平凡而又偉大的老師作文（精選26篇）

在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的平凡而又偉大的老師作文（精選26篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

平凡而又偉大的老師作文 篇1

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”李商隱的這句詩被用來讚揚那種為事業而獻身的人民英雄及那種默默無聞、無私奉獻的人，可我卻認為這是對老師神聖職業的詮釋。老師經常被我們稱為“人類靈魂的工程師”，被稱為呵護祖國花朵的園丁，也正是因為她們在我們這些孩子的成長過程中所起到的重要作用。如果說父母是我們的第一位老師，那老師就是我們的第二位老師，老師不僅教給我們知識，更是教會了我們做人的道理。

人們都說：“老師是哺育花苗的園丁；老師是燃燒自己的蠟燭；老師是讓別人更進一層樓的人梯。”無論老師多麼嚴厲，她都是為了她的學生。而我的老師就是這樣的一位好老師，有時是嚴師，有時是我們的好朋友，更是我的良師益友。

我的老師長相很平凡，但平凡之間又帶了一絲的滄桑，那是一位飽經風霜的老師，老師教了好幾屆的學生了。老師年紀不大，談吐之間不乏有些幽默，總該在課上給我們扯些有趣的話題，來活躍課堂沉悶的氣氛。按說，老師的這個年紀和我們這些學生的年齡有差距，難免會有些代溝，可是我們卻和老師的關係處的很好在課堂上，我們是師生，在課下，我們是無話不談的好朋友。我的老師也是十分的嚴厲，所謂名師出高徒嘛，如果老師不嚴厲些，有些調皮搗蛋的孩子是很難管教的。但是我知道，老師的嚴厲中包含著一種關懷。

老師也只是一心為我們好的因為天下那個老師不希望自己的學生能學有所成就比如說課堂上有同學不認真聽講老師會罰他站批評他有時老師批評他的聲音我們在教室都聽得很清楚那是老師的聲音還帶著一絲絲的不忍迴盪在那走廊要知道老師也是不忍心但看到學生不認真學習她的心裡也很難受不是為了自己而是為了學生。

放棄了自己的青春，成全孩子們的明天，她要做出怎樣的決定，只是她最終選擇，擁抱那些渴求知識的孩子。她深知，知識決定命運和高度，學習是一種信仰，孩子們的夢想決定了她哪怕犧牲自己的錦色年華，放棄了自己的幸福，什麼也不求，只求能為孩子給予更多的關懷和愛，傳授給孩子們更多的知識，讓孩子們能放飛夢想。這就是人世間最偉大最神聖的——我的老師！

平凡而又偉大的老師作文 篇2

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。

他們，辛勤勞苦，任由飄落的粉筆灰遍佈烏髮，染霜的兩鬢遮住了曾經的風華，他們，孜孜不倦，聽任歲月的翩躚在他們俊秀俏麗的容顏上留下印記，縱橫的溝壑磨盡了年輕時的芳年華月。他們，是一群平凡而又偉大的人——老師。

六月，紫丁香綻開了，幽香纏著淡淡的憂傷暈開，似乎是在追溯往事。時間彷彿又回到了那個陽光明媚的清晨……

那時，我第一次來到我的國小，和一些熟悉的朋友嘰嘰喳喳的嬉戲著。突然間，一聲快活清脆的問候傳來，英語老師——程老師便踏著輕快的腳步走上了講臺。程老師個子不高，大眼睛忽閃忽閃的，頭髮高高地紮成馬尾，給人一種陽光又親切的感覺。在看到她的一瞬間，我就喜歡上了這個像姐姐一樣的年輕老師。也暗暗期待著她的英語課。

程老師的課堂也是格外精彩的，她的每一句話，每一個表情，每一個動作都給人一種溫和的感覺。很快，我就像被施了魔法一般被程老師的英語課深深地吸引了。我深信不疑，程老師一定是一位優秀的老師。

果然，第一次英語考試，我們班就取得了良好的成績。程老師並沒有對我們說“不能驕傲”、“要虛心”，而是笑盈盈的鼓勵道：“你們考的真棒，真厲害。一些沒發揮好的同學也不要灰心，你們都很努力，有不懂得問題一定要來找我。”聽了程老師的一番鼓勵，我心中彷彿有一道陽光撒了進來，暖融融的。

程老師不僅在學習上對我們格外關心，在生活上更是如此。記得有一次，上英語課時，我的肚子突然疼了起來，胃裡像是裝了一臺攪拌器，難受的直不起腰，連說話的力氣都沒有了，整個人就像被抽了骨頭一樣，軟綿綿地攤在桌子上。程老師見狀，急忙衝過來，緊皺著眉頭，關心地問道：“怎麼了？疼地厲害嗎？要不要喝些熱水？如果受不了的話就讓爸爸媽媽接你回家休息一下。”我有氣無力的抬了抬頭，發現程老師的眼眸中寫滿了擔憂與焦急。剎那間，感動像是源源不斷的江水湧來，在心中起伏奔騰著……

老師，不是最偉大的人，卻默默無聞地將自己的一生都奉獻給了教育事業。他們不僅讓我們學識更加淵博，更是教會了我們如何做人。他們教會了我們懂得感恩、教會了我們如何學會寬容、學會理解、學會有一顆仁愛之心。在這裡，我想對著我敬愛的老師，送上一句感恩的話：“老師您好，我的好老師，謝謝你們。”

