一生老師作文

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一生老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一生老師作文1

每個人都有老師，在人的一生中，老師是最重要的人。

老師叫老師教導你了做人。傳授給你了知識。可以說。沒有老師就沒有現在的你。

在我的印象中，我覺得最重要的老師是我國小老師。國小的老師是白老師。

人們常說一日為師，終身為父。我們的老師為了我們辛苦了幾年。我們也當然知道感恩。所以，在我們四五年級的時候，為我們老師做了一件事。在那會兒。白老師管的我們很嚴。即使下課都不讓浪費課餘時間，讓我們來學習。在那時，我是裡想白老師實在是太殘忍了。不過我當時的想法當然是錯誤的。我當時沒有想到白老師為了我們是有多麼的辛苦。所以我後來醒悟了。正逢白老師過生日。我們的班長組織我們為白老師過生日派對。白老師當然不知道。我們。要為白老師買一個最好的禮物蛋糕。當時我沒有錢，為了湊齊為白老師買禮物的錢。我費了好大的力氣才向奶奶要來了25塊錢。其他人也會費勁自己的力氣。為白老師盡一份心力。班長買了一份不大的蛋糕。到了老師過生日的那天。上早自習的時候，老師過來的時候。我們就。站起來齊聲說。祝老師生日快樂！然後班長把生日蛋糕拿出來。白老師說不用了。我現在不能吃蛋糕你們吃了吧？然後那些同學就一擁而上。可我在我被擠在了後面。我看見了白老師留下了幾滴淚水。那是幸福的淚水。

我這時才明白。白老師不是真心想要為難我們。是為了讓我們學的更好。將來跟有更好的成就。我真是錯怪了老師。

一生老師作文2

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，一個普通的人，但做著不平凡的事，是啊，老師，是人類靈魂的工程師，她像慈母一樣教育我們。

一題記

老師，您是蠟燭，黑暗裡。您為我們送來光明，帶來溫暖，您卻燃燒自己。老師，您是一把傘。夏日裡，您為我們擋著烈日的陽光，暴風雨中，您為我們擋風擋雨，如果我們是那嬌豔的紅蓮，那您就是荷葉。

老師，這六年裡，您與我們一起學習，一起成長，度過了多幾個難忘的時光啊！老師，光陰吹走了您的青春年華，留下了歲月的痕跡，老師，你的每一次微笑，都刻在了我的心房。我懈氣時，想起了您的微笑，就會重度輝煌！

放學了，我們站在了操場上，我揹著書包，向四周望去。天瓦藍瓦藍，幾朵白雲悠閒飄過，這時，我看見，老師。您走了過來，微笑著看著我：你今天作天成功了，寫得好。"隨後，給了我一小包糖、這突如其來的驚喜，我笑了，笑得很甜，老師，您也笑了！我拿著糖，心中有說不出的快樂。我笑逐顏開，吃著糖的時候，糖在我嘴裡蹦跳著，似乎是在祝賀我今日的成功！酸酸甜甜，都是我點點滴滴的努力與收穫！風吹著，吹在了我的臉上。

坐在座位上，我再次想起夕日我們的歡笑，一起生活的一點一滴，又想起了那一天永遠的分離，淚水再次劃過臉龐，我的心中，有太多太多的不捨……

秋風吹落了最後一片樹葉，我的心蕩漾著，久久不能平息。

老師的一生，都在做一個重要的工作。教育我們成才。老師，這位偉大的母親，用心血與青春教育了我們，我們又有什麼理由不去好好學習，成為祖國棟樑呢？

一生老師作文3

從相認到相識，我們似經歷了很多，但又像只認識了一天，時光飛速的流。歲月，改變了我們的模樣，但我們的心仍在一起。

縷縷陽光下，一個人在向我緩緩走來。飄逸的金髮在微風中忽動，眼鏡後藏了一雙明亮的眼眸，您靜靜地走入了我的人生。

我並不知道您的精神是如何在我的生命中生根發芽，我卻清楚自己是如何用努力與付出慢慢的靠近您。我想用認真描摹出您與我。

近日以來，我的文章異常好，幾乎每天都是特等。在寫作，這一方面我絕不會低頭認輸，抬起筆，盡情書寫我內心的感情……是什麼讓我麼執著，讓我這麼認真？是您，我的老師。

體育課上鈴聲一打，所有人都如一窩蜂般擠了出去，又有序的排成四列縱隊，靜靜的離開了。我坐在位置上從門鏡上看著。

沒有出去的人，就是我。無趣的坐在那裡，耳邊傳來一陣陣筆與紙摩擦發出的刷刷聲，這聲音不禁觸動了我的好奇心，轉頭一看，是您坐在後面的椅子上寫著什麼。

我就這樣一直看著，無論是藍天依白雲的美景，也不足以吸引我的注意力。

您是已經知道我在看您，抬起頭便拿起那粉色小本遞給了我，“你快看，我又創造了一首雨之歌，”我接過再熟悉不過的粉色本子，翻開了。

開啟後，我徹底被裡面的內容給震驚住。每頁中都是不同的語文題，不同的文章。紅筆，黑筆兩種顏色交換著寫，每一頁都密密麻麻，一個個字像您精心培養的小樹，本子裡早已經成為一片樹林。

