寫我最喜歡的老師作文(8篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的寫我最喜歡的老師作文，希望對大家有所幫助。

以前，我都沒有真正寫過老師，今天，我就借寫作文的機會來寫一寫我的朱老師，一提起筆，腦海中就閃出許多讚美朱老師的話……

朱老師的頭髮長長的，就像一條小河，那像白雪公主的金髮就總是掛在兩條肩膀上，她還老是在頭髮上戴著一個粉色的花夾，美麗極了！朱老師的眼睛可是“火眼金睛”，如果教室裡有什麼風吹草動，朱老師只要用“火眼金睛”一掃，任何人都逃不過朱老師銳利的眼睛；朱老師的鼻子可靈啦！誰只要在她的旁邊吃麻辣，她用鼻子―聞就可以聞到味兒。她―聞到味兒，就會馬上走過去，對吃麻辣的那個人說：“麻辣是垃圾食品，不能吃！”朱老師的嘴巴甜甜的，就像抹了一層薄薄的蜜。她說起話來，可真是滔滔不絕，頭頭是道；朱老師還有一雙“順風耳”呢！她的耳朵可靈敏了，只要教室裡有人說小話，她都能聽見。

朱老師不胖也不瘦，身材很均勻，走起路來討入喜歡，聲音也很甜美。

朱老師非常喜歡給我們上作文課，想讓我們把作文寫得更好，更生動，她希望我們都能成為優秀的小作家，這就是朱老師的興趣愛好、願望。

朱老師的優點是樂於助人，有一次，我們班的一個同學是乘公交車回去的，可她下午沒帶錢，這時，朱老師對她說：“我給你錢吧！”“謝

謝朱老師！”同學說。朱老師說：“不用謝！”這就是捨己為人，無私奉獻的朱老師！

朱老師還有一個小缺點噢！那就是她不會做家務活兒，噓――噓！小點聲！被朱老師聽見了，她就會生氣的，我真希望朱老師能早點兒改掉這個缺點兒，變成一個完美的朱老師，嘻嘻！

是誰給了我們的勇氣寫作文？是誰讓我們的作文寫得更好？又是誰讓我們的知識更淵博？是她！是她！還是她！她就是我們的老師――朱老師！

我快要升五年級了，教過我的老師有好多位。老師們像辛勤的園丁，為我們這些小花朵剪枝除草，用知識的泉水澆灌我們，讓我們茁壯成長。其中，我的第一位老師—機關幼兒園櫻花部的'王老師，她那和藹的面容還時常閃現在我的腦海中。

王老師人很漂亮，高高的個子，一頭烏黑的短髮，喜歡穿黑色的裙子。她總是笑眯眯的，說話的聲音也總是輕輕的。

我是提前三個月插到小班的，王老師是這班的班主任。儘管老師們都很關心我，小夥伴們也很照顧我這個小妹妹，可是我還是很不適應這種集體生活。然而我單喜歡王老師，她也很喜歡我。我只跟王老師，她到哪，我就跟到哪，就連王老師到走廊拖地、到餐廳吃飯，我都跟在她的後面。我們那可真是形影不離。別的老師都開玩笑，說我是王老師的“小尾巴”。午睡時，我就更睡不著了，我小的時候，媽媽、奶奶總是抱著我，拍我睡，睡熟了再放到床上。王老師居然將我抱起，一邊拍著我，一邊哼著兒歌，那聲音真好聽，朦朧中，我好像是躺在媽媽的懷裡。這一幕還經常浮現在我眼前，我的眼中會閃著淚花。我現在看到王老師還害羞呢！

九月開學的時候，我仍然在小班，王老師當上了園領導，不再帶班了，我也適應了園中的生活，可以照顧剛入園的小朋友了。儘管王老師只帶了我短短的三個月時間，可這三個月的生活使我永遠難忘，我更忘不了我喜歡的王老師！

我最喜歡我們的英語老師。英語老師的名字叫王曉燕，因為英語老師總是讓我們說英語，所以每到放學時都會有三分之二的同學對她說：“bye，misswang！”

misswang長著一對炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的短髮，挺直的鼻樑下有一張櫻桃小嘴。misswang的臉上總是掛著一絲微笑，見到每一個人都會對他（她）微笑，好像每一個人她都認識似的。

misswang不僅英語好，畫畫也好，我們班辦黑板報或者開家長會時，我們班的黑板上總是少不了她的畫和粉筆字。

misswang不僅愛笑，而且還幽默。我們一起來看看misswang的兩件趣事吧！

有一次，我們上英語時，misswang教我們milk（牛奶）和juice（果汁）的時候，班裡的一名女同學舉起了她帶的果汁，misswang走過去問這名女同學：“吸管呢？”拿出來後，misswang竟把吸管插了進去，“咕咚咕咚”地吸了幾口，然後還給了那名女同學，接著上課。為什麼misswang要吸幾口呢？哈哈，那是因為果汁瓶上用英文寫著：“請把吸管插進去，吸幾口。”