平凡而又偉大的老師作文 篇3

兩個月的暑假生活結束了，又到了九月開學季了，九月是一個充滿活力的季節，一個充滿新鮮的季節，一個充滿魅力的季節。開學不久之後就是我們的教師節了，說起教師節，每年我都有不一樣的回憶。

今年的教師節剛好是週一，同學們早早的來到了學校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關上燈，準備營造氣氛。甚至把賣花的同學都安排成了花束隊。我這個班幹部看著這幾個男生忙裡忙外的，還真有一副領導的樣子！不過馬上就露餡兒了。“哎呀這裡還沒畫！”“窗簾又漏縫了！”諸如此類的話一波接著一波，忙的好不熱鬧！漸漸地，走廊裡隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊著：“老師節日快樂！”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動著淚花。

在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心裡也在向老師敬隊禮。

老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什麼，在收穫什麼。這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福的成果！

教師節，讓我們真誠地說一聲，老師教師節快樂！老師，您辛苦了！

平凡而又偉大的老師作文 篇4

老師，這個美好的詞語永遠印在人們心間。老師是平凡而又偉大的，所以，我敬佩的人，理所當然地成為了班主任張老師。

每天，您總是早早地來到教室，檢查作業，總是對同學們放不下心來；課間徘徊在講桌旁的總是您，上課時動情引導思路的人也是您……

您平凡，平凡在您的生活。開水一樣平淡的生活，似乎又透著孩子們的歡笑與朗朗書聲；您偉大，偉大在您時刻都把我們放在第一位，好像我們就是您的親人，您為我們操碎了心，無私地把知識與做人的道理教給我們，就像太陽不住地散發出光和熱，照耀人間。

鍾老師，如果讓我用幾句歌詞來形容你，那麼請聽這樣一首歌：《長大後我就成了你》。“長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大後我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”

是呀，對於歌詞的含義，我深有體會。

那次，我們上音樂課不遵守紀律，該說話的說話，該打鬧的打鬧，音樂老師不停地用黑板擦敲桌子，大聲維持紀律，可我們還在各自幹各自的，音樂老師氣得直哭，無可奈何。當您進來時，全班剎那間安靜下來，您已經猜到了八九分，於是上前語重心長地教導我們。同學們的眼睛都溼潤了，深深地為自己的行為感動慚愧。您的諄諄教導使我們心明眼亮，讓我們更加成熟。

鍾老師，您無私奉獻，不求回報，把自己的學生看得那麼重要，您平凡、無私、負責、偉大，值得每一個人學習，每一個人感恩，每一個人敬佩！

平凡而又偉大的老師作文 篇5

有的人認為的老師，是孩子們的啟明燈；有的人認為的老師，是孩子們的人蔘果。而我認為的老師，有可能只是一位陌生人，有可能只是一句話，只要啟迪了你，那就是老師。而我遇到的老師，他讓我堅定了自己的夢想。

有一天，我在無聊時看我媽的朋友圈，突然看到一條——伍美珍回來書店籤售賣書！我十分激動，拉住媽媽問個究竟。畢竟我的夢想就是小說家！媽媽笑著說：“剛想告訴你呢！你可以帶好朋友一起去。”從那天開始，我就在腦海裡設想了無數條我與伍美珍見面的場景，在興奮之餘又不免緊張——萬一一切與我想象的不一樣，她如同明星般十分高高在上，我的夢想會破滅的.！不過。你不親眼看看，怎麼知道是毀滅還是重生？就這樣，在忐忑與希望中到了那一天。

早上，我專門換了一樁最襯自己的鞋子，坐在車上也期待不已，短短的路很快到達。在書店與保安經過一番糾纏，我終於排在了隊伍的前面，過了一會兒，上面的人開始介紹伍美珍。

我走上了臺子，把書給了伍美珍，開始與她聊天：“您好！我很喜歡您的作品！”“是嗎？”她很害羞，“你幾年級了？”“六年級了，她是我的好朋友。”我把站在一邊的同學介紹給她。“以後我能和您做朋友嗎？”“可以啊，你可以寫小說投到郵箱裡。”“您的郵箱是多少？”“喏，這兒有。”她翻開我的書上的一個地方，指了指。“很期待你的小說！”

就是這樣一句短短的話可以讓一個夢想消失，也可能讓一個希望萌芽，從此以後，我的作家夢徹底紮了根。直到現在，我還在感謝她，謝謝你，一位特殊的老師，謝謝你，一位不平凡的老師。

平凡而又偉大的老師作文 篇6

有人說：“老師是人類靈魂的工程師。”有人說：“老師是是辛勤的園丁。”有人說：“老師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶。”但我一直覺著這些與現實相距太遠，老師沒有高貴的地位，沒有鉅額的收入，他們只是默默無聞的幹著平凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的人，給了我無數次心靈的震撼後，讓我慢慢體會到了一個真理——老師並不平凡。

記得有一次，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的乾淨，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業，哪一刻不都是為我們這些調皮的學生。

有一次冬天，我在放學後無意經過老師辦公室，看見裡面的燈還亮著，為了滿足我的好奇心，我往裡一看。只見她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時的翻著書，我的鼻子竟然不自覺的酸酸的。

其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們嘔心瀝血，日復一日，年復一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫助我們成人成才。老師就這樣平凡但卻偉大著，她們無怨無悔的奉獻著，讓我們向所有的偉大老師致敬，真心的說一聲“老師，謝謝你，你辛苦了，願您在今後的日子裡健康快樂！

