我愛學校作文（精選56篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我愛學校作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛學校作文 篇1
我愛學校。
在那裡，語文教師教我們熟悉了很多的漢字和文章詩詞。我學會了查字典，學會了寫日記和作文，學會了課後總結文章的道理，學會了如何發揮想象力。我積累了很多知識，像科學家的故事、名人名言、成語故事、繞口令、諺語、俗語...我愛學校。在那裡，英語教師帶領我們進進了另一個世界。在那裡，我們熟悉的漢語拼音搖身一變，變出了無窮無盡的英語單詞，讓我們感到熟悉而陌生。每個字母的發音也不一樣了，每個單詞的讀音和漢字的拼音也不一樣了，方塊字變成了一串串的字母組合。我愛學校。在那裡，數學教師教我們熟悉了數字、分數，教會了我們加減乘除四種符號和四種運算，教會了我們怎樣列豎式和橫式，教會了我們用數學解決題目，教會了我們怎樣思考。我愛學校。
在那裡，音樂教師教我們學會了唱歌，學會了彈奏口風琴，學會了寫音符，還學會了用音樂向教師問好，學習了一些基礎的音樂知識。我們能聽出音樂節奏、聽出音樂的名稱、聽出音樂表達了什麼樣的感情，是朝氣蓬勃的'還是威武雄壯的還是歡快活潑的..我愛學校。在那裡，體育教師教我們鍛鍊身體。晴天，操場上佈滿我們歡快的笑聲，50米跑、扔沙包、扔壘球、爬杆、立定跳遠...每一樣都不落下。假如下雨或下雪，我們就歡快的在教室裡做遊戲。我愛學校。在那裡，資訊教師教我們學習計算機、練習打字。我學會了操縱計算機，學會了怎樣改變字型的顏色、怎樣放大字型，學會了上網搜尋資料...我愛學校。在那裡，書法教師教我們怎樣握筆、怎樣練字，教我們熟悉古代漢字，像甲骨文、小篆、籀文、象形文字、繁體字等等。
我愛學校，我愛那裡的一切！
我愛學校作文 篇2
"飛流直下三千尺，疑似銀河落九天"。這讀書聲，是從池塘傳來的，我們去看一下吧！
圍繞池塘的石欄刻有古詩，我們經常在這裡讀古詩。池塘裡有石凳，同學們經常在這裡聊天。池塘兩邊都有柳樹，柳樹像一位位”護河使者“，認真地保護美麗的池塘，柳樹的頭髮又綠又長，風姑娘輕輕地撫摸著柳樹姑娘的頭髮，輕輕地梳理著柳樹的'頭髮。池塘周圍有用鵝卵石鋪成的小路，那一顆顆鵝卵石像一顆顆沾滿了灰塵的寶石。
池塘的水面水平如鏡，微風吹過，柳樹的枝條被吹進了池塘裡，水面馬上起了波紋。到了夏天，荷花欣然怒放，荷花的花瓣是白色，小蓮蓬是黃色。白色的荷花在風中翩翩起舞，它散發出濃郁的清香，微風吹過，濃郁的清香被風變成了淡淡的清香，聞了讓人感覺無比輕鬆，身在世外桃源。清晨，露珠在荷葉上滾來滾去，透明.閃閃發光的露珠猶如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，太陽公公出來了，晶瑩剔透的"珍珠"消失了。中午，池塘裡的水很燙，像沸騰的溫泉。小魚們不時出來透透氣，有的躲在荷葉下，不想被太陽公公照到，有的躲在荷花下，和荷花姑娘說著悄悄話，有的躲在假山旁，有的三四隻在一起歡快的在池塘裡游泳……
這裡有柳樹姑娘、活潑歡快的小魚、碧綠的荷葉……所以我和小夥伴都喜歡在這裡玩。
我愛學校作文 篇3
在我們四年級的西牆下，挺立著三棵大楊樹，它們一棵在中間，兩棵在旁邊，中間的那棵很像一個小孩子。兩旁的那棵都比它粗壯，就像是它的爸爸媽媽。它們又像三個士兵，手拉著手，肩並著肩，一起守護著我們美麗的校園。
