關於出的作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的關於出的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於出的作文1
重返故土，又看到了爺爺家門口的那棵橘樹，自幼陪伴我長大的那棵橘樹，記憶便倏地回到從前……
記得我剛出生時，爺爺就栽下了這棵橘樹，說是讓它陪伴著我一塊長大，希望我也能像這棵橘樹一樣，長出甜蜜的果實。
隨著時間的悄然而逝，這棵橘樹從稚嫩的小苗長成了已成熟的樹，而我也從那個咿呀學語的孩子長成了一個伶牙俐齒的小姑娘。但我還是會常常坐在橘子樹下，享受橘子樹帶給我的陰涼，回憶過去的事情。
直到那年秋天，金風送爽，碩果累累，橘樹結出了甜甜的果實，而我卻要離開這裡，去城市裡上學，留爺爺獨守我的這片“樂土”，爺爺的心裡既有歡喜卻也有憂愁。
從那以後，爺爺每年都會寄一袋橘子過來，每每嚐到那甘甜可口的橘子，又想到獨自一人的爺爺，心裡便添了一分愧疚與對故鄉的思念。突然有一天，媽媽告訴我，爺爺因為勞累過度染上了肺炎，那一刻，我的心裡既有對爺爺的心疼，也有一些遺憾，遺憾以後再吃不到橘子了，再也不能感受那份故鄉情了。
可出乎我意料的是，橘子竟如期寄來，只是橘子上有坑坑窪窪，顏色也不如以前那樣鮮亮了，我能想到爺爺因身體不便而疏於澆水，忘記施肥時焦急的樣子，也能想到爺爺雖然不便卻仍能努力從樹上摘下橘子，然後走到蹣跚走到郵局寄來橘子的身影……這一切的一切，此時都在我的腦海中浮現。
我拿出一個橘子，像往常一樣熟練地剝開，只是我猛然發現，發現這橘子中滿含著爺爺對我的愛，那一份親情，我將永遠不會遺忘。
這一次發現，讓我看到了爺爺對我濃濃的愛，我也一定會銘記爺爺的囑咐，爺爺對我的期望。
儘管人生路上有風雨，有坎坷，我也一定會帶著爺爺的愛，迎難而上，讓自己的生命結出最甘甜的果實！
關於出的作文2
“不會讀，就不要跟著瞎讀了！”正當我跟著老師讀英語讀得起興的時候，旁邊的一位仁兄也許是忍無可忍了，對我喊了起來。
“我願意，我就要讀！”我只是衝他微微一笑，更加大聲的跟著老師一起讀。對於一個英語基礎很差，又有著口吃的學生來說，讀出來的英語會很不好聽，這點我知道，可我就是要讀出來，而且要大聲的讀出來，為的就是亮出我的弱點，因為我要不斷超越自己。
我相信一個不敢亮出自己的弱點的人，他肯定是一個膽小鬼。因為他懼怕被別人發現自己的弱點來成為別人恥笑的依據。我認為，與其被人發現，不如自己主動亮出，明確告訴人們，這就是你的弱點，知恥而後改之，這樣，再過不久，你的弱點便不再弱了。
一個小小的弱點，可能成為你的致命點。前些年中國一位科學家因為計算弄錯一位小數點，計算出將有彗星與地球相撞，便自殺了。為何他的計算會失誤？就因為他平時就對一個小數點不夠重視，又不敢正視弱點，不加以改正。古人云：千里之堤毀於蟻穴；又云：防微杜漸。我想說的就是這個意思吧。所以，千萬不要小看一個小小的弱點。