平凡而又偉大的老師作文 篇7

您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢想，您捧給了我開啟期望之門的金鑰匙，我心中的好教師——語文劉平波教師。

在我剛剛走進廣渠門中學的時候，羞澀、膽怯佔滿了我的內心，當我得知考到實驗班的時候，我真的好高興！同時，也不免有了一絲擔憂，我的語文成績不太好，上了中學是否會所以而拖後腿呢？

“那是一個有學問的教師嗎？”“那是一個能化腐朽為神奇的教師嗎？”

帶著這些疑問，我走進了七年級（6）班，第一次的語文課令我終生難忘。

第一次的語文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業於首都師範大學。那裡是我夢的天堂，是我的目標，一個個短小精悍的故事，一個個幽默的小笑話，第一次的語文課充滿了歡聲笑語！原先語文課並非只是枯燥乏味，它也能夠如此生動！

他講課十分生動活潑，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外，我的世界展現了另一片美麗的天空，我學會了讀書，學會了思考，我喜歡上了語文。

我不善言表，於是我把想說的話全部寫在週記裡，教師的評語使我懂得了很多道理，給了我很多啟示。“喜歡，就不要放棄”讓我為自我的目標勇往直前；“加油，教師相信你”使我堅持不懈，刻苦學習；“沒考好沒關係，總結一下，下次努力”給了我極大的安慰，內心立刻溫暖起來；“平凡些有什麼不好嗎？”這句話使我暫忘浮躁，腳踏實地地走下去。週記成為我和教師溝通的橋樑，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高。

他說他只是一個平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心願就是我們“青出於藍而勝於藍”。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學生能把每一件小事做得盡善盡美。

在他“平凡”的教導下，我的成績漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分！我沒有落下，我提高了。班級的語文整體素質也在逐漸提高。

我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好教師，多次我走過他的辦公桌時，總是會多停留幾秒，想多望幾眼他認真批改作業的身影。

我心目中的好教師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷。

感激您！劉教師。

平凡而又偉大的老師作文 篇8

“百川東到海……”我正在教室裡上早讀課，突然，一縷陽光斜斜地透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把座位往裡邊挪了挪，挨緊了我的同桌，又認真的讀起書來。可是不一會兒，太陽又調皮地追過來，好刺眼啊！為什麼我這麼倒黴，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學都在認真的讀書，誰也沒注意到我。

哎呀！王教師向我這邊走過來了，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照的我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原先是教師站在我的身邊，她的身影剛好遮住了陽光。教師也沒有注意我，她像往常一樣留意著同學們。我高興極了，乘此機會又大聲的讀起課文來，一邊讀一邊暗暗期盼：王教師可千萬別走開啊！

說來也奇怪，我的願望真的實現了。我一連讀了兩篇課文，教師都沒有走開。我又翻到了另外一課。“王教師！……”一個同學在叫王教師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，王教師快步走了過去。頓時，耀眼的陽光又向我撲了過來。“唉！該死的陽光！”我不知所措地詛咒著。

意想不到的事情發生了。王教師講題後又走了回來，她靜靜地站在我身邊，眼望著全班同學。她的身影不偏不倚恰好擋在我的眼睛與陽光之間。

王教師！我心頭一熱：原先王教師站在那裡不是偶然的，她特地用她的身體來為我遮擋陽光呀！

我感激地看著王教師。她的額頭鼻尖已沁出了汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲了一圈金色的光環，她望著同學們，眼神是那麼的和藹可親……

我拿起課本，大聲的讀起來。多謝您，王教師。多謝您在我成長的道路上，留下了簡單而又不平凡的一畫。

平凡而又偉大的老師作文 篇9

今天是一個不普通的星期三。因為今天是教師節，是我們偉大老師的節日。

下午上管理班的時候，班主任許老師的許多“弟子”來看望她。一句句關心的話語飛到了許老師的心窩裡。當許老師進班的時候，樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講臺上和小櫃上，對我們說：“我的上屆學生和上上屆學生都來看我了！他們說啊：‘許老師，我現在可知道您要求我們嚴的好處了，中學這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時候那麼要求我們，我們根本跟不上。’瞧瞧，知道為什麼這麼嚴格要求你們了吧！”老師臉上露著笑容，顯得非常高興。

我直到今天才完全體會了老師對我們嚴格要求的好處。

再看看別的老師，不也是全心全意的為同學們付出嗎？同學們生了病，是老師不辭辛苦地帶同學看病。同學們忘了吃藥，是老師督促同學們吃藥。同學們中午飯吃不飽，是老師們把自己僅有的飯菜分給同學們吃，寧可自己吃不飽，也不讓同學們餓肚子。同學們犯了錯誤，是老師給同學們講道理。同學們沒帶課本，是老師把自己僅有的一本課本借給同學。當同學們熟睡時，是老師還坐在暗淡的燈光下為同學們批改作業。

老師，您就是辛勤的園丁，我們就是被您培育的小花。您全心全意的為同學們著想，卻從沒想過自己，從沒有一句怨言。您是多麼的默默無聞，多麼的無私，多麼的偉大呀！

平凡而又偉大的老師作文 篇10

老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著我們；您是默默無聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無私地奉獻了自己，無私地滋潤著我們；您是知識的源泉，讓學問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田裡，播下了文學的種子。

