我愛閱讀優秀作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我愛閱讀優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書是人類進步的階梯——高爾基，書籍是全人類的營養品——莎士比亞，這話還真沒錯，書就像我走的階梯，而且我看了書就像吃了營養品一樣，讓我一直進步，這讓我喜歡讀書了，就像一對形影不離的朋友。

不過，我是從什麼時候讀書的呢？這就要從我的小時候說起啦！小時候，我其實不大喜歡閱讀書，我更喜歡畫畫，只因為有一件事改變了我不愛閱讀的習慣。有一天，我在幼兒園看到一本書，這本書有許許多多的畫，我看這些畫，看的聚精會神，後來我慢慢也開始看下面的字了，嘿！你別說，文字的內容把畫講述的更清楚，挺有意思的！

我也不記得是哪一天了，只記得，有一回我開始看長篇小說了，我陸續讀過的書有《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》、《裝在口袋裡的爸爸》、《101個神奇的實驗》、《查理和巧克力工廠》………等書。

最令人難以忘記的那一天中午，雖然外面烈日炎炎，卻阻擋不了同學們的腳步，只有一部分同學留在教室，其它人都選擇了去閱讀室看書，猜猜我在幹什麼呢？當然不會錯過看書的機會啦，我正讀到高潮——羊群又一次拋棄了血頂兒，第二天，羊群到了大霸嶽，山頂上又只剩下血頂兒和黑母狼，醒來的黑母狼，一眼發現了沒有羊哨兵，只有血頂兒，心想：“正是好時機，悄悄的把血頂兒幹掉！”

還有一回，已經下午放學了，我卻正在讀《斑羚飛渡》，只有幾個同學還在教室裡，而我正聚精會神的看書，也不知道過了多久，我覺得好安靜，怎麼沒有聲音了呢？抬頭才發現空蕩蕩的教室裡看不見其它同學的身影，我才意識到該回家了！

閱讀給我帶來了很多快樂，很多新的知識，讓我更聰明，更明智，我愛閱讀！

每天晚上，我都會進行晚間閱讀，而且閱讀量也很高。

我喜歡閱讀。記得有一天晚上，天色已經很晚了，但是我還在看書。媽媽過來再三強調叫我好睡覺了，因為明天還要上學，睡得很晚的話，上課的精氣神就沒了，整天昏昏欲睡的，當然，她最擔心的是我的身體，說晚睡對身體不好。無論媽媽怎樣提醒我，我還是沉浸在書裡，捨不得將書移開，把媽媽的話當成了耳旁風。

書就好像是我的一位好友，與他相伴，使我無比的快樂和幸福；書就好像是一位智者，引領我開啟知識的大門；書就好像是一艘巨輪，帶著我去廣闊的海洋，飽覽美麗的風景……“君南，好睡覺了，明天還要早起呢！”爸爸走了過來，把我從“白日夢”里拉了回來。“哦，等一等。”我立馬回道，但眼睛還是緊緊地盯著書。“不要再‘等一等’了，趕緊睡覺，已經快11點了！”爸爸收起了笑容，皺起了眉頭，又嚴厲地說道。“哦，好的。”我不情願地答應了。趁爸爸走的時候，我又看了會書，然後迅速地把書放回了書架。

記得還有一次，媽媽催我好吃飯了，但我已經沉迷在書的海洋裡。那時，我已經達到了“忘我”的境界，彷彿，我也是書世界裡的人物，陪著書裡的主人公一起哭，一起笑，一起難過，一起探險，全然沒有吃飯這個念頭了。

書，給我帶來了快樂、幸福和溫暖，讓我懂得了許多道理。所以，我們要多看書，把書當作我們的朋友吧！這樣就可以讓書也喜歡我們，熱愛我們！

書是太陽，為我們帶來溫暖的陽光；書是遊船，載我們到知識的海洋；書是鑰匙，為我們開啟了智慧的大門。書，對我們來說是多麼重要啊！

書裡有豐富多彩的內容，吸引了無數個“小書蟲”，而我就是這書蟲裡的一員。我經常看書看得入迷，奶奶叫我吃飯，我總是聽不見，彷彿進入了書的神祕世界裡。

記得有一次，我在沙發上看《男孩的科學冒險書》時，奶奶忽然叫我：“佳裕！來吃飯了。”我心想：算了，看完這章再去吃飯吧！於是，我對奶奶說：“看完這章就過去。”結果，等到大家都吃完了，我又接二連三看了好幾章，奶奶又開始催：“佳裕，我們都吃完了，你那章該看完了吧！”這就尷尬了，我對奶奶說：“好，我馬上來。”在吃飯的時候，飯菜都涼了，奶奶急忙給我重新端了一盤。

