精選孤獨作文300字6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的孤獨作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

孤獨，為我的心靈提供了能享受的一切，輕鬆地解除了心頭的焦慮和思想上的迷惘。

獨自漫步在雨中，讓小雨衝冼著我。這種感覺讓我想起那一份份牽心的眷戀，那一份難以湮滅的記憶，透著淡淡的憂傷，卻很清涼……

我喜歡在獨處時，開啟封閉的陽臺，使封閉的自己放飛發黴的積鬱，任思緒敲打淤血的關節，讓生命流動著青春的氣息，讓漠然的心靈生出幾許懷舊的溫暖，點燃林林總總的情感……

我是個沉默的女孩，自卑而又狂妄。沉穩的外表下，卻有一顆不為人知的熾熱的心。但我只願在一個人獨處時，才將這能量釋放出來，像脫僵的野馬，像展翅的雄鷹。這是屬於我自己的，從不願被人發現。

但我在生活中也似乎常常扮演多重角色，時而沾沾自喜，時而憂心忡忡，我越來越憂鬱，也越來越開朗。只有極少數老而又老的朋友，知道我的真實面目，瞭解我何以為此。

感受孤獨，這時才沒有勾心鬥角、爾虞我詐，沒有世態的炎涼，惟有一顆平靜而淡泊的心，與孤獨作伴。在擺脫了萬千的不願與無奈之後，放鬆那顆禁錮已久的心，任其感受脫離了塵世炎涼後的愜意，尋找以誠為本的真正生活。

誰說年輕的驛動的心不曾渴望尋找那份安詳和靜謐的超脫？我將永遠屬於自己的那份孤獨……

孤獨、寂寞，誰沒嘗過，可那終究是短暫的，誰會一直一直孤獨下去呢？我說，我會。我沒有一個讓我滿意的朋友，沒有一個永遠不背叛我的朋友，沒有一個永遠對我好的朋友。

聽以前跟我一起上幼兒園的同學講，我上幼兒園時不愛說話，臉上常見不到笑容，那種許多小孩會有的天真笑容，別人跟我開玩笑，我只瞪他一眼，但不說話。

上了國小，我的這種行為讓班上的很多同學不來找我玩，不理睬我，那時，我是班裡的班長。我也愛發脾氣，愛跟人斤斤計較，以至於讓大家對我抱有成見，更加討厭我了。

我知道自己錯了，也不愛主動去道歉；自己不高興了，藏在心裡面。我真不想這樣，可要改正，那是何等的難，多不容易啊，我想，就這樣孤獨下去吧，就這樣寂寞下去吧，我沒有朋友，自己就是自己的朋友。

真正的孤獨不是獨處時的寂寞和惆悵，而是身處人群中，或者面對熟悉的人，卻無法傾聽與表達。

這就是孤獨吧。

“無聊，無聊，無聊！”我用手拉扯著自己的頭髮，痛得我倒抽了一口涼氣。雙休的中午是我最孤單的時候。想做作業，全部做完；想要看書，書全看完；想玩電腦，又不能玩；想要上吊，就得玩完。“無聊死了。”我又吼了起來。向外遠眺：天空灰濛濛的，風颳了起來，烏雲遮住了太陽。這天氣和我的心情不是一模一樣嗎？

心細的老媽發現我一到雙休就在家裡瞎轉悠，與老爸商量著怎麼給我解悶。

暑假到了，也許大家都欣喜萬分，整整兩個月，可以玩個痛快。可我不然，暑假作業已搞定了一大半。我無奈地搖了搖頭，心想：唉，這個暑假又要在碌碌無為中度過了。這時，老媽拍了拍我的背，遞給我一張卡。我一看，是翔龍跆拳道的會員卡，心想：老媽想讓我去上跆拳道，我就去吧，正好鍛鍊鍛鍊身體。

閱讀《教學不孤獨》是一件輕鬆愉快的事，因為它是一本一線教師的故事集，沒有艱深的專業術語，也沒有撲朔迷離的情節。其中的人物我們每天都可以見到，其中的事情每天都在發生。這些故事讓人覺得親切又感動，小貼士裡的經驗之談簡潔而實用。然而，當我們掩卷沉思其中的深意時，便會覺得意味深長。