圓圓的臉蛋，高高的鼻樑上架著一副頗有幾分哲學家韻味的眼鏡，透明的鏡片背後藏著一雙敏銳的眼睛，這就是您，一個平凡而又讓人印象深刻的老師。您沒有常人所誇讚的那種甜蜜的微笑，卻擁有著一片常人所不能擁有的對學生深深的愛。

每天清晨，您走進教室，總是習慣地掃視正在朗讀的我們，接著，便開啟窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風又涼快；中午時分，天氣悶熱，您為我們打開了電風扇，為我們塑造出一個良好的學習環境；傍晚來臨，天色漸暗，您又為我們打開了日光燈，頓時，原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮。這就是您，我敬愛的老師。

語文課上，我上課不專心，暗地裡做小動作。然而，在我玩得正高興的時候，您一個凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動的語文課上。體育課的時候，同學們玩得不亦樂乎。您卻把我拉到一旁裡，告訴我，上課時一定要遵守紀律，否則會導致學習成績下滑。有一次我考試考到了80多分。此時的我，情緒十分低落，直到這時，我才清楚地意識到，我的學習與紀律已經向我敲響了警鐘。下課後，您把我叫道你的辦公室，用溫柔中帶有幾分斥責的語氣耐心地開導著我，叫我努力學習，爭取考到增城中學。窗外，知了鳴叫不絕，室內，老師講得口乾舌燥。看著老師，我很不好意思，心中不斷地道謝。此時的我，真想化作一滴甘露，去滋潤老師的咽喉，化作一塊手絹，抹去老師的汗珠，化作一股清風，帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我哪兒還好意思不守紀律呢？

老師，謝謝您！謝謝您這個平凡而又讓我敬佩的老師，在此請允許我再一次真心地對您說句“老師，謝謝您！”

平凡而又偉大的老師作文 篇11

我的班主任是張老師，她長得不胖不瘦，中等個子，我們大家都很喜歡張老師，張老師也非常喜歡我們班同學。

去年有一次，班主任張老師病了，同學們都很擔心，大家天天都愁眉苦臉，想著：張老師還能不能給我們上課了呀？沒過多久，老師怕影響我們的學習和期末成績，竟然帶病給我們上課。

記得那一天，張老師面色蒼白的走進教室，不時還咳嗽幾聲，可以見到同學們，她微微的擠出一絲笑容，同學們看了後更加擔心，心裡都在嘀咕：老師沒事吧？看樣子病的好重呀！於是大家不用等老師說“上課”這兩個字，我們就都站起來響亮地說：“老師，您好！”這聲音充滿了關心和疑惑，張老師費力的笑了笑，好像就是在說：“同學們，你們終於理解老師了！”平時上課，總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”，而今天，同學們坐得紋絲不動，沒有人走神，沒有人做小動作，全都聚精會神的望著張老師。看到同學們求知若渴的樣子，張老師也儘量繪聲繪色的給同學們講課，不一會兒，汗水就開始不停的流了下來，但是張老師手扶著講桌，仍然堅持著。直到下課，不用老師說，我們有自己站起來：“老師您辛苦了！”張老師又費力地微笑著點點頭，然後慢慢走出教室，許多同學都攙扶著老師，直到把她送到辦公室才放心的回到教室。

這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”張老師的教誨之恩，我永生難忘，她不顧自己的病情，一心想著學生，真是一位偉大的老師！

平凡而又偉大的老師作文 篇12

是誰教會了我們拼音aoe？是誰教會了我們加減乘除？是誰耐心的教我們學習？是誰把我們從不懂事的孩子帶領到乖巧懂事、十分優秀的小少年，她就是我們和藹可親的數學老師－李老師。

李老師她梳著一頭烏黑鋥亮的長髮，白白淨淨的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，在我稍稍溜號的時候她就排上用場了，在她那高高的鼻樑下有一張能說會道的嘴巴，把所有的知識傳授給我們，讓我們成為祖國的花朵、祖國的棟樑之材，李老師的身材十分苗條，李老師穿哪一件衣服都物別美麗。她今年才三十多歲，是市裡優秀老師。

記得有一次春天，冰雪還沒有全部融化的時候，我在冰上玩耍，一不小心弄溼了衣褲，回到教室裡的時候，老師看到我下半身全部都溼了，害怕我著涼引起大病、發高燒，所以給家長打了個電話，喂是明珠爸爸嗎？明珠玩的褲子、靯子、襪子全都溼了，請您給明珠拿一套乾淨的靯襪換上，當時一股暖流湧上我的心田，回想起學前班我們睡覺的時候給我們講故事，一年級給我們買雪糕，二年級有的同學打破了水桶，老師給做的補償，三年級有的同學打了人，不敢去承認，老師帶著他上門賠禮道謙，還拿著鮮花與水果去探望他，回想起這些事，不爭起的淚珠一顆一顆的流下來，老師謝謝您，您多麼像我的第二個偉大的母親。

平凡而又偉大的老師作文 篇13

有人說，教師像一支蠟燭，點燃自已，照亮他人。有人說，教師像辛勤的園丁，默默地奉獻。而我覺得，千言萬語還不如匯成一句話——教師真偉大！

教師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，教師在黑板上寫下的“知識”，不就正映照了這句話。我們的教師喜歡多上一會兒課，同學們每次都不耐煩。可我覺得，教師這是為我們好。教師他不怕辛苦，犧牲了自已的休息的時間，只為多給我們一些知識。教師用自已的青春來教學，不也是為我們嗎？為什麼我們還會叫苦呢！教師呀，您真偉大呀！我真敬佩您！

