【推薦】少年心事作文合集九篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的少年心事作文9篇，歡迎大家分享。

風吹在臉上有些微微的冷但是並不刺骨，頭頂上烏雲密佈的天空沒有一絲光，暗沉沉的就如我此刻的心情，在不安、害怕和忐忑中還有一絲委屈。走在街道上，俯著身子低著頭緊了緊衣領，彷彿不那樣做冷風就會吹到脖子裡是的；細密的雨絲從陰霾的天空中悄然落下，而我卻似渾然不知，就這麼一步步走著，想著剛才的那件事。

“把你手上的東西那給我看看。”當我聽到這一句話的時候，我還在思索這本小說起伏的情節，我愣住了，然後停住了腳步滿含著忐忑與驚懼的把手中的東西遞上去，老師的目光含著什麼不知名的情緒停駐在我的手中。是的，那是一本小說書。而此時離期末考試已經僅有一週多了。

當我從迷迷糊糊中反應過來這一點時，已經來不及了。我的目光除了忐忑不安之外還多了一份幾乎稱得上乞求的情緒了，然而她似乎沒有看到，一把搶過了我手中的書然後告訴我讓我的家長到學校來一次。我不知道她說這話的時候是在想什麼，然而那一眼分明是帶著失望的，還有幾分我看不懂的什麼東西。我逃似得跑了，因為我模糊的感覺到似乎此刻的我難以承受這種目光。

回家的路上我不住的想著如果我沒有拿出這本書，放在書包裡該有多好，不住的埋怨老師為什麼要做的這麼決絕，我甚至有些埋怨那個問我借書的同學了，因為如果不是因為她，我不會把書帶到學校來。我想了無數種辦法在老師發現我的書之前不被收走，然而這已經無濟於事了，事情已經發生了，永遠都不可能改變了。回到家父母發現了這件事，會怎麼樣呢？會責罵我嗎？我不想去想，也不敢想……

其實後來的後來，也沒有發生什麼太大的事，我的成績也沒有什麼太大的起伏，風呢，還是那麼輕；天空也並不是每一天都是“風雨欲來”的。只是我永遠忘不了那個眼神，那個在我手中的書被奪走的一瞬那個有著失望的、期盼的，還有什麼我至今仍然無法解讀出的神明東西。我也不是沒有想過老師也有少年時代，或許還有被寬容的可能，但是我至今才知道，正是因為她明白，所以她知道放任的後果，所以她不會妥協，所以她才會這麼做……

少年時代的事，就像是一陣風，輕輕然而可能不會留下什麼很深的痕跡，但是總會留下些什麼，是一種感覺嗎？是一種像被風拂過的那種感覺嗎？我不知道……

寒風習習，雪落大地，沒有一絲的徵兆，一點準備也沒有，就這樣簡簡單單、樸樸實實的雪，卻帶著深深淺淺的心事落入北方的大地上。當單薄的襯衣已經不適合出現在這個冬季，我才明白，昨夜，已經下了一場雪。

猶記那年，因為喜歡雪，想看雪，我寫了這樣的一段話：“一城雪，一傾城，一紙情殤，一世魂斷，一抹雲霞，一指流沙，一斷年華，一首離殤”如今再看這段話，我才明白，人終究長大，也許一開始真的只是想看一場雪，是那樣的簡單，是那樣的平實，是那樣的美好。雙腳踩在雪地上，咯吱咯吱的聲音，我俯下身用雙手拾起了粘在樹枝上的雪花,小心翼翼地撫摸著孤單的雪花，一片一片，潔白而美麗，像晶瑩的露珠，薄薄的，脆脆的，甜甜的。

南方的孩子似乎都渴望一場雪的相遇，昨夜的雪，給校園裡的白樺樹添了一件一件雪白的衣裳，做工很美，遠遠望去，白雪皚皚，走在銀裝素裹的校園裡，此刻，才發現，心裡已經不會再想起曾經那個人，漸漸地才發現，成長的路是那樣的明晰，考取教師資格證，順利畢業，找工作，心裡不再為那一個人留一個位置。

我加快了腳步，我想此刻南方的小島依舊是青山綠水，依舊有著溫暖的陽光，母親依舊在甘蔗地砍甘蔗。而我與這一場雪一起踏過一座又一座的春秋，看過一季又一季的花開花落，走過了一地又一地的你最想去的地方。

