有關優秀中學生作文集合六篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的優秀中學生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
優秀中學生作文 篇1
春雨，她不像夏雨那麼暴躁，她時而綿綿，時而也有點調皮。
從昨天半夜開始，一場春雨來到了我們身邊。這場春雨十分奇妙，你聽，“轟隆隆，轟隆隆……”今年的第一場大自然打鼓賽在此拉開了帷幕，噼裡啪啦的雨點跟著伴奏起來，風娃娃也不停地吹氣助陣。雨下個不停，一直到早上她才肯停歇。
雨停了，我跟著媽媽走在上學路上。來到河邊，我們發現小草綠茸茸的，葉子上的露珠在慢慢地滾動，彷彿不願意離開這舒服的公寓；含苞怒放的茶花似乎用顏料染過似的，格外的鮮豔欲滴；一朵朵紫玉蘭忙著洗去身上的'灰塵，準備迎接新的一天；泛著一圈圈微波的河面上，溼淋淋的柳條在春風的吹拂下蕩起了鞦韆……
突然，我眼前一亮，發現前面的路被漲上來的河水給淹沒了，我們只好原路返回坐公交車上學去。嗨，調皮的春雨，你就不能少下一會兒嗎？
優秀中學生作文 篇2
把三月的杏花煙雨鎖進抽屜，穿越你那明亮的雙眸，抄錄一頁頁燈火搖曳下的書籍，寄回那潺如清流的日子，紀念那一次的驚喜。
思緒乘在雲端，隨風飄回過去。
“你這孩子，怎麼這麼不讓人省心！一大清早的，你就不能早點起來？你??”你那帶著抱怨的嘮叨聲滔滔不絕，打破了整個早晨的寧靜，也刺痛了我的心。我一聲不吭地背上書包，“咚”的一聲，所有的一切都隨著那重重的關門聲戛然而止。不覺間，腦海中浮現出以前的畫面：多少次，你用冷漠的態度在試卷上籤下潦草的字跡；多少次，你那忙綠的身影突然出現在家長會上又匆匆離去；多少次，你用不屑的目光看著我精心製作的美術品。
風，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。
我用力地蹬著踏板，任雨珠在我的臉頰流淌，我的世界冰天雪地。隨即，我停在家門口的紅綠燈處。肆虐的風颳在臉上，我不禁打了個寒顫。這時，紅綠燈的反光鏡裡出現一個似曾相識的身影，既陌生又熟悉，是你！我猛地抬起頭，心中又驚又喜。只見你正打著一把小傘，孤零零地站在小區門口，日漸消瘦的.你在風中蕭瑟著。你的長劉海在風中翩翩起舞，雨珠在你那佈滿雀斑的臉上肆意地滾動，你的手也被風吹得通紅，還有那被雨水淋溼的褲腳??你目不轉睛地向紅綠燈方向望去，那深邃的眼神與我隔空交會。霎那間，心被觸動了，也早已被你給的驚喜所填滿。
路旁的樹也在風中擺動著，落葉在雨中跳起了華爾茲，它們似乎也被你的驚喜所感動。心中的春天已經悄悄來臨，伴隨著布穀鳥的叫聲，梔子花含苞待放，悠悠的香氣透過花苞頂端小小的開口散發出來??原來，你一直在默默地注視著我，關心著我。
在你的身邊，我無畏風雨；
在你的身邊，我健康成長；
在你的身邊，總有一次驚喜！
優秀中學生作文 篇3
國小三年級就常聽老爸唸叨：“你這樣怎麼行？怎能考上西工大附中?你知道西工大附中……”從那時起，附中在我心中就像一個謎，一個很難解開的謎。我總這樣想：“西工大附中會是什麼樣子呢？附中的教師會是什麼樣子呢……”一大堆“什麼樣”的結論是：我要考上西工大附中，看看它到底是什麼樣。
當兒時的誓言漸漸忘卻時，一大堆我原來想都沒想過的問題擺在我面前：畢業考試、升學考試……我在不同的學校，不同的考場奔波著，“西工大附中”那個深藏心底的迷再次熠熠生輝，撞擊著我的心靈：附中到底是什麼樣呢？什麼樣呢？
考試那天的情景仍然歷歷在目。遠遠地就看見人山人海，我和老爸只好步行，一步一步，附中的牌子越來越清晰，我心跳的速度越來越快，快到了，快到了……直到我踏進附中的校門，實實地踏在附中的土地上時，我才長長地出了一口氣“附中，我來了！”我暗暗地喊道。
其實，進了附中才知道自己是井底之蛙，附中不僅僅是外表上的華麗，更重要的是附中內在的精神，那才是附中的精華，核心。
一切彷彿過眼雲煙，兩年說過去就過去了，初進附中的.激情雖已不在，但每當走在街頭，穿著附中的校服時，胸總是不由自主的挺起來：每當和國小同學一起聊天時，總是不自覺的說起，我們附中如何如何；每當別人問起我所在的學校時，我總是用滿心的驕傲與自豪吐出幾個字：“西工大附中！”
時間久了，才發現那個迷 沒有我想象的那麼簡單。我看透了嗎？我想我沒看透，而且永遠也看不透。附中不斷在發展，不斷在進步，不斷在充實，沒有人能真正認識它，它留給世人的，是一個迷，一個無解之迷。這個迷已經持續了30年，它還會持續下去，吸引更多的人來解答它，雖然每次都是無功而返。 大學排名
謹以此文獻給母校建校30週年。
願附中越辦越好！
優秀中學生作文 篇4
一大早的，我被鬧鐘叫醒，看著手機上的日期，我便知道，那不願被我們提起的一天，來了。那是我在英國遊學之旅結束的日子。
腦海中，滿是一個個片段：有剛到時茫然，與住家交流時的羞澀，上課時的歡笑，生病時同學們陪伴在我身邊時的溫暖，住家帶我們出去玩時的開心，也有站在路邊無法回集合點時的恐慌……英國遊學讓我結識了許多國際的朋友，讓我收穫頗多，可是今天，我就要回家了麼？我整理好行李，搬到樓下，吃完了在這個家裡的最後一餐飯，住家把我們帶到了學校。
路上，我們對住家說我們為這些天給他們帶來的麻煩感到抱歉，她笑著對我們說：“不，你們沒有給我們帶來麻煩，你們都是好女孩！”車裡一陣寂靜。
開往機場的大巴上，我們沒有了平時的歡聲笑語，淡淡的'悲傷籠罩著每一個人。我們辦好了登機手續，上了回家的飛機。
飛機起飛了，我翻看著手機裡這十五天拍下的照片，回想著這十五天經歷的一點一滴。就要回家了，我剛開始迫切想回家的心情卻一點點變淡了。英國，我也許不會再去了吧！
十二個小時的飛機，我們到了香港，這十二個小時後，我連站都站不住了。下了飛機，我發了一條簡訊給媽媽，說我已經到了香港了，收到媽媽說知道了的簡訊後，我就暈暈乎乎地靠在椅子上閉目養神了。由於時差，當我再次上飛機時，我倒頭就睡著了，啥都沒想，一覺睡回了溫州。下了飛機，我乘舅媽的車回到了久違了的家。
站在家門口，我有些失神，總覺得一眨眼就從英國回到了家。想到馬上就能見到爸爸媽媽，我的心裡充滿了激動。邁進家門，當我看見桌上的菜和爸爸媽媽還有奶奶都笑盈盈地看著我時，我莫名其妙得有種想哭的衝動，幾天遊學的疲憊讓我迫不及待地想躺到自己的床上。
我躺著，看著窗外的陽光，雖然有些想念英國，但回到熟悉的家，感覺真好！
優秀中學生作文 篇5
看了打招呼這個視訊後，我的感觸很深。打招呼在我們平時生活是一項最基本的禮儀。
到了學校學習之後，這一項禮儀就更加普遍，同學和同學之間，學生和老師之間。這裡我們說的是學生和老師之間的`打招呼。
學生和老師打招呼，願意地和老師打招呼說明了這一為學生尊敬你喜歡你，作為老師在這招呼聲是比較喜歡、幸福的。但是不是每一位學生都主動於老師打招呼的。有以下幾種情況:
1. 積極主動
積極主動於老師打招呼的學生大多是性格外向、活潑的學生，這類學生比較大方，除了打招呼外，也許還主動和老師聊一聊。
2.被動招呼
被動招呼又要分為兩種。一種是由老師主動和學生打招呼，這類學生的性格就比較內向、靦腆、膽校另一種是老師和我遇到了一起，避不開了，只好打招呼。
3.我喜歡，就打招呼
因為一個學校很大，學生多，老師多。雖然這位老師沒教過我們，但我喜歡和他打招呼。還有就是隻和科任教師打招呼。
4.不打招呼
學校大了，學生多了，老師也多。除了避不開外，都不與老師打招呼，出了校門我們就是陌生人。這在農村就存在。
無論是那種情況，我們教師都可以主動與我們的學生打招呼，這樣可以拉近師生之間的距離，讓學生感到老師很容易親近，老師很好，老師沒有擺架子……這樣也有利於我們教學的開展，改善師生關係，促進班集體和諧、團結、積極、向上 。
優秀中學生作文 篇6
今天是週末,我的心情和今天的天氣一樣走的是晴朗風!瞧，一大早，我們幾名自發組織起來的同學就來到事先約好的仙林苑小區，開始我們的尋隱患，找紕漏之旅!因為事先有準備，所以我們一路走起來是順風順水，大家需要在小區裡找出可以開展學習、遊樂、健身、交流、實踐體驗的安全活動點，但同時還 要標註出不安全的地點以及注意事項、想出相應的解決方法。這對我們這些“精靈鬼”來講簡直是小菜一碟！要說找茬，那可是我最拿手的了！
這不，剛進小區大門，眼亮的我就發現小區人行通道兩邊被停滿了各種各樣的小汽車，恰巧在我們背後開進一輛賓士車，當大家被迫靠邊與小區車輛並行的時候，我發現人與車之間的'距離真的可以用毫米來計算，現在是白天，如果遇到晚上是否會出意外大家可想而知，我想這應該也是現代城市小區的通病，現在幾乎家家都有車，而市區又寸土寸金，能停車的地相對來說就更少了，要不實行限時停車、車牌單雙號輪流停車、錯時停車......一時間各種解決方案一股腦地湧了上來！
“快看、快看......”正在思索中的我被身旁的王易坤的大叫聲給拉回現實！哦，好吧，我想她可能又發現了什麼“新大陸”。順著她手指的方向，我看到的是擺放在小區居民樓二樓牆外（牆邊緣有部分突出）的一排排花盆，有大有小，有高有矮，有粗有細，五彩繽紛。看來一日之功，也湊不齊這許多的花盆！多數還 有一些不知名的綠植稀稀落落的長著，還 有一些就剩個花盆孤零零地在那放著，許是被主人遺忘已久，今天的風不大，花盆們巍然不動。“要是颱風來了就慘了！”一旁的王同學又適時的提醒了大家，對啊！看看花盆擺放的地方正對的下面是居民樓進出口，要是碰到颳大風，一個不小心花盆掉下來......天，我想到時候保不準誰的腦袋就要開花！這些花兒真是一盆盆美麗的利器啊！一想到這兒，急性子的我再也按耐不住了，轉身急匆匆趕到小區的物業，可探頭往裡瞅瞅竟然沒人，真是急人，不達目的誓不罷休。我們朝小區進門的保安亭望去，還 好，有兩個保安叔叔在那，當我們氣喘吁吁跑到跟前把剛才花盆的事告訴他們時，沒想到他們卻很平靜，樣子看上去一點也不急。“太不負責任了，真是拿生命開玩笑......”當我們正著急時，我身旁走過來一個穿黑衣的中年男子，他笑吟吟地對我說：“小朋友們，先別急，我是這兒的物業主任，讓我來回答你們剛才的問題吧！關於你說的這個花盆問題，我們已經記錄在冊了，之所以沒搬是因為花盆的主人出差了，要後天才能回來，到時候這個問題我們一定落實掉，當然還 有一些我們平時沒有做到位的地方，你們指出，我們也會一一改正，因為我們杭州是一個美麗的城市,杭州人當然也要講文明樹新風了，小區安全問題時時刻刻我們可都不敢馬虎大意啊！你說對吧？”聽完叔叔的回答，我終於鬆了一口氣，希望這些美麗的利器不會再出現。接著我們又針對剛才小區裡發現的安全隱患提了幾個問題，比如通道擁擠，垃圾分類，水池邊無護欄等。物業主任不慌不忙地回答了我們的問題，對於沒注意到的地方還 用一個冊子記錄了下來。問完後，他不停對我們道謝，並且承諾會把問題解決掉,還 誇獎我們的“找茬”行動。
我覺得發現生活中我們周圍的安全隱患;並且能盡力消除隱患是我們每個杭州人應盡的一份職責，如果大家都能積極行動起來,那麼我們整個浙江省乃至全中國的人都會生活在一個和諧安寧的環境裡,看到這裡不知道你有沒有在行動呢？相信像我們——啟正中學705班自發組織這樣的團隊肯定不在少數，他們肯定也像我們一樣在杭州某個角落忙活著，為建立平安杭州盡一份心，出一份力！讓我們攜手共創一個美好的"夢”之城!
