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【精選】九年級作文錦集8篇

在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的九年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】九年級作文錦集8篇

九年級作文 篇1

總覺得過完了今天會有明天,過完了明天會有後天……時間就是這樣被懈怠的心理慢慢消磨,最終給自己留下了一段蒼白的青春,給未來留下一串大大小小的遺憾。

這樣一段美好的年華,就應該用激情去譜寫,用拼搏來詮釋。國中生涯過去的兩年裡,有過欣喜,有過悲傷。也吸取了一些教訓,懂得了一些道理。逐漸成長的自己能夠敞開心扉迎接九年級的到來。

聽過學長們對九年級學習生活的回憶,有的說過這一段走得很累,有的卻順順利利地衝刺,最後考入理想的高中,沒有太多的牽絆。由此,我才釋然,真正的路只有自己走過才能切身體會到這一程的欣喜與勞累。所以,只要心中有這樣一個夢,再艱難的過程也有勇氣去面對。

法國作家羅曼·羅蘭曾說過:“一種理想就是一種力。”暫且淺薄地將“理想”一詞縮小,改為“目標”,我也相信,只要確立一個切合自己的目標,用三年的時間整頓,沉澱,提升自己,終究會觸及夢想。

未來的一年,我只希望自己走得再穩一些,說到底,就是能以一種良好的心態應對會考。老師說得對,三年的積累到最後只用三天的時間來驗證,的確很殘酷。但往往殘酷的背後是一種成長,是超越。我沒法預想未來,也只有踏實地走好眼前的每一步。記得一位同學的QQ簽名是這樣一句話:“生命的道路上絕對沒有捷徑可言,只須腳踏實地地走下去。”我就將這句話作為衝刺階段的座右銘,希望在自己浮躁的時候給予一點警示吧。有時候,當自己反思兩年來成績的缺陷時,總會自嘲地想,如果我將自己的成績年級排名繪製成一幅折線統計圖,應該是以心電圖的形式出現的吧。但戲謔過後,又有些不甘,既然出現這種狀況的根源都找到了,為何就沒法改變了呢?

九年級,我感受到了緊迫感,心中又有些期待。糾結一番過後還是得調整好心態,面對挑戰。

種種失意都已在昨天畫上了句號,明天的到來又是新的開始。人生能有幾回搏?為了更加遠大的理想,為了沒有缺憾的青春,真心期望自己付諸努力,揮灑汗水,用自己的實際行動來收穫成果,為明媚的年華添上一筆鮮豔的色彩

感謝你,九年級,終於讓我成長;

期盼你,九年級,使我得到歷練;

迎接你,九年級,拼搏過後不再言敗;

與你握手,與你並肩奮鬥!

九年級作文 篇2

記得第一次來到這個學校時,我見到的是一片黃土。工人們踩著黃土工作著,各種機器在土上碾壓出一道又一道傷痕後,停在某個地方,挖土,放土,掀起了一層又一層的灰塵。我咂咂嘴,想道:這地兒真大。

後來這學校建成了,就似小丫頭出落成了大姑娘一般,時長十八變。不僅外貌被雕飾好了,歷代畢業生的實力也非常強。可以說是集美貌與智慧於一身吶!

順理成章的,我就轉到了這個學校。

走到校門前站定,你可以看到極其壯觀的一面:一扇門後是十幾層階梯,幾棟教學樓筆直地壓在上面。更驚奇的是,那金光閃閃的校名在教學樓的最高處佇立著,俯瞰著一切,在陽光下足以亮瞎你的眼睛。整個景象讓你的身軀為之一震,腦海裡只有三個詞――高階,大氣,上檔次!如說校門是有一種莊嚴的感覺,那麼側門就是真正的優雅氣質了。一種西歐建築風格的側門立在那裡,偶爾一個人走過,一輛車經過,不悲不喜,波瀾不驚,似乎什麼都不能驚擾到它。

學校的每一處地方風格迥異,教學樓的長廊是最為親切的。那裡飄散著我們的各種情緒。

早上以百米衝刺的速度衝到長廊上,一隻腳剛要踏進教室門檻,卻聽見一聲重喝:“外面站著!”這冰冷得沒有一絲溫度的聲音使同學們在臉上掛著的勝利的笑容僵硬了。一陣陣凜冽的風吹裂臉上的笑容,終於換上了一副詫異加沮喪的表情,垂頭喪氣地把邁向勝利的腳縮了回去,在長廊上抬頭望天、垂頭俯地或是側臉看樓道,等著班主任判案。嘖,完美的憂鬱。這場景可以配上那句歌詞:“小白菜啊,地裡黃啊,兩三歲啊,沒了娘啊……”

