【精華】看見作文600字4篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的看見作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
看見作文600字 篇1
在這美麗的季節，我遇見了你，抬起頭便可以看到你，瘦弱的你心中卻有著如雪般澄澈月般明亮的深情，我願守護你。
初次遇見時，我和你一點也不熟，只是意外的一抬頭，讓我對你有了初步認識。“政治課代表到辦公室問作業！”一位同學在門口喊了一聲，我一抬頭，看到你從座位上站了起來，朝門口走去，看到你嬌小的是身體，中分的劉海，心裡暗自默默的想：她就是班裡第一名，真文雅，真漂亮，我要是和她做朋友該多好。
接著，老師調了座位，你在我前排的前排，我有時一抬頭便可以看到你，於是向想你學習，以你為榜樣來調動我對學習的熱情。於是我打算跟你一樣，認真的對待學習。看著你對做題的渴望和全神貫注，而在一邊玩的我看來又自愧不如，便放棄了這個打算。
往後，我想要更深入的瞭解你，想要努力的和你一起奮鬥，考上心目中理想的高中，同時，我卻意外的發現你身邊的朋友很少，而你也經常孤身一人，我便想要悄悄的接近你，讓你接受這份沉默無語但充滿深情的友情。我默默地想要“守護”你，與你共同奮鬥。
接下來，我便知道了我們相同的喜好——愛看動畫片。你喜歡呆呆萌萌的小新，而我卻喜歡滑稽搞笑的貓和老鼠，這也算是共同喜好，於是我便更喜歡和你在一起。上課時聽到回答問題的聲音，便給我了更大的鼓勵，讓我有信心的繼續為高中努力拼搏。上體育課時，你的一臉微笑，讓我充滿力量；你的一聲話語，讓我親切無比；你的一次奔跑，讓我緊追不捨。你就是我學習上的榜樣，奔跑時的同伴，學習時的玩伴，閒聊式的朋友，讓操場上的花草樹木見證我們純潔的友情。
看見作文600字 篇2
剛放完暑假,我和媽媽就來到美國看望爸爸。
當我們走到我爸爸住的小區，讓我大吃一驚，那裡學校和居住小區都沒有大門，也沒有高樓大廈，也很少看見人，但是有很多修剪整齊的草坪、花和松樹等。
第二天，我和媽媽因為時差問題一大早就醒來了，我們決定一起出去走走。
我和媽媽下了樓，還沒走幾步，就看見一個灰灰的小東西撅著尾巴從眼前躥過，躲進了樹叢裡。我想：這灰灰的小東西是什麼呢？我把這個問題藏在了心裡。我們又拐了一個彎，突然，我發現一隻兔子在水管裡，我說：“看！一隻小兔子！”媽媽笑眯眯地說：“那不是兔子，是一隻松鼠。”我有點不相信，我慢慢地走到水管旁邊仔細一看，這讓我高興地尖叫起來：“哦！我看到松鼠了......”我第一次看見松鼠，是多麼的高興，多麼的激動啊！它那灰色有條紋的毛，又尖又小的耳朵，大大的門牙從嘴裡露了出來，大大的眼珠還轉著圈，好像在想辦法呢！它的兩隻小手扒著水管裡，尾巴從水管裡慢慢地伸出來，像一個大大的棉被，多可愛啊！由於我剛剛尖叫了一聲，小松鼠受到了驚嚇，立刻從水管裡跳出來爬上樹了。接著，我又從許多地方看見了正在活動的小松鼠。有的在聊天，有的在吃早餐，還有的正在做運動......