小到一個人，大到一個國家，都有弱點，如果想走得更遠，就要亮出弱點來。戰國時期的齊王，接受鄒忌進諫，讓百官進諫，這也是在亮出自己國家的弱點，他的方式尤為特別，愈是當面提出、不顧及臉面的進諫，賞賜愈多，因此才成就了五國朝拜於廷的齊國盛世。
亮出弱點需要勇氣，但是，一旦你去做了，便證明你有克服它的決心，而人一旦有了決心，再去付諸行動，就一定會成功的。
而我仍會大聲朗讀我的目前還不流利的英語，我相信，遲早有一天我能說出一口讓所有人羨慕的英語。
關於出的作文3
近日因要搬家，故而拋下了手中的試卷去整理書櫃，卻在無意間翻出了自己的日記本。
那日記本已經泛黃，封面上是當年最喜歡的哆啦A夢，它咧著嘴笑，像極了那時幼稚的我。
“今天媽媽給了我一根棒棒糖，超級好吃！”歪歪扭扭的字跡裡掩飾不住當時的喜悅，後面還畫上了大大的笑臉，看起來傻傻的。
“今天媽媽帶我去爬上了，因為她說我太胖了應該減肥，果然最討厭媽媽了！哼。”一筆一畫認認真真寫下的字張牙舞爪，我似乎想起了自己當時彆扭地拿著鉛筆，氣得紅透了臉頰的模樣。
“今天我偷偷跑出去玩了，還買了好大一個雞腿吃，可是回來的時候被媽媽罵了，真是的！我都這麼大了還擔心我走丟。”那龍飛鳳舞的字裡彷彿描繪了我當時起起伏伏的心情，時而竊喜，時而悲傷，還有那佯作小大人的模樣都讓我懷念。
“今天被老師罵了，因為考試沒考好，後來，又被媽媽打了，為什麼嘛！考試有那麼重要嗎！”那重複寫下的字透過了好幾頁紙，撫摸著那凹凸不平的痕跡，一瞬間又感受到了當年憤憤不平的心情。啊！當年我對老師，還有媽媽真的是恨極了，現在想來也是可笑，恐是到了叛逆期吧。
“作業好多哦，手一直寫一直寫都沒有停過，累死了！”日漸清秀的字跡有氣無力地輕輕漂浮在字上，那時應該要到期末考試了吧，倒也不記得當年考的如何，印象裡只剩下堆積成山的試卷。再往後翻翻，字行裡只殘留著對作業多得不行的抱怨，以及模糊的皺痕，或淺或深，斑駁地遺留在日記本上。
日記本被小心翼翼地擱置在書桌上，陽光灑下，微風拂過，吹翻了頁頁輕薄的紙，吹皺了我心中的一汪清潭，蕩起了圈圈漣漪，其上還有未乾的水漬。空氣中還猶存著未消散的嘆息聲：“唉，試卷還沒寫完呢。”
陽光晒著我的日記本，帶走我往昔的回憶，童年的夢幻在緩緩地褪色……
關於出的作文4
人生當中有許多人都只是過客，即使幫助過自己，我們也不在意。又是一年荔枝豐收時，當我吃著可口的荔枝時感到十分慚愧……
我們家有一個荔枝樹，在夏天裡結滿了小小的荔枝。因為長在路邊，所以許多路人都會偷偷摘幾顆。幾天下來樹上的荔枝籽都快沒了。家裡人給了我一個光榮的任務：看守荔枝樹。任務失敗整個夏天沒荔枝吃。
我拿著把雨傘，拿張小凳子坐在樹的一旁，好像一隻蹲在門口的石獅子，沒人敢靠近。樹的旁邊有間文藝社，裡面有一個老伯在教粵劇。但很少人學。突然我心生一計，走進文藝社找到老伯說：“老伯，平時你沒什麼事幹也是閒著，你就幫我看一下我家的荔枝樹吧，摘的時候分你一筐。”老伯猶豫了一下，但還是答應了。
過了一個月左右，荔枝樹上結滿了成熟的荔枝。家裡人都爬上樹把又大又紅的荔枝摘下來，摘了十幾筐荔枝。回到家裡剝開一顆荔枝送進嘴裡，大人們都誇我能幹。我這才想想器了我與老伯的約定，我偷偷拿了一筐走了出去。走到文藝社門口，不斷的拍門，過了一會走出了一個年輕的女的。那女的問：“你找誰。”“我找教粵劇的老伯。”我回答道。那女的說：“我爸已經不做了，前一陣中暑，所以提早不幹回家休息了。”我不敢說出我與老伯的約定，只好說：“我是給老伯送荔枝的請你收下。”那女的收了之後，我馬上跑回家去。我知道老伯一定是因為看荔枝才會中暑。
從此之後就沒見過老伯，後來連文藝社也被拆了。每當我再次吃荔枝時，就會想起那未曾說出的感謝。
關於出的作文5
我真感謝那一次演講，是它時時鞭策我前進的。
那次，在國小時無意中我被選上了英語演講比賽這個專案。當然這是一件很快樂的事，但我還是很擔心，因為離比賽的日子還有一個月左右，而參賽的選手都是來自不同學校的，心情自然會有一些畏懼。
從此，天還沒有光我就起床朗誦了，課餘時間我也不放過，一有時間就捧著它讀起來。時光匆匆地流逝，一個月的時間很快地過去了。離臨比賽的時間只有2天，我更加努力了，老師和同學也鼓勵我勸勉我不要太緊張，但我的心情仍然是那樣的忐忑不安。
比賽的日子到來了，老師和同學都在鼓勵我，但面對場上的評委我不得不害怕，看著選手們一個個胸有成竹的樣子，我就更加之害怕。比賽已經進行了，選手們都演講起來，快輪到我了，我的心情更加緊張，“小朋同學請你上臺演講”，評委已經叫了我的名字，我慢慢地走上臺，吞吞吐吐地開始了演講，講著講著，我的喉嚨像被卡住了，我的頭腦裡一點東西也記不起來，幾乎是一片模糊，我發現臺下的評委已經竊竊私語了，遭糕了！我的眼前一片模糊，我的心怦怦地跳著，一分鐘，四分鐘……時間過得更快，臺下的觀眾和評委議論紛紛，我很害怕，幾乎想哭起來，我盡力回想那篇演稿，但仍然是一片模糊，怎麼辦！我越想越怕，一霎間臺下響起了一片掌聲，原來是同學和老師在為我打氣，看著她們我的心情舒暢了很多，慢慢地平靜下來了，演講稿漸漸地恢復在我的腦海裡，我又繼續演講起來，演講後臺下一片掌聲。我下了臺，來到老師和同學們面前，同學們都在為我歡呼慶賀，我走到老師旁邊，低著頭對老師說：“老師，很對不起！”但老師撫摸著我的頭說：“你已經成功了。”
那次演講雖然我只得了二等獎，但我還很高興，因為那次演出使我感到集體的溫暖，特別是那掌聲，在無時無刻促進我上進，促進我進步。
我真感謝那一次演講。
關於出的作文6
“感謝你給我的光榮，這個少年曾經多普通……”正如這歌詞所說的，是你帶給了我光榮與希望，而我曾經則像這少年一樣的普通，未曾說出一聲感謝。
會考迫在眉睫，老師您與我們學子的心情一樣，緊張而激動。為此您在這一年來是多麼辛勤，勞碌。整天忙於處理學校的瑣事，又要準備我們的複習資料，終於讓您累倒在工作崗位上，累倒在病魔面前。
一連幾天不見你出現在班上，同學們都為此而揪心，眉頭不禁緊皺。然而當天晚上，當您的身影出現在我們教室時，我們全班同學都為之驚訝，緊接著一陣雷鳴般地掌聲響起，在我們心中激起一道道浪花，久久不能停下，激勵起我們澎湃的熱情與希望！後來聽班主任說，那天晚上你剛從醫院出來就趕到我們課室裡上課，我的心更是為此而感到佩服……
