【精品】一件感人作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的一件感人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

媽媽無論在學習上或者在生活上都無微無至地照顧我。她對我的的愛澆灌了我成長的每一段的歲月。

記得有一次，在一個夏天的夜裡，突然停了電，天熱得讓人的心裡煩氣燥，腦子裡總是”嗡嗡“地響，啊，這個晚上怎麼熬得過去呢？媽媽好像猜出我的心聲，對我說，“兒子，心靜自然涼。”我點點頭，然後我就躺下來睡覺，我閉起了眼睛，儘量讓自己的心情平靜下來。突然，我身後來了一陣風，啊!真涼快。沒多久，我就進入夢鄉，我在朦朧之間心裡想；心靜自然涼，這句話真有道理。睡到不知什麼時候，模模糊糊的聽到扇子的聲音，我慢慢地張開眼睛，原來媽媽正在為我扇扇子，而她自己卻熱的滿頭大汗。我的心裡頭一熱，淚水湧出了眼眶。

還有一次，在回家的路上，天公不作美，瞬間下起了傾盤大雨。媽媽怕我淋到雨生病，一個勁把傘往我這邊推，我沒淋著雨，媽媽大半個身體都淋溼了。

這就是母愛，它是那麼偉大，那麼無私。媽媽我也愛你。

1. 簡要敘述前因進行鋪墊

2. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

3. 將…改成…更合適些

4. 自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動

5. 敘事中夾寫景以已度人將心比心

6. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

7. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

8. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

9. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

10. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

11. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

13. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

14. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

15. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

16. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

17. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

18. 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切

19. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

20. 詳略安排不當，主次不夠分明。

在我記憶的天空之中，有許多璀璨明亮的星星，每一顆星星都是一件事情;或悲傷，或開心，在這些星星中唯獨有一顆最為明亮。

那是我三年級時候的一天，放學後，我的爸爸沒有來接我回家。學校門口只剩下了我和劉廣通兩個人了，此時外面正是數九寒天，而且我上學的時候還忘帶了手套，我不由得一直往嘴裡吐著哈氣，來回摩擦我的雙手，來抵禦寒冷的‘進攻”。嘴裡嘀咕著：“爸爸真是的，都這麼晚了還不來接我。明明知道外面冷，而且我還沒帶手套，害得我可憐的小手凍得跟老師上課時講的小蘿蔔頭一樣了!”

天漸漸的黑了，太陽公公已經從西面慢慢地落了下去，而爸爸卻遲遲還沒有出現，我心裡越想越害怕，腦子裡浮現出西遊記裡面那吃人不吐骨頭的白骨精來，兩行既害怕又傷心的眼淚，順著我凍得通紅的臉蛋流了下來。這是我的背後伸出了一雙手，來替我擦去了眼淚。我驚奇地扭頭一看啊，是班裡的淘氣大王--------劉廣通。他一邊替我擦眼淚，一邊對我說：“沒有事的，你不用害怕，我老爸不是也沒有來嗎，就算有妖怪，我也能變成孫悟空來保護你。”說著他做了一個猴臉。“瞧你這雙 小手凍得，來帶上我的奧特曼手套，它可暖和了!咱們兩個一起玩吧!”聽到這話後我早已淚流滿面。

有時再寒冷的冬季，最溫暖的不是火爐，也不是手套，而是永存的真情!

在生活中有很多感人的事情，有這樣一件事情讓我一直都忘不了。

那是在一節語文課上，我們都在認真地寫著《導練》作業，突然，“哇”一聲響，此時還傳來了刺鼻的氣味，薰我們都捂住了鼻子。原來是一個同學吐了，這時，趙老師連忙走了過去，趕緊扶住了這位同學，用右手輕輕地拍著他的後背。待那個同學不吐了，趙老師安頓他坐下後，親切的說“你哪裡不舒服，現在感覺怎麼樣？”那個同學說：“這會沒事了，謝謝你老師！”趙老師這才放心了。接著，趙老師又去衛生角拿來掃帚、簸箕和盆子，細心的打掃著，不落每一個地方。旁邊的幾位同學也走了過來和老師一起打掃，他們把吐下的東西倒進盆子裡去衛生間倒掉。這個時候，我想起了我生病在家時候的場景，那個時候媽媽也是這樣親切細緻的照顧我的。望著老師忙碌的背影，我覺得老師就像媽媽那樣照顧我們，關心我們每一個人，想到這裡我心裡面暖烘烘的，教室裡充滿了溫馨。

老師是關心我們的，我們要愛老師，尊敬老師，更要好好學習，不辜負老師的期望，做一個好學生。

這件事太感人了，一直讓我難以忘懷。

在一個陽光明媚的上午，我正在看我的微博，看著看著，就被一件事給感動了，不禁流了淚。

這件事說得事是一個平凡的小女孩得了一種面板病，非常嚴重，她的.面板已經開始腐爛了，醫生說必須有人給她捐獻面板，否則她的面板將會一片又一片的腐爛。所有親人想了想又不敢捐。這時，只有那女孩的父親站了出來，說：我捐。