漸漸地，望著殘葉飄零的樹木，才明白寒意漸濃，已是冬季。風轉著殘秋留下的落葉在校園的道路上肆意的飛舞，拂過本已沉寂的秋季，一絲絲傷感的情懷，與臉邊清瑩的淚滴纏綿著!男孩子是不可以輕易落淚，卻這一刻從心底裡那個會痛的地方流出了一股暖流，有種澀澀的我味道，有種黏黏的，用手輕輕一抹，放在舌頭裡，有種鹹鹹的味道。那是一種悲涼而悽美的畫面。層層疊疊的思緒依然按耐不住湧上心頭!總喜歡將自己的情感融進自然裡的一花一草，想起，那年的一個最美的夜裡，我一個人走在明湖，掛上書包，戴上耳機，開啟天天動聽，一首一首舒緩婉轉的旋律在耳邊迴盪，聽著憂傷的歌曲，我也在淺淺的夜色裡和浪子詞人柳永一樣低吟淺唱，寫下了那首詩歌《遇見你，那是最美的夜》：

緣起緣滅，花開花謝，簫聲透過/ 在最美的夜，守護著那空靈的月/ 落筆化作滿天星/

遁著你的心，讓一段繾綣的心事在婉轉的旋律中氤氳著思念的潮汐，像溪水一樣的流淌，靜靜地一個人和孤獨作伴，雖然已經忘記你，不再想你，可是依舊不能忘懷曾經屬於你我的過往。此刻讓空氣中散發的寂寞將自己靜靜包圍，一個人的夜，誰能拯救失去你的世界，默默的蜷縮在心偶的一角，在憂傷中沉迷，在甜蜜中遺忘，在悔恨中清晰。

也許，等待是一種美，一種執著的，憂傷的，孤單的美。曾經，一眼便似萬年，一愛，便是覆水難收，一想便柔腸百結，一回卻黯然神傷!一念便是千種風情，一別便是咫尺天涯。我知道，愛並不一定要在一起，當你愛的人不再愛你，一個人的堅守已經沒有意義，曾經的純美與無暇的愛情故事已經煙消雲散，曾經的執子之手，與子偕老，滄海桑田的愛情故事並未走遠，只是你和我一樣，或許沒有遇到，永遠不要放棄，因為該來的都會來的，只是時間的問題而已。就像母親說的，一切都會好起來的，就像地裡的甘蔗始終逃不過被農民砍的命運，來年，冰雪出融，春暖花開的季節，地裡的甘蔗會長得和原先的一樣，甘甜可口。

少年心事，和空中的雲一樣，待風輕輕一吹便盡散天地間，只留一份斑駁記憶結成一首最動聽的歌曲，此生，偶爾憶起，你會用剩下的時光來細嚼品味那曾經溫暖過你的那個人!輕輕伸出我的手臂，挽住這一片寂寥的時光，留住昨夜的那一片雪白的雪花，就像挽住了你的心與我一同呼吸一樣，在心靈深處反反覆覆低迴纏綿，在耳邊迂迴曲折的一段心語，輕輕湧動，盡在思念深處勾起了一段過往。

吹過了坐落在西北的一所民族高校，那一夜，我看見了一個少年，在寒氣逼人的夜晚裡，他快步走在校園裡，落葉已經融進了土地，再也看不到飄零的孤單的葉兒，當夢想的羽翼越來越豐滿，它說它要飛翔，飛到廣袤的北方天空下。

少年，一個多麼美好的時期。它就如一陣暖暖的春風，滋潤著人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個嘗過它的人都想在回味；它更像一句娓娓動聽的話語，鼓勵著每一個少年進取的心。

生活在這個時期的我卻被自己的心事開了個玩笑。

自從我上了國中以後，心事就如一本厚厚的書，卻怎麼也翻不完似的。現在，我開始父母甚至老師的話和行為進行關注。他們的每一句嚴厲的呵斥都會讓我對他們產生不滿，覺得根本沒有人能瞭解我，讓我能信任。除了朋友，我不願向誰訴說自己的祕密。每天晚上，再等下學習、做練習的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項學習任務，我不願看到自己的手心也腫起一個“大包”。剛結束的第一學月月考給我的壓力了，從這以後我對每一次小測驗都十分重視。我不敢辜負老師的培養與付出的汗水，但我又怕在同學們面前胎不起頭來，我更害怕因為我的退步讓父母失望。每天，我都被繁忙的學習任務壓得喘不過氣來。我多麼想休息一下啊！但是休息過後呢？又是那堆積如山的書本、作業本……