教師的辛勤付出，總是默默的奉獻！我真期望全班同學都能體會到教師的良苦用心。教師真偉大啊！他教導了祖國的幼苗，讓他們長大成為祖國的棟樑之材，為社會做出巨大的貢獻。可是，那個時候，教師卻又已經年老了，有接班人了。但我們會永遠記住您的，偉大的教師！

每當寂靜的深夜，星星已經閉上了它睏倦的雙眼。可教師您還在明亮的檯燈下批改著我們的作業，您必須很累吧！教師我想說，您休息一下吧，別再為我們過分操勞了！

我們的貪玩總是浪費了您的青春，我們已經懂事了，不會再這樣了！

教師，我必須會珍惜此刻的時間，來好好學習的。我會記住您的，您永遠是我們的教師。以往給予我無限知識的教師，長大之後，我會認真工作，牢記您的諄諄教誨的！

平凡而又偉大的老師作文 篇14

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是多麼的偉大啊！

當我看了關於葉嘉瑩老師的故事後，十分地感慨萬千，一個89歲高齡的老人，竟然站著上完了一節長達2小時的課，而且竟沒喝上一口水，為了好的教學質量，珍惜課堂上的每一分鐘，她不顧自己的口乾舌燥，不願浪費學生的一分一秒，她寧可在這幾秒內多教給學生一點知識。

我們的老師又何嘗不是這樣呢？我們總是埋怨老師佈置的作業太多了，當老師太幸福了，但是你有沒有想過，你們每人一本的作業本子，加起來就是幾十本，你還覺得幸福嗎？多少個假日，老師在改作業中度過，多少個日日夜夜，在你酣睡時，老師在燈下含辛茹苦地為明天的課做好準備。生病時，老師還帶病上課。不管你是好是差，他們都還是要教你知識。

老師總是無私的，他們不求名利，他們不會因為勞累不上課，他們是偉大的，即使在你看不見的地方，他們也在默默努力著，默默奉獻著他們那寶貴的青春，他們把所知道的知識全部交給你，帶你在書海中拾貝，帶你在書海中翱翔，讓你從天真無邪變得成熟穩重，把你一步步帶上人生的正軌。

人們總是說：“老師是你的第二個父親。”雖與你無情無緣，但勝似父親，不求回報，只求你的成功。

偉大的老師們！希望在我的有生之年，能感激你們對我孜孜不倦的教誨。

平凡而又偉大的老師作文 篇15

老師是偉大的，是我們知識的源泉，帶領我們走進知識的大門。

老師教會我們要學會有序觀察，有條理地思考，遇到困難，不要退縮。

上課時老師利用情趣教學，激發情趣。當我們索然無味時，老師通過情趣的吸引，感化學生，激發學生思維的火花，讓我們學起來輕鬆，使我們成為學習的主人。

家長們常說，“學生們的首要任務就是學習！”而面對學習，我怎麼做才能更好地學習、更紮實地學習呢？

我會認認真真地聽老師講課，積極舉手發言，做好筆記，老師講到重點語句時，要圈劃出來，在課後我按時完成老師佈置的作業，而且既要速度又要質量，不能馬虎，然後複習今天在學校裡學的內容，在預習明天的課程時，在不懂的地方做記號。

爸爸去年上半年調外地工作了，很少回家，平時會通過電話和網路與我溝通，他常跟我說要做一個對社會有用的人，要有孝心、有愛心，更要有責任心，愛學習，也要愛生活，情商與智商要同步發展。學習時要好好學，玩也要玩出點名堂，要有自己的興趣和愛好，有自己的好朋友。從小就要養成好的習慣，多看書、多積累、勤思考，要提高學習效率，做到事半功倍，不要不懂裝懂、一知半解。在學習方法上，要做到課前有預習，課堂上好好學習，課後有複習，舉一反三。日常的學習基本靠媽媽輔導和督促，她還要照顧我的生活，挺辛苦，所以我要去努力做好自己。

平凡而又偉大的老師作文 篇16

在我心中老師是偉大的，信我的心中又一個最偉大的好老師，那個人就是黃老師！

我們的黃老師是一個和藹可親，認真負責的老師。

上個禮拜黃老師的女兒生病了，聽說發高燒很厲害，晚上還說胡話，黃老師也是急的手忙腳亂，黃老師為了照顧她的女兒已經連續有好幾天沒有睡覺了。昨天我們大家都討論著黃老師可能不會來上課了，我們要上自習了。可是在鈴聲響過之後，老師準時走進了教室，讓我們大家都吃了一驚。老師像往常一樣給我們上課，但是我們能夠明顯的感覺到老師很疲勞，反應也沒有以前那麼明顯了，在講知識點的時候還講錯了，我們大家給她糾正了。後來在老師轉身去黑板寫字的時候，老師突然摔倒了在地上。我們教室一陣慌亂，前面的同學趕緊去將老師扶起來，後面的男生就跑出教室去叫別的老師，而班上其他的女生就尖叫起來。老師起來後，說了句沒什麼，就是太困了，於是我們大家給她倒了一杯開水，她喝完後臉色也更好了點，又要給我們繼續上課，我們大家勸她還是先回家休息下，我們大家自己自習一樣的。就這樣老師才不舍的離開了學校，後來我們才知道，原來老師幾天沒有睡覺了，怪不得老師上課時沒有精神，我們大家都很感動！