這三棵大楊樹的軀幹都很直，但是手感不太好，摸上去有些粗糙。它們的'幹上有枝，枝上有幹，像是畫家故意畫上去的。
春天來了，楊樹又生出了新葉。圓圓的，前端突出了一個個小尖角，遠遠望去，就像一個個綠色的小桃子，似乎一夜之間，它們的枝頭上全掛滿了“毛毛蟲 ”。落得到處都是，這也成了男生搞惡作劇的專用工具，隨手撿起一個，跑到女生面前，舞動著“毛毛蟲”，就會讓她們嚇得大聲尖叫。
夏天，楊樹在校園的上空撐開了一把大傘，遮住了火辣辣的太陽。我們在這下面玩耍，有時還比賽爬樹……為我們帶來了無盡的樂趣。
秋天到了，楊樹的葉子落得滿地都是，非常頑皮地跳出大樹媽媽的懷抱，和我們 一起玩耍。我們在上面蹦蹦跳跳，發出“嘩嘩”的聲音。撿起幾片樹葉，夾在書裡當書籤。
冬天，樹上的葉子一片也沒有了，赤裸裸的，似乎沒有了生命力。大雪紛飛，雪落在樹上，好像開出了一朵朵小白花，幾隻小鳥飛過，落在銀白色的樹上，再加上下課同學們玩雪球的場面，真是一幅美麗的圖畫。
這三棵大楊樹 ，春天帶來了綠色，夏天帶來了快樂，秋天帶來了書籤，冬天帶來了一幅畫，我非常喜歡它們。
我愛學校作文 篇4
在我們的教學區中間有一個涼棚，這個涼棚是由七里香花搭建的。它是長方形的，長約10米，寬約3米，它像老師一樣把愛獻給了我們每一個同學，涼棚的兩頭有四根柱子支撐著，中間有兩個小草坪，它是半圓形的，涼棚周圍栽著柳樹、銀杏、石柳、金銀花……！
涼棚一年四季都是美麗的`。
最美的要數春天了，春天到了，七里香枝繁葉茂，從遠處看就想一幅綠地毯，七里香開花的時候，涼棚上面的花朵就象浮在天空的白雲，又像天空飄落的點點雪花。站在遠處，一股迷人的香味彷彿在身邊縈繞！我想這就是七里香得名的由來吧。看！那蜜蜂在七里香上面飛舞，蜜蜂在上面採著花粉，多美啊！
夏天涼棚更茂盛了，一陣風吹來，七里香的枝和葉子隨著風兒飄蕩，在涼棚下坐著，一點兒陽光都透不下來。你瞧！同學們在涼棚下默默地讀著書，多有趣啊！
秋天七里香的葉子黃了，就象在綠色的地毯上繡上了朵朵小黃花，微風吹來，葉子從涼棚上掉下來，同學們把掉下來的葉子掃在一起，到在樹根下，秋雨飄來，葉子腐爛，它由變成了肥料，它把營養給了別的植物！
冬天涼棚的葉子掉完了，走到涼棚下，一陣寒風吹來，他一動不動。冬天的陽光是多麼的柔和啊，從樹枝的縫隙間照下來，這是多麼美麗的感覺啊！
看著這一切，我不禁想：校園的涼棚啊，是你把美都獻給了同學們！
我愛學校作文 篇5
我的學校名字叫做南山實驗鼎太部，他是在鼎太風華建的一所學校。這個學校很大很大，每個年級有四個班，一共六個年級，唯獨四年級有五個班，一共二十七個班，額外還有美術室、電腦室、音樂室等等，老師的辦公室也有很多，一二年級辦公室、三四年級辦公室、五六年級辦公室、綜合辦公室，每個辦公室都有空調，每個老師都有專屬的桌子，七十多個老師。
我喜歡在操場上踢足球，那裡有一個橢圓形的白線，就當是球門，我們就在學校遼闊的操場上踢球，不管天氣是熱，是冷，我們只要有人帶足球，我們就一定會踢。我們還有時到學校的後面捉橡皮蟲，葉子是卷著的，就代表裡面有蟲子。我們一摘，橡皮蟲就抓到了。
老師晚上住的地方就是我們學校的頂樓，早上，中午，晚上都在食堂吃飯，我們學生中午也可以在學校吃飯。
我們學校是操場也很大，我們的跑到有200米長，旁邊還有籃球館，那裡也有兩個小房間哦，一個是器材室，一個是體育辦公室，兩個是連在一起的。
我最喜歡的活動是跳蚤市場和運動會了，不過，好像只有兩個活動哦。跳蚤市場是學生們帶上自己的`東西，到學校來賣，還要帶錢買別人的東西，這時候整個學校都很熱鬧。運動會是班級派出學生去比賽各種體育專案。