唉……

想起時，總覺得自己更像一直被關在籠子裡的小鳥，永遠也飛不出父母的手掌心。就連週末的一點點閒暇時間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

我無時不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關注，更讓同學羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。

如今，秋已經來臨，等到下一個秋時，我的心事會被人發現嗎？爸爸媽媽，你們呢？

少年，被人們說的那麼美好，難道我的少年就是這麼“美好”嗎？

在人的一生中，心情低落是不可避免的，也許是遇到了不如意的事情，也可能是碰上了什麼麻煩，但最重要的，就是得找到一個使自己能擺脫那心情的方法，當然，我也有屬於自己爬出低落沮喪深淵的方式。

又來了，那種低落沮喪的心情，在受刺激後，終於又鑽入了我的內心作祟，彷彿四周都被黑色氣氛吞噬了，好難受，我開始試著擺脫它，我走出家門，到附近一條幽靜的小徑上，重新粉刷我的內心，試著滌盡所有憂鬱，我一邊走著，一邊聽著音樂，我想這就是讓我擺脫低落的方法，讓自己和大自然融合在一起，試著將心中多照些陽光，使黑暗及低落閃到九霄雲外，又看著路旁那涓娟細流，心情整個都慢慢地沉澱了，感覺低落已不在身邊徘徊了，似乎已碎成塊了。 有時，低落的心情更是難纏，彷彿怎麼甩都依然黏在身旁，於是我想了個對付他的必殺技，我試著讓自己痛哭一場，讓那種不好的心情隨著眼淚流出，再繼續蒸發至天空，好讓我擺脫那難纏的傢伙，也使我重新找回自信，不繼續在黑暗的心情低谷中徘徊而沒有方法解決，擺脫低落的心情後，整個人就像獲得重生一樣，心中沒有任何複雜的情緒，如同全身洗完澡般，心是乾淨的、光明的，彷彿渾身有了個力量，可以重新開始面對下一個挑戰般。

既然無法避免低落心情的來到，那我們就得隨時有個方法來應付它，使自己不繼續待在陰霾的低谷裡。

少年的'心事是五彩繽紛的——紅橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，又像五味瓶??酸甜苦辣鹹，味味俱到，難免會有遺忘，可有一件事卻讓我從國小苦惱到現在，記得那時，一首動聽的古箏曲鑽進了我的耳朵，催促著我去學彈古箏。可是開始的曲目往往都是不太動聽的，可在媽媽的監督下，必須得練。慢慢的，我經過長久的時間和練習，和快就能考古箏三級，可隨之也給我帶來了煩惱。

四級，一首首又長又快的曲子，光是一個《倒騎驢》就讓我頭暈腦漲了。好不容易彈得又快又不間斷，可又來了一首《瀏陽河》。它可不像《倒騎驢》那樣，它是有快有慢，可快的偏偏是在兩隻手搭配的那一段，那可讓我費盡精力，足足練了一個月。

五級就更艱難了，一開始就上來了一個“重磅炸彈”——《採蘑菇的小姑娘》。彈這首曲子的時候，一會兒是遙指，一會兒是琶音，一會兒是花指，一會兒又是雙手搭配彈奏。

我想四、五級就已經讓我苦惱，後面的級數肯定更是難上加難。你肯定會問我：“為什麼不放棄學習彈古箏？”我會苦惱地說：“我也是被爸媽給逼的，因為他們說‘為我彈古箏他們至少花費了近五萬，而且學一樣技術不能半途而廢。’”

