雙面人作文(集合15篇)

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的雙面人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

她，扎著馬尾辮，身穿修長的旗袍，腳著一雙繡花鞋，遠遠看上去就像從畫裡走出來的古典美女。

你們知道我口中的這位古典美女是誰嗎？她就是我們班的科學老師，她上知天文，下曉地理，我們對她總是佩服得五體投地。科學老師還有一個特別的稱號，那就是“雙面人”，她的一面像一頭凶猛的獅子，另一面卻像一隻溫順的小綿羊。

就說解剖油菜花的那節實驗課吧，因為是第一次上解剖課，全班同學都顯得異常興奮。整個教室就像一鍋煮沸的開水，科學老師一直用她獅吼般的嗓門喊著：“安靜、安靜。”可惜這個大鍋蓋還是無法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動的心情，我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時候，我看到科學老師雪白的臉蛋突然漲得通紅，我想：搗蛋大王要完蛋了！接下來科學老師肯定要殺雞儆猴了！果然，只見老師隨手拿起一支粉筆，這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標，搗蛋大王立馬中箭。“你，給我站後面去！”這振聾發聵的聲音穿透到了我們每個人的耳中，大家頓時鴉雀無聲。

“好，接下來，我們開始上課吧。”轉眼間，科學老師的怒火就平息了，面帶微笑地給我們上課，好像完全把剛才的事情拋之腦後了。緊接著，她變成了一位醫生，手拿鑷子和小刀，一邊解剖油菜花，一邊耐心地為我們介紹油菜花的組成部分。“這六根細細的雄蕊就是勇士，中間這根被包圍的就像一位女王陛下，它是雌蕊。”“這個胖胖的傢伙就是子房哦！”聽著科學老師幽默風趣的講解，大家都陶醉其中，不知不覺知道了許多知識！

這就是我們的雙面人老師，一個嚴厲而又不失溫柔的古典美女。

她是個雙面人，上課像個老鼠，下課像個老虎，如果你見了她，真可謂老鼠老虎傻傻分不清楚。

雙面劉本名劉鑫怡，在人前稱她劉大俠、女漢子，在背後就叫她雙面劉了。

上課時，同學們齊刷刷地舉起了手，像是一大群敵人佔領了這片土地。可她哆哆嗦嗦縮在一旁的角落，別人都把頭抬得高高的，雙面劉卻恨不得把頭藏在桌子裡。粗嗓子餘曉宇看見了，戳了戳她“這麼簡單的問題，舉手呀！”，“……我就……不……舉”她抖著，滿是通紅的臉像個紅蘋果，綴著臉上的眼睛瞪得像銅鈴一般大，一眨一眨著，心裡默唸：“不要點我！不要點我！老師！你寬巨集大量，不要點我了！”，“叮鈴鈴”下課鈴來的非常及時，她大叫一聲“OHYES”冒出小腦袋，四處張望。

下課了，雙面劉與上課時的樣子截然不同，看到體育小將謝昊陽欺負活寶林時，立馬閃亮登場，大吼道：“謝昊陽，你給我出來，好啊，你欺負我的好朋友，膽兒肥了！”捏著他的耳朵使勁兒往外扯，“疼！疼！雙面劉，啊，不，劉大俠，您大人不計小人過，原諒我吧！”“好！本大俠就原諒你！”話還沒說完，雙面劉就把手放了，而謝昊陽捂著捏紅的耳朵，匆匆的向外跑。

在我們班上有位雙面人，她時而膽小，時而令人害怕，她是劉馨怡。

她的身材稍胖，長著一雙玉泉般的大眼睛。我很久以前就已經發現老師的眼睛是藍色的了，後來我問媽媽這是怎麼回事，媽媽說老師應該是近視了，如果戴眼鏡的話不好看吧，所以老師眼睛是藍色的原因就是她戴了個叫隱形眼鏡的東西。哦！忘記告訴你們了，這個老師姓李，是一個“雙面人”老師。