醫生帶著那位父親，來到了手術室，醫生說全麻的經費很貴，您可以選擇半麻，會有一絲疼痛。那位父親卻說我只要局麻。醫生嚇了一跳，說：那會痛得撕心裂肺的那位父親說；為了女兒，我寧願死。

手術開始了，那位父親的面板被一塊塊地切下來，但他忍著痛，一聲也沒叫。

說到這，有些人可能已經流下了眼淚，不管什麼，都會覺得心酸。

這篇文章的作者至今還不知道誰，也許是那位偉大的父親，也許是那動手術的醫生，也許是其他人這至今是個迷。

在我的記憶長河中，儲存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現在，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。記得我二年級的時候，在一個數九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經來不及了，我只好走進教室。

“屋漏偏逢連夜雨”，就當我走進教室後不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來風滿樓”，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最後，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚……天氣越來越冷了。望著那鵝毛大雪，看著同學們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心裡呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴。

可是，“天不隨人願”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下!我的眼裡不禁浮起一層濛濛的水霧。我不停地在心裡斥問自己：你怎麼這麼粗心?這麼冷的天怎麼會忘記帶手套?這下冷了吧!要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……就在我自責且又後悔之時，一雙手套映入了我的眼簾。“快戴上吧，要生凍瘡的。”我詫異地抬頭望去，是同桌邢科晴，她脫下了自己的手套。“那……你呢?”我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心裡不住地遣責自己：你怎麼那麼自私?邢科晴就不會冷嗎?難道只有你怕冷?

邢科晴似乎看穿了我內心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說：“沒事，我的手可暖和了，不冷!”在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以為已經來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會心地笑了……那一件事深深感動了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，邢科晴將自己的手套讓給我並不是一件所謂“驚天動地”的大事，不過，卻很少有人會像邢科晴一樣捨己為人。我相信，邢科晴的舉動是發自她內心的善良，不然，她儘可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。

“贈人玫瑰，手有餘香”，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點燃的瞬間自己更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那捨己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。

教師評語：這篇敘事文章作者文字功底很好。開頭抒情，渲染氛圍;結尾感觸，引發惆悵的共鳴。開頭結尾的抒情，都能如此自然，絲毫不做作;而且點出不同的內心體驗，能做到這些，手法很熟練，精彩而不多見。

生活中平凡的事情就像天空中的繁星，熠熠生輝，今天我就摘一顆最美麗、最明亮的星星，講給你聽吧。

記得暑假裡的一天，我要去補習，因為起晚了，我拿著半個饅頭，飛奔出家門。我趕到公交車站站牌前，等了好久車也沒來，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

終於，車來了，但車上擠滿了人，黑壓壓的一片，我好容易擠上了車，車上人實在是太多了，水洩不通，走也走不了，擠也擠不通，司機不斷地喊“往後走，往後走。”車內依然人滿為患，動彈不得。

突然，司機氣憤地大聲要求道：“請下去一位乘客，下去一位乘客我能關上車門就開車。”乘客的目光紛紛投向車門，我也望向車門，我卻立即明白了：站在車門邊的就是我，原來最應該下去的人就是我！我的臉刷地一下紅了，我想下去，但不敢，心想：錯過這班車我鐵定要遲到，老師的批評、家長的指責就會排山倒海似的掃來。我心一橫，哼，我今天就賴一賴吧。這時，我感受到了眾人的目光像利劍一樣刺向了我，我只能心裡暗暗期盼誰能主動下車，解除我的尷尬。

果然，一位白髮蒼蒼的老爺爺顫巍巍地說：“我一個老頭子，反正早上也沒什麼事，還是我下去吧。”大家向老人投去敬佩的目光，自覺地讓路，原本擁擠不堪的車廂裡神奇地分離出一條小道來了，我的淚水終於像斷了線的珠子一樣，落了下來。

老人下車後，公交車開動了，我的目光追逐向車外，早晨的陽光映照著剛才那老人的背影，成了一道美麗的風景。這幅圖畫就深深印在了我的記憶裡，像陽光一樣照亮著我成長的道路，教育我學會感恩、為他人著想……

每當我看到我的賽車時，我就會想起那天爸爸給我買賽車的情景。

那天我正在家門口無聊的坐著，很羨慕的看著別人騎單車，他們騎起來好似一隻小鳥在天空飛翔，想飛到哪裡就飛到哪裡，而且速度很快。

正在這時，爸爸騎了輛嶄新的賽車停在我家門口，於是我飛奔地跑過去，高興地問：“爸爸，這是給我買的嗎？”“你猜猜看。”爸爸神祕兮兮地說道，“那麼肯定是給我買的！”我信心滿滿說道，爸爸點了點頭：“這是獎勵給你的。”啊？我以為我是在做夢，於是就在手上狠狠地掐了一下，哎喲！真疼，看來是真的，“爸爸謝謝你，謝謝你給我買的賽車”。