我們的學校是一個很棒的學校。
我愛學校作文 篇6
我們的學校是個美麗浩瀚的知識海洋，更是一個美麗溫馨的大家庭。我就是這個大家庭中的一員，快跟隨著我一齊來看看吧！
穿過林蔭大道，首先映入眼簾的是"福州市晉安第五中心國小"金光閃閃的大字。前面擺放著幾排色彩鮮豔的盆花，芬香撲鼻，令人倍感精神。
走進校門，抬頭望去，教學樓外面牆上，鑲著我們的校訓"博學、好禮、感恩、仁愛"異常醒目，深深地印在了我們的腦海中，時刻告誡著我們。
陽春三月，春光明媚，學校處處呈現出一派生機勃勃的`景象，令人心曠神怡。來到教學樓大廳，首先看到的是中間屏牆上"學而不厭，誨人不倦。"在兩座高大的教學樓的中間，有幾個大花壇和幾個鞦韆架。經常有許多美麗的花蝴蝶光臨。周圍的幾棵大樹更是成了鳥兒的天堂。
走入教學樓，潔淨的學校，寬敞的樓道，明亮的教室。傳入耳中的是教師們聲情並茂地教書聲和同學們的朗朗讀書聲，多麼好的一個學習氛圍啊！教師不厭其煩地刻苦學習。你瞧，鳥兒被同學們朗朗的讀書聲吸引了，也不叫了，蝴蝶也不飛了，小草也不擺了。
下課了，同學們猶如離弦的箭一般，衝出了教室，學校裡瞬間又恢復了生機。鳥兒又叫了，蝴蝶又歡快地飛舞著，小草又隨風搖擺了。
之後，我們來到了大操場。高高的旗杆上，飄揚著五星紅旗。踏上長達200米的橡膠跑道，是不是讓你萌生了想要運動的念頭呢？
這就是我美麗的學校。我愛我的學校，更愛晉五小這個大家庭！
我愛學校作文 篇7
我們的學校是綠色的，然而，最動人的綠卻在教室裡。那裡有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，隨著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。，正因為有了這些小苗學校才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，學校才時時處處瀰漫著綠的芬芳。啊！好一個綠色的世界！
我愛我的學校，因為那裡有我最知心的夥伴。教室裡同窗共讀，雪地上追逐打鬧，同學之情多麼純真。我愛我的學校，因為那裡有培育我成長的教師。教師，您那純潔無私的風格，多麼像育花護果的綠葉。當金秋舉起累累果實，您卻微笑著悄悄飄落，把身軀化作肥沃的春泥，又孕育一代新的花果。
當我一走進可愛的'學校時，學校裡那樣寧靜，有時候大霧像一層薄紗籠罩著學校，學校裡散發出一陣陣芳香，大樹枝頭上小鳥正在參加歌唱比賽，歌聲清脆悅耳。當！當！當！同學們立刻走到操場上，整齊的排在一齊。升旗了，大家肅立著，注視著那五星紅旗徐徐上升，晨風從人們的耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心境舒暢。
學校內處處幽靜，又處處生機勃勃，它溢滿了書香，澎湃著青春的熱情，幼小的苗兒在那裡成才------它真像人生的第二個搖籃！學校啊學校，您是我的第二個家，您是我成長的搖籃，小苗不論有多高，移栽多遠，都會永遠把您懷念！
我愛學校作文 篇8
我愛我的學校，更愛我們學校的桂花，愛它那高尚的情操。
我們學校的桂花樹種在操場旁邊，它已經陪伴我走過了四年的國小時光，從年幼無知的小朋友漸漸成長為懵懂少年。此時正值秋冬時節，那濛濛細雨、陣陣涼風使得許多奇麗無比的花都相繼凋零了，而桂花卻在這時傲霜綻放。俗話說：“桂樹花開，十里飄香”，的確不假，每逢桂樹開花之季，在老遠的地方都能嗅到沁人心脾的香味。當我們上課之後心神俱疲時，從遠處飄來的那一股淡淡的桂花香，使我們心曠神怡，學習的勞累頓時一掃而光。
