一節特殊的課作文7篇

在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的一節特殊的課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天是個普普通通的星期二，但是老師要帶我和一些同學在第二節課去錄課。我很期待這一節課。

第一節下課後，我們走進了錄課專用教室。坐到自己的位置上，我不禁有點緊張。然後我們開始學習《花木蘭》這一課。我們先用“替父從軍”這四個字概括了這一篇課文，老師說這個詞包括了孝順、善良、忠義等，這些精神值得我們學習。老師還讓我們用一句話說說巾幗英傑有哪些。我也舉手想回答問題，但是老師一直不叫我。你知道為什麼嗎？因為我坐在第一排，而老師站在第二排呢！唉！好遺憾我沒法回答問題了！以後我依然會舉手積極回答問題的。

想起今天的錄課，我感覺又想捂臉又有些自豪，自豪的是我竟然去錄了第一次課！捂臉是這節課太難支撐下去了，雖然錄課教室裡有一點冷，但是我竟然還出一頭冷汗！

這節課是思想品德課，是教育同學好思想的課。

上課前一段時間還是好好的，同學都積極發言，可過了一會兒，這節課的老師——任老師忽然停住了，表情很嚴肅。我想:這是怎麼回事?任老師大聲地叫了一聲:“陳相錦。”然後說∶“快點上來，這節課由你來教。”陳相錦慢吞吞地走到講臺旁，木呆呆地站在那裡，一聲不吭。老師這時生氣了，說:“你不上課，讓同學們給你上課。”再對同學說：“大家有秩序地站起來教育他。”大家都教育了他，有的說他不誠實；有的說他不珍惜時間；還有說他浪費的……就這樣，時間慢慢過去了，陳相錦臉紅了，然後對同學說了一句：“對不起!”老師叫同學停下教育他。並說：“同學們，你們原諒他嗎?”同學們都說原諒他最後一次，因為他以前好幾次都這樣被站了。

這節課看似沒在上思想品德課，其實在上，教育了陳相錦，等於教育了自己。

今天下午第二節是健康課，老師教了我們怎樣預防蛔蟲病。

開始，老師問：“你本來很瘦，每天都吃得飽飽的，為什麼還長不胖呢？”同學們你看看我，我看看你，誰也回答不出來。後來老師告訴我們，可能肚子裡有蛔蟲。因為有營養的東西吃到肚子裡後，都被蛔蟲吃掉了。如果肚子餓了，我們不吃東西，蛔蟲就吃我們身體裡的血。我們聽了，都著急地問：“怎樣才能把蛔蟲敢出來呢？”老師告訴我們藥店裡有一種藥，吃了後，蛔蟲就能被趕出來了。後來，老師又教了我們幾個預防蛔蟲的好辦法：第一，飯前便後要洗手。第二，吃瓜果的時候要清洗乾淨。第三，不吃攤子上的垃圾食品……不知不覺，下課鈴聲響了。

這一課讓我們懂得了許多衛生知識，更讓我們知道怎樣預防蛔蟲，保護好自己的身體。謝謝老師！

平時一直都是老師給我們上課，但星期四這天卻來了一位很神祕的“客人”，對，就是路上的交警。

這一天，交警叔叔給我們上了一節很特殊的課。

這節課非常有趣，交警叔叔先給我們講了一些交通常識，生活中有哪些交通規則，還有我們平時應該遵守交通規則。

最有趣的就是“情景互動”環節，一位交警阿姨給我們示範一些交通手勢，交警阿姨手勢非常標準，手和身子都是筆直的。

大家都興奮不已，個個躍躍欲試，都想跟著學，老師就選了幾位同學上臺跟著做。老師先給了我們每人一張報紙，讓我們挺在胸前，不讓它掉，我們都不行，而交警阿姨卻紋絲不動，報紙也沒掉，我們都驚歎不已。

看來，這手勢可真不是好學的，交警叔叔、阿姨平時的訓練肯定特別的困苦和認真。

通過這節課讓我明白了交通法規很重要，我們都要遵守它。希望同學們也都能嚴格遵守交通規則，高高興興上學來，平平安安回家去。

今天上午，老師讓我們批改作文，同學們都感到特別新奇。

老師開始發作文了，我的心裡猶如十五隻吊桶打水——七上八下，生怕給別人改錯了。作文字終於發到我面前了，我一看名字，呀！是我的好朋友臺勝楠的作文字，這下，我更不想改了。我東張西望，看別的同學都在改，我也終於鼓足勇氣開始改了。

我簡略的看了幾眼，兩篇都要改完了，可我看看同桌，他一篇也沒改完，於是，我也變得認真起來。我檢查了一遍，才發現她把我寫的跟找一樣，有些句子也不通順，除了這些，這篇作文寫的也挺好的。

我又改第二篇了，第二篇寫得非常非常的好，把小貓咪的外形、喜歡吃什麼、捕捉老鼠的過程寫得既具體、又不囉嗦，非常非常的好，我給她吃了個優！！！

通過這節作文課，讓我明白了無論做什麼事都要認真，這樣才會找出它的毛病在哪裡。我永遠也不會忘記這節作文課！

今天下午第二節課，黑色的烏雲從天空的東邊蔓延過來，像一張巨大的`手掌一下子遮住了整個天空。教室裡光線頓時暗下來，老師對我們：“同學們，現在我們都觀察窗外，一會彙報觀察到什麼，看哪個同學說的好。”同學們刷的把臉扭向窗外。

不一會兒，天空突然下起了大雨，雨中還夾雜著小冰雹，冰雹的大約有手指頭大小，打在窗玻璃上，發出噹噹的響聲。我的座位離窗戶特別近，就把手伸到外，接到了一個小冰雹，我仔細觀察，它圓圓的，晶瑩剔透。給人涼涼的感覺。

大約過了十分鐘， 雨停了，天空一下子亮起來，天邊還出現了彩虹，七色的光輝隔著窗戶折射過來，映在我的臉上，真美呀！

這時，老師說：“現在我們開始彙報把。”同學們熱情高漲，紛紛舉手發言。老師又說：“寫作文不用怕，平時只要認真觀察，把你們說的寫下來，就是一篇美文。”

這是一節特殊的課，看似比較亂，卻帶來不一樣的收穫。

這節數學課，我們要認識一個面積單位——“公頃”。一說到公頃，你可能會問：“公頃到底有多大？”朱老師為了能讓我們更好地理解“公頃”這個單位，就給我們上了一節“戶外數學課”。

我們先走到操場上，40個同學圍成一個正方形，每個同學之間間隔1米。圍好後，朱老師告訴我們，1公頃要100個這樣大的正方形，我們學校大約5公頃。

接著，我們又跟著朱老師走了好長一段路，累得我滿頭大汗。朱老師問我們：“剛才我們走的這段路圍起來的地方大約多大？”我不假思索，脫口而出：“2公頃。”結果出乎意料，我居然猜對了！哈，我單憑直覺也能猜對，這也太神了！。

這節特殊的數學課，讓我結交了一位“新朋友”—公頃。