您為我們而做的一切都打動了我的心，沒有什麼比這更感人，您的字人與心都刻在我心中。

叫您一聲老師，將會成為我一生的老師。

一生老師作文4

每當數學不好時，大人的嘴裡總會蹦出一句話：“你的數學是體育老師教的吧？”

而我們，卻恰恰相反，我們的語文是體育老師教的，可我的語文成績並不差，期末考試成績都不低於90分！

每個早上，只要經過班級門口，就會看見一個身影：一個斜挎包，一身運動服。這個老師就是我們的班主任：吳老師。

記得一次五年級的女子籃球比賽，我們班拿了年段第一名，我還是“得分王”呢！當我接過獎狀的那一刻，我望瞭望吳老師，吳老師用讚許的目光向我點了點頭

每當我課上想說話的時候，總會想起吳老師那讚許的目光，它時時提醒著我，管著自己不再犯錯。

我暗下決心，在今後的學習中一定要更加努力。

我希望天天能夠看到老師讚許的目光，也希望看到吳老師鼓勵的目光。

說起吳老師那鼓勵的眼神我記憶猶新，還有一次上課的經歷讓我記憶猶新，那是五年級的時候我膽子很小，上課很少發言。

記得一次語文課上，老師提了一個問題，我知道答案卻又不敢說，手一會兒舉起來，一會兒又放下。

吳老師看出了我的猶豫，微笑著看著我，這時我看到了老師那鼓勵的目光。我終於鼓起勇氣把答案說了出來。

雖然聲音小，但是我第一次敢回答問題了，吳老師又鼓勵我說：“大聲一點，你說的很對，在大聲一點就好了！”

在老師的培養下，我的膽量大了很多而且還多了一份自信，在以後的學習中，只要是我會的問題我都能積極的舉手回答。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師，我永遠忘不了您慈祥的目光。

一生老師作文5

老師，我們坐著，你站著。您站著的時候，我們看見一棵好大好高的樹。您好揮起修長的手臂搖落滿樹的果實。

這是一個迷人的秋天。老師，你站著，站成一尊最壯麗的雕像，挺立在豐收的季節裡。

老師，你說你找到了自己的位置其實偌大一個教室，整整齊齊排列的只是學生的座位們。你的位置在那兒?在我們的心裡。

您好一生都這樣站著。

前面是三尺講臺後面是一丈寬的黑板，面對學生的坐位，老師，您好40分鐘站了十幾年，幾十年，也許很，老師。

畢竟，我們坐著，您著好受得多，老師，您好坐，但您卻沒有坐下。您好講只要您好坐下世界上便會少幾個站起來的人。

風颳來，浪打來，老師您好巋然不動。

春雨落，大雪飄，老師，您好巍如泰山

您站得很穩很穩，或許腳下這土地便是您好心中永遠不沉的大陸誰還比您站得更高看得更遠，老師?

站得久了，腰痠背痛腳麻頭眩，頭上黑髮變白髮，額頭皺紋漸漸深，已不知是多少年來個季節了。

你說時溫柔微笑著。微笑中我分明看到一個春天向我走……。

您好還是這樣站著，老師您像中國昂首挺立的青松;你像雪中傲然凌寒的冬梅您好像迎朝陽的您好像掌握航向的舵手。

在水上，鷹能吃魚，在水下魚可在這裡此強彼弱在那裡，此弱彼強；你善於在最差的學生身上尋找到閃光點也善於在最好的學生身上發現致命傷。你精心的培育，使一棵棵幼苗都成為棟樑。

也許，有那麼一天當您再也不能站著而坐了下來，我們都已經站了起來，站成一排排綠樹，生活因此而精彩。

誰在我們坐著的時候站著，站在站在我面前，站在我們心裡。

一生老師作文6

在人的一生中，有一位老師會永遠陪伴著我們。它知識淵博並且很有耐心；它像擁有魔法一樣，能快速把你我帶入其中，讓我們身臨其境；不管是老是少，都會愛上它，愛上這位伴人一生的老師——書。

我看的第一本書是《三隻小豬》。當我看到大灰狼輕輕鬆鬆就吹倒了草屋和木屋時，我彷彿聽到了大灰狼得意的笑聲，我的心也緊張得直跳。看到大灰狼被打敗時狼狽的樣子，我也歡呼起來。

