有點不敢相信……果不其然，大概三秒後，又開始了“嗡嗡嗡……”彷彿一群蒼蠅在叫嚷。“把嘴閉上！”我直接站起來怒吼一聲，安靜了。我黑著臉坐下：肯定一會還要吵。
我真是料事如神，這水又“開鍋”了，不過這次“火”比上次開的要小，但是這東一堆，西一群，混合在一起就很吵。受不了了，我起身搬了個椅子，坐在講臺中央，瞪著他們吼道：“別吵了！好好寫作業，不想學的別打擾別人，安靜點，如果不想待，門，在那，出去！”安靜了，三秒後？咦？沒吵？半信半疑地埋頭學習，剛埋下頭幾秒，又“開鍋了”我真的要對他們“五體投地”了：這是一群演員？還是目中無人？配合一下，又開始鬧，無語。我用力拍了拍講桌，示意安靜，這次小聲點了，沒過多久，“鈴鈴鈴——”全班又“炸鍋”了。唉，我這是喊了一節課，嗓子兄弟，我對不起你！
這個班現在是讓我又愛又恨。班上還是有很多“人才”的，在你難過傷心時，總有那麼幾個人在你面前逗你，做的那些傻事真讓人哭笑不得；上課雖然鬧，但是讓課堂更具有活力；總有那麼一群男生在教室後面不知道因為什麼打起來了，最後卻個個都笑翻了；總有那麼校隊女生在密謀著什麼……
雖然他們學習讓人頭疼，但是都十分單純可愛。還真是個奇妙而又獨特的“三秒班級”啊！不過，我還是“嫌棄”！
我班級作文13
20xx年的第一場社團活動，是我最快樂的時光。在我生命的每一時刻，我都念念不忘啊！這天，來也匆匆，去也匆匆，不過，也給我不少的歡樂時光。
某年某月的某一日，在這小小的活動室，一個小小的人，與他的夥伴，熱火朝天不斷地下著一一棋。下著什麼一一棋，象棋。哦！真是的，四子棋、暗棋……無一不完。把象棋的玩法是完完全全像滿天飛的蒼蠅一胡亂飛。其時，那個小小的人就是本人啦！而那個可惡的夥伴是林毓彪。是它天天欺負我，象棋、暗棋嗚不說了。
下著下著，我敗了，我掛了。我傷心啊！像一隻小鳥、怎麼找也打不到上層，我只好虛心求學，沒想到，他，唉！我寄愁心與象棋，隨風直到毓彪。不了，他給了我一個下馬威，用他的小臉對著我像個賊，說了句，我只會下不會教。呵！你這的壞人，這個壞人，
看過，又被教過，不是就會教了嗎？
於是我很不服氣的和他較其真來，我從老師那拿來了一副象棋，和他發生了戰鬥。說實在的不過是小孩子脾氣鬧鬧玩，可這場戰鬥是關我的尊嚴。當我們將棋盤的棋子擺好，一場可怕的戰鬥開始了。我叫來了幾位幫手，榮煥、思釗，來與這個可怕的象棋棋聖林毓彪鬥一鬥。開始了，首先開局林毓彪和我們三個打成平手幾乎是互鎖。不過我們的雙車都是衝入他的地盤中，我們有了攻勢。到了中局雙方打得你死我活應為這樣，我又叫來了我們社團棋王、棋俠一齊進攻慢慢的佔據了優勢。啊就要勝利啦！我心是這麼想，但這怎可能發生，後期，我們五個被打敗，兩匹馬將老巢鬧個雞犬不寧。雖然我們雙車雙馬，但還是敗在了他的兩馬單炮下的雙馬馬後炮。唉！就差一步把車五平七就勝了但還是不敵這個棋聖林毓彪。啊！我真是敗給他了，五個高手不敵一個林毓彪。唉！真不愧是連高中都下不贏的林毓彪呀！看呀！他那英勇的背影是多麼強大亮眼，讓人看了多麼的敬佩。且學習上他們又是十分的強大，英語七科強棋又好學習能力好，我一定要超過他，他就是我期末的目標。還有旭鵬。
我的社團，好。我的社團妙，我的社團豐富多彩，多少的趣事發生在這兒，多少快樂在被分享。我們的社團，美又好，我想我們一定可以是全校最好。
我班級作文14
"晃"的一天一夜，我們五<1>班成了全校聞名的班級，成了所有老師們的議論話題，每次別的老師路過我們班級，總會嘴持O型，雙眼瞪圓。這時怎麼回事?且聽我慢慢道來。
開學沒幾天，本應該好好的上每一節課，結果我們的藝術課和電腦課，全都被主課老師以"上XX課的老師有事"為由占課，弄得我們班是哭天喊地，一把鼻涕一把淚的，有的同學是"暗自流淚"，有的同學在那"聲張不平"，總之畫面比較慘……身為班長的我，是在看不下去了，吖是主課老師也太不講理，還是藝術老師和電腦老師偷懶?一次我主持的晨會課上，我開始了我的祕密行動……