桂花並非只有香味，他的姿態也令人迷醉。下課之餘，輕步走進那一棵棵桂樹，近身觀賞，發現那小巧玲瓏的桂花都長在葉子的後面，猶如一個個嬌羞的小姑娘，將自己嬌美的面容遮掩起來，卻任由那一絲淡香溢位，將四周的空氣染成清香撲鼻。再退一步望去，掉在地上的桂花三五成群地聚成一團；而零零星星散步在樹上的`，猶如一串串金黃的鈴鐺掛在樹上，煞是美麗。
桂花不僅可以觀賞，它也為我們人類做出了貢獻。桂花樹對土壤的要求很簡單，只要有合適的條件，它都能十分頑強的活下去；不僅如此，桂花對有害氣體有一定的抵抗性，且能吸附空氣中的粉塵，為我們提供一個良好的學習環境。
這就是我們學校的桂花。聽完了我對學校桂花的描述，你是不是也非常想來看我們學校看桂花呢？我們學校一定非常歡迎你的到來哦！
我愛學校作文 篇9
在我們學校的外操場，整整齊齊的種著一排梧桐樹。春天，隨著大地的開化，沉睡了一冬的梧桐樹在春姑娘那神奇的魔力下，漸漸露出一個個綠油油的小腦袋。晨曦，東方剛泛起魚肚白，就有學生來了。一陣春風吹過，樹上還未落的葉子晃動起來，就像是在向一個個學生招手致意。
夏天，在烈日的精心照料下，我們“舒服”得過頭了，跑到了梧桐樹爺爺那兒遮陽。梧桐樹爺爺看著這一群群茁壯成長的孩子，歡快地在習習南風中點點頭。
秋高氣爽，梧桐樹爺爺會把一串串毛茸茸的梧桐果綴滿枝頭。一批批學生也學有所成，走出了國小的大門，邁進了中學的.校園。梧桐樹爺爺為他們的長大而感到高興。低年級的孩子們每天都要給梧桐樹爺爺演奏一首響亮的交響曲——掃葉聲、歡笑聲響成一片，梧桐樹爺爺更是高興得不得了。為了留住這群可愛的孩子，它們總會賞給他們一些樹葉，低年級的孩子們便會仰著頭，跳起來伸出雙手去抓那些翩翩而來的“禮物”，梧桐樹爺爺見狀也手舞足蹈地在秋風中擺動自己的身子。
冬天，梧桐樹爺爺開始瘋狂賞賜，第二天早上，總會鋪一條金黃的道路在我們眼前，我們用這一條道路的“奠基者”為我們取暖。看著一陣陣濃煙升起，梧桐樹爺爺似乎慈愛地咧開嘴笑了。此時，我不由得吟起一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”
啊！梧桐樹爺爺，我愛您，愛您的高大粗壯，愛您的美麗，但更愛您那無私奉獻的精神。
我愛學校作文 篇10
我們學校的環境優美，同學們有的喜歡教學樓，有的喜歡花壇，有的喜歡長廊……可我覺得這些地方都比不上那富有生機的操場。
操場左側有一座少先隊員雕像，一男一女。他們遠望著國旗，是多麼神采奕奕呀！這座雕像設計的`初衷是啟發我們好好學習，天天向上。雕像旁種有一棵大榕樹，它的枝葉長得可繁茂了，就像一把撐開的大陽傘。夏日裡，如果你坐在樹腳下與朋友聊天，那一定會覺得很舒服！雕像的正前方是一座升旗臺。如果你站在升旗臺旁抬頭一望，就會發現北邊的教學樓上刻著金光閃閃的八個大字——那是我們的校訓：尊師、守紀、勤勞、奮進。望著校訓，我暗暗下定決心：努力向前！努力向前！
操場中央是一片大草坪。每當上體育課的時候，同學們穿著顏色各異的衣服，站在草坪上，就像一朵朵五顏六色的鮮花迎風開放。草坪四周是一道道環形跑道。每當放學的時候，同學們總會在這跑道上與風賽跑，這簡直是我們的樂園。而當我獨自處在這寬闊的操場，我的心，就像一隻振翅飛翔的小鳥，擁有了整個自由的天空。
操場南面有兩個投球板。每一次路過這，我常常看見許多哥哥、姐姐在打籃球，而旁邊的觀眾不停地吶喊：“加油！加油！”如些精彩的場面，也讓我忍不住歡呼起來。