回到家，我一進門就對爸爸說：“我看見松鼠啦！為什麼小區內有這麼多松鼠呢？”
爸爸說：“因為這裡的人們愛護它們，還經常餵它們食物；而且環境特別好，適合它們生活。”“哦，我知道了。下次我出去，也要帶一些好吃的東西喂松鼠。”
看見作文600字 篇3
努力，努力，再努力，讓這個世界看見你。
曾經有這樣一個男孩，他在國小的成績非常好，在班裡總是受教師表揚。可到了國小畢業考試那天同，他高高興興地進了考室，卻愁眉苦臉地走出考室。這次失誤，決定了他以後的命運。
到了國中，老師按成績編座位，成績好的坐在中間，窗子旁自然是留給成績差的學生了，小男孩無奈地被安排坐在倒數第一排靠窗角的位置，儘管小男孩覺得很不公平，可是沒辦法，誰叫他的成績差呢！
自從小男孩坐到了窗邊，他便不再熱衷學習，因為不管他怎樣做，老師都好像沒看見他一樣。春天，男孩逗弄著春風；夏天，男孩學知了“知知”地叫；秋天，男孩數著窗外遷徙的大雁；冬天，男孩雕刻他的“窗花”。小男孩過著無憂無慮的生活。
直到有一天，他的同桌問他：“你整天不是吃就是睡的，你讀書到底為了什麼？”男孩撓了撓頭，想了很久，都沒有想到。最終他在一次午休的時候找到了原因，“我讀書是為了自己美好的將來，而以前我根本就是在虛度光陰。”男孩嘟嘟地說道。認識到了這一點，男孩極力地展現自己，希望老師注意那“荒涼”的地方，然而老師並不在意，幾乎視他如草芥。
自此，小男孩暗暗地發誓：我一定要讓老師看見我，在以後的課上，小男孩積極地回答問題且聲音洪亮。有時遇到難題，其他同學都在冥苦思想。小男孩很敏捷，說出了答案，老師被他驚呆了，沒有想到那荒涼的地方竟會有如此聰慧的學生。
他的這次舉動改變了他的命運，班主任把他的座位調到中間，並時常點他回答問題，老師對他的態度真是180度大轉彎！
看到這裡，你可能會問，那個小男孩是誰？其實那個小男孩就是我。朋友們，如果你們暫時被埋沒，不要灰心，我們要敢於“亮出”自己，堅信自己“能行”。相信吧，世界終究會看見你的。
看見作文600字 篇4
“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
我身為老城南的居民，對中華門東側的老門東是再熟悉也不過的了。在我的印象中，老門東是個商業味不能再濃的繁華的`商業街。可是爺爺曾常常憶起他們那時候的老門東，卻是一個簡簡單單，拋卻繁華的居民區。
於是我打算尋找爺爺過去的記憶。
熟悉的石雕牌坊又映入我的眼簾，遠遠地就聽到行人嘈雜的令人頭疼的聲音。我老練地穿過一群群五顏六色的人流，徘徊著搜尋值得一看的舊物。黑白照像館裡，我看到一張張仿古的黑白照片，雖然很像過去的，但我總感覺沒有原來的有厚重的歷史感。接著，我又步入一家號稱老南京小吃的老字號，略微嘗一口，也是乾巴巴的，索然無味的現代小吃。我的心頓時往下落，難道老門東里再也找不到爺爺所說的過去的記憶，再也見不到許多老南京人“今生今世”的證據？
忽然，我眼前一亮。
在鮮有人問津的偏僻一隅，我像孩童般一樣愉快，彷彿找到了丟失已久心愛的玩具——那是一堵灰牆。與鄰近的新蓋的店鋪的牆相比，它顯得黯淡且陳舊。它上面的磚塊因歲月的洗禮而變得殘缺，磚縫間的泥灰也有些鬆動。深綠色的苔蘚慢慢長滿了它的腳跟，似乎在默默地訴說它所生存的時間。它是一位老人，默默地長期佇立在這裡，它也許要向我傾訴它所經歷的風雨滄桑。曾幾何時，這堵灰牆旁有一些頑童在不知疲倦地玩老鷹捉小雞、滾鐵圈，直到大人呼喚他們，他們才不情願地回家？曾幾何時，野貓攀附在牆頭，聽年輕的婦女邊織毛衣邊哼唱婉轉的歌謠？那些人，那些物如今又身在何方？他們是否會記得曾經給予過他們蔭庇的這堵灰牆？
我很慶幸，在這樣一個被物質繁榮所籠罩的社會裡，還能夠看到時間的禮物，一睹往昔人與人之間和諧相處，民風淳樸的美麗景象。
尋找舊文化時帶給我怦然心動的感覺好久沒有出現了，我領悟到我們的根還在，我們“今生今世”的證據還在。這堵灰牆讓我豁然開朗。
看見你，眼睛多明亮……