這位老師為什麼是“雙面人”呢？就讓我給大家講一講吧！

記得上次，由於我班連續兩次月考成績全級排名第一，她非常高興，臉上堆滿了笑容，覺得這次考試，我們一定會再創佳績，所以她在期會考試前幾天溫柔地鼓勵我們。可成績出來後，她的臉突然拉得老長，氣沖沖地對我們說：“本週作業加倍！”剛才還溫柔似水呢，突然像變了個人似的。原來這次考試班裡的同學大部分都是八十多分，七十多分的也不少，只有四五個九十多分的，難怪李老師會這麼生氣呢！

還有一次，李老師佈置了一篇作文，而且還說一定要寫到三百字左右，不能少字。到了早上，李老師看起來很高興。但到檢查作文的時候，卻有很大部分同學都是沒有寫完的，甚至有十幾個同學是沒寫的。李老師都要氣暈了，還說今天晚上的作文要重寫，作業加倍。哎！我覺得今天倒黴透了。

李老師真是個“雙面人”呀！有時候溫柔似水，有時候又十分嚴厲。但我也知道，老師嚴厲也是為了我們好啊！所以我還是很愛李老師。

我有一個既善良又臭美的媽媽，高高的個子，瘦瘦的身材，烏黑髮亮的頭髮，瓜子臉上有像月牙一樣的濃眉毛，大大的眼睛，彎彎的鼻樑，整體看上去很漂亮。

我的媽媽很善良，就體現在那一次：媽媽要買些菜，我非要跟著。買完菜該回家了，路上躺著一隻白鴿，媽媽看見後，快速把手中的菜遞給我，輕輕地蹲下來，用那充滿愛的眼睛看著白鴿，並且有用那一雙溫暖的手把鴿子輕輕捧起，另一隻手親切地撫摸著鴿子的背，小心翼翼地把它捧回了家。回到家，媽媽不是先做飯，而是讓我給它先起個名字。我想它的毛如同雪一樣白，“對了，就叫白雪吧。”媽媽一邊笑著回答：“好啊，我們再給白雪做個床吧。”邊說邊把棉花拿來，差不多用了三分鐘，白雪的床就做好了。媽媽又把白雪輕輕地放在它的床上，接著又跑到廚房，拿了一個鐵盤，裡面裝著一些米粒，放在了白雪面前。我假裝進屋寫作業，媽媽進廚房做飯，我從門裡留了一條縫，白雪看沒人了，便吃起來。

幾天後，白雪也不陌生了，身體也好了。中午，媽媽對我說：“白雪的傷也好了，該讓它去找屬於它自己的家了。”我依依不捨地把白雪送到了天上，它飛上天后，在我和媽媽頭上飛了幾圈，那一刻看到白鴿歡快飛翔，媽媽臉上樂開了花。

說了我媽的這一面，就讓你們看看我媽的另一面――臭美。有一次星期六早上，我被鬧鐘吵醒後，起床收拾好便去看我爸我媽怎麼樣了。這時我媽拿著眼影往眼上抹。我爸起來了，正在換衣服，我著急地說：“你們別忘了你們昨天在電話裡說的。”聽到這句話，我爸馬上穿好衣服下樓去開車，我媽卻邊化妝邊說：“文文，你先下去等我，我畫好妝馬上下去。”我聽了媽媽的話下去了。三十分鐘過去了，我跑上樓大聲說：“快點，不然要遲到了。”我又等了五分鐘，我媽才馬馬虎虎地下去了。

這就是我善良又愛美的老媽，我真喜歡我的雙面老媽。

有一個人，她既嚴苛又溫柔，我私底下悄悄稱她為“雙面人”。

作為一名教師，她很嚴苛，很不幸我是她的學生。至今還記得那次語文早自習，我竟打起了瞌睡。我強力忍著，最終還是控制不住地開啟“小雞啄米”模式。迷迷糊糊中聽到“啪”的一聲響，後背也突地疼痛起來。驚慌中，猛地睜開眼，一扭頭，發現她凶神惡煞地站在桌旁，手中還舉著那很細細的教棍，眼裡似乎要噴出火來。我一個激靈，頓時清醒，連忙抓起課本，大聲讀起書來。