這就是我近年來的苦惱！

英語提高班學習結束，我早已身心俱疲、飢腸轆轆，依然要騎著自行車回家。雖然腳下加快蹬自行車的速度，腦海中卻猛然冒出了一絲不快，心中竟不由自主地忿忿不平起來……

不久前，每次來去都由爸爸轎車接送，這自然不用說了，而且去提高班學習之前，媽媽會準備好點心、水果、飲料，放在我的書包裡。一到放學時間，爸爸總是等在門口，笑呵呵地接過我的書包，遞給我愛喝的奶茶，還有香噴噴的披薩或熱騰騰的生煎。這時，我坐上爸爸的轎車，父女倆一路開開心心地回家。到家之後，外婆早準備好豐盛可口的飯菜，我只等著“飯來張口”了……

如今卻悄然發生了變化，這一切似乎源於媽媽得的那場病，雖說虛驚一場，可是，自從她的病好了以後，對我的態度竟發生180°的轉變。我明顯覺得以前媽媽對我的生活學習無微不至關心，可現在是甩手樣樣不管，什麼事都讓我自己去做，這一切讓我十分費解。

這時，我回到了家，外婆照例在門口等候我，“暢暢回來啦？”她一邊說一邊幫我拿書包。“媽，孩子這麼大了，讓她自己放書包去。”我去房間放好了書包，就開始吃晚飯了。哇！桌上有我愛吃的油爆大蝦，我剛把筷子伸過去，外公說：“我來我來，外公幫你剝殼。”媽媽皺了皺眉頭，說：“讓她自己來！”我氣鼓鼓地說：“我不吃蝦了。”於是又把筷子伸向排骨，上面還連著一點肥肉，照老習慣我啃光了瘦肉，把它往爸爸碗裡一扔，媽媽馬上說：“有你這樣的嗎？自己挑食不算，還讓大人吃你剩的？”這頓飯吃得難受極了，我的眼淚差點掉下來，都怪這苛刻的媽媽！

晚上，我翻開隨筆本，打算把我的心事、媽媽的“惡行”一股腦兒寫下來。突然，隔壁房間裡傳來外婆和媽媽壓低嗓音的對話，難道家裡有什麼祕密的事瞞著我？在好奇心驅使下，我躡手躡腳來到房門口偷聽起來。外婆說：“小孩讀書夠辛苦了，你還這樣要求她，連吃個飯都弄得她眼淚汪汪。”媽媽說：“媽，咱都是說好的呀，這麼做是為她好，讓她自理自立，若是像以前那樣處處寵她，這不，我生了病，她什麼都幫不上，家裡都亂套了……”她倆的談話還在繼續，我卻悄悄地離開了。

我回到書桌邊，靜靜地梳理這一段時間來我的“少年心事”，啊！我終於明白：媽媽對我的放手，這不也是一種愛嗎？

提及“少年心事”，我以為有一句詞——“為賦新詞強說愁”——來的最為恰當。一個“強”字，訴盡了少年們多少難以言喻卻又不得不說的心事。

每個人都曾經經歷，或正在經歷自己的少年時期。或許也都能理解，少年們並非真的想把自己扮的成熟，只是習慣性地把自己帶入一種假想的憂愁。

席慕容——一個一輩子都沒脫離這種假想的少年憂愁的女人。“愛/原來是沒有名字的/在相遇之前等待的/就是它的名字。”一個婚姻幸福的女人寫下這麼甜蜜而憂傷的句子。她把自己帶入一種假想的憂愁，回頭看著自己的幸福，“如何讓你遇見我/在我最美麗的時刻/為這/我已在佛前求了五百年。”這時，就連甜蜜的等待也被她假想的憂愁染上了一層鍍金的落日黃。

海子——一個為這種少年的假想憂愁殉身的詩人。“我想擦去一切不幸/我想在大地上/畫滿窗子/讓所有習慣黑暗的眼睛/都習慣光明。”一個被這種假想的憂愁籠罩的少年憂鬱地寫下自己心中不存在的聖地。他把自己帶入假想的憂愁，回頭看眼前這破敗而荒涼的世界，“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明。”最終，他的畫紙被撕碎，在空中如彩蝶般飛舞，代他去尋那五彩斑斕的夢。這時，就連美麗的希望也被這假想的少年憂愁染上了一層清冷的月光的銀灰。

這假想的少年憂愁啊，讓三毛在江南懷中失聲慟哭，讓海子在想象中奔向烈日驕陽，讓御風人柯藍在瀅綠的苦艾酒中將自己的靈魂交付撒旦，讓少年們立於高閣還“為賦新詞強說愁”！

