有趣的筷子翻書作文

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的有趣的筷子翻書作文，希望對大家有所幫助。

有趣的筷子翻書作文1

說起筷子，它可是人們一日三餐，享受美食的生活必須品。你肯定想不到，它還可以用來玩遊戲吧！

上週五作文課上，我們班開展了一次“筷子翻書”的比賽。看，遊戲還沒開始，同學們個個就摩拳擦掌，信心滿滿。有的拿起那雙苗條的筷子，用力地擊打課桌，好像勝券在握；有的故意捲曲書角，使壞心眼；有的迫不及待地拿起了筷子，開始試驗各種各樣的“奇思妙想”；還有的撐住了腮幫，埋頭沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“冥思苦想”起來。

隨著老師的一聲令下，“筷子翻書的比賽”開始啦 ！我以迅雷不及掩耳之勢，立刻拿起筷子，對著語文書“發起進攻。”先用筷子抵住書的一角，再用另一根筷子挑起書凸出來的一部分，三秒鐘都不到，我便挑起了一頁。看自己有那麼快的速度，我便放鬆了警惕，朝四周看了看。同學們的表情稀奇古怪：有的漲紅了臉，咬緊了牙關，一副想拼老命的樣子；有的眉毛緊鎖，手指尖已冒出了冷汗；還有的眼睛炯炯有神地看著書角，眉毛舒展地開啟，一副若無其事的樣子，十分仔細鎮定……再看看李雨澤，嘴裡不時地喊：“起來呀，起來呀！”咬牙切齒的模樣真是讓人害怕。只聽一聲“時間到！”同學們都放下了手中的筷子，輕輕地鬆了一口氣，緊張的氣氛立刻“煙消雲散”了。而我也把早已提到嗓子眼的心，放鬆下來。突然聽到有人喊：“天啦，馬俊翻了32頁！”哇，這是一個多麼驚人的數字啊！老師立即讓他上臺做示範。他熟練的手法和敏捷的速度真是讓人讚歎不已：先用一根筷子抵住了角邊，順勢再用另一根筷子從空中挑起，真是讓人心服口服啊！

有趣的遊戲結束了，同學們的歡呼聲，久久地迴盪在我的耳邊。我盼望著下一次的遊戲活動快快到來！

有趣的筷子翻書作文2

每個人都經歷過許多活動，這些活動如天上繁星一樣，那麼耀眼，那麼璀璨。在我眼裡，最耀眼的“星星”莫過於筷子翻書遊戲。

“叮鈴鈴”下課了，同學們一擁而上地衝出教室。這時，班長召集大家，問：“要不要玩筷子翻書的遊戲？”大家都異口同聲地說：“好。”接著，班長宣佈了遊戲規則，我們都趕快拿好筷子和書。

首先是個人賽。小明第一個上場，他小心翼翼地翻著，翻一頁都要好幾秒。一分鐘才翻十頁。接著小李上場。她很著急，一頁還沒翻完，就想翻下一頁，結果，沒翻過去，生氣地把筷子扔了。我第三個上場。我看準頁碼，一下就翻了過去，一眨眼就翻了幾頁。突然，吹來一陣風，一頁怎麼翻也翻不過去。我靈機一動，用筷子挑起頁尾，終於翻了過去，一共翻了20頁。在歡樂的笑聲中，大家你方唱罷我登場，玩得不亦樂乎……經過一番較量，我獲得第一名。

休息了一會兒，分組賽開始。先是A組的小麗上場。她故意坐在電風扇的旁邊，把電風扇開到最大，筷子一動一夾，一下子就翻了十幾頁，一共翻了40頁。接著，小樂翻了30頁，小蘭翻了35頁。等A隊翻完，我們組的小玲上場。她把筷子放在書的頁面間，一頁剛翻過去，就翻下一頁，好像一秒就能翻十幾頁。A隊看得目瞪口呆。想不到強中更有強中手。小玲一共翻了120頁……我們隊一個人就能勝過他們a隊的全部人，所以我們完勝。

快樂的時光總是短暫的，課間十分鐘就這樣一晃過去了。同學們的歡呼聲，還在校園裡久久迴盪。

有趣的筷子翻書作文3

說起筷子，它可是人們的生活必須品。平日裡，我們都用筷子夾菜、吃飯。可你試過用筷子翻書嗎？今天我們就嘗試了一下。想聽過程嗎？別急，且聽我慢慢道來。

“叮鈴鈴”伴隨著一陣輕快的上課鈴聲響起，我們的筷子翻書比賽也要開始了。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的耍起了小聰明，把書頁折了個角；有的“臨陣磨槍，不快也光。”；有的迫不及待地拿起了筷子，開始試驗各種各樣的“奇思妙想”；還有的撐住了腮幫，埋頭沉思……而我也不甘示弱，拿起筷子“精打細算”起來。