如果你以為這樣就結束了，那便大錯特錯。下課後，我便被叫進辦公室。一進門，便看見她一臉陰沉地站在辦公室裡，緊接著就開始了一番“狂轟濫炸”：“你怎麼又在睡覺，就快期末考試了你就沒有點壓迫感……”她邊說邊用食指狠狠地點著我，幾次差點戳到我的鼻子上。我嚇得大氣不敢出一口，低著頭，不敢直視她那噴火的目光。從那以後，我再也不敢在她的課上睡覺了。

作為一位母親，她又是溫柔的，很幸運我是她的兒子。還記得那次期末考試，我落後好朋友好多個名次，一回到家便把自己鎖在房間裡。她看到我反常的行為，便敲了敲門，輕聲問道：“兒子，怎麼了？可以讓我進來嗎？”我開了門，垂頭喪氣地說明了原因，準備迎接又一輪“狂轟濫炸”。沒想到她卻輕撫了我的頭，並拿出手機翻出一張照片，是那顆長在巨石中的大樹。

她指著照片柔聲說道：“兒子，還記得這棵大樹嗎？曾經被巨石壓著，也沒有得到陽光的青睞，但仍努力向上生長。暑假旅遊還是你讓我拍下它的……”是啊，大樹，承受了重壓，仍然頑強生長，我一次小失敗算什麼呢？我抬頭看向她，她溫柔地笑著，眼神裡飽含著鼓勵和期待。於是，我從傷心中振奮起來，開始了奮起直追。

現在想想，我很慶幸我的生活裡有這樣一個既嚴苛又溫柔的雙面人。她用嚴苛修正了我的壞毛病，讓我養成認真學習的好習慣；她用溫柔撫平我低落的情緒，讓我感受到溫暖，充滿希望。

雙面老媽，謝謝您！雙面老媽，我愛您！

相傳，文化國小四六班，裡面高手雲集，深不可測，今天，我就給大家介紹高手中的一位，是一名身懷絕技的“雙面人”。

他是一個高大威猛的男生，就算走到六年級的區域，別人也要退避三舍。記得有一次，學校鬧蟲災，到處都是黑白相間的毛毛蟲，那些女生整天尖叫不斷，被嚇得魂不守舍，男生也多數只是觀望。學校組織大家消滅毛毛蟲，可我們哪來的膽量去消滅它呀！這時我們班的“雙面人”帶著“大力士”和“鬥牛士”一起去尋找並消滅毛毛蟲。

他們一行人經過了千辛萬苦，終於找到了敵人的老窩，他們帶上武器，氣勢洶洶的來到那裡，準備一次性擊毀它們，雙面人第一個衝了上去，三下五除二，只花了十幾秒鐘，就將毛毛蟲消滅了。為全班立了一等大功，我們再也不用受到毛毛蟲的侵害了。看到了吧，這就是他的第一面——強大。

他有一個壞習慣，就是不愛做作業，他本來成績挺好的，可自從他成了殺蟲英雄後，成績一落千丈，所以現在老師經常批評他。有一次，他忘了帶作業，老師批評了他幾句，他頓時淚流滿面，還邊擦眼淚邊打桌子，一副悲痛的樣子。這件事成了我們班的一個趣聞，讓大家驚詫了好久。因為即使是班上最懦弱的同學受了批評也不會哭，誰也想不到，他這個“英雄”居然會有這副表情。這就是他的另一面——小氣。