這假想的少年的憂愁，憂愁的少年假想，說不清，訴不盡。

這美麗的，假想的少年愁啊，是詩，是畫，是歌，是舞，使少年眼中的桀驁不馴，使少年心底的一汪清泓。

還記得那個白雪紛飛的午後，這個令人惆悵的冬，回憶著我和你的遇見，還有那聲再也沒提到過的“再見”。

或許，我是太愛懷舊的人，每次想起你的時候，都會暗暗憂傷一番。芸，你還好嗎？

你是我課外輔導班的同學，一個笑起來很好看的溫柔女生。你溫柔的臉龐和著陽光，一切的一切都是那麼美好。

關於短時記憶。

那是一個關於英語的遊戲，要在規定的時間內複述出全文，而況，又有很多不知名的單詞。這對於我來說，是個巨大的考驗。我詞彙量並不多，所以很難全身心地投入於這麼“高智商”的遊戲。

我望望身旁的你，你還是一臉笑意。“你怎麼了？”你發現我的情緒有點茫然，側過身看著我。“那個遊戲，short memory，好像很難的樣子，哎。”我嘆口氣，沉默。“沒關係，你只要記一下讀音就行了，其實也沒什麼啊。”

“嗯。”記一下讀音，也就是理清思路，照著大致走就行了，我試試看吧，說不定會成功呢。加油，我給自己鼓勵。

錄音開始響起，我提筆開始記下單詞，音響聲音有點模糊，不管了，記下讀音就行了。大約過了半分鐘，錄音停。“誒，不是挺好嗎，下次一定會更好的。擬擴大點詞彙量不就行了嗎？不過，跟著讀音，有些沒學過的生詞就會拼了。加油，我們一起努力吧！”

你笑得明媚，彷彿溫暖了剛睡醒的春天。你的那句“加油”，也溫暖了我許久，好久好久沒聽過這句話了，即便在朋友之間，也從未聽過這句充滿暖意和希望的詞。

日積月累。

我進步許多，可是，你呢？上節課，你還在的呀。可能身體不好沒來吧？我也沒心思去管那麼多了……

又是一回短時記憶。

“呼……全對。”望著略微發腫的手，幸福地笑著。第一次全對耶。“芸？”望著身旁的座位，剩下的僅僅是空氣。兩個禮拜了，我實在疑惑，就跑去問老師：“老師，芸這節課為什麼沒來？”老師答了一句：“啊？芸？你說周芸？她去韓國上學了，上星期就去韓國了。”

“！”我有點發冷，“好吧，謝謝老師。”怎麼會這樣？怎麼不打一聲招呼就去別的國家了？為什麼？無數的問號在腦海裡浮現，隨即換來的，也就是面無表情的句號。

風起了。

也過了幾天，我收到了一份未署名的郵件，沒發件人的郵箱，我點開一看。

加油。

起初，我愣了一下，沒反應過來，我又凝視螢幕幾秒鐘。是你啊，我想回郵件給你，但望著沒署名沒地址的郵件，心又一下子的下沉。

也又是因為這兩個字，我又有了動力。我也在想，為什麼？不說一聲再見，就這樣走遠，離開我的視線。還是別說再見比較好吧……再見記載了太多思念。

不如你好，你好嗎，韓國的天氣好嗎？不出聲的再見，也就是最美的你好，不是嗎？換句話說得婉轉點，你說呢？

但還是止不住的想念。

至少，你曾對我說加油……

步入七年級，生活開始了快節奏，煩惱與快樂由花季灑向了我！長大了，也許吧！看這周圍同學門漸漸脫落稚氣的臉，我才發現，花季已經走入了我！

煩人的心事在不知不覺中，悄入我的心頭！學習的忙碌，作業的繁多，早已打破大人那認為我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事，沒有煩惱的想法了！家長那迫不及待望子成龍的心理，給了我們無盡的壓力，因此我們不在快樂！

在學校裡，面對學習上的競爭對我來說是種壓力！好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一髮時迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著！好想努力走出去，好想見到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的太陽；好想眺望為我架起的彩虹！但是，我只能憑空想象著它們的美好！學習繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競爭是殘酷的，他越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍！