關於成長國小作文(合集15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於成長國小作文，歡迎閱讀與收藏。

我是一名新世紀的學生。我也有我自己的煩惱。

在家裡，我是獨生女。從小就生活在父母捆綁式的“嬌生慣養”之中。不讓我做這，不讓我做那。

在學校我是學生。學生就註定要聽老師的話，就光考試就快“烤”糊了，只有下課的時候和同學們才有些共同語言。

小時候什麼都不知道。但是長大了，有了主見，就會覺得生活得好煩惱。

每天早上起床，刷牙洗臉，穿衣吃飯。上學上課，放學回家。日日如此的過了六年。我的童年竟然是這樣的黯淡、枯燥。好鬱悶。

我喜歡看小說，但眼前還是複習資料；我喜歡打羽毛球，但總被老媽用“風大”拒絕了；我喜歡聽音樂，但耳機裡響起的總是英語課文；我喜歡睡覺，但總被老媽用高分貝在明明是六點謊稱七點的情況下吵醒；我喜歡蔚藍的天空，但總是看到四四方方的天花板……

大人們能安排我的時間，但我卻不能安排大人們的時間；大人們能教訓我，但我卻不能教訓大人們；大人們不用聽小孩的，但小孩卻要聽大人們的……

我要自己給我的童年塗顏色！

一天上午，我和王琪森在家裡玩，玩著玩著，我和王琪森就給媽媽說：“我們想在外面玩會兒，行嗎？”其實我心裡很害怕，害怕的是：我怕我和王琪森找不到我們的樓房，其實我心裡也沒在乎著一點的！

我們準備下樓了，快速的下樓。到了我們小區下面的健身器材那，看見有一小部分的人在一邊說話，一邊在健身。我們沒管，直接跑上去在上面瞎玩。我們玩的時候，跑來跑去的，玩完一個健身器材，就跑到另一邊的健身器材玩！玩的是挺開心的，可是下面這件事情就讓我把玩的快樂全部消失了！！！

玩了一大會兒，天黑了，天氣黑濛濛，什麼也看不清，這時我才想起：呀！怎麼辦呀？找不著家啦！“我和王琪森模模糊糊地看見，前面看見有位老爺爺。我就問了問老爺爺，說：”您知道12號樓，3單元，401嗎？“在那！”老爺爺回答說。

到了家裡，我把這件事情告訴了媽媽！

俗話說：梅花香自苦寒來，每個人都會有成長磨鍊的故事，而我當然也會有。

一個暑假，爸爸在庫爾勒給我買了一套十分時尚的滑輪運動鞋，樣子光鮮亮麗，外觀很獨特，紫黑色的，我滿心歡喜地拿起那雙鞋，不過買那套鞋是為了學輪滑，不能忘記了這件重大的任務，我深深地嘆了口氣。

黎明，早起的媽媽，把我從甜美的夢鄉中拉了出來，我慢吞吞地將衣服穿上，然後，磨磨蹭蹭地把飯吃乾淨，最後，我終於夢寐以求可以去滑輪，我步態從容地離開家門，我本以為可以簡簡單單地應付過去，可不知天高地厚的我面臨一次次地跌倒，脆弱的心門被打破，我哭了，不過最後我自己堅強地選擇繼續，在掌握了正確方法後，學會了學輪，終於嚐到了勝利的果實!

我經過這次懂得了，人生沒有跌跌撞撞，就不可成功!

偉人少年時代和同伴放牛時，經常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要麼是到了時間牛還沒有吃飽，要麼是牛跑到人家的田裡去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？偉人和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去採野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，後天去採野果子。這樣，各人都有自己的工作。

快到晌午的時候，大家都回到了原來聚會的地方。看牛的孩子們，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；採野果子的孩子們，從山裡帶回來大堆大堆美味的野果……這時候，偉人就把草和果子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分一點。而有剩餘的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和偉人一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小夥伴都樂意同偉人一起放牛，稱他為“牛司令”。

1. 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

2. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

3. 點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

4. 簡單交待時間，地點和結果…

5. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

6. 開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

7. 情境描寫調動起懸念;

8. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

9. 文章語言生動豐富，可讀性強。

10. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

11. 語言簡練，規範，開篇吸引人。

12. 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

13. 簡要敘述前因，進行鋪墊。

14. 全文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

15. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

每個人成長都像一個五味瓶，裡面裝著酸甜苦辣。我只是個十歲的國小生，瓶子裡已經裝了不少東西呢！

甜，那味道就像糖。小時候的甜是媽媽的擁抱，是在沙坑裡的手印兒，是在水塘裡掀起的小浪花……現在的甜是一張試卷上的一百分，是老師讚賞的目光和媽媽的鼓勵。但這甜的味兒，怎麼就不一樣了呢？

苦，那就像是小孩兒丟了自己心愛的玩具車一樣。兒時的苦，是吃不到糖只有青菜，是自己還翻不過去，是不能看電視……現在的苦是作業本上的“B”，是不會做的問題和考砸的試卷。玩具汽車越跑越遠，難道追不上了嗎？

酸，就像一口氣喝完了一缸醋。小時候酸是摔了跤，是撞上門，是不會寫“我”這個字。現在酸是一堆堆作業在唱歌，一群群課外班兒圍著我跳舞。醋喝進去了，就不能反悔排出來了嗎？

辣，那就像自己的“小宇宙”爆發了。我不懂事時，辣是媽媽的一頓罵，是爸爸的一巴掌，還有爸媽“聯手”……現在辣是朋友之間絕交的那種失去某種心愛的東西、從心底絕望的叫喊……”小宇宙爆發”，不止一次，內心怎麼了？

人生的道路不可能是一帆風順的。路上有許多坑洞，我們要勇敢地面對困難，繼續往前走……

我從小就被父母寵著，愛著，但我從來都不曾去想一想父母的偉大，甚至有時候還會誤解他們，認為他們照顧我是應該的。而改變我這種想法的，是一次坐公交車的經歷。

那是一個夏天，媽媽為我報了一個作文班。可是作文班在匯景小區，離我們家很遠，於是，我媽媽就想了一個辦法——讓我坐公交車。起初，我很不願意，覺得坐公交車一點也不舒服，還不如打的呢！可是，爸爸媽媽卻堅持要讓我坐公交車，我只得同意了。

於是，在下課後，我懷著極不情願的心情走向公交站牌，在烈日下等十七路公交車。然而等了十幾分鍾，連一個車影子都沒有看到，我急了，可身上只有五角錢，遠遠不夠打的。就在我焦急萬分的時刻，十七路公交車那不緊不慢的身影出現了，我急忙招手，上了車。

很快，公交車就到站了，就在我下車的時刻，我無意間聽到一位阿姨說的話:“看那個小孩多厲害，這麼小就能自己坐公交車了。”那一刻，我突然明白父母的良苦用心：他們是想鍛鍊我的膽量，培養我的能力，讓我早點成為小小男子漢。

如今，我已經學會了獨立，這一切都要歸功於我那用心良苦的父母親！

成長的過程中有挫折，有煩惱，但更多的是快樂。

剛進國小，我當上了衛生員，可以為班級服務我很高興。

邊上的同學忽然調皮地說：自己衛生都不好，還當衛生員。我聽罷，不樂意了，但他說的沒錯。衛生員顧名思義，要管理衛生，要以身作則。於是我便對自己的個人衛生倍加重視。

我本以為當衛生員很簡單，只要登記病假，看看別人做眼保健操就了了，但是第一次接到的任務是填健康卡和寫報道本的原稿，起初同學大多不認識，拿著名單，抄名字也出錯。老師說：寫錯了名字，害得人家錯四年。我想也是，我算是給人家改名了。於是我小心地寫，不敢再馬虎。健康卡上要寫出生年月日，快放學了，老師問我：寫好了嗎？要交了。我難為情地低下了頭：沒有。上課不能問，下課人全跑光。到走廊上一個一個如老鷹抓小雞去逮，逮到了追著問，同學卻隨便嗯幾聲就繼續玩了老師笑了：做事要想辦法，你不能在自修課上喊學號讓大家輪流上來寫嗎？我聽取了老師的意見，這才完成任務。

