【熱門】感人作文錦集六篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的感人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨還在不停地下著，細細的雨點落在積水裡，盪漾起一圈圈小小的波紋，雨中的馬路，彷彿比平時顯得更安閒，雨中的空氣，讓人覺得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中

這時有兩隻小燕子飛了過來，“嗚—嗚—”一輛大卡車飛馳而過。可是，不幸的事情發生了：一隻燕子被呼嘯而過的大卡車撞到了，躺在泥濘的馬路邊。遭遇不幸的燕子還掙扎著翅膀，死神在向他逼近。

另一隻燕子來到它身邊，用著急的目光望著它，“嘰嘰”地叫個不停，彷彿在說：“快走，這裡十分危險！不是我們呆的地方，我們趕快回家吧！”可那隻燕子已經失去了生命，大雨淋溼了它們的身子。

那隻燕子還用翅膀去拍了拍失去生命的燕子，沒有反應。它才知道地上的燕子死了，便在周圍跳來跳去的叫著，在哭個不停，後來才傷心地飛走了。

看到了這樣的情景讓我悟出了一個道理：親情可貴，小燕子都懂得親情，何況是我們萬物之靈的人類呢？

上午放學的時間快到了。小紅坐在教室裡心神不寧的。因為今天下起了傾盆大雨，他沒有帯雨傘，所以小紅心神不寧的。

放學的時間到了，同學們都揹著書包興高采烈地走到了校門口，而小紅卻很難過。走到校門口，她站在校門口的旁邊淋著大雨嘴裡自言自語地說：”我只能在這裡等著媽媽了。這時，老師走到校門 口，看見小紅站在校門口的旁邊淋著雨，怕她感冒，老師就走過去把自己的雨衣讓給了小紅。小紅對老師說：“謝謝您。”小明看見老師在淋著雨，就趕緊跑過去用傘為老師遮風擋雨。小紅穿著老師的 雨衣開開心心地回家了。小紅走了以後，老師笑容滿面地對小明說：“你真是一個樂於助人的好孩子，我真對你驕傲。”

周圍的人看到了這一幕，周圍的人感動的說：“這真是感人的一幕啊！”

也許是巧合，我但依然感到自己很幸運，感謝老天，讓我目睹了這麼感人的'一幕……

夏日的一天，酷熱的陽光覆蓋整個大地。我跟好友來到車站準備搭公交車去體育館游泳。這時，一輛公共汽車駛進了車站。我們上了車，汽車像一頭吃得過飽的肥豬，哼哧哼哧向前走著。

到了下一站，車上的人更是有增無減。正當車門在緩緩關閉時，“等一等……等……”一個懷抱著“包裹”的中年婦女急切的呼聲傳入了車廂。即將關閉的車門又開了。

“想擠死我們呀，少賺點不行嗎？”

“上班都遲到了，快點行不？”

……

車上的人七嘴八舌地抱怨開了。只有女售票員耐心而又親切地說：“快點，要走了。”那位中年婦女向車跑來，還有四五步的時候，“撲通”一聲，她被一塊石頭拌倒了，懷裡的那個“包裹”在她摔倒的一瞬間被舉過了頭頂，“哇——”天哪，那可不是一個包裹，那分明是一個用小被子裹著的嬰孩！車上的人都停止了抱怨，為這對母子擔憂。

中年婦女慌急地爬起來，小心地哄著啼哭的嬰孩。上了車，車門更加困難地緩緩關閉，但沒有一個人抱怨。一個背畫板的男青年給這位婦女讓了座，只見她感激地說：“謝謝，謝謝你了。”人們也都向這位男青年投去了讚賞的目光。

這位婦女坐定後，為小孩整理著小被子。嘈雜的車廂裡只剩下中年婦女喃喃的低語和小孩均勻的呼吸，彷彿整個世界唯有這對母子存在。

忽然，一絲不安從她豐滿的臉旁上掠過。血跡？新鮮的。她一遍遍的開啟被子，檢查小嬰孩身體的每一個部分，甚至連腳指甲縫也不放過。一層層細細的汗珠在她急切而發紅的臉上滲了出來。驀地，她舒心地笑了，笑得那麼甜蜜，那麼迷人。原來，她找到了血跡的來源，那不是在孩子身上，而是她自己的胳膊上。

“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛的偉大，真是無以復加。車繼續向前，但似乎輕快了很多，載著滿車廂的溫馨向目的地駛去。

一個寒冷的下午，我去奧體中心學輪滑。我換鞋的時候，一不小心被鞋上銳利的稜角把手指頭劃了一個口子，鮮血一下子流了出來。平時，在家裡手破了，都是爸爸媽媽幫我包紮，現在爸爸媽媽不在我身邊，我不知道如何是好。和我一起學輪滑的張明看見了，連忙跑過來，拿出衛生紙幫我止住血，又拿出自己隨身帶的手絹，撕成條，把我的手指包紮好。還囑咐我說：“這傷口千萬不能被凍了，要不就不容易癒合了。”我深受感動，心裡熱乎乎的。

開始練習了，我忘記了帶手套，手凍得通紅。張明發現我沒帶手套，又過來問“郭垚，你沒帶手套嗎？”我點點頭。他看了看我的手，一邊摘下他的手套一邊對我說：“來，戴我的吧！”我不好意思地說：“謝謝，不用了，我習慣了。再說，一會就完了”。“那，你手上的傷口被凍傷了就麻煩了。”他不由分說，就把我的手拉過去，把他的手套戴在我的手上。我們又加入訓練的隊伍。風呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣，而我的手卻很暖和。看著這雙手套，我心裡有說不出的感動。我回頭看看張明，他的手被凍得通紅。他發現我在看他，衝我笑笑，好像在說“我不冷。”我平時都在爸爸媽媽的呵護下長大，心裡從未想過主動關心別人。而張明年齡比我還要小几個月，卻能犧牲自己的利益去關心幫助別人，令我感動不已。

輪滑練習終於結束了，我的手暖烘烘的，而張明的手卻冰涼冰涼，我心裡深受感動。通過這件事以後，我也意識到關心、幫助別人的意義，慢慢地，我也成為了一個樂於幫助別人的人。

在我的記憶長河中，有許多事情讓我感動，讓座，撐傘……但最使我難望的還是那默默無聞，給人創造光明的黃老伯。

我住的這棟樓年輕人較多，平時大家都是隻掃門前雪，不管他人瓦上霜。久而久之，走廊外的照明燈壞了，誰也沒想去換燈，整棟樓黑糊糊的，伸手不見五指，一不小心就有摔倒的危險，每晚出門，總是小心翼翼的，弄得我們晚上都不敢輕易出門。但是有一天，事情竟發生了轉折，一到八樓的燈泡全被人換上了新得了，整棟樓燈火通明，走上樓梯，給人溫馨的感覺，但大家都西心安理得誰也不去探究這幕後的好人是誰，從此以後，只要有燈壞了，總會在第二天奇蹟般的修好，大家都敢激這位好人，為了弄清這幕後好人的真面目，我便精心策劃出了一場戲……

我把我家門前的走廊燈換上了一個廢燈泡，晚上，只有我家門前一片漆黑，我站在防盜門前，從貓眼往外看，豪無動靜，時間一分一秒地流試著，我心急如焚，煩燥的走來走去，心不在焉的聆聽門外的動靜，突然，一真請微的腳步聲傳入耳中，我趕緊貼著貓眼，只見一個黑影走來，左手哪這受店筒，右手扛著人字梯，蹣跚地走上樓，來到門口，他輕輕的放好人字梯，稍微闖口氣就慢慢地往人字梯上爬，爬穩後，他用嘴含住小手電筒，把舊燈泡拆下來放入口袋，又從口袋裡拿出新的燈泡換上，燈亮了，我仔細一看，原來是年邁的黃老伯，黃老伯看著亮堂堂的燈，咧嘴笑了。我看著黃老伯漸漸離去的身影，我為我們的行為感到臉紅，同時，也感到深深的愧疚……

人是一種感性的動物，在生命的長河中，總有許多瞬間使我們動容。

有一年的寒假，我和父母一起回到湖北老家。因為那裡是農村，所以我們花了幾天，轉了不少次車，才到那位親戚家。那位親戚是村裡唯一一所國小的校長，他們家三代人都從事教育事業。我們要在那裡住十天，爸爸藉此想讓我磨練下，於是第二天便讓我去那個學校上學了。

這個學校的大門不如城市學校的大門氣派，只是用鐵絲網圍成的校門，如果不是那高高的旗杆，我真不知道這是學校。

我忐忑地走進教室，中間那對同桌吸引了我的目光——樸素的衣服，戴著微微發黃的紅領巾。他們旁邊卻放著一個輪椅。我很疑惑，難道其中一個人受傷了？

來不及多想上課的鈴聲響了。第一節課是體育課，我們都走出教室去操場集合。我無意間回頭看了看那對同桌，竟發現左邊那個人推著右邊那個人離開了教室。

我懷著好奇問了班主任他們的故事。她看了眼那兩個同學的身影，嘆了口氣，緩緩地說道：“左邊那個同學下肢是不能動的。從國小一年級開始，他的同桌就一直推他，不管風吹日晒還是寒冬酷暑，他每天都準時出現在他家門口，接他上下學，就這樣已經堅持五年了，他們倆也變成了無話不談的知己。”

聽著老師的話，我的眼前似乎浮現了同桌推著他在校園裡散步的情景，陽光灑在他們的臉上，風兒吹送著他們的歡聲笑語，像現在一樣，相互扶持。淚花不禁沾溼了眼眶，這樣的同桌真的可遇不可求！

我更懂得了感動不僅僅是因為憐憫，還可以是敬佩。在人生道路上我一定要做一個能帶給別人溫暖，讓人信任的人。