於是我迅速地騎上賽車，坐在那精緻小巧的凳子上，別提多高興了，那賽車還有調速器，使我騎得飛快……

這時的我十分高興，因為我有賽車，但首先還是要感謝一下爸爸，因為他平時省吃省喝，對我卻一點兒都不吝嗇，只要我努力做好自己，所以我一定要努力讀書，做一個好孩子，不辜負爸爸對我的期望。

我看過、感受過、親身經歷過很多令人感動的事。這些事情像天上的繁星一樣多，但其中有一顆最亮，使我終身難忘。

記得在我小的時候，大概五、六歲時的一件事，下面講給大家聽聽。

星期天的一個晚上，天已經黑得伸手不見五指。我突然發起高燒來，媽媽一給我量體溫39。5。緊接著就是一陣匆忙的喊聲，喊聲過後就是急促的下床、穿鞋、開燈的聲響。我忽然覺得我的身子在很快的向上。我心想：百分之一百時爸爸那雙有力的大手抱起了我。想到這兒，我勉強地睜開了眼皮。果然不出我所料就是爸爸抱著我。一會兒我感到身上暖烘烘的，原來是媽媽滿臉汗水和淚水地把爸爸的皮夾克披在了我身上。

我們一起出門了，“半夜三更的，哪能來車呀？”我聽到了媽媽在哭泣。“俺孫子燒壞了怎麼辦？”奶奶焦急萬分的說。“我有計程車的電話“爸爸說。我心想：啊！一家人都在關心我。想想平時我對媽媽瞪眼、伸舌頭；不聽奶奶的話，我就覺得我的做法很不好，真慚愧！

過了幾分鐘，計程車開來了。我們上了計程車，一會兒就到了職工醫院，我們來到了一個床邊，一直抱著我的爸爸小心翼翼地把我輕輕地放在了病床上。過了一會兒，我突然覺得左手有些疼，我向左手的方向看去，原來是護士阿姨在給我扎針。幾分鐘過去了，我漸漸地睡起了美覺，一覺醒來，天已經大亮，太陽的光芒都照到了我的屁股上。我看見奶奶還在原地看著我，我清楚地看見，奶奶的眼裡佈滿了血絲，眼皮上有了一層紫色的眼圈，可想而知，奶奶一夜沒有睡，一夜都守在我身旁。這時，我聞到了一股香噴噴的肉餅氣，我已經餓得眼冒金星了，真想一口吞下肚去，但又一想奶奶一夜都沒吃飯一夜都沒閤眼，於是我就拿起一塊肉餅遞給了奶奶，奶奶說：”好孫子，我剛吃過。“我聽後，說：‘奶奶，你真關心我！”不知為什麼，我說完這句話，禁不住熱淚盈眶。

這件事雖然過去很多年了，但是我一直記在心裡。這件事真令我感動呀！

“咳，咳咳!”不好，爺爺的感冒病又犯了，都因為今天這場雨，使爺爺的身體更顯得虛弱。當我聽到這一聲聲咳嗽，我的心痛了，因為爺爺是為我而生病的。

中午放學時，下起傾盆大雨，整個世界像剛剛從水裡撈出來似的。一聽到放學的鈴聲，我和同學像洩了閘的洪水衝出教室，直往校外跑。我眼睛一亮，啊! 下這麼大的雨，爺爺都來接我了！爺爺也正向四周環視，搜尋著我。我向爺爺的懷裡撲去。爺爺把我一摟，擦了擦我頭上的水說：“走,回家去!”爺爺穿上雨衣，坐上了電動車，我一頭鑽進雨衣裡，車開動了。

在回家的路上，地上的水濺到了我身上，鞋子進水了， 我打了個寒戰。這時又感到一絲涼意，唉!原來是雨衣漏水了，一滴一滴的流到了衣服上，我的衣服被淋溼了。突然，車子猛地一跳，我差點從車上掉了下來，我氣呼呼地抱怨：“您怎麼開車的？下雨天盡往水坑裡走，難道像小孩一樣，想玩水?”爺爺沒有吭聲，仍一心一意地開車，車慢慢地向前行駛著，不知不覺到了家。

回到家中，我發現爺爺的衣服比我溼得更厲害。爺爺對奶奶訴說，今天的雨真大，路面全是水，根本就看不清路。奶奶責備道：“我說我去接，你偏要去，這不，衣服又溼透了，小心感冒!”其實，爺爺是擔心下雨天坐公氣的人多，我乘車不方便。

“咳，咳咳!”咳嗽聲又在我耳邊迴盪著，我真想對爺爺說聲：“對不起！我永遠愛您。”