還有一次，misswang給我們講“howoldareyou？”(你幾歲了？)時，misswang給我們講了一個笑話：

有兩個人正在交談，甲：“你都會哪些英語？”乙：“我會‘你幾歲了’。”甲：“那好，說來聽聽。”但他發出來的音卻是“猴打油”。

聽完了笑話，我們全班都笑了，有誰見過猴子會打油呢？

這就是我最喜歡的老師——misswang。

身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長髮披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛的眼睛，她，就是我的語文老師，黃老師。

黃老師喜歡看書，經常在我們自習的時候看書，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時候，班級裡總會響起經久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》裡的好文章，就會來和我們一起分享閱讀感悟。

黃老師不僅喜歡看書，她還是一個幽默風趣的老師呢。有一次一個同學在上課時睡著了，黃老師推了一下那個學生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學說：“沒有。”“那你怎麼睡著了？難道我會催眠術？”我們笑得眼淚都出來了，有的同學甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。

黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期會考試了，大家都在緊張地複習，我自信滿滿地開啟書包，東找西找，怎麼也找不到語文書。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語文書沒帶，還做什麼作業呀。想來，是昨天老師讓我們背第四課，要家長簽字……眼看老師向我走來，我心都跳到了嗓子眼，“你的語文書呢？”黃老師問。“我……我忘帶了。”我支支吾吾地回答道。老師收完了別人的作業，然後帶著我去了辦公室。在路上，老師詢問我情況，我說早上忘收桌子上的書了。黃老師摸著我的頭說：“以後可不要做個小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦。”然後她拿出一本語文書給我：“好了，回去複習吧。”我帶著書，飛快地跑回到教室。

黃老師呀黃老師，謝謝您多年來的教誨，我衷心祝願您閤家歡樂，吉祥如意。

在入學十年裡，我認識了許多老師：有溫柔可愛的幼兒園老師；有和藹可親的國小老師；還有十分嚴厲的中學老師他們都是我美好記憶裡不可缺少的一部分。不過要說我最喜歡的老師，那就一定是我五年級的班主任苗老師。

苗老師一頭捲髮，像雜亂的線頭一樣，頭髮上面總要別一些黑色的夾子，整整齊齊十分乾練。口紅每次都塗得十分均勻，一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對雙眼皮貼，大耳朵上架著一副無框銀邊眼鏡，十分利索。

苗老師上課可有意思了，她第一次上課先是自我介紹：大家好，我姓苗，大家可以叫我老苗，然後便開始了她那土普結合（普通話方言結合）的課程。

一個週一，第一節便是老苗的數學課，我沉浸在週末的電視劇裡無法自拔，搖頭晃腦，昏昏欲睡。就在我快要睡著得時候，老苗一下子指到我：這位同學，你來回答吧。我頓時清醒了，望著黑板上的天文數字，我雙眼亂瞟地杵在那裡，一動也不動。誰知老苗她並不生氣，還開玩笑說：這位大姐你去哪遨遊了？西伯利亞還是青藏高原？同學們哈哈大笑，我聽完更是羞愧難當。

這時，老師讓我坐下，耐心的又講了一遍。她時不時看向我，我知道她是在提醒我認真聽。當時正是7月份，炎炎夏日，教室裡人又多，老師扯著嗓門大聲講，汗水浸透了老師的衣裳，她的髮絲也有一些潮意。唉，真是愧疚啊我心想：一定要好好聽講，不然都對不起老苗的汗珠。

經過老苗的口水教育，我期末取得了不錯的成績，我真得感謝老苗啊，她是我最喜歡老師！

說起我最喜歡的老師，那就數教我們語文的劉老師了。

劉老師不僅是我們的語文老師，而且還是我們班的班主任。她中等身材，留著齊耳的短髮，衣著樸素、大方。她為人和藹可親，對待我們像自己的親生孩子一樣，讓我們感到那麼親切，那麼溫暖。