我最喜歡的書叫《80天環遊世界》，書中生動地描寫了福格先生和僕人讓萬能在改良俱樂部打賭80天環遊世界一週，賭注是2萬英鎊。因為一場盜竊案，福格先生被便衣警察菲克斯盯上了，一次次意外讓福格先生浪費了許多金錢和時間，但最後都化險為夷。最終他只用了79天就環遊了世界一週。在路上，遇到不幸時，福格先生嚴謹的性格讓人讚歎不止。

我很快就迷上了讀書，也真正體會到了讀書的樂趣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”當我讀過的書快把一排排書架裝滿時，寫對於我來說也變成一件簡單的事情。我愛書已經愛得瘋狂，我看過的書已經堆滿四個書架。書裡還會告訴我們許多道理，比如，《一分鐘》告訴我們，應該好好珍惜每一分鐘，讓生命的每分鐘都無比精彩。還有一些名人軼事、哲理故事都給我巨大的啟發。

這就是伴我一生的老師——書。它為我答疑解惑，教會我許多知識、道理，並且給我們的生活增添了許多歡樂。老師是現在教會我知識的人，而書是永遠給予我知識的老師呀！

一生老師作文7

蕭瑟的黑夜裡，空氣中飄浮著柔和的塵埃，似年華轉眼間最絕美的一瞬，蔓延至手心錯亂的淺紋。彷彿做了一個漫長的夢，夢裡，是誰教會我們置身社會的道理，又是誰，使我們立足於這無情的城市……

是她——逆光裡黑白的剪影，沉澱出模糊的輪廓來，那是我們的老師。她告訴我們，怯弱者往往在憧憬明天的美好，卻死在今天的殘酷下；她也告訴我們，讀書如果不與實際結合，知識不過是天空的'浮雲；她還告訴我們，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

漸次逐淺的暮色，當東方露出了魚肚白，天空露出了他陰沉的笑臉，似乎帶著琉璃的魅色，緩緩張開了一縷滿是陰鬱的明亮笑臉。又是新的一天開始了。兩年前的今天，我們就好像是尋找著溫暖的家園的行者，滿懷著希望與些許的好奇，步入了新的校園。心若沒有棲息的地方，到哪裡都是在流浪，直到見到她的那一刻，我們的心彷彿煥發了新的生機，在她那溫柔的笑靨中，我看到了一種慈母般閃耀的光輝——那是愛，對於每一個學生的愛。

經過兩年的相處，我們已經充分地瞭解到，她是一位刀子嘴，豆腐心的母親，呵護著我們。當我們生病時，她會焦急地詢問；當我們獲得成績時，她會歡欣的替我們高興；當我們失利時，她會嚴肅的激勵我們。記得有一次，我的數學測驗成績十分不理想，老師立刻把我叫到跟前去，問，最近是不是有些不在狀態，為什麼會錯，該怎麼解決。她總是在潛移默化中改變我們，我們看在眼裡，並且記在心裡。

老師那深邃而溫暖的眼神中，有對我們的關懷，對我們的焦急，對我們的安慰和鼓勵。終於明白，大愛無聲，像老師對學生的愛，流轉在那眼神中，像陽光，像白雪，無聲無息的來，無聲無息的走，卻都足以，溫暖一生。

一生老師作文8

我們都坐著，老師，您卻站著。

您站著的時候，我們看見了一棵好大好大的樹。

您揮起修長的手臂，搖落滿樹的果子。

這是一個金色的秋天。老師，您站著，站成一尊最壯麗的塑像，挺立在豐收的季節裡。

老師，聽人說，您找到了自己的位置。可是，偌大的教室裡，整整齊齊排列著的，只是學生的座位，可您的座位又在哪裡呢？—在我們的心裡。

您一生都這樣站著：前面是講臺，後面是黑板。面對著學生們的座位，老師，您已經把45分鐘站成十幾年、幾十年，也許很累。畢竟，我們坐著比您站著好受多了。老師，您想坐，但您又沒有坐下。

風颳來，浪湧來，老師，您巋然不動。

春雨落，大雪飛，老師，您巍如泰山。

有人說您站得很穩很穩，或許，腳下這土便是您心中永不沉落的大陸。

誰比您站得更高看得更遠呢，老師。

站得久了，腰痠，腿疼，腳麻，頭眩。頭上黑髮變成了白髮，額頭上的皺紋漸漸加深。您還是這樣站著。老師，您像迎接朝陽的哨兵，您像掌握航向的舵手。

也許，有一天，當您再也不能站起來，只能坐下的時候，我們卻站起來了。

誰在我們坐著的時候站起來，誰又在我們站起來的時候坐下了，只有您，老師。

只有您，老師，您一生都這樣站著，站在我們面前，站在我們的心底。