“呼哧,呼哧,呼哧……”同學們上完操向教室走去,雖然路程很短,但回到教室時已氣喘吁吁,再也無力走動。為什麼呢?因為這短短的路程是幾十階樓梯。每次上到二樓時,同學們會對二樓教室投以極其幽怨的目光,然後長嘆一口氣,又開始艱辛的攀登……上到四樓走廊了!啊,不用爬樓梯了!啊,希望的曙光!

學校有一段鵝卵石鋪的小路,沿著小路走到盡頭你會看見一座小亭。

在小亭裡靜靜地坐幾分鐘,吸吸新鮮空氣,去感受青草的生命,去感受青草的生長。偶爾還有幾隻小狗互相追趕,嬉鬧,發出低低的嗚嗚聲;或是有幾隻小鳥在歌唱,上下盤旋,忽而高飛,忽而俯衝。真乃怡情之地也。或許,在這個地方,你會忘掉所有煩惱,盡情去感受自然的魅力。

這便是我的學校,――浠水思源學校;這便是一年中陪伴我最長時間的地方――浠水思源學校。它不僅給予我美的感受,讓我心情愉悅,還在時刻提醒著我:飲水思源,善人善己。

嗚呼!此多彩處是吾校,吾心愛處是思源。

九年級作文 篇3

讀了《狼圖騰》《明星狼》《重返狼群》,覺得小時候聽過的關於狼的.童話,看過的關於狼的動畫片太假太假……

《小紅帽》的故事中,狼陰險狡詐,吃了外婆,裝成狼外婆。《東坡先生與狼》的故事中,狼又成了忘恩負義的代表。《喜羊羊和灰太狼》中,那灰太狼又笨又傻,每次都被羊兒們欺負的遍體鱗傷。

可現實生活中的狼是這樣的嗎?讀《狼圖騰》《明星狼》《重返狼群》後,徹底顛覆了狼在我腦海裡的形象:

《狼圖騰》,是作家姜戎30年前,作為一名北京知青到內蒙古邊境的額侖草原插隊,長達11年。在草原,他鑽過狼洞,掏過狼崽,與狼戰鬥過,也與狼纏綿過。回來後寫的一部以狼為敘事主體的史詩般的小說。

《明星狼》,是電影《狼圖騰》製片人王為民在籌拍、實拍電影的過程中,記錄下的許多精彩感人、聞所未聞的“狼演員”的故事。

《重返狼群》中,李微漪曾在草原與狼同生共死,長達八個月。歷時兩年半,根據當時的日記和影像資料,整理成了四十萬字的《重返狼群》。

讀《狼圖騰》,讓我體會到了狼在與人戰鬥中的機智聰明,它們的戰法比我們人類的還 要精明;讀《狼圖騰》,讓我體會到了狼的團結一致,冬天時,它們會聚在一起,一起捕獵,而且很聽從狼王的指揮。讀《狼圖騰》,讓我體會到了狼的忍耐,捕獵時它們不會心急壞了大事,它們先靜靜地等候,會抓準時機在進攻。讀《狼圖騰》,讓我體會到了狼的勇敢,母狼公狼捕不到獵物,它們寧願冒著生命危險去牧民的羊圈裡,叼走一隻羊,可它們也不能讓自己的小狼崽子餓著。讀《狼圖騰》,讓我體會到了蒙古的遊牧民族,對狼和騰格里的尊敬。讀《狼圖騰》,讓我體會到了南方蒙古人,對草原的不敬和破壞。

讀《明星狼》,看著已經把王為民當成爸爸的Cloudy從一隻稚氣未脫的和別人搶奶喝的小狼,再變成了狼群中的狼王和電影中的明星狼。可當電影殺青後,Cloudy不得不與王為民分開,送到安德魯在加拿大的養狼基地。然而,狼的愛是天下純度最高的愛,是可以用狼血狼命來捍衛的愛。狼的愛,容不得一絲一毫的傷害和背叛,到了加拿大時,Cloudy見不到了王為民便開始絕食。這是我們人能做得到的嗎?