現在大家知道他為什麼叫“雙面人”了吧。

我們班上有一位奇怪的“雙面人”，他的特點在一般人看來絕對不會在一個人身上共存，下面就讓我們一起去了解他吧！

此人姓王名胤翔，不高不矮，不胖不瘦，坐在班級的第四排，歷來是“老牌差生”。有一天晚上，老師突發慈悲之心，只佈置了一項作業，我回家後“唰唰”兩下寫完，放回書包，就悠哉悠哉地開啟電腦玩遊戲去了。第二天上學，姑且不提別的同學是否完成，王胤翔居然一個標點都未動！這下可被老師批評慘了：“王胤翔，很好哇，就這一項也沒有做，你昨晚幹嘛去了？！”“我……我……”胤翔吞吞吐吐地不知所云。“還有什麼可說的，嗯！罰抄《釣魚的啟示》3遍！”下面那是一片噓聲：“籲——”。

但是下課後，又一件事情接著發生了。旁人看，那是一點都不可能；班上同學看，卻是司空見慣——王胤翔又要使出他的“雙面神功”了。話說我走著走著，陳臻暉突然撞了過來（據我事後辨析，他很大可能是有意的），把我給撞倒了。這一幕被胤翔看見了，他先是把我扶起來，說一聲“沒事吧”，又打抱不平地跑過去，和臻暉理論，要不是我及時拉開，可能就要拳腳相向了。

其實，一開始時，大家也是很不理解，以為他是在做樣子，但是一個又一個例項證明，胤翔就是這樣的人：一方面上課不認真聽，作業經常沒做；一方面又樂於助人，見義勇為。社會上這種人多的是，相處久了，也就見怪不怪了。

看，王胤翔又要使出“雙面神功”了！

炯炯有神的大眼睛，向塌方似得鼻子，厚厚的嘴脣，再加上一道傷疤，這就是我。可能有的人會問，為什麼有像塌方似的鼻子？也可能有的人會問，為什麼會有一道傷疤呢？

我有一些優點，但缺點很多。上課不喜歡舉手，理解能力不是很強，不擅於和生人交談等；但是我認真對待老師佈置的課後作業，而且我作業工整，對待不會的問題更是不怕艱辛，不怕困難，直到理解透徹為止。我還喜歡積極參加勞動，或主動幫父母做些家務等等。

我性格活潑，也很幽默，常常說一些笑話逗同學們開心，在大家不高興時為大家牌友解難。所以也有人叫我“開心果”。在生人面前，我十分內向，不喜歡多說話，任何問題都自己一個人思考、解決，但和大家熟了以後，我會把自己的小祕密告訴我的朋友，作為交換，別人也會告訴我她們的祕密，由於我每回都藏不住，就把祕密外露了，所以在背後大家都叫我“大嘴巴”。

說起學習，我比較喜歡英語，因為自我感覺英語這門學科比較簡單，學習起來也有興趣；說起不擅長什麼，那當然是語文和數學，其中語文中的作文是最不擅長的，而數學還是差不多，但是我一定會努力學習，把成績提升上去的。

你們現在瞭解我了吧？我就是一個性格雙面性的人。噢，對了，塌方的鼻子是因為我戴眼鏡造成的，而一道傷疤因為小時候碰了一下，縫了針造成的。

假如我是雙面人假如我是雙面人，我的一面是哆啦a夢，另一面是哈利·波特。我要用我的口袋和魔法幫助人類。我先用哆啦a夢的口袋掏出一個造錢機器。我只要把一張100元的鈔票放進造錢機器裡，再按一下數量鍵，比如說1000張。不到1分鐘的時間，就有1000張100元鈔票蹦出來。我會造很多錢，我要把這些錢分給那些沒房住的人，沒錢治病的人，沒錢讀書的人，讓他們有房住，身體健康，讓他們有書讀，讓他們幸福快樂。如果哆啦a夢累了，我就讓他休息。我要用我的另一面哈利·波特幫助人類了。現在地球的汙染特別嚴重，垃圾到處都是。為了清潔環境我就用我的魔法，把地球上的所有塑料袋變成吸塵口袋，讓口袋把這些廢氣和垃圾全吸進去。這樣地球上的二氧化碳和有毒氣體就會一天天的減少了。空氣也就會變新鮮了。