而作為會考而奮鬥的學子們，就更應該為之覺悟，由衷地對老師說聲謝謝，因為他不僅只是我們的生物老師，我們的校長，更是為我們會考而做出努力，貢獻的朋友！
可能是礙於面子，“感謝”這個詞我卻未曾說出口，更主要的是我之前一直沒有了解到這一點，直到會考前看到每個同學的成績都趕上來時才意識到：“啊！原來老師，同學們都已經拼了命去學習，備考，而我卻還矇在鼓裡，固步自封，已經遠遠落後於他們！”我的心更為此而發慌，併為此而發誓，要一股勁地衝上來，誓言“我心一片磁心石，不考重點誓不休！”
離會考還有九天，您就要離開我們，也許，不僅是您，其他老師也要隨之分別，但我這一聲真摯的感謝卻未曾說出口啊！
但我心想，您也許並不太在意那一聲“謝謝”。更在意的是我事後明白了“謝謝”一詞的含義：感謝不僅是口頭上的表達，更是一種要付出努力，行為上的回報與感恩！
相信我，九天之後，您一定能夠收到那滿意的答卷與蘊含其中那一聲未曾說出的感謝！
關於出的作文7
我的童年時多姿多彩的，翻開我的相簿看到我童年時的照片，打開了我兒時記憶的閥門。晒一晒我兒時的鞦韆、葡萄架、惡作劇。
晒齣兒時盪鞦韆，一次回鄉，爺爺幫我找來四根粗粗的麻繩，我像小猴子似的爬上樹，兩條腿緊緊夾著樹幹，爺爺踩著凳扶著我，用爺爺教我的“豬蹄扣”把繩子系在樹幹上，麻繩四頭系在坐墊四角，這樣我擁有了自己的鞦韆。我躍躍欲試，隨著爺爺在我身後輕輕的推動，鞦韆越蕩越高，葡萄樹下的葡萄碰到了我的鼻子，一張嘴就可以輕而易舉地咬到它們。鏡頭定格在我微閉雙眼坐在鞦韆上。
晒齣兒時吃葡萄。一個收穫的季節，在陽光照射下顯得格外晶瑩剔透。讓我不由得垂涎欲滴、口水直流。我悠閒自得的晒著太陽，趁人不備時摘了一顆塞進嘴裡，甜絲絲的，好吃極了，我越吃越上癮，不知不覺一串葡萄吃的只剩半串。鏡頭定格在一顆顆香甜多汁的葡萄上。
晒齣兒時的惡作劇，鄰居假的小白不知何時出現在我的身旁，歪著頭瞪著小眼珠望著我，小尾巴不停地搖著。我心中閃出一個鬼主意，急忙找來我畫畫的顏料，調好色。“別怕，我給你化化妝”，小狗很乖只是吐著舌頭喘氣。“乖，不要動”，小狗一動也不動，不一會兒小白豎直的.耳朵染成了大紅色，黑色的眼鏡框也架上啦。爸爸媽媽不知什麼時候已來到我身後。“你看你，把小白弄成什麼樣子啦，啊？……”鏡頭定格在定格在小白被我精心裝扮過的臉上，惡作劇後爸爸媽嗎哭笑不得的表情上。
童年照是珍貴的，晒出我歡樂的童年及年幼無知的笑話，雖然童年已經遠去，但翻開我童年的相簿，一張張照片為我的童年增添了一些耀眼的色彩，真想再回到我那天真爛漫的童年啊！
關於出的作文8
其實每個人身邊都會有對自己關心的人，只是從未說出“感謝”這兩個字。
在我們身邊就會有兩個人默默地為我們做貢獻，他們是誰呢？不用我說大家也會知道吧！那就是生我們養我們的——爸爸媽媽，他們兩個人不停的工作就是供我們上高中和大學，而我們呢？我們又是怎樣對待自己的爸爸、媽媽的呢？也許有的孩子對待自己的父母很體貼、很孝順。但是有的孩子不是想和樣想的，有的孩子嫌自己的爸爸、媽媽太嘮叨，不想和他們說話，有的呢還和自己的爸爸媽媽吵嘴，耍小孩子脾氣，但是你們知道嗎？如果你們的爸爸、媽媽那麼值得你們去討厭的話，你們可以不理他們，但是你們就會沒有了對你們關心愛護的人，你們忍心嗎？你們捨得嗎？如果你們的爸爸、媽媽不愛你們的話，他們會那麼拼命地幹活掙錢嗎？他們掙錢是為了什麼，還不是為了供你們上學嗎？他們要是不愛你們，他們才不會嘮叨你們呢？你們是他們心頭的一塊肉啊！他們會不愛你們嗎？所以我們要對他們說感謝而不是嫌棄。
