我學會了打字作文5篇

在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我學會了打字作文，希望對大家有所幫助。

假期，我熟練地拉開了鍵盤，開啟電腦，噼裡啪啦地敲打鍵盤打起字來，與同學們聊起了QQ，心裡好不痛快！說起打字，還有一段經歷呢！

那時候，我家買了一臺手提電腦。全家人都圍在爸爸周圍，看他噼裡啪啦地打字寫文章，我好羨慕爸爸，他打字打得飛快，敲擊時發出的聲音清脆悅耳。我忍不住對爸爸說：“爸爸，教我打字吧！”爸爸見我信心十足，點頭答應了。

開始爸爸讓我背鍵盤字母。我的記憶力雖然好，可卻定不下神，靜不下心，總背不熟練。爸爸檢查時，我支支吾吾勉強背了一遍，爸爸很不滿意，要求我默背十遍。嬌氣的我噘起嘴，不學了！爸爸語重心長地對我說：“嵐嵐，做事要充滿信心，更不能半途而廢，否則，什麼都學不成。”我定下神，默背十遍，總算背熟了。就要在電腦上操作了，我興奮得滿臉通紅，緊張得手心都冒出了汗。爸爸教我把手放在鍵盤上，兩隻食指輕輕按在“J”和“F”上，輸入漢字時，根據漢字輸入音節打成字。我試著在鍵盤上了“Linyilan”三個拼音，一按空格鍵，“林依嵐”三個字呈現在電腦螢幕上，成功了！我好不得意！爸爸卻對我說：“你只不過打出了個名字，還需要努力學習，孰能生巧。”我本以為會受到爸爸的表揚，沒想到卻是教訓，我也暗暗告誡自己。爸爸為我安裝了一個打字遊戲，我的興趣又被提起來了，其樂融融地練起了打字。練了好久，終於功夫不負有心人，我終於能像爸爸一樣不用看鍵盤就能準確熟練的輸入字母，噼裡啪啦地打出漢字來了。

學會了打字，我也懂得一個道理：不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！

在人生道路上，必須要學一些本領。我這個人什麼都想學，因此，我有許多本領。最近，我又學會了一招本領——用電腦打字。

平時我常到哥哥的房間玩，發現哥哥在電腦裡打出的字既美觀又整齊，我羨慕極了。星期天，我再三央求哥哥教我打字，哥哥答應了。哥哥先教我怎樣開電腦，電腦開啟後，哥哥進入了一個打字的軟體裡，頓時我迫不及待地叫哥哥教我打字。他對我說：“首先選擇字型和輸入方法後，直接輸入拼音，再選擇字詞就可以了。”我急忙用哥哥教的方法準備打一首詩歌，剛打完題目，想轉入第二行，可是哥哥沒教我怎樣轉行。

我自作聰明，亂按一氣，把鍵盤上的鍵差不多按完也不行，還弄得差點兒宕機了。我慌了起來，趕快跑去找哥哥解決。我生氣地問哥哥：“這東西為什麼不聽話，老是不轉行？”哥哥笑著說：“不是它不聽話，而是你按錯鍵。要按回車鍵！”哦，原來如此簡單。一個小時過去了，我打出了四首古詩。接著，哥哥又教我列印。首先把印表機的插頭連線好後，把紙插入印表機，單擊螢幕上的列印圖示，印表機就“吱、吱… …”地整整齊齊地把四首古詩給打印出來了。接著，哥哥還把我的作品儲存在資料夾裡。看著自己的作品，我自豪地笑了！

這次跟哥哥學打字，我不但學會了打字的本領，還學會了一個人生道理：要克服困難，不懂就問，這樣才能取得最後的成功。

原來我只會全拼打字，打起來可慢了，再加上選字，別人一會兒能打完的文章，到我這兒就要打很長時間。

今天爸爸要教我雙拼打字，我高興得跳了起來。心想：“以後不用這麼慢了，說不定開學後和同學們比賽打字，能穩坐‘擂主’呢！”