再也不會有沙塵，人們也不會因汙染而得病了。魔法的力量用完了，也該休息了。休息好的哆啦a夢說：也該我幫助人類了。我又從口袋裡掏出兩個東西。一個是尋找箱，一個是復活粉，我拿尋找箱找到福爾摩斯的屍體，再把復活粉撒到他身上，讓他復活。就這樣世界上所有的疑難大案就都能破了。再也沒有人敢為所欲為到處作案了。哆啦a夢累了，該魔法出場了。我要用我的魔法變一個動畫樂園機。你想見的動畫人物應有盡有。讓你大開眼界！這樣孩子們的想像力也會大大提高。甚至每天都能做好夢，還有助於成長。不過這些都是想像，我相信也許有一天會實現的。

我有一個既調皮又搗蛋的弟弟，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下長著一個令人討厭的嘴巴。他那烏黑髮亮的短髮，讓他顯得格外精神。

他是我最大的的敵人，因為我總覺得媽媽偏心他，而媽媽卻說她還小不懂事，你就讓讓他吧。還跟她買很多很多的玩具。

媽媽新給我買了一個芭比娃娃，也給她買了一個過家家藥箱行的玩具。回到家之後，我們其樂融融的玩，我的芭比娃娃生病了，他拿著藥箱給我的芭比娃娃治病，那時他似乎成了我最要好的朋友，我們放下所有恩怨，其樂融融，開心的相處，開心的玩耍。那時我再也不煩他了，但是她那雙令人討厭的嘴還是一樣的討厭。他治病時說我的芭比娃娃活不了了，她那張嘴是不是很討厭呢？這時我就很生氣很生氣，那是她又不是我的好看朋友了，又是我最大最大的敵人。 還有一次媽媽那是週五的晚上，媽媽領我們去公園玩，因為週六週日不上學，可以晚睡一次，我們到了公園，弟弟打我說一下，還嘟著嘴說:“來追我啊，來追我還追不上吧，哈哈，哈哈”。打我一下，我很生氣，他又說這種話，我更生氣。要去追他了，但是還笑著說：“哈哈哈，追不上追不上”。但我只想她後媽媽就說行了行了，你別小肚雞腸了，弟弟小不懂事。這時我覺得媽媽很偏心，很偏心。 有時我跟她無法相處的其樂融融，有時我跟他是一個最大最大的敵人。

我弟弟是怎麼回事呢？我覺得弟弟是一個“雙面人”。

我玩手機的技術是：一江春水向東流，望呀望呀望不到頭。所以老爸授予我“小靈通”的綽號。

我這個“小靈通”，也會一些東西，比如修鬧鐘、修噴壺等等。我是個“雙面人”，我可以將一些東西修好，也可以將一些東西搞成一些“小疙瘩”，你要不信可以問老爸的前任手機！

前任手機自述：在幾年前，老主人很信任我，也很愛我，所以我在老主人面前倍受寵愛。可天有不測風雲，我“傷風”了，使主人總是聽不到對方所說的話，這時我絕望極了，心想主人會把我扔了，可小主人神通廣大，竟然把我的病治好了，我痊癒了，在這我想說：“小主人，謝謝你的幫忙！”

各位讀者，接下來請另一位——噴壺上場講話吧。咦，到哪兒去了？既然噴壺不在了，那就由我來講這件事的來龍去脈好了。

在一個早晨，我看到門外有一個噴壺，那是我撿來的，就在我望著噴壺發呆時，一個搞惡的念頭在我腦中萌生了，我先在管子裡放了一點黑墨汁與粉筆末，其次我又在噴嘴的四周擠了些三秒膠，然後再在瓶子裡裝了些“美味”飲料，那樣可使味道飄香，濃重，更能吸引人和動物。最後再將不乾膠和哥倆好的混合品塗在噴壺上，就大功告成了。