我們的爸爸、媽媽為了讓我們上好的高中和大學所以才拼命乾地工作，如果遇到颳風下雨的天氣，他們還是拼命地幹，在風雨中不停的奔波著，而我們卻在教室裡坐著聽課，不用在風雨中奔波，我們何樂而不為呢？
我們要感謝父母為我們做出的貢獻和付出的辛勞，我們現在能做的只有學習了，我們只要能考上高中和大學就能很好的報答父母，這也是我們父母最想要的回報不是嗎？所以我們要好好學習，為自己開闊出一道光明的道路，同時也為父母完成一樁心願，何樂而不為呢！
關於出的作文9
梅花，對不起，我未曾對你說聲“謝謝。”
寒風凜冽的冬天，其他花兒都不敢鑽出大樹母親的懷裡；人們也都是行色匆匆，想快點躲進暖和的屋裡。是誰血紅的嬌軀穿著厚重的冰霜，迎風怒放？是你，梅花！是你的到來，讓乏味，冰冷的冬天變活了。一直以為冬姑娘是位冰人，仔細一瞧，才發現那是冰美人。
冰美人的美是不長久的，才見她一瞥，她便消然而逝。梅花也隨冰美人的離去開始凋零，似乎失去冰美人這位花匠的精心照料，便不可活。春姑娘也隨梅花飄落的花瓣踏來了。
梅花，我真想對你說聲：“謝謝！謝謝你讓我看清冬姑娘的真面目，謝謝你用自己的熱情迎來春姑娘。”
蟬兒，對不起，我未曾對你說聲：“謝謝。”
我躺在夏姑娘懷裡，她用她的芬芳引誘我入睡。我雖閉著眼，但我不甘入夢，因為夏姑娘哼的曲子讓我流連忘返——“知了，知了，知了——”沒錯，這是蟬鳴。是蟬兒在歌唱他的生命。蟬兒，你是否在用你的歌聲教我努力生活，珍惜生活呢？你是否在鼓勵我會考加油呢？我相信那一定是的！不然你為何要在地下度過十七年暗無天日的日子才在這時放聲響徹雲霄？
蟬兒，我真想對你說聲：“謝謝！謝謝你教會我如何熱愛生活，夏天也因你而變得熱鬧起來。等著吧！我決不會辜負你的鼓勵，我一定會衝出會考的！”
農民朋友，對不起，我未曾對你們說聲：“謝謝。”
碩大的果實垂著晶瑩的水珠；田裡的穀子金燦燦的……他們身上都流淌著農民朋友的汗水，是汗水成了它們的支柱，使他們茁壯的成長。是農民朋友把秋姑娘打扮得如此絢麗多彩，引人注目。
現在，農民朋友，我要對你們說聲：“謝謝！謝謝你們為我們提供如此豐碩的大餐，謝謝你們讓我懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的真理！
不知，未曾說出的感謝，現在說遲不遲呢？
關於出的作文10
