【實用】給我一件作文六篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的給我一件作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給我一件作文 篇1

一個小姑娘在海邊拾貝殼：雪白的、火紅的、淡藍的、星形的、螺旋的……這些都是我成長中的印記。有酸有甜，或喜或憂。其中有一個貝殼又大又堅固，它裝滿了我的一次錯誤與一次成功，給了我終身的教益：

在國小三年級時，我剛學會寫作文，就想一步登天，看著高年級同學寫的作文都獲過獎，手就發癢了。於是，我從作文書上抄了一篇作文就拿去參賽了，心想這獲獎證書非我莫屬。誰知，等待了一個月，竟搖搖擺擺地走來了一封批評信，上面寫著：“宿程媛同學，你的抄襲行為十分不好，應該批評……”這回倒好，“聰明”反被“聰明”誤，真不應該！

這次教訓讓我痛改前非，決定用自己的汗水換來真正的成功！從此以後，我每天寫日記，記錄生活中的點點滴滴；每週寫的週記還拿給爸爸媽媽修改；我大量閱讀，積累好詞好句；我還向作文寫得好的同學請教討論……夜以繼日，我的作文水平逐漸提高。

終於，我寫出了一篇自認為不錯的作文拿給語文老師修改，老師皺起眉頭對我說：“這篇作文並不出色，缺少具體的描寫，你可以適當加入寫環境和心理描寫，將人物刻畫細緻，品質才會突出。”我回到家的第一件事就是將作文拿出來修改，按照老師說的每一步進行新增，花了兩個小時終於完成了。第二天，我又拿給老師看，她這才露出了滿意的微笑。

轉眼間，一年過去了，我又參加了作文競賽，過了幾星期，我收到了一個沉甸甸的信封，開啟一看，呀!不再是批評信了，而是一本大紅色的獲獎證書，裡面寫著：“宿程媛同學，恭喜你，你的習作《一路陽光》榮獲本屆作文競賽二等獎……”當時，我留下了激動的淚水，我的努力終於換來了豐盛的碩果！

從這件事中我不單單隻收穫了成功，還明白了：只有用辛勤的汗水才能換來真正的成功，懂得了“功夫不負有心人”的真正含義。這件意義深刻的事在我成長的道路上留下了深深的腳印，陪伴著我，鼓勵著我，帶給我終生的教益，一路走去。

給我一件作文 篇2

生活就像一條流淌的小溪，記憶就像一張大網，不斷捕捉著生活中點點滴滴的事情，有的事像流星一樣一閃而過，有的事卻像恆星一樣深深的嵌在我的腦海中，使我久久不能忘懷。

這是發生在剛上五年級不長時間的一件事。我們數學學習完第一單元之後，老師宣佈明天考試。從小到大，我的數學成績一直都很好，也很穩定。因此，我自認為明天的考試我一定能考出一個優異的成績。

考試開始了，我三下五除二很快就做完了。回到座位以後，我心裡暗暗竊喜，心想:我這次一定能考滿分。可是，當試卷發下來的時候，我驚呆了——八十三分，我甚至懷疑自己的眼睛出了問題。我仔細一看，原來有兩道應用題竟然計算錯了，還有兩道填空題也沒看清楚。天啊，我竟然犯了這樣低階的錯誤。我沮喪極了！

在我的學習生活中，這只是件小事。雖然這件事已經過去了，但是給我的教訓卻很大。它使我懂得了，一個人任何時候都不能驕傲自滿——驕傲會使你失去理智，自滿會使你迷失方向。

在今後的人生道路中，我會牢牢地記住：謙虛使人進步，驕傲使人落後！

給我一件作文 篇3

那是一年級發生的事情，可它讓我懂得了誠信的力量。

那是一個陽光明媚的大晴天，我還是像往常一樣去上學，到了教室，開始上課的時候，我看到坐在我前面的於錦添，他拿著一支鉛筆非常好看，而且他用那支鉛筆寫出的字也非常漂亮。於是，我也想要一隻，所以整節課我都在想著那支筆，想的失魂落魄。就在快下課時，我心中突然冒出了一個大膽的`想法：下了課趁他不注意，把他那支筆偷偷的拿走，反正他還有好幾枝呢，就這麼決定了。

下課鈴一響，我就等著於錦添出去玩兒，然後伺機而動。好，他終於出去了，我悄悄地靠近他的書桌，不動聲色的順手牽羊，就這樣神不知鬼不覺的把筆拿了過來。我偷偷的觀察了一下，這支筆真漂亮，我又試著寫了幾個字，字也寫漂亮了。於是心裡暗自高興，自己覺得心滿意足。

放學了，我高興地飛出教室，就在這時，我發現不對勁了，風冷颼颼的吹到臉上，腳下總覺得有石子絆住，整個空氣都覺得有點，我懷著忐忑不安的心回了家，午休的時候滿腦子都是這個事情，自己好像丟了魂一樣，坐立不安。

就這樣熬到了下午上學，我猶豫再三，決定主動向於錦添承認錯誤，把他的筆還給他，祈求他的原諒。

我看到於錦添在座位上，於是就走了過去，懷著愧疚的心情，對他說：“對不起，中午沒經過你同意拿了你的筆。”

