漢語優秀作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的漢語優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和漢語拼音是好朋友，我只是說現在，以前我可沒那麼喜歡它，覺得很奇怪對吧？那就讓我告訴告訴你們我學習漢語拼音的經歷吧！

在上學前班時，我必須要學習漢語拼音，但是漢語拼音的口形和發音有些很難掌握，有些音總是讀不好，老師可能也沒有更好的辦法教我們，因此我覺得漢語拼音很無聊，超不喜歡它。

實際上漢語拼音的世界真的是非常奇妙，遺憾的是直到上了國小一、二年級我才領悟到了它的神奇！你知道它們神奇在什麼地方嗎？讓我來告訴你吧：b和d是小哥倆；p和q是姐妹；h有三條尾巴，分別是z、c、s，a、e和u每天都要帶i去放哨，組成ai、ei、ui，g交到an、en、in、on的朋友分別變成ang、eng、ing、ong。它們拼讀方法也很有趣，比如說：j、q、x、y小淘氣，見了魚眼就挖去，不要把ui和iu拼錯哦，否則拼出來的音就會相差十萬八千里嘍！給大家講個小故事吧：拉拉讀漢語拼音，她把baodao（寶島）讀成了daobao（島寶）,把d讀成了b，把b讀成了d，b、d兄弟生氣地來找拉拉， d說：“b不是我!”於是狠狠地在她的屁股上踹了一腳，拉拉趕緊用手護著屁股，並“哎喲哎喲”的叫著，d卻意猶未盡地說：“知道我是誰了吧？！”沒等拉拉回答，b又走了過來，“溫柔”的捏著她的右手，用力地搖晃著，並氣勢洶洶地說：“我不是d，你搞清楚了嗎？！”拉拉端著被b捏紅了的右手，直咧嘴。倒黴的拉拉這回可真是把b和d兄弟倆搞了個徹底清楚。

其實學好漢語拼音不但幫助我認識了許多許多的字，在生活當中也缺少不了漢語拼音，我就經常用漢語拼音給媽媽的手機發簡訊，而且漢語拼音對英語單詞的文章" target="_blank" >英語單詞的拼讀也很有幫助呢，比如：熊貓panda，看，我是不是說得很對，不信你就自己試一試吧。

現在大家知道漢語拼音的用處、好處和對於我們的幫助了吧，希望大家也能象我一樣喜歡上漢語拼音。

今年是紀念漢語拼音的XX週年。漢語拼音，是幾乎是每個兒童在幼小時候開始學習的，它幫助了兒童們的語言，增加了他們對漢字的認識，促進了社會的發展。

我和漢語拼音更是有著特別的的關係。記得我小時候，我是個貪玩的孩子，那時最不願意的就是學習漢語拼音，因為雖然只有26個音符，但是這26個字母可以組成大量的'漢語拼音，還有令我頭痛的就是前鼻音、後鼻音、平舌音、翹舌音等等。

直到我們漸漸長大，我越來越覺得漢語的魅力是其他語言無法超越的。每次聽到老師標準的普通話語，似乎都能感觸到老師從喉嚨裡發出的每一個拼音，是那麼的準確、流利、舒暢！從那時起，我就下決心把以前忽略的漢語拼音一個個的挖掘出來。剛開始我總是無法讀準“詩”和“絲”，總把它們都讀成“sī”，後來母親告訴我讀“詩”的時候舌頭是要捲起來的，那是翹舌音……經過多次的鍛鍊，我終於學會了翹舌音、平舌音、前鼻音、後鼻音等。我真慶幸我學了美妙的漢語拼音，它不僅僅改善了我的漢語，還進一步為我以後與他人溝通作了鋪墊。

現在，我經常與漢語拼音見面，原因是它們總是出現在我的字典裡，每當看見他們，心中總有一點興奮、激動，就忍不住多讀他們幾遍。

漢語拼音是語言文化的基礎，學好了漢語拼音，就能認識漢字、認識漢字，就能組織語言，就可以將自己的思想看法告知與人，進行溝通交流。試想一下，若這個世界上沒有漢語拼音。那將會怎樣的呢？中國就會在無聲的日子中度過，人們無法進行面對面的交流，出現的將會是一片混亂、無序，令人難以想像的局面。