“寶兒，寶兒?”小的時候，只要一聽到這熟悉 而又響亮的呼喚聲，在外玩耍的我 便知是媽媽 在叫我回家 。於是，我便飛奔回去，撲到媽媽的懷裡，每每這時，媽媽總是輕輕地將我抱起，在我的額頭印下深深的吻，邊撫摸著我的頭邊高興 地誇道：“寶兒好乖。” 轉眼間，我已長大 ，媽媽再也無法將我抱起，但媽媽那親暱的呼喚聲卻依舊那麼響亮，那麼有味道：“寶兒，作業做完了嗎?寶兒，路上小心點，注意安全 ?” 今年暑假前夕，媽媽來到學校，當著那麼多同學 的面叫我乳名。我心裡暗暗叫苦，千萬別讓同學們聽見。但還是有幾個同學悄悄地指著我說：“寶兒，寶兒，哈哈?”我心想：媽媽呀，你真是害人不淺啊！回到家，耳邊又傳來那熟悉而又響亮的呼喚聲：“寶兒，放學了。”又是“寶兒”，剎那間，我回家的喜悅 被一掃而光。我把滿腔的怨氣一併拋向了媽媽。“媽，我都這麼大了，還叫我乳名，害得我被人笑，我叫劉啟文，記住了嗎，哼！”說完，我便不再去理會在後面發愣的媽媽。 “寶?不，不?啟文，該吃飯 了。”媽媽在叫我，可我聽出我的名字 在她口中變得十分生硬，似乎很繞口。幾個月下來，媽媽已經很有味道地叫我大名了。可我心裡總不是滋味 ，完全沒有聽媽媽喚我乳名時的那種溫馨 感。 寒風裡，媽媽又一次來到學校，站在遠處脫口喊了出來：“寶兒?”忽然又意識到說“錯”了，臉上露出了不好意思的微笑 。看著媽媽在寒風中凍得瑟瑟發抖，我再也控制不住自己 的感情 ，向媽媽大喊：“媽媽，我永遠 是您的寶兒?”話剛出口，淚已如珠滴下。 親情，就是這麼奇怪。本來就那麼兩個字，但很少有人真正知道該怎樣去寫它，去表達它?
關於出的作文11
我至今也無法忘記我的兩位語文啟蒙老師，一位是我的國小老師，而另一位便是我的國中老師。
從稚嫩的面孔看出六歲的我步入了國小，膽小的我沒有朋友，一個人坐在角落，上課也從來沒有舉手回答問題。也許當時的我是想舉手，是想回答，但是我膽小的心理是我無論怎樣壓制都是克服不了的。
在角落坐著的我，曾抬起過小腦袋，睜著一雙大眼睛，小心翼翼地望向老師。老師很早就開始注意我了，每次提問過後，老師總會看向我，像是在希望我將手舉起來，但每次都失望地叫起其他同學，一節語文課上，老師用了半節課開導我們（與其說是我們，倒不如說是我），讓我們大膽一些，上課多回答問題，不必害怕回答錯誤，在這裡，沒有人會笑你。她的一番話，讓膽小的我竟然有了一絲想要回答問題的感覺。終於，又一次的語文課上，我大膽地將手舉了起來，老師像往常那樣又看向我，見到我舉著手，眼神中充滿了欣喜，立刻讓我站起來回答問題。很慶幸，我的回答令老師連連讚歎，坐下後的我彷彿做夢一般，從此喜歡上了語文。
日復一日，年復一年，當時六年級的我一想到將要離開我的第一位啟蒙老師，心裡頓時難過起來，懵懂的我也終於停止了日夜的玩耍……
不料，進入國中教室的我，發現自己又開始膽小了，看見國中老師語文老師後我暗自高興，是一位和藹的老師呵！這便是我對我的國中語文老師的第一印象。
國中的第一堂語文課，老師便和我們談心，我感覺她雖沒有國小老師那樣，鼓勵我去回答問題，但是，她卻處處暗示我們回答問題。
她愛教我們讀詩，她的聲調總是隨著她的感情變化而改變，大家很享受地聽著。她讀詩時，總會不由自主的帶上了她家鄉的鄉音，這讓這首詩變得更加有韻……
我一直喜愛語文，語文也一直是我的強項，這一切全部歸根於我的兩位語文啟蒙老師，她們一個幫助我克服膽小的心理，而另一個讓我對古詩產生了濃厚的興趣，我永遠都不會忘記我的語文啟蒙老師。