我們老師是偉大的，她對工作負責，我們一定要好好學習的！

平凡而又偉大的老師作文 篇17

老師，是我們心靈船上的船長，是我們長成百年大樹的播種人，更是我們飛翔的翅膀，引導我們飛入大千世界，引導我們開啟知識大門，讓我們飛到理想的彼岸。

我們，就像一張張雪白如暇的白畫紙，就像一個空空的大水桶。老師，就像這張畫紙的主人，在上面刻畫上深刻的知識就像一個打水人，在水桶裡灌入知識的甘泉。

當你碰上失敗的時候，正要放棄，垂頭喪氣的時候，在耳邊，會迴盪起老師那安慰的話語：“不要放棄！失敗是成功之母，站起來，勇敢的面對！”是老師鼓勵的話語。這時，你眼前，彷彿是一片光明。當你碰上成功的時候，正驕傲起來，不塌實的飄飄然時，在耳邊，會迴盪起那諄諄的教誨：“不要驕傲，驕傲使人落後，再接再厲！”是老師勸告的話語。這時，你眼前是澎湃的大海，老師，就是心靈船上的船長，是知識海洋上的航導，引導你衝破重重難關。

老師，是我們一棵棵百年大樹的播種人，無論他是美麗的，醜陋的，年輕的，年老的，都十分值得我們尊敬，這一位位播種人在知識的泥土裡，深深地的汲取了它的精華，播下那渺小的種子，日日夜夜，無論是春夏秋冬，不管是風狂雨驟，狂風怒吼，都默默地立在泥土中，從不移動一步，給我們澆灌成長所需要的養分，讓我們能夠自由健朗地成長。終於，我們長大了，成了能夠經歷風雨的大樹了，老師才會放心地離開，尋找另外需要他們的小樹苗！

老師！您是最偉大的，您從事的事業，使您驕傲，我敬佩您！我這支嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈船上的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我展開理想的翅膀，讓我飛到了理想的彼岸上。

平凡而又偉大的老師作文 篇18

人人都有老師，我也不例外，我有一位超級偉大的老師，我對他恭恭敬敬，終取得了進步。

有一次，我邊看電視，邊削蘋果，看的哈哈大笑，卻險些被刀削到手，我的老師突然來了，他毫不留情的關了電視，冰冷的目光逼視著我，眉毛皺成了一團，用手指著我，教導我千萬不能一心二用，我恍然大悟，發誓不再一心二用，我心想：老師真是絲毫不留情！

最近樓道口安了防盜門，一次我在路上碰見與我同樓道的奶奶，領先的我開啟樓道門，進去樓道後，剛想任門自己關上，我的老師突然來了，和藹地對我說：“為老奶奶撐住門吧，可以讓人家少用點力氣，而且還能減少對周圍的噪聲，我們也該多體諒別人啊！”我羞愧至極，立即小心翼翼地撐住了門，我對老師的敬佩油然而生，心想老師真是考慮周全！

有一次收全班的作業，看著七十九個人，我心裡立馬想到：那麼多人，什麼時候收完呀？算了，不收了！我的老師不知不覺地來了，他目光如劍，頭皮好像在炸裂，他對我說：“哼，還學習委員呢，連點作業都不想收，真是丟人！”我被我的老師批評的滿臉通紅，心裡萬分後悔剛才的想法，我便好好的收作業，心想：老師真是嚴厲！

在一次活動課中，我與朋友因意見不合而吵架了，我便下定決心不再和他玩，誰知我的老師來了，他臉上充滿了氣憤，他語重心長的對我說：“哎，活了十三年了，你難道還不會寬容嗎？”我接受老師的教導，與我的那位朋友重歸與好，我心想：老師真是懂得和睦相處。

我的老師該出手時就出手，他真是無處不在，正因為有這位老師，我才能不斷進步，他真是一位偉大的老師！

奧，忘了告訴你們老師是誰了，這位老師就是？D？D自我反省。

平凡而又偉大的老師作文 篇19

以前，我還不太懂事的時候，總覺得當老師好。因為當老師可以管著一大群學生，命令這個，命令那個，有同學不聽話還能叫家長來談心，權力多大！老師有自己的辦公室，夏天不用在教室聞臭汗味，冬天不用穿大棉襖還凍得嘴脣發紫，多舒服！老師不用在體育課上大汗淋漓，還可以穿各種衣服，打著遮陽傘，在一邊閒談，多輕鬆！

可是今天下午，我和任月調查了吳老師一天的工作量，才知道當老師是多麼不容易：吳老師在學校要管我們早自修、上課批作業、出試卷，好要管我們出操，為我們出班刊、留學生補作業。這樣算下來，除吃午飯的時間，老師幾乎沒有任何時間休息。晚上回家，還要寫教學反思、為明天的新課備課、看書，這樣下來要將近5個小時！假設吳老師一天只睡7小時，那剩下只有4小時。而吳老師自己也有孩子，還要燒飯、做家務，這些時間算下來，4個小時是遠遠不夠的。可是老師卻在用自己的休息時間來彌補這些時間。

從前，我們並不知道老師每天的工作量，一直以為只有正常的8小時。而且還常常添亂，惹老師生氣。現在想起來，我真是羞愧萬分。通過這次調查，我才知道老師把一天中大部分時間都花在我們身上，自己休息的時間還是負數。老師為了我們，快要把自己榨乾了——孩子、家庭、生活、娛樂、休息……花在這些上面的時間都被用在了我們身上。老師把我們當成了她自己的孩子。

