（優選）讀書作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的讀書作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書作文 篇1

我愛讀書，我好讀書，我想讀書！讀書就是知識，知識便是我們的精神糧食，沒有糧食我們就會通通餓死，只有知識我們才能長大成人，成為一個健康的`人。

有一天，我在安文路過新華書店，裡面的書一排排的放在那裡，我好像心動了，叫住媽媽，讓媽媽先去買東西，讓我自己在那裡看。媽媽不太同意，怕我把自己弄丟。我只能用出我的“絕招”了——“媽媽，媽媽，求你了媽媽！”媽媽拿我沒辦法，只好依著我了。我高興地一蹦三尺高。我走近了書店，環視了四周以後才悄悄地走進大門。我擠呀擠，終於擠到裡邊來了，拿了一本童話書，津津有味的看起來。沒到半個小時，居然看完了，我把書小小心翼翼的放回書架。哎呀！媽媽快回來了，快快爭取在看一本我拿了一本薄薄的看，書名叫《淘氣包馬小跳》沒到半小時我又看完了一本。

我走到門口，伸了個懶腰，把所有的知識裝進腦子裡。今天我總算滿載而歸，因為知識已經裝滿了我的整個腦袋。

讀書作文 篇2

我愛讀書，書是摯友，書是良師，書就像大海，讓我們盡情地遨遊；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間裡。日積月累，我的房間也變成了一個小書房。

書能通古今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，會使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風流、何等的氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強！在我的書屋裡我“樂而忘憂”，越讀越體會到古人談到讀書時，總是“食不甘味，寢不安席”的道理。

在我的書屋，有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嚐到它的甘美；有的書，卻像那青青的橄欖，最初，並不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味；有的書像風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子裡裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角誘人的風光。它磁鐵般吸引著我，在我眼前展示了姿態萬千的大千世界，使我覺得世界彷彿縮小了一般。日復一日在我的小小書屋裡，我認識了亞細亞、歐羅巴……認識了猶太人、吉普賽人……認識了自由女神和埃菲爾鐵塔……認識了我們的地球和天空。

我欣賞到了曹子建《洛神賦》的“餘情悅其淑美兮，心振盪而不怡。”體會到了賈寶玉的“縱有弱水三千，我只取一瓢飲。”更深深地被范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”所感動……

“書是生命的源泉”，對我來說，真是說到心坎裡去了。一本好書在手，我就不管天時地利了，上課看，吃飯看，甚至躲到被窩裡看。這不，鼻樑上架起了“望遠鏡”就算是辛苦費吧！我喜愛看武俠、漫畫，但我更愛看一些名人名作，比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢》……因此，我也很喜歡去書店和圖書館，來到書店，面對著多得令人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷，一頭扎進書堆中，一本本地尋找自己的意中物，一旦發現目標就如獲至寶，小心翼翼的將她請進我的書屋，據為己有。

我靈魂的書屋，在它改變我的同時，我也萌發了一個念想，對書，闡述出我的觀點，表達出我的感想，描繪出我的理念，做一個評書人，做一個聯想者，做一個引導家。

我的這個夢，是真實的，是可以實現的。我的書屋，是我精神的支柱，我的語言，是我夢境的橋樑，而我的行動，是破夢的'利器。有夢的我，不會讓夢只是個念想，我要讓夢面對真實的世界。相信我的夢想，是可以用努力的汗水換來的，相信我的夢想，是可以經得起一切困難的歷練，相信書本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之於書的財富也用之於書。

對，不一定人人有書屋，但人人都一定有夢，無論是大是小。而我的書屋夢，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以為書而有夢，為夢而拼搏，為拼搏而付出。

書讓我領悟到了人生的真諦，每當迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心。當我悲傷痛苦時，它告訴我，悲傷是短暫的，它並不代表整個人生！

我的書屋，我成長的樂土！

讀書作文 篇3

書伴我走過十多年，成長了我的童年，豐富了我的青春。

從我不識字開始，媽媽每晚都會給我讀一會睡前故事，從一些幼稚的習慣故事到，《安徒生童話》。記得老媽坐在我身邊，給我講，《海的女兒》，而我認真地聽著，本是睡前故事，卻讓我絲毫沒有睡意，真想快快長大，去閱讀更多的書，於是我便在腦海裡幻想各種現在認為可笑的書名，那時的夢想，是成為一名作家，寫好多好多書。

到了一年級，老媽停止了我的睡前故事，只是偶爾伴我讀書，那時不識得幾個字，全靠看圖，就像看漫畫一樣。

隨著我的年齡的增長，老媽開始給我買各種故事書，《笑貓日記》《鼴鼠的月亮河》《愛的教育》《伊索寓言》《時代廣場的蟋蟀》這些書給了我好多感悟，讓我這幼稚的.心靈十分滿足。