還有一次，我在參加軍訓。學校裡有很多人擠在一起，而我又在人群中看書，太陽熱的人額頭直冒汗。沒過多久，我就開始頭暈眼花，走路也歪歪扭扭。我和奶奶一起去了醫務室，護士說我中暑了，不能繼續軍訓了。我感到非常遺憾，要不是我在軍訓時候也想著看書，我就不會中暑了。

還有一次，我讀書的時候感到口渴，拿起一杯礦泉水，一邊開蓋子一邊擠瓶身。當蓋子開啟的時候，水也跟著擠出來了，還撒到了書上。我心裡十分著急，急忙拿起吹風機，把書給吹乾了。當然，這也是我從書裡學到的辦法。

我愛讀書，讀書讓我知道什麼是酸甜苦辣，讀書豐富了我的大腦，增長了我的知識。

每一本書都是用黑字印在白紙的靈魂，只要用你的眼睛，你的理智接觸了它，它就活起來了。

我兩三歲時，就愛上了讀書。雖然我看不懂文字，但我看得懂圖畫。當媽媽為我講述故事時，我聽得入迷，就像來到了童話世界。我把書看作另一個世界，我認為它是有趣的，是以生活得快樂，生活得無憂無慮的。一幅幅美麗的圖畫也在為我講著故事，從我心中，不斷地湧出對讀書的喜愛之情。當我看得入迷時，感受書中的人物都活了起來，美人魚在為我唱歌，小魚和我一起遊戲，我的身子也好像變輕了，跟隨著它們來到十分夢幻的世界裡……

我長大了，會自己讀書了。我還是那麼熱愛讀書。我發現，它教給了我很多知識和道理，甚至還可以把我們帶到遙遠的地方探險、旅行。我喜歡看書，還因為生動風趣的一篇篇故事吸引了我。我會和書中人物一起哭，一起笑，一起享受生活的美好。我還會像小時候那樣，進入一篇篇故事裡去體會。我愛讀書，還因為它像我的朋友那麼親切。雖然它不會說話，也不會同我一起玩，但它能用一段段文字來感動我，來安慰我，還能讓我悟出很多不同的道理。書，它就像一片海洋，讓我們在裡面盡情地遊；書，它就像一片天空，讓我們盡情地飛翔；書，它就像知識的殿堂，讓我們盡情遊覽！

我想，我會永遠喜歡讀書的。當我用心去讀了一本書，書裡的文字就真的會活起來。當我們在書海里翱翔會發現，書的世界是歡樂的，是無憂無慮的，是五彩繽紛的！

莎士比亞說，書籍是人類進步的階梯。今天，就來看看我與書的故事吧！

那天，我捧著一疊書，準備到圖書館複習一下新學的知識。來到了圖書館的二樓，我便開啟書，開始了今天的任務——複習。

還沒複習到半個小時，我就坐不住了。不是因為我不想複習，而是因為一樓圖書閱覽室裡的書深深地吸引了我。要不，我先去看一會兒書，再回來複習功課？不行不行，難道你忘了今天是來複習的嗎？就看一會兒，也沒什麼吧。不行……我心裡似乎有兩個小天使在爭吵著，一個黑，一個白。

猶豫了10分鐘後，我還是決定：去看會書。我抱著書，向前挪了幾步，然後“飛”下了樓梯，來到了閱覽室。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一頁，兩頁……完全將複習的事忘到了腦後。

大概過了五個小時，我已經讀完六本書了。可我還不滿足，仍然津津有味地讀著。“還有人嗎？要關門了，有人就快點出來！”管理員阿姨跟往常一樣，喊了一遍又一遍。而此時正沉浸在書海里的'我，絲毫沒有聽見。（我看書看得入迷時，聽不見外界的聲音。）見無人回答，管理員們便鎖了門，去吃午飯了。