記得有一次，我們班的小菜園裡結滿了各種各樣的茄子，有大的、有小的、有長的、有短的、有彎的、有直的。它們的樣子可愛極了。我們把成熟的茄子摘回來放在教室的講臺上。同學們目不轉睛地望著這堆又大又紫的茄子，早在心裡盤算著今晚帶回家讓媽媽做一個美味的茄子煲或魚香肉絲了。這時劉老師發話了：只有交了家務勞動表的同學才能拿茄子。我們交了家務勞動表的同學都很開心，那些沒有交家務勞動表的同學一下子就顯得垂頭喪氣了。因為劉老師說過每週要交勞動表的，可有些同學偏偏忘記了，只好眼睜睜地看著同學分享茄子了。最後，還剩下一些茄子，善良的劉老師把這些茄子分給那些沒有交家務勞動表的同學了。

分完茄子之後，劉老師語重心長地對我們說：今天這些碩果累累的茄子，都是我們每個同學、老師和園丁叔叔阿姨們辛勤勞動的結晶。所以，我們要重視學校發給我們的勞動表，在家裡要積極幫助父母做些力所能及的家務。這樣，不僅鍛鍊了自己，而且減輕了父母的負擔。讓我們從現在開始，養成愛勞動的好習慣吧！

劉老師的話音剛落，教室裡立即響起了雷鳴般的掌聲。我感到了我是世界上最幸福的人，因為我遇到了一位善良、和藹的好老師。劉老師，您是我最喜歡的老師，我永遠都不會忘記你的。

每個人的心裡都會有一位自己喜歡的老師，他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星，無論天空是多麼廣闊。我也不例外。他就是我們的語文老師——謝老師，也就是我們的班主任。

他有著黑乎乎的短髮，帶有一副眼鏡的眼睛，高高的鼻樑下有一張能說會道的“魔力嘴”，穿著一身簡樸的衣服，由於太高的原因背有一點兒小彎曲。

謝老師呀，說嚴厲其實也不嚴厲，說溫柔其實也不溫柔。我就舉兩個事例吧！

早讀時間的謝老師是嚴厲的。有一次我們讀了幾分鐘書教室裡就亂哄哄的，老師要我們重新再來一遍，結果還是一樣，反而變本加厲了，反覆了3，4次。老師這下可就生氣了，大聲呵斥道：“起立，讀的像老爺爺在跟老奶奶對話似的，告訴你們，如果再讀不好，下課接著讀！”我被老師的話嚇死半條命了！剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲個不停。其他同學幾乎都被老師的“魔力嘴”給凍住了，然後才慢吞吞地站起來齊聲朗讀。

下課時間的謝老師是溫柔的。星期三的中午，我和幾個朋友跟謝老師一起吃午飯，聊了一些雜事，比如：以前在哪個學校讀書？班主任怎麼樣？喜歡他嗎？課間休息，同學們有的跳皮筋，有的畫畫，有的大聲呼喊謝老師，還有的跟他撒嬌。這時，謝老師就不是老師了，而是像我們的父母、朋友、同學一樣陪伴著我們盡情玩耍。

這就是我最喜歡的老師，時冷時熱的老師！

我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛的新同學，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動，又耐心的數學老師——於偉老師。

於老師的面板很白，戴著一副紅色的眼鏡，她梳著整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的原因不僅僅是因為她長得漂亮，更因為她講課很幽默，還經常耐心地幫助我。

開學的第一節數學課，於老師在黑板上寫下了她的名字和電話，我記在數學課本上，有些同學則記在本上。於老師看到後，笑著說：“有些同學記在作業本上，到了n年後，我的名字和電話號碼，將隨著你的本扔進垃圾桶。”我們都哈哈大笑。“n年，用字母表示數”，在於老師的笑話中，我們輕鬆開始了第一課。

於老師講課很生動，她總是提問一個又一個的問題，讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心，我們不會做的題她都給我們細心地講解，直到我們都弄明白為止。

有一次上課做練習時，我有一道題不會做，於老師正好走到我這兒，便開始一點一點地教我寫關係式，分析解題思路和步驟。講完後，我拿起紅筆開始修改錯題，於老師一直站在旁邊看，並不斷鼓勵我說：“非常好，就這麼做。”我非常開心，也越來越喜歡上數學課了。

於老師，我喜歡你，因為你的課生動有趣。因為你的鼓勵和幫助，讓我對新學校的生活充滿了信心。