爸爸開始教我了，“雙拼打字就是每個字敲兩下鍵盤。要打一個字，第一下是聲母，第二下是韻母。”爸爸說著，遞給我一張《鍵盤字母分配表》讓我先背過。我接過來一看，每個鍵盤下又多了好幾個拼音字母，不像全拼那樣簡單。“背雙拼輸入表，真是麻煩。”我有些發怵，但轉念一想：“爸爸敲鍵盤的速度比不上我，他用雙拼打字卻比我快一倍，還是學吧，不然永遠超不過爸爸。”於是，我聚精會神，從鍵盤的第一個字母起，認認真真地背起來。爸爸在旁邊指點怎樣背過得的.技巧，我很快就把雙拼輸入表背過了。

然後，我迫不及待地拿出《語文》書放在面前，把雙手搭在鍵盤上，體驗雙拼提速的快樂。誰知，我打每個字的韻母時，個個躲到了腦後，與我捉起了迷藏，電腦也不配合，正確的字總是千呼萬喚才出來。不但沒有提高速度，每分鐘比全拼還慢了十幾個字，我有些煩躁不安。這時，爸爸微笑著安慰我：“你已經掌握了，只是不熟悉，通過練習一定行。”我長長舒了一口氣，下定決心，“提高不了速度，永不罷休。”接著，我打了一遍又一遍，速度慢慢提高，每分鐘17個字，21個，23個，28個……

三個小時過去了，我每分鐘打到46個，比全拼多打20個字！爸爸滿意地笑了。

我學會了雙拼打字，心裡真高興！

每天做好功課我就喜歡做在媽媽旁邊看媽媽上網聊天，媽媽打字很快的，真是羨慕不已，心想要是我也會打字聊天該有多好啊。於是我把我的想法告訴了媽媽，媽媽竟然答應要教我打字，讓我很是開心。

媽媽開始教我了，媽媽先讓我把左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，無名指放在“L”上，小指放在“：”上。然後媽媽開啟金山打字的打字教程說：“每個手指除了指定的基本鍵外，還分工有其它的字鍵。其中黃色的鍵位由小指負責，紅色的鍵位由無名指負責，藍色由中指負責，綠色的鍵位由食指負責，紫色空格鍵由大拇指負責。把手放在基本鍵位上，打完其他鍵位要返回原位。”

我照著媽媽說的做，結果比兩個手指敲得還慢，我垂頭喪氣地說：“這種方法比兩個手指一個一個地敲還慢!”說著就想離開椅子去玩。媽媽耐心地對我說：“打字不是一會兒就能提高速度的，而是要反覆練習才能成為打字高手。”我覺得媽媽說得很有道理，所以又回到椅子上練習打字。打著打著，我的速度明顯提高，心裡別提有多高興了。

從此，我喜歡上了打字，因為我能把好作文快速地發到部落格上面去，還可以和好朋友聊天。

我每天都練習打字，我相信只要持之以恆，一定會成為一個打字高手的。

我今年已經五年級了，可我還不會用計算機打字。每當看到別人熟練地操縱著計算機的情景時，我十分羨慕，希望自己也能像他們一樣。今天，叔叔帶著我去他那裡學計算機打字，我興奮不已。

到了叔叔家。門一開啟，只見在一張操作檯上，擺著一套計算機裝置。機身呈灰色，旁邊放著臺印表機。主機上有許多鍵帽，如26個英文字母，10個數字鍵等。

我不會用計算機打字，叔叔就教我學五筆打字。叔叔告訴我五筆打字簡單快捷，首先，要把偏旁組合起來變成漢字，這種輸入方法叫做“五筆漢字輸入法”。例如，“算”這是由“竹+目+草字頭”組成的；例”字是由“單人+歹+利刀”組成的，因為這種輸入方法的漢字最多隻能由三劃組成，所以有些超過三劃的漢字只能由第一劃、第二劃和最後一劃組成。例如“款”字是由“士+一+人”組成的；“藏”字是由“草字頭+廠+戈”組成的。

接著，叔叔又告訴我，因為顯示屏寬度有限，所以當打滿一行字時，就要按回車鍵，才能繼續打字。當要打符號時，先看那個符號在鍵帽上是什麼顏色，就按住什麼顏色的中文鍵帽不動，再把要打的符號的鍵帽按下去，這樣符號就出來了。

最後，叔叔還教了我幾個特殊漢字的打法，並告訴我，計算機的用途特別多，它廣泛用於工業、農業、銀行等許多方面。用它來作事，又省力又省時，而且非常精確。

我聽了叔叔的話，心裡想：我一定要好好學習計算機，用它為建設祖國貢獻力量！