老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是路燈，為學生照亮前進的路；老師是園丁，用辛勤的汗水滋潤我們的心田。我真想說：“老師，您真偉大！”

平凡而又偉大的老師作文 篇20

今天是星期六。一大早，媽媽就拿著一份報紙對我說：“來，你來看看這份報紙！”我一邊打哈欠，一邊懶洋洋地走過來，說：“什麼東東呀？一大早就把我吵醒了？”“這是有用的東西，你看看！”說著，就將一份“珠江晚報”塞在我手裡。只見標題寫著“曾躲過納粹大屠殺，為救全班學生

76歲老講師捨身堵槍眼”，我嚥了一口口水，繼續往下看：

美國弗吉尼亞理工大學槍擊案共造成30多人喪生．美聯社17日報道說，死者中有一名納粹大屠殺倖存者，76歲的講師在保護學生時被凶手射殺。遇難講師名叫利維烏－利佈雷斯庫，已在弗吉尼亞理工大學任講師20多年。槍擊案發生時，他在危難前曾堵住教室的門不讓槍手闖入。他，用自己的生命挽住了全班同學的生命……

由這件事件，讓我想起了發生在我身邊的一件永遠忘不了的事：

有一次，我數學沒有考好。李老師便把我叫到了辦公室，我以為李老師肯定會罵我，沒想到，老師不僅沒罵我，還給我講解了我做錯的題！我望著老師那熟系的面孔，我看見了什麼？我看見了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭髮又多了不少，臉上的皺紋也多了不少。我心裡一陣感動，下意識輕輕的走出了老師的辦公室。

上課鈴響了，李老師照常走進了教室。她，像剛才那樣也對同學們做錯的題一一講解。但同學們卻覺得在全班面前被李老師將自己做錯的題一一講解，好象是很沒面子的事情。可李老師這麼做也是為了讓我們加強印象，勇敢的面對自己的錯誤和失敗呀！

第二天，李老師仍然象往常一樣繼續講著新課。

通過這兩件事，我就知道了老師是最無私，也是最偉大的。她們就是這樣讓我們在一點一滴的關愛中茁壯成長！

平凡而又偉大的老師作文 篇21

有人說，老師是辛勤的園丁，無微不至地照顧著祖國的花朵;有人說，老師是一截蠟燭，照亮他人;有人說，老師是一支小小的粉筆，留下的是無窮無盡的知識，犧牲的是寶貴的生命;有人說……這些說法，都無可否認，但我覺得老師更像善良的天使，他試著去讓每個惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是老師仍理直氣壯，用知識惡魔，用行動感動惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點點希望的曙光，那麼他就會去感化每個惡魔。我的啟蒙老師，不就是這樣的嗎？

歲月匆匆，時間好象被什麼窮追不捨似的，行雲流水般地溜走了，溜得無影無蹤。些許記憶已模糊，但對於老師的所作所為，我依舊清晰。

教育成功的祕籍在於尊重學生。愛默生說得極對。我的老師不也是這樣的嗎？他視學生的尊嚴為泰山重。上課的時候，他有時會出些問題，讓同學們去討論，然後再一一講解。但他那顆尊敬學生的心致使他先徵求學生的答案，自己再做出結論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因為他尊敬學生的一舉一動，劃破了師生之間的界線。與其說我們是師生，不如說我們是知心朋友。他自早把教書當成是一種樂趣，把學生當成朋友，他從不把這當成累贅。

有人說，老師是學生肚子裡的，真有這事嗎？沒錯，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時隨刻地為同學們做心理輔導，使同學們能夠健康快樂地成長，不受心理障礙所影響。老師並不想讓帶給大家壓力，他只想讓同學們無憂無慮地成長。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻了自己如畫的青春。

平凡而又偉大的老師作文 篇22

老師，我已經跟隨著你好幾年了，在您的照顧下，我生活的很快樂、很幸福，並且學習也一天比一天好。老師，我很瞭解您，我也知道您是個寬容、善良、美麗、理解同學的人。

老師我想說：“你真偉大！”在我不會做作業時，您邁著輕盈的腳步，走過來輕輕地說：“您有什麼不會嗎？我來教你！”同時細細分析、循循善誘。在我沒有帶剪刀時，你對我說：“不用怕，老師不會批評你的，去問同學借就可以了;在我們有急事時，您借我們手機，叫我們去打電話或者讓爸爸媽媽來接我回家。”

我記得有一次，在上課時，我不舒服，您看見了，過來問：“你怎麼了，是不是發燒了，要不要去醫院？”

“沒關係!”我假裝堅強答道。可是，還逃不過您的大眼睛。您連忙拿起手來摸了一下我的頭，大聲叫道：“啊！好燙！”話音剛落，您就迫及待地拿起手機急忙地打給了我的媽媽，叫媽媽帶我去醫院看看，到底怎麼了。

老師，我深深地對您說：“謝謝，我一定會拿好成績來報答您對我的照顧，我也知道，您是全天下最懂得關愛別人的老師。”