當我手錶的鬧鈴響起，我不耐煩地說：“行了，弟，你吵什麼吵，別拿個鬧鐘來煩我。”“滴滴滴——”“煩死了，小心我揍你！”我生氣了。“滴滴—”鈴聲還在繼續，我忍無可忍，站起來準備“K”人。望望周圍，發現沒人，再望望我手上的表，噢，原來是你在響啊。

我走出閱覽室，想回家吃午飯，卻發現，門已經鎖了，圖書館裡只剩下我一個人。反正也沒讀完，再看一會吧。於是，我又轉身，走回閱覽室，繼續看書……

書，我愛你！你就像一把金鑰匙，為我打開了知識——這一扇大門！

整個暑假，最讓我開心的事莫過於閱讀了。閱讀的好處有許多，不說，大家應該都知道，它不僅能幫助我們收集到好詞好句，而且還可以開闊我們的視野。書本是一座寶庫，寶庫裡有用也用不完的知識；書本是人們的長生果，藏克家爺爺也曾經說過：“讀一本好書，就像交到了一位益友。”

媽媽告訴我，在她小時候，她的課外讀物是比香菸盒稍大一點的小型畫冊，正面印畫，背面有字。看完了她就喜歡積攢起來。積攢的多了，她便和小夥伴們一起玩兒“飛鏢遊戲。”看誰的畫片飛得高，飛得遠，直到現在家中還儲存著這些小畫片兒。沒事兒時，我便把它們都翻出來，讀得津津有味，天長日久，它們便已經不能滿足我了。

上了幼兒園，我便開始看連環畫，我看得如痴如醉，如：《七色花》，《熊貓小胖》，《醜小鴨》，《灰姑娘》等等，只要手中握著有一本書，有時我甚至會忘記了吃飯，忘記了睡覺。

國小生活開始後，連環畫又再次被我淘汰，我又發現了另一塊綠洲——學校的圖書館，於是我每天一放學就奔向那裡，僅僅五個多月的功夫，我已經將圖書館的圖書借閱了一大部分。媽媽知道後，每逢休息日都會將我帶到書店，在書店裡我就更像大海里的魚兒，看了各種小說與冒險故事，如楊紅櫻老師的《馬小跳系列》，《笑貓日記》。它們便成了我課餘生活中最好的朋友。不僅如此，媽媽又從網上買來了各種作文書與名著。希望我能從中汲取更多的“精神食糧”。

其實 讀書必須同蜜蜂採蜜一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了，閱讀給我的生活帶來了樂趣，給我的學習帶來了幫助，我愛閱讀。

我很喜歡看書，看很多很多的書。閒暇時，我一定會選擇看書!在書裡尋找知識與快樂我認為是一種享受!

小的時候，大概是一歲，我認識了書，覺得書很好玩!便把書當作了自己的好朋友。

聽媽媽說，那時的我，會用胖乎乎的小手握著書，當然是以圖畫為主的書，用眼睛盯著圖看上好一會兒，彷彿在想象圖裡面的故事情節，嘴巴像明亮的月亮一般彎彎地笑著，露出幾顆稀稀落落的珍珠小白牙。時不時地，呈現出像思考一般入迷的樣子。

淘氣的時候，我偶爾會撕書，看著撕壞的書，我會哇哇大哭，一副後悔莫及的樣子，媽媽就會抱起我，細心地把一塊塊碎片拼在一起，書粘好了，我會笑得特別燦爛!

長大一點，上了幼兒園，我開始讀有字的書了，有時候，我看著看著就睡著了，估計是因為故事裡講到做夢或者夢遊類的事情了吧!

我自己看累了，媽媽就會給我講書中的故事，講好玩有趣的故事。那時我還不敢聽恐怖或悲傷的故事，聽了我會很厲害的哭，哭聲就像山谷裡的回聲一樣，一直連綿不斷地迴響著。

六、七歲的時候，我對閱讀更感興趣了，真正地愛上了閱讀，書中的字數也越來越多了。我感到閱讀會讓我的內心平靜下來，任何事情不會再讓我感到疲倦與憤怒。閱讀會把我帶到另一個世界，讓我覺得自己躺在了舒適的沙灘上，全身晒著溫暖的陽光!