比賽開始了。教室裡立刻鴉雀無聲，只有同學們“刷刷”的翻書聲。我自信的拿起筷子，朝著書頁發起了“猛攻”，很快就翻了十幾頁。可好景不長。那調皮的書頁就像多年沒見的老同學一樣緊緊地抱在了一起，使我無從下手。我就像熱鍋上的螞蟻一樣— —急得團團轉。時間一分一秒的過去了，我費了九牛二虎之力才翻過這一頁。很快，時間到了。我們都停下了手中的筷子。輪到胡廣智了。只見她快速地翻著書頁，眼看就要超過我了，或許是老天也在幫我，從窗戶裡吹來了一陣風，把胡廣智翻過去的書又翻了回來，功虧一簣，一下子又回到了起點。而胡廣智並沒有被困難打倒，仍堅持和語文書做著殊死拼搏。我朝四周望了望，只見同學們神態各異：有的漲紅了臉，咬緊了牙關，一副拼了老命的樣子；有的眉毛緊鎖，手已冒出冷汗；還有的一副若無其事的樣子，十分鎮定，彷彿早已勝券在握……最終，我以23頁獲勝。

比賽在同學們的歡聲笑語中結束了。而蔣辰安則以40頁的高分獲得了“筷手翻書”的稱號。伴隨著一陣陣熱烈的掌聲，蔣辰安來為我們展示他的絕技。只見他左右開弓，左手的筷子使勁按住書本的中間，往左一劃，右手的筷子一挑，一頁就翻了過去。他熟練的'手法和敏捷的速度正是讓人嘖嘖讚歎。

俗話說得好“成功的方法不止一種”我們做事不能死板硬套，應該開動自己的腦筋，用巧妙的方法解決問題。

點評：學習與活動相融，表達與提升共進！一次有意思的活動給孩子們留下了難忘的印象。這兩位小作者從不同的角度，描述了整個活動的場景以及自己參賽的過程，語言幽默生動，凸顯出了活動的趣味性，心理感受尤為逼真傳神！

有趣的筷子翻書作文4

上課鈴響了，老師抱著一堆筷子走進了教室，她到底要幹什麼呢？哦！原來她要和我們玩個遊戲——筷子翻書。

遊戲即將開始，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的蓄勢待發，有的充滿了必勝的信心，有的眼睛裡彷彿有一團熊熊燃燒的火焰。特別是和我一組的史欣雨，她檫了檫手上的汗，然後拿起筷子試了試，她又翻了翻書，讓書變得更加鬆軟，每頁於每頁留有縫隙，這樣書就好翻多了。接著她調整心態，放鬆心情，準備開始。

隨著音樂響起，比賽開始了。只見她瞪大銅鈴般的雙眼，緊盯書頁，一隻手握住筷子輕輕夾起一頁，把臉貼緊桌子，看著兩根筷子在書頁間來回穿梭，時間一分一秒流逝，她的心越跳越快，呼吸也變得越來越急促，隨著音樂戛然而止，最後筷子停在了二十三頁。

第二輪遊戲開始了，我來夾，她來數，我的壓力山大，心想著一定要超過她，我把頭上的汗檫了又檫，心裡如十五個吊桶打水——七上八下，我拿起筷子翻了翻不到兩秒，我就翻過了三頁，這時，我以為我必勝無疑，誰知世事難料，我卡在了第四頁，四五六三頁緊緊抱在了一起，就像三位好兄弟一樣，誰也不捨得離開誰。我使勁用筷快子往裡鑽，但筷子就是不聽話，最後用了九牛二虎之力才翻過了這一頁。但沒想到困難又來了，書頁十分調皮，剛翻了那麼多頁，它又彈了回來，似乎存心跟我過不去，我又不得不重翻一次，我開始急躁，但躍急躁我心越亂，手也不利索了，如同熱鍋上的螞蟻到處亂竄，遊戲結束時，我才翻到十六頁，哎，我輸了。

當老師宣佈冠軍是蔣辰安時，我們的嘴巴都成了“o”字型，因為他整整翻了四十頁，真是令人驚歎不已，他到底是用了什麼方法呢？接著，他為我們演示了一遍，他的方法與眾不同，他左手拿一根筷子，右手拿一根筷子，右手拿筷子抵住中間的書，這時頁與頁之間會形成一個小空間，左手拿筷子一夾就翻過去了。這個方法我怎麼沒想到呢？

看來我們不僅學習上要動腦，做任何事情都要多動腦，正如一篇課文中所說“動手又動腦，才能有創造”。這真是一場有趣的筷子翻書遊戲！