讀《重返狼群》,讓我看到狼天生的本性,它為食而狂,它們天生就會捕獵、游泳……它們的骨子裡,就有著嚮往自由的血脈。讀《重返狼群》,讓我看到李微漪為了送小狼格林回草原,她付出了多少心血,就像一位狼媽媽,教它怎樣在草原上生存。她寫《重返狼群》時,曾說過:其實我只是一個記錄者,真正的作家是小狼,他是我書中所有故事的創造者,我在他的故事裡笑著哭、哭著笑……他透過我的文字向人們講述自由、競爭、生存、夢想、尊嚴、情誼、草原和狼……

讓我們走進狼世界,看看最真實的狼,它們其實也有柔情的一面,也有我們人類難以學習到的一面……

九年級作文 篇4

小時候常問大人們為什麼一年中有四季?為什麼每個季節的風景都是與眾不同的?為什麼秋總是這麼的唯美?……一連串的疑問在我心中徘徊。

——題記

春花秋月,多少歷代名人曾經描繪過這個景色。的確,秋是自然的瑰寶。她不僅景色美,而且有著任何事物都不可替代的獨特性。

秋是優雅的,在樹旁坐下,抱著一本書,手中捧上一杯熱騰騰的香茗,在瑟瑟秋風中靜聽落葉的迴歸,在書香中欣賞著金黃色的秋景是何等的優雅,何等的愜意啊!

秋,許多人都認為:春之色,為冷的綠;夏之色,為熱的黃;秋之色,為熱的赤;冬之色,為冷的白。我卻不這麼認為,我認為:秋是寒的赤,或許“寒”與“赤”是互相矛盾的,但我覺得這兩個詞來形容秋卻恰到好處。秋正值炎熱的夏與寒冷的冬之間,恰好是承前啟後,萬物豐收的季節……

秋是豐收的季節,是事物的終極。但即使這樣,她也要在生命的最後一刻曇花一現,給人們留下不可磨滅的印象,給予深愛著她的人們精美的回饋,為自己的消逝畫上圓滿的句號。

秋!在生命的最後瞬間點燃了一切,點燃了夕陽,點燃了紅楓,點燃了稻穀……秋用自己的生命換取了一個精彩的瞬間。

秋在農民伯伯汗水的揮灑下,在他們享受著豐收的喜悅聲中漸漸遠去,她滿載著人們對來年的希望和期盼漸漸遠去……

秋,在金黃色的樹葉飛舞下遠去;在南飛的大雁的悲鳴中遠去;在我不解與怨恨中遠去。為什麼?為什麼秋總是轉瞬即逝?為什麼秋總是來也匆匆,去也匆匆?

秋是如此悲壯,又是如此唯美,我不禁黯然傷神。

“夕陽無限好,只是近黃昏”,秋天的夕陽是淒涼而又悲壯的,日從西邊緩緩落下,最終化作一抹紅霞,這不禁令人嘆息!如此美的紅霞又能存留多久呢?或許只是一剎那,或許是一年,兩年……但她終會消失,終會流逝,終會有所改變,這顆品秋知秋的心又能保持多久呢?我知道她不會是永恆的,但依然希望她能持續得久一點。

秋!就讓我對你的愛在心中永存!讓我對你的感覺一直在心中盪漾……

九年級作文 篇5

春日清風習習,夏日烈焰如火。秋日落葉遍地,冬日白雪皚皚。可見太陽公轉帶來一年四季風景各有不同,但我卻獨愛夏日風情。

夏天風情萬種,像極了嬌羞少女之態,極易臉紅,但又讓人心存憐惜之態。

夏日激情滿懷

夏天是一個激情的季節,孩子們到山澗裡水深處玩得悠然亦歡喜。他們聽水聲嘩嘩響,看瀑布青木映成景,享受著倒映成趣的快樂。那水流湍急旋成一個個渦,讓人感到深不可測,但又滿懷一腔激情去充蕩屬於夏日激流的激情,這就是激情滿懷的感覺,其實世界小的可以只有自己,只有漩渦,沒有天地。