等到了大一些的時候，冰心的《奇小讀者》，魯迅的《朝花夕拾》笛福的《魯濱孫漂流記》等於始進我的小書箱，給我灌入了好些心靈雞湯，並且讓我感受到社會光明的一面。

因為書看得多的緣故，國小我的作文總是恩如泉湧寫好多我都不肯停筆，我國小語文就這麼著成了班上的好成績。

到了國中，要背好多門副課啊！我整天記著寫作業，背書，有空就玩會兒。那些書，漸漸被我遺忘了，靜靜的待在黑暗的小書箱裡，默默的看著我，大概是希望我能重新拾起他們吧！

但是，因為語文老師是代課老師的緣故，我們整個班級語文都不是很好，最高分卻也不過九十分，我只是考七十多分的料。

後來，經人提醒，我想起了那些書，想起了那些曾經我恩如泉湧的書，我開啟小書箱，一股紙張的味道撲面而來，很熟悉，又很陌生。

我一本一本的翻著那些名著，如飢似渴的溫故著它們，忘了已經夜深人靜了。

於是我每天都會拿出這些書看一會兒。

到了期會考，我的語文成績提高了八、九分，作文的緣故佔大部分，到了我們班語文成績第三，拿試卷時，我想起了那些書。

從此，我更愛讀書，《駱駝祥子》《海底兩萬裡》《少兒百科全書》《殘狼灰滿》這些我都愛不釋手。於是，我放下了手機，放下了電腦，放下了電視，每天都沉寂在書的芳香中。我翻閱著它們，就想翻閱著我的童年。

是書，讓我的童年充滿美好，是書，讓我的青春更加精彩，它成長了我的童年，豐富了我的青春，我不會再將它們遺忘在昏暗的一角，我會對你說：老朋友，好久不見！

讀書作文 篇4

我們班級有個女孩，她可是個地地道道的讀書迷，人稱“書蟲”。現在就來看看她的“光榮事蹟”：

“叮鈴鈴”下課鈴響了。別人下課都是喝水、小便、做遊戲、聊天，可我們的“書蟲”同志呢，一下課就奔向圖書角，不一會兒，如獲至寶地回到座位上，我一看，她居然變戲法似地抽出一本“掠奪”來的《藍色的兔耳朵草》，迫不及待地讀起來。

這位女同志真是個名副其實的“書蟲”，一鑽進書裡，就如同在童話世界裡暢遊。我叫了她好幾遍，她應都不應，彷彿一尊石像，看來她像孫悟空一樣會分身術，真身子早鑽進書裡去了。

上課鈴響了，同學們快速回到座位上，只有“書蟲”還沉迷在書中，我不停地叫她，這位同志竟紋絲不動，老班女士雄赳赳地大駕光臨，她也沒有聽見，完了，這下她可慘了，一陣諷刺般的`大笑聲傳來，噢，MY GOD。老班女士叫了她好幾遍，像一隻山鷹般站在她面前，眼裡射出嚴厲的目光，她就像一隻柔弱的小雞……, 這位同志總算清醒過來了，忙吐了吐舌頭，快速溜到圖書角，把書放好，老班女士這才饒了她，不然她可逃不過一頓“棍子燒肉”。

這個有著油黑的短髮，水靈的眼睛，白裡透紅的臉蛋的小可愛（實際是個小書蟲），想必你已經知道是誰了吧？哈哈，她就是我的朋友——ZYH！

讀書作文 篇5

我是一個五年級的國小生，回憶起自己豐富多彩的童年時，總是覺得煩惱要比快樂多，而快樂比煩惱短暫，是甜與苦的交融，是快樂與煩惱的交織，才慢慢打開了我成長的片段。

書，是我最喜歡的物品，一看到書，我的眼睛就變得閃閃發亮，似乎比金子還亮，我就會抵擋不了書的誘惑，拿起它津津有味地品讀起來。

其實，愛上書是一件令人意想不到的事情，以前，我不愛看書，甚至一見到書就暈頭轉向，好象有許多小星星在圍著我轉，父母給我買的書，我動也不動，好象不是我的，慢慢的這些書就成了沒用的廢品，那些漫畫書更是讓我反感不已。

一個春光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在圖書館，對我說：“夏瀅，媽媽有事先走了，你就在這等我。”說完，便急匆匆地走了。看著媽媽遠走的身影，心理充滿了對媽媽的埋怨，同時又有一些無奈，只好慢慢地等嘍。我坐在椅子上，儘量耐心地等，可時間過得好慢。我抬起頭，看見一隻鳥在鳴叫，那悲傷、緩慢的音調好象在可憐我似的。我終於忍不住了，站起來動瞧瞧，西看看。這地方除了書，還是書，簡直是一片書的海洋。環顧四周，大人、小孩有的伏在桌上看書，有的趴在地上看書，似乎沒事做、無聊的就只有我了。無奈之下，只好隨手抽出一本《十萬個為什麼》翻起來，看著看著，我入了迷，知道了木頭為什麼會浮在水中，知道了蜜蜂為什麼叮了人，就會乘鶴西去……真沒想到，一本毫不起眼的書會有這麼多的知識，我貪婪地“啃”著書中的每一個文字，直到媽媽來了，才依依不捨地離去。

從那以後，我就愛上了書，書也成了我生命中不可缺少的'一部分，成了與我朝夕相處的好朋友。一次，爸爸考我：“蝸牛有多少顆牙齒？”我脫口而出：“牙齒可多了，有100多顆，是牙齒最多的動物之一了！”我說完後，連自己也不敢相信，要是以前，我非抓破頭皮也想不出來。

書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉！書——謝謝你，是你讓我擁有了許許多多的知識，是你讓我那枯乏無味的生活變得多姿多彩。

謝謝你，我的好朋友—書！