唱反調四年級作文

我玩過許多的遊戲，有“捉迷藏”、“木頭人”，但“唱反調”是我最喜歡玩的。

在206教室裡，第一排同學都上去了，他們激動地走了上去，有的同學聽錯了，馬上做一個正確的動作，結果只保留了兩名“大將”，但是，這兩名“大將”不勇猛，都被淘汰了。

輪到我們這一組了，我們開開心心地上去，希望自己是“勇猛的將軍”，大部分同學都為我而加油，我這一次耳朵很是靈敏，是小組冠軍。

就剩兩組了，結果分著分著，兩組裡，只剩下沈佳琪了，最後只有我們兩個PK了，是最緊張的時候到了。

我越聽越仔細，小心翼翼地做著每個動作。老師說：“抬左腿。”我抬了右腿，而沈佳琪抬了左腿。耶！我贏了，正當我高興，老師讓我回去，我回去了。沒想到，我中了計，老師笑著說：“比賽還沒結束，我也錯了。”哎，我也輸了！

今天的比賽，我雖然輸了，但我還是高興的。

今天早上，我們一到教室，老師就宣佈：“我們今天來玩‘唱反調’的遊戲”。我們聽了，高興得手舞足蹈。

活動前，老師簡單地說了遊戲規則。我們聽了躍躍欲試，多麼希望快點兒開始玩遊戲。老師讓我們排成一行，微笑著注視我們。同學們有的挺直了腰，有的眼睛睜得大大的。大家一起嚴陣以待，等著老師的口令。

老師故意慢吞吞地發出第一個指令：“舉右手！”我們齊刷刷地舉左手。她誇讚說：“真厲害！”還給我們豎起大拇指。老師緊接著又發出指令：“哈哈大笑。”我們都哭了起來。有的同學握著小拳頭，擦著眼睛，好像真的在哭；有的閉緊雙眼，張開大嘴，嚎啕大哭；有的聲音在哭，臉卻在笑……老師看著我們的`傻樣，她自己偷偷地笑了。我們看見她笑了，心裡想：老師好壞！幸災樂禍。我們也不哭了，和老師一起哈哈笑。

老師沉思片刻，說：“做對的請舉手。”有三個同學馬上得意地舉手，包括我。老師故意慢條斯理地說：“你們掉陷阱了。”我們這才明白過來，臉色由晴轉陰，後悔莫及。

老師口令的難度增大了，“左手摸右耳”“轉圈向前走”……我們手忙腳亂，分不清哪隻是右手，哪隻是左耳，身體不知怎麼控制。場面一片混亂，教室裡笑聲不斷。

我多麼希望每堂課都那麼快樂呀！

“哈，哈，哈，哈……”教室裡連續不斷的傳出笑聲。哦！原來是四年級在玩“和你對著幹”遊戲。

首先，顏老師講了一下游戲規則：老師說跑，你就走；老師說抬腿，你就舉手。就是要與顏老師對著幹。

接下來熱身運動，老師說：“站，坐，舉手，轉右圈。”我們便坐，站，抬腿，轉左圈。老師叫我們立正，我們就稍息。一會兒，預備遊戲接近尾聲。

遊戲正式開始了。顏老師說了一聲：“坐！”我們像條件反射般地站起來，可惜反應慢的只能out了。“下面大家各自左手摸右耳”，老師話音剛落，我想：左手摸右耳，反過來不就是右手摸左耳嗎？我這樣想趕緊這樣做了，好險，又逃過一劫。“向左轉！”顏老師又發出了指令，我又忙不停蹄地向右轉。“舉手！”老師話音未落，我們像要攻擊對方似的，抬起腿來。“跳起來！”大姐大老師又發出了命令，我們偏偏不聽，紛紛蹲下來，彷彿在與老師玩捉迷藏。最後有個同學反應慢了一拍，當老師報站時還愣愣的站在那兒，頓時十多個同學笑得人仰馬翻。唉，沒辦法，他只能垂頭喪氣的看著別人玩，他被罰出局了。老師又說：“呼氣！”我們便吸氣，有的同學吸得面紅耳赤。

與你唱反調的遊戲還在進行中，笑聲不斷的從教室裡傳來，一波未停一波又起。這個遊戲真好玩，你們想來嗎？