這本書把教師領導這一深刻的理念形象化、具體化，用真人真事讓讀者感受到教師領導的力量。教師對學生的重要性似乎誰都明白，但在多次的改革中，教師不是被忽視就是被指為教育失敗的`根源。以美國為例，20世紀60年代的“學科結構運動”由科學家重新編寫了高難度的教材，以期趕上蘇聯的科技水平，這次教育改革很快就以失敗告終，甚至在70年代中期出現了“迴歸基礎運動”的補救措施。

究其原因就是專家主導的改革忽視了教師的實施能力和學生的接受能力。20xx年《不讓一個孩子掉隊》法案加強了對學校和教師的問責並投入大筆經費培訓教師，從中不難看到聯邦政府對學校和教師的態度。儘管布什在20xx年國情諮文中充分肯定了這次改革的成績，但也有人說“布什總統的教育實驗是失敗的”（全國教育協會的主席丹尼斯·萬·羅凱爾語）

今天，我覺得我很孤獨，我真真正正地體會到了孤獨的寒冷。

今天，下面吃酒，我的爸爸媽媽都收到了那泡酒老闆的申請，所以說不得不下去幫忙了，大家都應該是知道的，吃酒，不是在館子的話，那麼就要人工的幫忙，來做飯，招待客人，吃酒之前，早上是自己在自己的家裡煮飯吃了過後，就可以下去幫忙了，我每天就要把我姐姐的五年級下冊書本拿出來，仔仔細細地看，我早上時，爸爸媽媽都還在，但是隻要爸爸媽媽走了之後，你做完作業想要輕鬆休息一下，結果爸爸媽媽不在家，作業又完成了，即便在家裡火爐烤著的，但是仍然有一種孤獨的寒冷感。

這不，今天，爸爸媽媽都走了，我今天要看的那篇課文很長，但是仍被這感人的第15課，金色的魚鉤，但是做完了這些之後，你就會覺得這家裡十分冷漠，爸爸媽媽在家裡的時候，就感覺只有家裡才是暖和的。大家是不是都有過這樣的時候，在家裡，去感到了意外的寒冷，而這種冷，只有爸爸媽媽們的愛，才是最溫暖的。

我算是知道了，那些孤兒為什麼說很寒冷，為什麼說，我要爸爸和媽媽，我要家庭了。

走過繁華的街市、熙熙嚷嚷的人群，走過成功的滿足、滿足的愉悅，當我們在一片清幽的月光下站定，猛然發現，該享受的，還有那份唯美的孤獨。

喜歡這個世界披上銀裝的時刻，獨自一人在鬆軟的雪地上留下一排排歪歪斜斜的腳印，在心中吟誦“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句。當雪後的第一縷冬日的陽光在滿枝“梨花”上躍動，我會情不自禁地在那無暇的雪地上畫一顆大大的心，陽光替它鑲上金邊，它就在那一片耀眼的白光中孤獨地跳動…

喜歡在月的光華下洗晶瑩剔透的杯子，看著手裡的小小容器在澄清的水中，在如水的月光中變得一塵不染，聆聽杯體碰撞發出的清脆悅耳的響聲，像自己親手譜寫出一首動聽的曲子，悠揚著直飄到遠方去了。杯子明淨了，心靈也得到了洗滌。

喜歡獨自坐在窗前，聽雨的歌聲，或狂放，或柔婉，或欣喜，或微怒…雨的歌聲，傳達的是一種真切的情感，心靈在暴風雨中蛻變，在雨講述的溫暖的故事中放鬆。

喜歡聽花開的聲音，安靜的柔美的窸窣聲中，花在綻放，生命在綻放，那一刻，感受到一種成長的喜悅，一種生命的昇華…

遠離了繁華的街市，遠離了熙熙攘攘的人群，遠離了喜悅、成功，我們能享受的，還有一份孤獨!