平凡而又偉大的老師作文 篇23

從幼兒園到現在，我最敬佩的一位老師，是何老師。

何老師，長得親切可人，一頭溫柔的捲髮，一副眼鏡架在鼻樑上。

何老師講課講得十分有趣。有時會根據不同的詞語做出相關的動作，惹得我們哈哈大笑；有時會給我們一組一組地讀詞語，不僅好玩，而且還讓我們認識了許多詞語；有時還會給我們猜猜字謎…… 總之，每次上何老師的課，我們都非常開心！

何老師非常關心我們。一次，我們班上的一位同學有點不舒服，何老師便幫那位同學搓油，又問那位同學要不要緊，要不要打電話告訴家長。直到那位同學的家長來了，何老師才叮囑那位同學好好休息，功課先放一邊，要多多喝水。

何老師很愛我們，說我們是她的孩子，我們是一家人。

何老師很愛我們，也很愛班級體。每當課室的紙沒有了，何老師都會捐紙；當何老師發現地上有垃圾或是桌椅歪了，就會提醒我們。

她，就像冬日裡的暖陽，照亮我們的心窩；她，就是一雙溫柔的手，細心地呵護著我們。她，就是何老師！何老師，你是多麼偉大啊！我們永遠是您的學生，願我們永遠在一起，永不分離！

平凡而又偉大的老師作文 篇24

有人說老師很棒，有人說老師很光榮。我認為老師是世界上最崇高的職業。他們用粉筆耕種，澆滿汗水，像春天的蠶一樣默默地給。

老師就像燈塔一樣指引著我們正確的方向，並引導我們在知識的海洋中暢遊。

什麼！如果我們是美麗的花朵，那麼老師就是一個勤奮的園丁，每朵盛開的花朵都離不開您的辛勤工作。如果我們是粉筆，老師就是黑板擦，它可以幫助我們糾正錯誤並淨化我們的靈魂。如果我們是綠草，那老師就是耀眼的陽光，照耀著我們蓬勃發展。

什麼！老師，你真是太好了，讓春暉和兆霞在我們的心中閃耀，塑造我們的才華，讓我們在祖國的花海中綻放！

有一天，我們將以優異的成績獎勵老師。因為有一位教師，一位人類靈魂的工程師，他已經培養了許多才能，所以世界科學技術正在飛速發展，並且日新月異。什麼！老師，多麼高貴和美麗，到處都是桃子和李子，您的身影遍佈世界各地，影響著各行各業。我們都尊重您，並感謝您。你就像一支蠟燭。儘管它薄而薄弱，卻又熱又輕，照亮了他人並耗盡了自己。

蠶死後，蠶絲將被用盡，火炬將變成灰色，眼淚變幹。這是老師一生的縮影，最好的寫照啊！老師，你太棒了！

平凡而又偉大的老師作文 篇25

我的語文教師姓曹，是個偉大的教師。

這天，曹教師生病了。她的臉色蒼白，以前有力的眼神變得黯然無光。還不時地咳嗽。“上課！”以往溫柔的聲音消失了，從嗓子底發出了沙啞的聲音。“起立！”同學們好像都明白教師生病似的，用極響亮的聲音說，之後，開始上課。教師雖然生病了，但對感冒的事一字未提。以前上課搞小動作的同學都是認真聽講，教師一個問題問出來，“刷刷刷”，教室裡立馬變成了“小樹林”。以前乾巴巴的課堂變得熱烈起來。

第二天，上語文課。曹教師把課件弄得很漂亮、美麗，讓我們在課堂中“做遊戲”，邊學邊玩，在遊戲中學知識。事後才明白，曹教師為了做這份課件，做到了深夜。聽了，我彷彿看見曹教師成了“國寶”。

她也很溫柔，從不罵人。這天，我們班的“頭號搗亂分子”趁教師不在的時候，開始了他的“遊戲”，他東跑跑，西走走，惹得全班同學都講起話來。不一會兒，整個教室變得像菜市場，大吵大鬧。事後，曹教師明白了，說：“呵，下次別把教室搞得像菜市場一樣，我們可不是賣菜的哦。還有，下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學們聽了，都笑了起來。”

我有一個這樣的教師，你認為她偉大嗎？

平凡而又偉大的老師作文 篇26

我的曹姓語文老師是個很棒的老師。

這一天，曹小姐病了。她的臉變得蒼白，她有力的眼睛變得模糊。我不時咳嗽。“開始上課！“過去，溫柔的聲音消失了，一個嘶啞的聲音從喉嚨底部傳來。“站起來！“好像所有的學生都知道老師生病了，就用很大的聲音說，然後開始上課。雖然老師病了，但他沒有說一句關於感冒的話。以前上課耍花招的同學認真聽講，老師問了一個問題，“刷刷“，教室立刻變成了“小森林“。以前乾燥的教室變得溫暖起來。

第二天，我上了一節語文課。曹老師把課件做的很漂亮很漂亮。讓我們在課堂上做吧。玩遊戲“邊學邊玩，在遊戲中學習知識。事後才知道曹老師熬夜做這個課件了。聽完，我彷彿看到曹小姐變“國寶“。

她也很溫柔，從不罵人。在這一天，“頭號麻煩製造者“老師不在的時候，他開始了他的“遊戲“他東跑西走，惹得全班人議論紛紛。不一會兒，整個教室變得像菜市場一樣，鬧得沸沸揚揚。事後，曹老師知道了，說:“哦，下次別把教室弄得像菜市場一樣。我們不賣蔬菜。還有，下次不要重複“在天堂大鬧一場“就是這樣。學生們聽了，都笑了。“

我有這樣的老師。你覺得她很棒嗎？