我的小發明500字 國小生作文

我的小發明500字_國小生作文

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的小發明500字_國小生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們家特別愛養花，這些花花草草儼然成了我們全家的好朋友。可是每年的暑假，我們全家都要回老家度假或外出旅遊，離開家十天半月的，一不小心這些朋友就遭受“災難”：放在家裡吧，乾涸而死或爛根而亡的；委託社群裡的`阿姨吧，總覺得太麻煩別人。暑假養花的問題困惑了好幾年，始終得不到解決。

今年暑假，阿姨家搬新房，把家裡翻了個底朝天，我也跟著幫忙。突然從樓上儲存室找到一個“老古董”，只見它是橢圓形的，還有個小開關。我不認識，拿著它去找阿姨。阿姨說這是她當年做裁縫學徒工時買的，歷史悠久，現在已經不多見了。我仔細的聽著阿姨講那過去的故事，講著講著，就說到它的用法。原來是燙衣服時放水用的，先把水放入這個“老古董”，然後用皮管接到電熨斗上，這樣才有蒸汽不使衣服燙壞……現在的電熨斗已經不用這個“裝置”了。既然不用了，好奇心驅使我立刻拿去玩，玩“老古董”的“蜻蜓倒立”，玩“老古董”的“水槍戰”……突然，不知哪根神經來了靈感，我何不用這個東西做個長期澆花裝置，也免得我家的花再次遭殃。

說幹就幹，我先把“老古董”裝滿水，並把小開關擰緊，然後找了根長繩把它掛在陽臺牆壁的釘子上。固定完後，就搬來三盆花，想想怎樣使他們產生聯絡？靈機一動，找來了棉線和牙籤，把棉線安恰好長度剪斷，一頭系在“老古董”上的出水口出，另一頭系在牙籤上，並把牙籤插在花盆裡。一切搞定後，把小開關擰開一點點，只見涓涓細流就沿棉線順流而下，最後，經過“長途跋涉”終於來到花盆裡。“哦——成功嘍”，我不禁大叫起來。媽媽聞訊趕來，看到眼前的情景，樂開了懷。

這就是我的小發明，既簡單，又實用。我給它取名“細水長流”澆花裝置。