夏日多姿多彩

夏天是一個多姿多彩的季節,從小家到大家,從心中到外表,我們可以發現家中變色花已經變換了另一種清爽的顏色。那些月季玫瑰,即使在院中烈日下依舊鮮豔美麗,好像展現著屬於自己的風采。山間的牽牛花顏色萬千,熏衣草紫成一片,讓人憧憬又嚮往。街上來往的人們更是像一朵朵花,綻開它們最美麗的姿態。這時候在我的心中就只剩下顏色千變萬化的心懷了,就如同紅樓夢中大觀園裡那些爭奇鬥豔的小姐丫頭了。

夏日浪漫纏綿

夏天也是一個浪漫的季節,不論城市鄉村都各有一番別緻的浪漫。城市中的人們倚水而坐,公園長椅坐滿了情侶、老人、嬉笑的孩子。天上雖然沒有許多星星可數,但是高樓大廈,霓虹燈光不盡數,襯著也無比浪漫。鄉村中的各院落中星星點點的燈光也相映成趣,即使沒有閃光,沒有舞臺,知了,螢火蟲也在表演著,散發獨有的姿態。老人們搖椅相伴,蒲扇做陪。孩子歪著頭數著星星。不知銀河的故事可還真否?被浪漫纏繞的世界,捱到了白晝。所以,不必怨蟲鳴蚊聲驚擾一夜好夢,只體會大自然無處不在的浪漫。

夏天是個如火如荼的季節,我們冰爽暢涼,我們怨聲載道,我們也倦意纏綿,但人生苦短,白晝黑夜,春夏秋冬,不過一瞬之間,生死也不過一剎,若要這般不知自然意,那心中便無色彩可言。

夏日風情萬種,世間亦如此。

九年級作文 篇6

到了一定的時節,總須告別:國小畢業,總須告別老師和同;長大了,總須告別父母,一個人出去闖。每個人都在經歷著告別;春天來了,告別冬天;夏天來了,告別春天;今天來了,告別昨天;新年來了,告別去年。這些都是一去不復返,但對我們來說,最不願告別的,是我那天真美麗的童年。

我曾聽過一首歌《童年》。這首歌包含得太多,包含著童年的歡笑,童年的苦澀與辛酸,童年的淚與笑。聽著這首歌,回想往事,不僅潸然淚下。面對童年的環境,難道不會想走近些,再走近些。面對久別的童年諍友,不禁想坐下來談談過去歡樂的時光。

從前的那麼多都已成往事。聽冷風吹過,像一首漸行漸遠的歌,看冬天滑過,似乎思念沒有盡頭。我的童年,在告別的路口,幸福帶著希望遠走。告別了童年,告別了那顆天真的心,等待我們的,是一個新的開始,一個新的旅途即將起程。

告別童年,告別了童年的自己。告別童年,是一個新的一天。我們須重新整裝待發,迎接新的挑戰。告別童年,不在是一個膽怯天真的小女孩,將是一個全新的自我,在屬於自己的藍天中自由飛翔。

不願告別,卻在告別,那多風的時節。

不願告別,總在告別,那歡樂的童年。

九年級作文 篇7

在暖棚租房住的那些年,我花十塊錢買了一小盆文竹。纖細的枝幹上,細碎的葉如煙如霧,每一絲都細到無,但簇擁成景緻,在奼紫嫣紅的花圃裡,令人不由多看它一眼。

愛一種花就像愛一個人一樣,不需要很多的道理,就是那一瞬間的心動。而且因為這種沒來由的喜歡,心裡就會有各種喜歡的理由。比如這文竹,雖然文弱,但保留著竹子的特質——每一杆新生的枝都是從根部衍生,似乎一夜之間,新的枝就會高於原來的枝葉。新抽出的枝是光光的,要在停止高度的增長後,才開始從容長葉。一片片三角狀的葉子像嬰兒的小手,開始探尋什麼似地逐步張開,顏色由嫩綠而翠綠而深綠,這葉子也是,全部張開後就不再增加,要一直保持最美的狀態。每片葉子,其實是一叢有序排列的綠茸,絲線一般。妙的是抽出的新枝就像約好的似的不比誰更高些,倒是各條枝上的葉片像在維護著一種君子協定似的,要一層一層保留在同樣的高度,慢慢舒張、成型。文竹到家僅僅半年之後,就有新抽出的枝條長到了30多釐米,但最初的那些仍然氣定神閒地保留在原來的高度,笑看後來者居上。