成長的道路，像一串五彩繽紛的珠子，包含著酸甜苦辣鹹，五味俱全。紅的是辣，黃的是酸，藍的是鹹，粉的是甜……五顏六色。其中有一顆最大最漂亮的珠子，裡面凝結著我的班主任對我所有的愛，其中一件事讓我終生難忘。

有一次，老師上著課，我突然感到一陣陣頭痛，接著我的身體溫度逐漸升高，幾個同學告訴了老師，老師聽了，立刻走到我身邊，背起我快步走到衛生室，衛生室的阿姨給我量了量體溫，又對老師說：“沒什麼大事，只是感冒了，過幾天就沒事了。”聽了醫生阿姨的話，老師才鬆了一口氣。

這件事我一直記得。老師，我一定要報答您。我在心裡想。

過了幾天，我為了報答老師，決定每天都早到學校打掃教室，讓老師在舒適的環境中給我們上課。每當看到老師對著幹淨、整潔的教室露出欣慰的笑容了，這時我心裡有一種說不出的喜悅。

老師您的情，老師您的愛，讓我終生難忘。

每當我聽到《感恩的心》這首歌時，面前總會浮現出老師和藹可親的面容。

在我成長的道路上，每一天都過得十分充實、快樂，可一到五六年級這學習的“高潮”時期，老師佈置的作業就像一個沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。

一節數學課上，老師上完課後要我們寫作業。叮鈴鈴。下課鈴響了，我放下筆，站起來，伸了伸手，彎了彎腰，呵！真輕鬆！“組長中午交課堂作業，沒交的要重罰！”老師似乎在和我作對，我的速度本來就好慢，再被老師這麼一嚇，我的天呀！我何時才能抄完題目，更不用說做完了呀！

到了中午，我早早地吃完飯來到教室裡做作業，到交作業的最後一分鐘，我一驚人的速度寫完了，我舒了一口氣。不一會兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的預感。果然，發下了兩張基礎題試卷和一張思考題試卷作為家作。對於我們假期都要上補習班的同學來說，只能用一個字來表達此時的心情——煩！但對於不要上補習班的同學來說，一天就足夠了，哎！真煩哪！

一回到家，我馬上放下書包就開始做，連吃飯都顧不上了。九點半，我終於完成了全部作業，可此時我已經累得腰痠背痛，躺在床上呼呼大睡了。

成長中有許多的故事，有高興的故事，有煩惱的故事，也有讓自己成熟的故事，每一個故事裡都充滿著感動或者充滿著愛，當用心去感受時，會發現自己生活在一個溫暖的世界中。

記得在我五歲時媽媽幫我洗澡，可在關衛生間門的時候；媽媽沒有看到我的手放在門邊，就拉緊門，頓時我的手被夾住了，疼得我大聲哭起來，媽媽慌了神，趕緊把門推開，此時我的手被門夾的翻起了皮，流出了血，媽媽心疼地一直在說對不起、對不起，媽媽比我哭得還傷心，當時我心裡覺得媽媽好可憐，就停止了哭聲，並和媽媽說：“媽媽你別哭了，我的手不太疼就是有些麻，你幫我貼一個創可貼，明天就好了。”媽媽聽了我的話心情平靜了些，輕輕地說：“孩子，真的嗎？真的不太疼嗎?”我用勁的點點頭。媽媽露出了一個放心的微笑，當時我一下子覺得自己長大了，以前都是媽媽在呵護我、而現在我也可以向男子漢一樣的堅強，幫媽媽消除自責。

小小的故事可以看到我的成長，看到我們母子連心！

在我成長的道路上，有許多許多的事，經過時間的推移，我淡忘了許多。但是有一件事仍然讓我刻苦銘心。

記得我8歲時，媽媽教我玩活動板，剛開始時我上板必須要別人扶，但是儘管我是在別人的幫助下學滑板，可是我還是不敢滑，而我卻向媽媽抱怨說活動板不聽我的指揮。

媽媽對我說：“不是誰天生就會滑的，而是要學習，就象你剛出生不就不會讀書朗誦嗎？而你現在卻讀得很好”。從媽媽的話裡我知道了，幹什麼事都要認真、仔細得學，而不能不會就放棄，沒 有了信心。