沒想到於錦添滿不在乎的說：“嗨，沒事，同樣的筆，我有好幾支呢，如果你喜歡，就送給你吧！”

我不好意思的笑了。

下午放學回家的時候，我揹著書包走出校門，風兒溫柔地吹過來，鳥兒嘰嘰喳喳的對我歌唱，清新的空氣撲鼻而來，帶著鮮花的芳香。

這件事使我至今難忘，如果我沒誠實承認我的錯誤，肯定會失去很多朋友，以後也不會有朋友再跟我相處。

由此我明白了這句話——“與朋友交，言而有信。”

以後我一定會做一個誠實講誠信的人。

給我一件作文 篇4

生活中的一件小事，往往能給我們很大的幫助和啟發。

我有一個壞毛病，那就是——粗心。其實，我想改掉這個毛病，只是怎麼也改不了。

前不久，我們舉行了一次數學一，二單元綜合考試。老師發下一張試卷，上面密密麻麻的印滿了計算題。我馬上就緊張起來，手心裡滲出細密的汗珠。大家都在奮筆疾書，教室裡只有筆尖觸動試卷的''沙沙”聲。我也"埋頭苦幹”。此時，我卻不知有幾道題已經寫錯了。當試卷發下來時，我傻眼了，一個鮮紅的“91”躍然紙上。我仔細地看了每一個錯誤的地方，發現我又"故伎重演”。比如說沒點小數點，單位沒有換算，被除數和除數的關係沒弄清楚-----。我再看一眼分數，好像它也用手指在試卷，臉上露出嘲諷的表情說；“這麼簡單的考卷還考這麼差，太粗心了。”

這時，我突然想起一個小故事：在某一年美國發射的衛星火箭將要返回地面時，宇航員準備開啟跳傘時，無論怎樣操作，降落傘就是打不開。後來宇航員就留在太空永遠回不來了。原因是一個小數點點錯位置，這是多麼慘痛的代價啊！

我想：粗心這個毛病一定要改，一定要認真、一絲不苟才能把事做好。我要摘掉這頂粗心的帽子。

給我一件作文 篇5

我在讀三年級的時候，曾發生過這樣一件事。

開學幾周，我們班就開始選班幹部。參選者中也有我，經過激厲的竟爭。使原本不可能當上班長的我當上了班長。

當初我以為是好玩，才報名參加。可是，現在真的選上了，以前當班長的人當了不到幾天就向老師辭職。當班長就是要幫老師管理好這群“調皮鬼”，不僅要管理好這群“調皮鬼”，還要在學習上衝在第一位，給他們作榜樣。還要幫助學習成績不好的同學，在各方面都要很極積。我現在知道為什麼以前當班長的人那麼快就辭職了。

有一天，這群“調皮鬼”比以前更調皮了。交個作業不是這組交不齊就是那組交不齊，差點就把我氣死了。這還不算最氣的，做早操的時候，讓他們站好。他們一個個站得東倒西歪，害我被老師罵了一頓。

這一天，我緩緩的駛向家去。我進門沒多久，媽媽就問我：“成成，怎麼了？今天怎麼跟以前不一樣”？我說：“都是我們班上那群“調皮鬼”害的”。媽媽說：“你知道滴水能把石穿透，萬事功到自然成，這句話嗎？”我說：“知道，但不知道意思”。媽媽說：“你只要堅持下去，自然就會知道它的意思了”。

因此，我堅持了下去。我慢慢讓他們信任我，幫助成績不好的同學。慢慢他們開始信任我了，他們也聽話了。

從這件小事中我知道了“滴水能把石穿透，萬是功到自然成”的真正含義。在當班長的過程中我親身體驗這句話，你最大的敵人不是別人而是自己。你戰勝了自己就是戰勝了困難！

給我一件作文 篇6

每個人都能從一件事中得到啟示，我也一樣。 記得那是一個陽光明媚的下午，我下樓去玩，看見幾個小孩在打“水戰”，他們手拿水槍，把一個水龍頭全開著，放著很大的水，互相噴水，水龍頭就好像是他們的“補給” ，給水槍灌，灌玩了繼續開著。水就這樣白白地溜跑被浪費掉。我快步走向他們說：“不能這樣浪費水了。”他們好像很不在意，繼續玩“水戰”，還有一個人向我發起攻擊，我真想找他們家長評評理。 水是人類生存不可少的，隨著地球人口不斷增長，水資源越來越少，特別是一些非洲國家。由於缺乏水的灌溉，好多農作物都枯死了，甚至是顆粒無收，人們都淪為饑民。特別是一些孩子，由於缺乏營養，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區的人們，我們更不能浪費水，要從自己做起節約每一滴水。現在人們已經意識到節水的重要性，開始對學生從小進行教育，還有些專家發明了一種能吸水的材料，鋪在人行道上，一下雨，水都滲到地下，增加了地下水。 同學們，讓我們攜起手來，從每一天做起，從節約每一滴水做起，保護珍貴的水資源，為了我們的子孫後代更好地生活，為我們的社會更加和諧地發展。