"咳咳。同志們，一次革命性的行動就要開始了。"我讓大家安靜下來，開始了計劃的演說。"相信大家對老師占課的行為很不滿意，我也一樣。所以呢，我決定採取報復行動。"一位同學說:"報復?怎麼報復的了?他是老師哎!" 我說:"比老師大的是誰?""校長。""聰明~就是找校長啊！""校長不是你爸不是你媽，會管這事?"最囂張的勝豪說。正當我無言以對的時候，白冰清發話了。"切！人家大總統孫中山都是人民公僕，何況一個校長?"班裡沉默了一陣子，終於，全班都同意這個主意了，畢竟試一試才知道會怎麼樣。
說幹就幹。我們向老師借來文房四寶，由學書法的潤舒新執筆，一份可以說的上是歷史文物的東西出現了……
我們叫了飛毛腿陳飛遙送信。校長在巡查的時候，飛毛腿"飛"過去，把信塞校長懷裡，又"飛"了回來。
星期一教師開會，我們在視窗班級裡42名學生每7人趴一個視窗觀察監視。
校長在會上，狠狠的批評了我們的藝術老師和主課老師，可以說是橫飛唾沫，據說李云云看到了校長的一點唾沫在她趴的窗戶上……
結果當然是皆大歡喜，不僅藝術和電腦不再被佔，而且我們所有的副課就算老師有事也照常上，誰讓我們有校長撐腰?
這個傳奇故事，構造了我們一個"傳奇班級"。
我班級作文15
我們的班級是一個大家庭，她是由52個同學組成的。雖然我們班的每一個成員都有著不同的興趣愛好，但都有一個共同的地方，那就是每個成員都愛自己的班級，願把班級當成自己的家，願為班級做任何一件事，爭取用我們樸實的勞動，換來班級的榮譽。
我在這個班已經整整有五個年頭了，在老師們的細心教導下，在同學們的時時鼓舞下，我漸漸成長起來了。從一個調皮的人，漸漸變成了一個含有較多知識的優秀少先隊員了。在我們班裡，老師就像自己的父母一樣無微不至地關心我們，教導我們。記得有一次，一位同學的作業本上的字寫得很差，讓您無法看清。您沒有批評他，而是告訴他，這樣寫會讓老師看不清答案，還是把字寫漂亮些。然而這同學，不領情，第二次交上去的作業，字還是寫得這樣，您此時生氣了，但您屏住自己的怒氣，仍舊耐心地跟他講道理，並範寫了幾個字給他看。這個同學看到您對他如此的耐心，他的心也平靜下來了。他覺得老師這樣強調，也是有道理的呀！父母不是常說，字就是你的一張名片，字寫好了，人家就覺得你是個聰明的孩子。想到這裡，他就認真地寫起了作業。我們班的同學，在您的影響下，字是越寫越漂亮了。下課後，您總能跟我們嬉戲、玩耍；能跟女同學踢毽子，跟男同學跑步，比賽打籃球。我們都被您的文武雙全給吸引住了，經常捨不得離開您。我們有您這樣一位老師教我們，覺得無比的幸福。
我們在您的教導下，也越來越變得團結有愛心了。記得有一次，我生病了，請了一天的假。正在我不知道今天的作業是什麼而焦急的時候，爸爸的電話響了，是我的同桌打來的，他告訴了我今天的作業時什麼。聽到這，我好感動。同學們，我愛死你們了。除了同學之間的幫助外，我們還積極參加學校組織的愛心活動，如當我們知道我們的校友生了白血病，急需用錢時，我們毫不猶豫地捐出了自己的零用錢，對著那個我們知道山區的孩子沒錢買書包時，我們又再次拿出零用錢，獻上了愛心書包……我們用自己的一雙小手，一顆愛心，奉獻著自己的快樂。
我們班還是個戰鬥力極強的班級呢!我們班的足球可是非常非常的厲害。一路上，我們班戰勝了重重困難，過五關斬六將，進軍決賽，最終獲得了冠軍。當我們聽到勝利的訊息時，我們跳呀蹦呀，別提有多高興了。這真是一場既精彩有增強團結的合作精神的比賽呀！經過這場比賽，我們的信心提高了，我們更加知道了團結的用處。我想，以後我們班會更加團結，更加友愛，更加會更上一層樓的。
班級是我家，我愛我班級。
