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實用的友情的作文6篇【熱】

在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的友情的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的友情的作文6篇【熱】

友情的作文 篇1

友情是最珍貴的,沒有友情的人是可憐的,沒有友情的民族是可悲的。所以,我把友情視為最純真的。

從一出生我們就開始了艱苦的旅行,磨難就隨之開始,在生命旅途中不可缺少的便是交往—友情。

我們內心深處最渴望的也是友情,可是,如果一旦失去了一份友情,那麼換來的便是深深的痛苦、傷心。如果你是一個重感情的`人那麼這份失去友情的記憶便像只受傷的蝴蝶,棲息在心中的最深處,久久,都不願去觸碰它。如果,你有一個非常要好的朋友,你們在一起成長、學習。因為某種原因卻成為了仇人,你們的友情不再存在,你會怎麼做?會傷心,會痛苦嗎?還是什麼都像沒發生一樣,不去想?如果每天都傷心,那麼你的淚水永遠流不完。她不和你做朋友了,她會出言傷人,會證明她可以沒有這份友情,而你卻不能。此時,你要做什麼?你要做的是微笑,在她面前不留有對她的一絲留戀。讓她明白地球離了誰都照樣轉動。

友誼要用真誠去播種,用熱情去澆灌,我們無法面對虛偽的熱情;用原則去培養,什麼是原則,難道就是在背地裡勾心鬥角嗎?更要用理解去護理。也許,友情是經不起猜疑的。

友情的作文 篇2

大家給點分吧,給我點精神支援吧。

我們在青春的路上走走停停,這條名叫過去的路,路上還留有我們的笑聲,當然還有淚水。

我從來就不缺少朋友,但我和兩個人的關係最好,我們是三劍客。而她,是我最不可少的朋友,也是我們三劍客中最溫柔的。溫柔的她在國小時總是讓男生欺負,我是三劍客中最大的,也是最“暴力”的。和她在一起,我把自己當成男生,保護著她。在她被男生打了以後,追著那個男生四處逃竄,男生也對我敬而遠之。欺負她的人也越來越少,但我還是喜歡跟著她,保護她,還特哥們的說:“親愛的,以後你沒人要,哥娶你。”她聽到了笑得特別開心,但也沒說什麼。

曾經我一直認為我們的這份友情,即使到天荒地老,海枯石爛也不會改變,肯不會變,我們能像《愛情公寓》裡演的一樣,住在一起,可這一切都是我認為。上了國中,最開始我以為我們不會因為不在一個班而是友情淡化,但事實告訴我,我錯了。我和你的距離越來越遠。

在國中,雖然不在一個班,但我一聽你說你們班的誰誰誰欺負你,我不管原因就給他幾拳頭。我上課去你家叫你,放學在你教室門口等你,怕有人欺負你。可是有一天,你居然對我說不要再叫你,不要再等你。你似乎忘了,我也不過是比你大12天的女生,這些年我像個男生一樣的保護你,只是因為我在乎你。那一刻,我的心都碎了,我才真真切切的明白,我對你的關心在你眼裡只是一個負擔。所以我不再叫你,不再等你,不再像以前一樣在你身邊,但是我真的沒辦法控制我自己不去關心你,不去保護你。

你知道不知道,我不是除了你,就沒有人陪我走;你知不知道,我不和你走後,我們班有很多女生想和我一起走;你知不知道,我有時候會呆在原地,看著你遠去的背影,你知不知道,我看見你有時候情願一個人走,也不來找我時,難過了好久;每次聽別人說你考試考差了,被人欺負了,我有多擔心嗎?