如果想把我的創作取下來，那就得等到下個世紀末嘍！

看！“小靈通”乾的壞事和小靈通一樣高階吧！

這世上有集美貌與才華子一身的人嗎？有集iq與高eq於一身的人嗎？也有。你一定想問了：是誰啊，這麼厲害？他就是——噹噹噹當——我的棋友小閆。

小閆身高比我稍矮些，但不影響他的外貌，他的眉毛淡淡的，眼睛很大；鼻子扁扁的，嘴巴雖小但是個嘴炮。他很機智，也很好笑，是因幽默而著稱的“校園三賤客”之一（另外兩人是我的`另一個好朋友小武）我與他的交情很深。

他很愛學習。記得有一次，我們代表山西國際跳棋隊去參加比賽，去往比賽城市的火車上，我們一路嗨，先是在旅途中侃大山，後來我們幾個就開始在車廂裡邁大步、玩“地心引力大爆炸”等佔地面積大的遊戲。這時，我們看到了小閆閆，他正在安靜地做著帶來的作業。受他的影響，有幾個人回到座位上像他一樣，開始寫作業，後來，所有人都開始寫了。有些人沒有帶作業，就湊到一起練習下棋。他學習很刻苦，也因此取得了很好的成績。

他並不是一個只知道學習的木板，他也是一個古靈精怪的人，可以為朋友“兩肋插刀”的人。

有一回，我們幾人在賽場賓館玩耍。我和小閆在玩邁大步。這時，一個隊友走了過來，是我們隊的女生，我們叫她“高老頭”。她好像輸了棋，陰沉著臉，我當時不知道怎麼了，笑了一下，她立馬就惡虎撲食地衝過來，我趕緊跑開了。小閆雖不知道發生了什麼，但是還是決定幫忙引開她。我跑到小閆身旁時，小閆對她說：“你來啊，高老頭，衝我來啊！”她立刻轉去追小閆，我想，她怎麼了？我還是先幫小閆也逃脫吧。我躲到一堵牆後面，當小閆跑來時，我就對他身後的“高老頭”大叫一聲。她怔了幾秒，我們趕緊跑回自己的房間了。

小閆就是這樣，時而刻苦學習，時而古靈精怪。

我的媽媽有時是個很儉樸的人，有時是個很有大方的人。下面，我就來給大家講一下這個雙面人媽媽吧！

我的媽媽長得一般般，彎彎的眉毛，一對小小的眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴，長得有點胖。

我的媽媽每天起早摸黑地起了床，急急忙忙洗涑完，就去上班了，每天很晚才回來。忙也忙不完。我給媽媽說就在家休息一天吧。可媽媽就是不肯。我原以為媽媽掙了那麼多錢就會吃好的。穿好的。可是媽媽還是非常節約，每天穿縫補丁的衣服，穿得也沒其它媽媽好。我不理解媽媽為什麼要這樣做。

後來，媽媽和我看到了一則新聞，說是有個地方發生了災難。那些人生活在水深火熱之中。媽媽看了這則新聞，都嚇出汗來了，媽媽著急地問：“怎麼這樣呢？這些人太可憐了，我們應該幫助他們。”媽媽和爸爸商量了一下，爸爸高興地點了點頭，說：“老婆，你做得很好，我真為你感到驕傲。”後來，媽媽在外面四處打聽怎麼樣才能把錢捐到那邊去，過了些日子，終於打聽到了怎麼捐到那邊去。媽媽就毫不猶豫地捐了幾百元錢。

還有一次，媽媽和我出去散步。回家過馬路的時候，剛好可以過去了，媽媽看見了一位手腳不靈便的老奶奶，走得特別慢，而且走的過程中因為水果太重，袋子破了。媽媽連忙跑過去幫老奶奶把蘋果撿起來，我也跑過去幫老奶奶把地上的蘋果撿起來。後來，我們把老奶奶也順利地扶了過去。奶奶非常感激，興奮地說：“太謝謝你們了。”媽媽說：“沒關係，都是一個地球上的人，都應該互相幫助。”老奶奶又說：“小朋友，來，吃點水果吧！”我連忙說：“不用了，老奶奶，您還說留給你的孫子們吃吧。”媽媽又說：“老奶奶，我們送您回家吧，反正閒著也是閒著。”老奶奶高興地說：“好吧。”我們邊走邊聊天，可開心了。