其實，我們每天都在與漢語拼音打交道，當我們與他人談話時，那些活蹦亂跳的漢語拼音都在你喉嚨裡運動著，幫你傳遞你的想法，但是我們不能在生活中說髒話來抹黑漢語拼音，那是對漢語拼音的不敬。

我開啟網頁瀏覽著書畫名家的一幅幅傑作，領略著這世界上最古老，最神祕的中華文化之一——漢字。

結繩、甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書，不論哪一種文體都記載著中華漢字文明五千年之間的發展壯大。

倉頡“始作書契，以代結繩”相傳到南方巡守，以羊馬蹄印為靈感，此後更是多加留心身邊物品的姿態，描摹繪寫，終於造成了漢字。而字大多數由影象而轉變所以被現代人成為象形。除了象形之外還有指事、形聲、會意、轉註、假借等形成漢字的由來。

象形，以物體外貌來描繪。如日、月、山、水等很多字。象形石最常見的一種方式。指事，指表現抽象事情的方式，所謂“各指其事以為之”是也。形聲，以文字內以特定形狀表特有的音。會意，以倆個字組合起來從而衍生出新的含義，日月明，人言信。轉註，用於倆個字互為註釋，彼此同意而不同形，漢代許真解釋道“建類一首，同意相受”。假借，也就是借用一字去表達別的事物。聞表意用耳朵聽到的意思，現意嗅覺的動詞。

大家所熟悉的《漢字英雄》中的漢字的熟知度，有多少字你不認識，對於一個個漢字來說，怎樣記得又準又牢，很簡單，記一個字的部分，例如“分”可以想到：份、粉、芬、紛、汾、忿……這就是漢字的魅力。

漢字以它特有的魅力，成為中華文明的載體和基礎，以及世界文明寶庫中獨一無二的藝術魁寶。獨特的漢字是古老的華夏文明，作為世界文明體系中沒有間斷而延續至今的重因之一，它是中華民族智慧的結晶。

漢字之美美在體形，漢字之美美在精髓，漢字之美美在真情。

希望這載滿中華五千年曆史的漢語文化傳承下去，發展它的魅力。

漢字具有悠久的歷史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了漢字的雛形——甲骨文。後來隨著歷史的發展和時代的變遷，甲骨文才逐漸演變成了今天的漢字。

有的漢字筆畫很多，也有的漢字卻特別簡單，還有一些漢字“長得”差不多，我在這方面鬧過不少笑話。媽媽和我說，我上幼兒園的時候，每天會在樓下等幼兒園的園車來接，等待的地方是個藥店，藥店門口立著一塊牌子，寫著各種藥材的名字。有一天，我問媽媽：“媽媽，媽媽，準山是什麼呢?”媽媽一頭霧水地看著我：“準山?”看著媽媽疑惑的表情，我便指著寫著藥名的牌子，“哈哈哈哈……諾諾，那個不是準山，是淮山，是一種藥材。”從那時起，我就懵懵懂懂地覺得：原來很多字看上去差不多，其實讀音含義卻是各不相同。

漸漸的，我長大了，上學後，我認識的字越來越多，也能自己閱讀文章、朗誦詩歌了。其中，我感受到了語言文字的無窮魅力。

今年暑假，我參加了長沙市首屆青少年語言大賽“最美中國話”朗讀組的比賽，決賽的時候，我朗誦了金波爺爺的《做一片最美的葉子》。“遠遠望去，那顆大樹很美。樹像一朵綠色的雲，從大地上升起……”當我聲情並茂地朗誦著這些優美的句子的時候，我眼前浮現出了這樣的場景：在遠處，一顆姿態優美的大樹，迎著徐徐的微風，舒展著它的枝條和葉片……

也是在今年暑假，我入選了一個叫做《巨人愛生氣》的兒童劇劇組，在從入選、分配角色、對臺詞、排練、到最後在湖南大劇院演出的短短兩週時間內，我更享受到了語言帶給我的無窮樂趣：對臺詞的時候，我充分感受到了同樣的一句臺詞在不同的情境、不同的語氣、不同的時間，所表達的意思也各不相同。

我們的文字，是這樣的豐富多彩;我們的語言，是那樣的樂趣無窮。所以，我們一定要學好漢字，說好漢語!