直到那天,我看見你和你們班的'同學一起走,你笑得好開心,我彷彿明白了,即使你現在有時候會被人欺負,有時候會孤單,但是這是你選擇的,你不後悔。我所能做的就是像現在這樣,等你哪一天你累了,再去找你,給你依靠。

親愛的,可能像現在這樣,就是我們最好的選擇吧。

友情的作文 篇3

友情,是一縷陽光,溫暖著人心;友情,是茫茫沙漠中的一處很小的泉眼;友情,還是一座避風的港灣。

友情,讓整個世界充滿了陽光,充滿了愛,充滿了和平。

你是天上的雲,我就是吹動你的風,我們彼此依賴,互相信任,互相關心,讓我們保持這種朋友之間的`友誼,直到永遠!就象小河裡的水源源不斷的流著!

人生貴在相知,相知在急難;患難識朋友,誼長情永在。

有一把傘撐了很久,雨停了還不肯收;有一束花聞了許久,枯萎了也不肯丟;有一種友情希望到永久,即使青絲變白髮,也能在心底深深保留。

當我還是個完整的巨型牆果的時候,我站在那裡;當我的身軀殘破,眼含淚水的時候,我依然站在那裡。為什麼我要這麼堅持?因為在我身後有我想要保護的朋友!

友情的作文 篇4

友誼,是人生當中最富有色彩的一筆。和朋友之間難免會發生口角,只要有一顆寬容的心就好。

四年級時候,我還是一個相比較較孤僻的孩子,朋友可說是少得可憐,僅有她才才對我真的敞開心扉。我們真的是形影不離,但也會有“意外”的事件。

記不清楚是為什麼事,我們吵了一架,雙方都氣得臉紅鼻子粗。我回家喝了七杯水,才消掉那麼一丟丟的'氣。那幾天,只要我倆碰面,溫度至少下降十度。真的是冷的不能再冷了!如果眼神能夠殺人的話那她尖銳的眼神足以讓我死一百次。

就這樣過了一星期,我倆都沒動靜。我仔細的想了想,我是有那麼一點的錯。兩週過去了,依然是風平浪靜。我又想了想,好吧,我認了錯在我。

“我,我錯了,對不起,是我衝動,不該和你吵。”我面帶羞愧地說。“沒關係,其實我也想向你道歉,結果你先說了。呵呵,我願諒了你。”她也挺寬容地說。

其實,友誼說脆弱也脆弱,說堅固也堅固。我和她就堅固的。我相信我們之間的友誼只要有一顆真誠的心就能夠永存。

友情的作文 篇5

友情,時時刻刻都在我們的身邊,只是你感受不到。但是當你需要的時侯,它就會出現。

友情的溫暖,在十歲那年我就深深地感受到了。

樑馨比我小兩個月,個子比我矮,但卻長得比我結實,我們倆每天一起玩耍,一起學習,是形影不離的好朋友。

那是一個陽光明媚的早晨,我和樑馨約好要去摘枇杷果。八點左右,樑馨就過來找我了,樑馨問我:“姐,我們要去哪棵樹啊?”我回答:“去我家籬笆那裡,那兒有一棵枇杷樹。”“嗯,就去爬那棵”。過了一會兒,我們就來到我家籬笆旁,我們趕緊爬上樹。樹上的枇杷成熟了,一串串黃澄澄的枇杷掛滿了枝頭,幾乎把樹枝壓彎了腰。我們在樹上津津有味地吃著枇杷。吃飽了就坐在樹上,邊享受清涼的.微風,邊聊天。還沒聊幾句,突然,我的一個表弟就在公路上大喊:“有蛇!”我嚇了一跳,身體一歪往後倒去,眼看就要掉下去了,這時,樑馨猛地伸手用力抓住我的手,拼命拉著我,可她的力氣哪裡拉得住我,眼看我們倆都要掉下去,我急得哭了起來,樑馨卻緊緊地抓住我的手不放。我說:“樑馨,你快放手,再拉連你也會一起掉下去的。”樑馨說:“不會的,我一定要把你拉上來。”僵持了一會,她又對我說:“你左邊有一根樹杈,你盡力往那邊伸腳試試。”在她的引導下,我往左邊亂蹬,終於踩中了一根較小的樹枝,藉助那根樹枝,經過幾分鐘的掙扎及樑馨的努力,我終於踩到了另一根更粗實的樹枝,我們脫險了。回想起那驚心動魄的場面,我和樑馨緊緊地擁抱在一起,眼淚止不住地往下流。

