【實用】國小生的作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的國小生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我有一個親姐姐，叫慶娟，是1994年12月出生的，比我大五歲，但她十分惹人討厭。（?點評：“姐姐比我大幾歲”與“姐姐惹人討厭”之間，在意思連結上並沒有轉折關係，因此“但”用得不準確）

比如去年暑假，我不想寫《暑假作業》，就去看動畫片《喜羊羊與灰太狼》，可姐姐狗拿耗子——多管閒事，問我作業有沒有寫完，我如實報告了，姐姐大動肝火：“快去寫作業！”我就像沒聽見，繼續看著電視。姐姐這次心都氣爆了，我只好去寫作業。可是，在書房裡我心不在焉，心思還在動畫片上，我想：她又不是我媽，我為什麼要聽她的話？一想到這裡，我心花怒放，因為我又有“正當理由”到樓下欣賞電視了。

今天中午我回到家，和姐姐在桌子上吃飯。吃飯時，我總是習慣把一隻腳擱在一條板凳上，今天也不例外。我和姐姐面對面坐著，正好把臭腳擱在姐姐的板凳上，她勃然大怒，命令我把腳放下去。可我也不是吃乾飯的，堅定不移地說：“憑什麼你說什麼，就是什麼？”我一邊說一邊往嘴裡送飯。姐姐真生氣了，以下情節可以證明：

1、她在喝湯時，用勺子舀了湯，舔了一口後，又倒回湯盆裡，就這樣反反覆覆了好幾遍。這樣明顯是氣我，讓我不敢喝湯，我卻張開了血盆大口喝，氣死她。

2、她吃好飯後背上書包，準備上樓寫作業，經過我身邊時，故意把書包一甩，書包重重地砸在我的右肩上，我大哭起來，她洋洋得意地上樓了。

我的姐姐真野蠻。

“媽媽，你為什麼生了一個這樣的女兒？”

今天下午，趙老師神祕地對我們說：“這節課我們來做一個有趣的遊戲，遊戲是什麼呢？請看投影儀。”我們一看居然是“掌聲的魔力。”掌聲怎麼會有魔力？掌聲的魔力到底是什麼？全班一頭霧水，疑雲頓起。

老師給我們看了遊戲規則：“選出一位尋寶人，將他（她）關在門外，老師把寶貝放在一個同學的桌肚裡，再將尋寶人拉進來，讓尋寶人找寶貝。尋寶人與藏寶人越遠，掌聲就越小：尋寶人與藏寶人越近，掌聲就越響亮。”原來是這樣。班裡選出的尋寶人是霍瀟涵，趙老師便將他關在門外，拿出寶貝，將它放在第二組第五排的孫聆晞的桌肚裡。

遊戲開始了，趙老師將門開啟，霍瀟涵特別激動，他來到第4組，掌聲稀稀拉拉，一點兒都沒勁，機靈的他才意識到寶貝不在這裡。當他走到彭凱文那裡時，掌聲立刻響了起來，霍瀟涵以為寶貝在彭凱文那裡，便指了指他。但彭凱文告訴他，寶貝不在這兒，霍瀟涵失望了，拉聳著耳朵繼續尋找。當他來到蔣星煒那兒時，掌聲又響了起來，霍瀟涵又誤以為寶貝在蔣星煒那兒，就用手指了指蔣星煒，蔣星煒朝他搖搖頭。但他相信寶貝一定就在這附近，就慢慢朝第二組走去，只聽掌聲越來越大，當走到孫聆晞旁邊時掌聲最大，霍瀟涵立馬指向她：“孫聆晞！”“哇，你猜對了！”全班同學大聲呼喊，霍瀟涵得意地站在那裡，還做了個“耶”的手勢。

是啊，掌聲確實有很大的魔力。當我上臺表演時，掌聲就是一個個快樂的音符美化我的表演；當我上臺演講緊張時，掌聲就是一位仁慈的上帝鼓勵著我；當我獲獎時，掌聲就是爸爸媽媽對我的讚賞與欣慰。掌聲的魔力真大！

昨天晚上，我把所有的作業本都收拾好，放進了書包的.第二格（我的書包共有3格，第二格是放檔案的，裡面有個袋子，我一般都把作業放在袋子裡）。

今天早上，要收作業了！我開啟書包，去拿作業。但我把3本小作業夾在了外面，正好被袋子的布擋住了！我一抽，只抽出來兩張練習紙和一本大練習本，並沒有抽出那3本小作業本。

一開始，我見作業本沒有齊，只是認為被 混在了其它的本子裡。但我找了一會兒，沒有找到。我只好自認倒黴，在成長存摺力扣了30分。

我一整天都提心吊膽地，生怕被田老師說。一天下來，幸好沒有被“抓”住。

回到家，我要用那幾個本子寫作業，可找不到本子來幫我找找，結果奶奶把手伸進了那個小袋子裡一摸，就抓出了作業本。好神奇啊 ！為什麼我找了那麼就，一直沒有找到，而奶奶伸手一摸就摸到了呢？大概是我太粗心了吧！

哎！下次我保證再也不把小本子夾在大本子外面了。

過去，城市的大街上基本的城民們都不講衛生，胡亂丟果皮紙屑，弄得街上十分髒亂，可最近幾天，大街卻變得乾淨整潔了。這是為什麼呢？原來我給大家設計出一種“神奇垃極桶”。可以用來清潔大街。如果你有興趣，我就帶你去看看吧！

這種垃極桶外形像個機器人，腦袋、身體都是四方的，手臂能自由屈伸。腿腳也伸縮自如。它大約高1。5米。這種垃級桶最大的優點就是受電腦控制，這個電腦裝在兩個手臂上。垃級桶眼睛是兩架攝像機，當他的眼睛看見有人倒垃極時，垃極桶頭上的蓋子就馬上開啟！等垃極倒入環形桶後，電腦就對垃極進行分類：把廢紙、塑料等可利用的廢品和泥沙、土塊等分開，這些廢品分別進入“身子”中的兩個格內。你如果仔細觀察，就會發現桶壁上有兩個方形的儀器，這就是“壓縮機”。當垃極倒入後，這兩個“壓縮機”就開始工作。已不斷伸縮，把垃極桶內的垃極壓緊，使垃極佔據的空間變得很小。若是倒垃極的是一個小朋友，個子矮，夠不著桶怎麼辦呢？彆著急，垃極桶的“腿”能自動縮短，使小朋友能毫不費力地將垃極倒進桶內，放學後，同學們清理垃極時，廢紙、塑料可以賣給廢品收購站，其餘的東西就處理掉。

平時沒事的時候，垃極桶就在大街上“巡視”，若是地面上有了紙屑，它就像人一樣，將垃極拾起來，丟進桶內。所以，我們只需在每條街上各放一個“神奇垃極桶”整條街就大變樣了。

哦！差點兒忘了告訴你，垃極桶是有“嘴巴”的，當有人亂丟紙屑時，它會耐心地說：“城市是需要大家的保護才能更加完美的！”若有些人置之不理，它的“眼睛”就會記錄下來，每當有人開啟“攝像機”，這些人們就暴露出來了。

城民們，我的介紹結束了，你喜歡我的設計嗎？那麼，讓我們一同去創造未來吧！讓更多“神奇垃極桶”出現在大街上，讓城市有一副漂亮的面孔！