關於出的作文12
在那段彷彿浸泡了苦水的日子裡，她的微笑，宛如那一束溫暖的陽光直射入我的心房，將不安的陰雲一掃而空。
——題記
開學的第一天，生物鐘還沒來得及調整。我在去學校的路上奔跑著，顧不得路人訝異的目光。九月的微風帶著一股淡淡的花香，花壇裡的茉莉花長勢正好，而我卻無暇欣賞。
“報告！”我在門口喊著。同學們的目光齊涮涮地射向我，爾後互相竊竊私語著。我侷促不安地站在門口，進也不是，退也不是，不知道該怎麼辦。“同學們，請安靜一下。”悅耳的聲音傳入我的耳朵。我循著這聲音望去，您一邊在點名冊上打鉤，一邊對我說：“進來吧，這次原諒你，但下不為例哦。”這聲音宛如三月裡的春風，滋潤著我的心田。隨後，您微笑著示意我坐到自己的位子上。那微笑宛如一束溫暖的陽光直射入我的心房，將不安的陰雲一掃而空。
在課堂上，當我們讀到張愛玲文章的精彩之處時，您提問我：“在張愛玲的人生中，最為重要的東西是什麼？”我站起來，撇撇嘴道：“老師，除了東西之外，應該還有胡蘭成那傢伙吧！”全班鬨堂大笑，我不禁羞紅了臉，把頭埋進厚厚的資料書中。您愣了一下，隨後您的眉毛快活地彎著，甜美的笑靨浮現在我的眼前。在陽光的照耀下，彷彿有種珠玉般的光芒從你體內散發出來，令我眩目。在後來的日子裡，我們一起度過了許多歡樂的時光。
現在，坐在考場上，看著作文題目，我不禁心頭一動，發現自己以前從未對你表達過謝意，認為您對我所做的一切都是出自職業的要求，都是理所應當的。如今，我清醒地認識到，我能有如此大的成績，不能不歸功於那段和你在一起的如花般的日子。想到此，我不禁執筆寫下：老師，謝謝您！
關於出的作文13
有個幽靜美麗的蘆花村，那兒的蘆花特別出釆，風一吹，美麗的蘆花紛紛揚揚，在天空中自由飛翔，飄飄悠悠，像是一場夢幻的雪?，從天而將。蘆花在空中打圈圈，像白皚皚的雪花飄落人間，那是多麼美麗。而在這如同仙境般的村莊旁，有一條小河，碧波盪漾、水平如鏡，有許多魚兒在自由玩耍。
在這兒住著個美麗的小女孩，她有一雙楚楚動人閃閃發亮的大眼睛，撲紅撲紅的臉蛋兒吹彈可破，大人們見了都喜歡。她的歌宛轉動聽，人稱＂小黃鸝＂。
可是轟轟的大炮趕走了一切美好，村民個個往山上跑，不過一會兒，村子空空無人，寂寞荒涼，任何風吹草動聽的一清二楚，可小黃鸝卻呆在原地 。
一位長耳朵軍官問小黃鸝：＂嘿!你們村的人呢?＂ 小黃鸝說：＂什麼?大聲點沒聽清?＂軍官冷冷的瞟了小黃鸝，說：＂別愚弄我，要不就擰下你腦袋，帶我們去村裡面吧!＂小黃鸝點點頭。
一路上小黃鸝在路上拾松果，摘果子，還時不時哼哼歌。事先埋在河邊的游擊隊說：＂來了，來了，有十八個鬼子，八挺機關槍。＂
小黃鸝穿過最後一條小道，來到小河旁，長耳朵軍官環顧四周，看了看小黃鸝。就在此時河旁的蘆葦叢中游擊隊衝了出來，啪啪啪的槍聲響個不停，小黃鸝跑走了，躲在蘆葦中。長耳朵軍官被打傷後，偷偷跑到游擊隊員旁偷襲，正被小黃鸝見著了，只見槍口對準游擊隊員，小黃鸝奮不顧身撲向槍口，在中彈的最後一刻，微笑著倒入水中，濺起的水花多麼純淨，她犧牲了。
她是光榮的! 她倒在了光榮的聖壇上!