通過這件事,我明白了什麼是友情。這種關於友情的愛是看不見的,只有在你需要的時候才會出現,就像當時的我,面臨著生命危險時,樑馨奮不顧身地把我拉住。每當想起這件事,就會有一股暖流在我心中湧動……

友情的作文 篇6

溫暖的晨曦照在了草地上,映出一片的陰影。草地上有兩個孩子在嬉鬧互相捉弄。他們的影子被陽光拉的很長,整個操場充斥著孩子們的笑聲。

轉眼間,過去了幾年,當年的孩子也已經長大了,命運把這兩個孩子又安排在了同一所學校,並且還是同桌。其中有一個孩子便是我,另外一個孩子是我的同桌老李,老李是一個很內向的人,而我則是很活潑好動,沒有人想到兩個性格不同的人竟然能成為好朋友。

直到有一天,我在學校的操場裡四處閒逛,突然有一個人影衝向我,等來到我面前時,不待我細細打量他,便一隻手重重拍在我的肩膀上。“老文啊,你知道麼,老李說他要走了?”我好不容易能抬頭看一下這人,發現這也是我的好朋友老盧,只不過我此刻的心思全都放在了老盧說的那句話上。“老盧,咱們都是朋友了,你那點鬼點子就不要拿出來騙我了。”“唉?我好心跑來告訴你?你還不信?說是我的鬼點子?我有必要弄這種鬼點子來騙你麼。”老盧一聽我說是他的鬼點子,頓時不樂意了,眉毛微微緊皺,臉色嚴肅端正。我也被這麼嚴肅的老盧嚇了一跳,仔細回想他說的話,有點弱弱地問:“難不成?你說的是真的。”“你要我說幾次呀,我說了這不是鬼點子。”一聽,我猶如晴天霹靂,立馬跑去教室,對身後老盧的喊聲置之不理。

衝入教室,我望向了我位置,發現我座位盤邊坐著一個人,而那個人正是我的好朋友老李。我大步流星走向老李,雙手拍在他的肩膀上,開口詢問:“老李啊?你怎麼了啊。為什麼要走?”“不喜歡這裡的環境,不喜歡這裡的人就打算走。”老李淡淡的說,彷彿毫不在意。“那我呢?你走了我怎麼辦?”“至於你就繼續保持你的樂觀,我從很小的時候我就受夠你了,只不過當時的我沒有朋友,而你又是第一個肯找我做朋友的人,所以我才容忍你到現在,我馬上要轉學了,新的環境我會有新的朋友,你懂麼。”這句話像一把矛,狠狠插在我的心頭,原來在他的眼裡,我一直都是讓他討厭的存在。此刻我感覺到了無力,攤坐在凳子上,老李對我的表現漠不關心,繼續看著他的書。這樣的`情況持續了四五天,從以前我期待與他撞見到現在的我不斷躲著他,我怕他繼續厭惡我。直到有一天,我看不見他了,這時候我感覺自己好像少了點什麼東西。

由於老李的父親和我的父親是同一個公司上班的,偶爾也會來家裡做客,不久我從老李父親明白了,原來老李並不是真的想要和我絕交,他怕我會傷心,才想出這麼一個鬼主意。老李的父親當時還很抱歉地說:“我早就勸他不要這麼做,這個臭小子還是這麼做,回去我一定會教訓他。”不過這也給我的內心打了一個定心丸,原來我和老李的友誼沒有因為距離的變遠而生疏,老李啊,此刻的你是否正如我的心情一樣呢。

友情無關距離,友情啊,你是偉大的,讓人渴望,經過了這件事,我會更加珍惜友誼的,老李謝謝你給我的童年帶來的歡樂,

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