在我八九歲的時候，已經看以文字為主的書了，小插圖只有幾幅，每讀完一本書，都會有好多想法蹦進我的腦海中，像留給我深刻印象的《黑駿馬》，故事情節非常生動，作者是(英)安娜·塞維爾，書中的圖畫非常逼真，非常漂亮，每一幅畫都是一筆一筆地描出來的，精緻地讓我很感動。

我希望大家多閱讀，在閱讀的世界中，瞭解更多的知識，收穫更多的美好!

我被夢的精靈帶到了一個神祕的地方。這裡雖如大海一般寬闊，但沒有海水；這裡雖如森林一般安靜，但多了一份歡樂；這裡雖如一桌美食充滿誘惑，但沒有危險。這裡就是一個巨大的圖書館。這時，一個陌生人走了過來，一直盯著我看。他好像看到了什麼，便從書架上拿出一本書，對我說：“這時你最喜歡看的一本書。”他將書遞給我，轉身就走了。我一看，驚呆了，心想：他怎麼知道的呢……

“起床了。”媽媽大喊道。我便醒了，美夢也從此中斷了。

吃完早餐後，我來到書桌旁，拿起那本我最喜愛的書——《魯濱孫漂流記》再次認真品味起來。突然間我想起了那個夢，頓時覺得很奇怪，夢裡那本書不就是《魯濱孫漂流記》嗎？

《魯濱孫漂流記》這本書是英國小說家丹尼爾·笛福寫的一部小說。主要講述了19歲的魯濱孫為實現航海夢，不顧父母的勸阻，毅然放棄安定的生活，踏上航海征途。在一次海難中，他被帶到一個荒島上，他並沒有被困難嚇倒，而是向困難發起挑戰。修造房子、種植物、養牧畜，與野人決戰……一個人在荒島上創造了奇蹟。最後回到故鄉英囯倫敦，結束了三十多年的孤獨生活。

我不但被他的事蹟吸引，還很喜愛他的聰明。是魯濱孫的聰明救了他，如果上天塑造牛頓是為了告訴人們地球的地心引力；塑造霍金是為了告訴人們黑洞的性質；那麼塑造魯濱孫就是為了告訴人們智慧的力量。

這不是一本普通的書，而是一個活的生命體，它表現的那種歷險、勇敢以及其他無法用語言表達的精神，激勵一代一代的奮鬥指南。我只希望千千萬萬個你也能拿起這本書，拿起更多書，如飢似渴地在書的海洋中遨遊吧！

書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，我從小就喜歡讀書，什麼科普書，歷史書，文學書，小說和名著，我都愛看，當然也少不了幾本漫畫書。

從國小三年級開始，父母就讓我讀名著，那時候我一點也不喜歡全是字的書，只喜歡有很多圖片的漫畫書。可父母一定要我看名著，我就只好裝模作樣地看起來。看了一會，我就放下名著，看起漫畫書，但要小心，不能被發現。每次聽到有腳步聲靠近，我就會合上書本，扔到一旁，然後翻開名著，假裝很認真地在閱讀。直到有一次，媽媽在我看書的時候推開門，我慌忙地將名著翻開，媽媽不但沒走，還坐在我旁邊，我只好繼續讀名著，讀著讀著，我突然喜歡上這本書了，書中美麗的風景，叱吒風雲的人物，彷彿能和故事中的主角握手，與他們共同悲傷，共同高興。我看得入迷，忘了餓，渾然不知媽媽早已走出了房間。

自此以後，我讀名著便一發不可收拾。我讀《水滸傳》，當讀到宋江帶領梁山好漢奮勇殺敵時，不禁為他們加油；我讀《童年》，當讀到阿遼沙被欺辱時，不禁為他傷心；我讀《三國演義》，當讀到諸葛亮用計謀打敗曹操時，不禁被他的聰明才智折服……

書就像一把鑰匙，幫你開啟知識的大門，讓你在知識的海洋遨遊，在知識的天空飛翔。讀好書能使人靜心，體會到生活的樂趣，我的作文水平也在不斷提高。“腹有詩書氣自華”，我愛閱讀。