關於出的作文14
上一週，老師讓我們出一個關於國慶的黑板報，並且，這次是我第一次擔任黑板報的“主編”，所以我格外興奮。
以前，一般老師都會幫我們找好版面、插圖和文字資料，而這學期的新老師讓我們自己去找，這樣我們又多了一項任務。根據這一新情況，我重新安排了參加黑板報工作的同學的任務，首先讓一些同學上網蒐集關於國慶的文章，讓另一些同學和我一起去找其他班級的語文老師借關於出黑板報的書，以便參考設計這次板報的版式和插圖。
找文章的同學比較順利，他們很快就確定下了內容。但我們這個尋找版式和插圖參考資料的分隊卻遇到了困難。因為我們去諮詢的那些老師告訴我們，他們一般都是上網找圖畫，所以沒有黑板報的書。最終我們決定，黑板報的版式和圖案都由我們自己來設計。這個工作做起來其實很困難，因為我們畫的圖畫不但要美觀，還要保證給文章留下足夠的空間，所以我們大家討論決定給文章留下三個寫文字用的大空地，其他地方畫畫，這樣似乎比較好控制。
開始進入正式出板報時，我又根據大家的特點，安排各自具體負責的內容。我讓一個畫畫比較好的男孩子畫五星紅旗和文章的邊框、線條;讓一個比較細心的女孩子畫旁邊一些細小的花草等圖案。而我負責畫人物，另外一個平時字寫得比較漂亮的同學負責抄文字資料。
在大家的齊心協力下，我們的板報順利完成了。因為我們完成的效果很好，二年級的老師還委託我們去幫助二年級的同學出黑板報。說實話，我們心裡有一點兒小小的得意!
關於出的作文15
“晒”就是與人分享，“晒”一張聚會的照片，與人分享重逢的溫馨；“晒”一件自己的作品，與人分享成功的喜悅；“晒”一次特殊的經歷，與人分享旅行的奇妙……而我則要“晒”出一位特殊的朋友，與大家分享我們的故事。
那天，媽媽和我在一個特殊地點見到了你。還未進入大門，便聽到了一聲聲狗鳴。一進大門，活蹦亂跳的你們就使我眼花繚亂，竟一時不知道該選哪一隻做朋友好。突然，一個毛絨絨的東西在我腳邊爬來爬去，我低頭一看——是你。你長著一身咖啡色的捲毛，一雙如杏核般的黑色大眼睛正可憐巴巴的望著我，四隻又小又嫩的爪子趴在我的腳面上，時不時用你那柔軟的腳掌抓抓我的手。我受不住了你的誘惑，將你抱了起來，你從嘴巴中伸出一個粉嫩的舌頭，不停地舔著我。我用手輕輕颳了刮你的鼻子，就算是對你的承諾：我一定會將你帶回家，與你耐心地交朋友。
與你交朋友使我的生活充滿了快樂，也充滿了愛。
那天放學後，天空灰濛濛的，豆大的雨點打在地上，濺起陣陣水花。遠處時不時傳來一陣悶雷，使每一個人心情煩躁。我在雨中奔跑著，因為媽媽告訴我你生病了。雖然媽媽告訴我，你病的並不嚴重，但還是讓我焦急萬分。回到家後，看到你失去了往日的活潑，躺在自己的籠子中，連動都不想動一下。看到你如此難受，在眼眶中打轉的淚水終於湧了出來。我哭著跑去問媽媽：“媽媽，他會不會死掉？”媽媽安慰我說：“不會的，孩子，他只是得了感冒而已。吃些藥，多照顧照顧他就會好了。”我趕緊跑回你的身邊，將這個“好訊息”告訴你，讓你不要氣餒。從那以後，我便守在你的身邊，餵你吃藥，陪你鍛鍊。看著你的一天天好轉，我高興極了。
是朋友，改變了我的性格；是朋友，改變了我的生活。我的生活因朋友而變得豐富多彩！