於是我鬆開了媽媽的手，自己開始練習，我心裡的勇氣越來越大，而恐懼和害怕卻越來越少，我雖然經過了一次又一次的失敗，但是我不會氣餒，因為我知道失敗是成之母。

從這件事中，我感悟到了做事不能半途而廢，而是要堅持不懈，最終會取得勝利。

成長的路上有歡笑，也有淚水；有我們努力拼搏的身影；也有我們積極學習地腳印。成長的點點滴滴猶如天上的'星星，多得數不清。抬頭遙望，那一顆最閃亮的要數這一顆。

上三年級時，學校開展了冬鍛節，一下課同學們就緊張地練習起來：有的跳繩，有的踢毽子，還有的跳長繩。幾天後，冬鍛節開始比賽了。不一會兒操場上的同學多得象牛毛似的。第一場短繩比賽開始了：操場上頓時鴉雀無聲了，同學們靜靜地等待著，不一會兒哨聲響了。參賽的同學象上了發條一樣跳了起來。繩子打在地上發出“啪啪啪”的響聲。沒有參加比賽的同學大聲吶喊：“加油三（9）！加油三（9）！”比賽漸漸接近尾聲，原本跳得輕鬆的同學變得氣喘吁吁。 同學們更加大聲地助威。參賽的同學又找回了原先的動力，跳得既輕鬆又多。同學也因此興奮不已。有的拍起手來，有的一蹦三尺高，還有的說：“太好了！這次準能拿第一。”當哨聲再次響起，比賽也結束了。賽後，同學們你一言我一語地討論著。第二日，比賽結果出來了：我們班得了倒數第一名，令老師大失所望。不過我認為過程最重要。

這次比賽讓我明白了：過程最重要。

成長，就是所謂的長大、懂事，成長的過程是漫長與艱難的，但它每天都在進行，讓我們每天都有一副新的面貌。

7天，雖說短暫，但對我來說，7天已經足夠我成長。在這7天的夏令營中，我認識了我們的教官，她教會我很多。在那裡我學會了專注細節，因為無瑕的細節才能積少成多；在那裡我學了團結，因為團結才能眾志成城；在那裡我學會了不言放棄，因為鍥而不捨才能成功。

毅力是成功的源頭，如果有毅力，有耐心，就算失敗也無悔。這7天裡我的毅力得到了很大的鍛鍊。在站軍姿時，汗珠會從額頭上流下來，癢得“鑽心”，但我不能動，動了，就說明我沒有足夠的毅力。最終，我戰勝了自己。

團結就是力量，團結能讓個人力量加倍，一個集體團結起來，就沒有克服不了的困難。

7天的夏令營，我離開了父母，獨立成長。以前我耳中父母的嘮叨聲，都變得動聽起來。23日那天，在親子電話中聽到了爸爸的聲音，那厚重的、深沉的、沙啞的嗓音包含著一個父親對孩子的關心。我長大了，可父親一天天在變老，我也應該替爸爸承擔起家的責任。

成長每天都在進行，每天都會有不同的改變，長大也許就在那一瞬間，突然的成長會讓我懂得生活的內涵，這就是成長的魅力所在。

成長是拔節的玉米稈，每經歷一件難忘的事情，我就長高一節，又長大一歲。翻開我的成長記憶錄，我不由得笑出聲來。

一個星期天，我獨自一人在家裡玩兒。過了一會兒，我又渴又累，突然，一個玻璃瓶映入眼簾。這是什麼呢？管它呢，我抓起瓶子就往嘴裡倒。

“這是什麼東西？”我大叫起來，“這麼難喝。”我把瓶子朝地上一摔就走了。過了一會兒，我有一種飄飄然的感覺，走起路來也開始歪歪扭扭的。我指著鏡子說：“你是誰？怎麼和我長得一模一樣？”還不時地在鏡子上拍幾下。爸爸回來了，看見地上的酒瓶和我醉熏熏的模樣，說：“你準是把酒當成水喝了。”我的胃像火燒似的，難受極了，忍不住吐了起來。而爸爸卻在一旁看笑話，好像在說：“小小年紀偷喝酒，就是這個下場。”

成長的腳印還在繼續，它不能回頭也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好成長。