有很多叫作樹的花經不得看,最不好養。這文竹由名到實的文氣,卻是自然生得一種脫塵的氣質,像鬆,像竹,有一股子內斂的自然情致。那些葉片俯視如雲如霧,側看錯落有序,密而不亂,保持著內部的一種平衡。

有一段時間,它的很多葉子都變黃了,一碰就紛紛落下,這實在讓人揪心。後來請教賣花的大哥,說是我澆水太多了,他肯定地對我說,文竹生命力很強,不會死去的,控制澆水就行。正好遇上放暑假,我囑咐鄰居隔些天給花澆澆水。暑假結束後,我回到租房第一件事就是看文竹怎麼樣了,花盆裡的土已經乾透,文竹竟然又添了新枝!儘管顏色不是那麼潤澤,但好歹是沒有死去,這實在大大出乎我的意料。去感謝鄰居,她說,其實她一個暑假只澆了三次水。從此知道,文竹並不需要人對它格外殷勤,於是,我就半個月左右澆一次水,有時從鍵盤上抬起手來,把那毛茸茸的葉子託在手心,就像託著一團不會融化的綠色的雪花,養眼,也養心。

文竹嫋嫋婷婷不斷長高,幾度搬家,每次都把它帶到新居所。回老家時,房間裡可以送人的東西我都送給了附近可能用得著的朋友,這盆文竹卻是猶豫再三都沒捨得送人,所有物件全部上車後我又把它放到了已經很擁擠的車上。總覺得文竹在用它的生長方式告訴我一種超於自然的法則,是什麼?可惜愚鈍如我,雖然和它同處一室幾年,竟沒有參透。回到家,我準備了更大的花盆,試圖把文竹移植到新居,給它以更大的空間去紮根。沒想到這一次移植讓文竹的枝葉幾乎全部泛黃,我不相信它會就這樣死去,仍然隔幾天澆一回水,一段時間後,文竹的根部終於又萌發出兩條細細的新枝,這太令人興奮了!我按婆婆說的,把黃了的枝葉全部剪去,新的枝葉開始不斷地長出,現在的文竹像剛到家時那樣有著新生的蔥蘢,仍然不張揚,只是更加惹人憐愛。

數度起落,文竹終究還是保持了它秉性中的美。家裡其它的花上總會時有病蟲,讓人傷透了腦筋,但文竹無論繁茂與稀疏,總是那樣清爽乾淨。世間有很多沒來由的契合,來到新辦公室的第一天,好友花兒送來一盆花,竟然是文竹!比起家裡那株重新煥發生機的文竹來,它的色澤更加墨綠,十分茁壯的樣子。把它擺到桌上,新的環境瞬間多了幾分可愛和親切。

我滔滔不絕地和花兒講起家裡的那盆文竹,說它這種獨特的生長充滿禪機。她微笑,平靜地對我說,很多事不要整那麼明白,讓時間去解釋一切吧。

就像一個人永遠不會完全理解另一個人一樣,我相信我永遠無法理解一株植物的情懷。是啊,世間萬物本來靜默如謎,又何必要參透?只願文竹用它的枝葉營造的這個高於人類社會的自然空間,能夠不斷提醒我保持一份低於塵埃的行走態度,提醒我在對根的生命力表示敬畏的時候,也能對那些看起來柔弱的枝葉給予一份尊重。而一株小小的植物,能安於一隅毫無所求地靜靜地與我相伴,如此,已經足夠。

九年級作文 篇8

櫻桃紅了,豔若赤玉。

記憶裡,外婆總是在我埋頭讀書時,從身後遞來一碗櫻桃。櫻桃上還沾著細密的水珠,一縷縷綻放的香氣沁人心脾。

“吃吧,孩子。”外婆笑著說,用手拈一粒放入我的嘴巴。那是粒笑盈盈的櫻桃,像一位撐開絲綢紅傘,翹首而望的姑娘,有著含羞掩笑的嬌媚。輕輕地一咬,些許的甜味,夾雜著一絲的酸味,像陽光下的薔薇花,絢爛地怒放著。

“嗯,還是外婆種的櫻桃好吃,又大又甜,真好吃!”

一絲微笑從外婆的嘴角緩緩漾開,像微風掠過澄淨的湖面泛起的漣漪,一直漫延到眼角。

“是嗎?好吃就好,好吃就好……”彷彿是在碎碎念,可外婆卻笑得像個天真美好的孩子。

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