看！這就是我的媽媽，一個樂於助人的媽媽，一個令我敬佩的人。我也要像我的媽媽學習。

雙面人，顧名思義就是具有雙重性格的人，我的班主任吳老師便是如此，她時而嚴厲得像一頭凶猛的獅子，時而溫柔得像一隻溫順的綿羊。

先說“獅子”吧。記得有一次，我的同桌作業字跡潦草，甚至連他自己都看不懂，吳老師看了頓時火冒三丈，噼裡啪啦把他的作業本撕的粉碎，另外還要罰抄五遍；還有一次，我在上課的時候跑了神，把語文課變成了美術課，在課桌上畫起了畫，下課以後，立刻被“請”到了辦公室，只見吳老師雙眉倒豎、怒目圓瞪，從古代的孔子到我們班的No.1黃靜雅數了個遍，從課堂紀律到學習態度說了個透，直到我含著眼淚保證下不為例才罷休。

再說說“綿羊”。每當下課以後，操場上立刻沸騰起來，三個一幫五個一夥做起了遊戲，只見吳老師一會在這一幫跳大繩，一會在那一夥踢毽子，一會摟著我們海闊天空地聊起來，簡直就是我們的知心夥伴；記得去年秋季的一天，吳老師正在神采奕奕地給我們上課，我的鼻子突然一熱，一股鼻血留了出來，我的同桌嚇得驚叫起來，吳老師立刻扔下課本，一個箭步衝到我的桌前，拉起我直奔水龍頭，一邊用冷水輕輕拍打我的額頭，一邊用手幫我清洗鼻血，她的衣服上沾滿了血跡也毫不在乎，還像媽媽一樣安慰我。

我的班主任吳老師就是這樣一個多面人，她是嚴師，是益友，也是慈母。

以前，我常聽大人們談起“兩面人”，可我總是不明白，一個人怎麼會有兩副面孔呢?可現在我終於明白了什麼叫“兩面人”。

今天，我在街上看到一位身材苗條、衣著時尚的阿姨和她的兒子。他們長得很漂亮，有很時髦，吸引了很多路人的目光。兒子靈巧的小嘴對媽媽說個不停，媽媽把胸脯挺得高高的，很神氣。

“媽媽，你看前面那個人”順著孩子指的方向，我看見一個貓著腰、拖著滿車煤氣罐的人在往上坡上爬，嘴裡還不停發出“哼哼”的聲響。

這時，那個阿姨便藉機說教“看見了吧，這就是從小不認真學習，不聽老師話的下場。你要認真學習，才不會象他一樣幹這種粗活!”

那孩子本挺同情那位拉車人，後來聽媽媽一說，眼睛就睜的大大的，臉色也很嚴肅。

當車停在坡上時，那男孩就走了過去，想看看“不認真學習的人”長什麼模樣。不料，當孩子媽媽看到那“不認真學習的人”時就大叫起來:“呀，許科長呀!這大禮拜天的你怎麼沒在家休息，怎麼……”

“噢，雙休日嘛，放假休息，正趕上家裡煤氣用完了，就去灌氣，順便幫鄰居捎上。”

“怪不得呢，我說許科長您在單位是大好人，在家裡您也對鄰居平易近人，真是我們學習的楷模呀!”

“媽媽，別理這個‘不好好學習’的人，我們快去買玩具吧!”她兒子在一傍不耐煩的嚷道。

“這孩子，胡說什麼呢?快叫科長伯伯好。”

“科長伯伯?媽媽，不認真學習的人，怎麼也當得上科長呢?”

“你給我住嘴。”阿姨正想煽孩子一巴，被許科長及時攔住了。

原來這就是所謂的“兩面人”啊!