我們學校的操場就如此富有生機，如此可愛！無論春夏秋冬，它都在那裡，給我們帶來歡笑與健康！我愛學校的操場！
我愛學校作文 篇11
我的學校是由一千多個學生組成的大家庭，同學們相互謙讓，很少有矛盾。同學們看見老師都會主動問好，不會要人提醒才問好。我們的學校有著環境優雅的空中花園。空中花園中的植物，可真是多得數不清呀！在進入空中花園中，大家一定要深呼吸！因為，在空中花園呼吸就可以感覺到學校的氣味，可以感覺到學校的花香……你走進空中花園後，你一定要走到大樹下，閉上眼睛。為什麼要這樣做呢？因為，這樣你就可以感覺到你好像就是在人間仙境一樣，風兒輕輕的吹拂著你的身體，好像在說：“這就是同學們的校園！”你聽到樹葉在唱歌的時候，千萬別以為那是普通的歌聲，其實，那是南山實驗鼎太國小同學們的`友誼、歡樂之聲。
來到南山實驗鼎太國小的操場上，你會聽到同學們的歡笑聲。有的高年級的同學在踢足球、低年級的同學在玩自己設計的遊戲。上課了，同學們匆匆忙忙的跑回教室。你在校園中可以聽到同學們的朗朗讀書聲和回答老師的問題聲。
在學校，我們經常會進行地震演習和火災演習。而且，老師在上思品課的時候會給同學們講地震時該怎麼做，火災時怎麼做……
我的學校，就是我的家庭，我的家庭就是我的母親，我的母親就是每一位老師……
我愛我的學校，我愛我的母親！我希望，南山實驗鼎太國小的每一位同學都能快樂的學習！謝謝！
我愛學校作文 篇12
我們的學校叫江蘇大學附屬學校，她坐落在美麗的江蘇大學內。校園裡風景怡人，如詩如畫。不信？我帶你去瞧一瞧。
當你踏進校門的時候，迎接你的是一排鬱鬱蔥蔥的桂花樹，每當秋天來臨之際，朵朵桂花掛滿了枝頭，有黃色的，有白色的，香氣撲鼻。桂花樹的北面，是一個塑膠操場。課餘時間，同學們在那裡有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子……熱鬧極了。
向前走，你可以看到一個花壇，有五棵松樹矗立在那裡，我們叫它五棵松，它象徵著我們不折不撓的校園精神。
花壇的'北面是中學部，東面是風雨操場，南面是升旗臺。每週星期一早晨，我們整齊地列隊在升旗臺前，舉行莊嚴的升旗儀式。國旗在雄偉的國歌聲中冉冉升起，同學們注視著鮮豔的五星紅旗，整齊地敬隊禮。
沿著花壇向南走，你會看到一幢高大的建築物，那就是我們的國小教學樓。我們的教室寬敞明亮，課桌擺放整齊有序，教學裝置優良先進。每天，我們的老師總是不辭辛勞地為我們傳授著知識文化。她們就像辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵。我們都端端正正地坐在教室裡，認真聽講，細心完成作業。在這裡，我們不僅學到了文化知識，樹立了偉大的理想，還學到了做人的道理。
在這美麗的校園裡，我感到格外的幸福。我愛我的老師，我愛我的同學，我更愛我的學校。
我愛學校作文 篇13
寶應縣泰山國小是我的母校，這是一個能讓我們在知識海洋裡暢遊的美麗校園。走進學校，最引人注目的是那一方美麗的小花園。
春天時，紅豔豔的桃花紛紛張開笑臉，好像在對著每個進入校園的少先隊員說：“早上好，早上好！”小鳥站在枝頭歌唱，蝴蝶都被吸引來了，在五顏六色的花叢中翩翩起舞。金黃的迎春花也睜開眼睛，“滴滴”地吹起小號，就連小草也迫不及待地探出了頭，一切都充滿著生機。孩子們紛紛來到桃樹下，聞著花香、揹著古詩，好不愜意。
夏天到了，這個小花園裡的柳樹長得格外茂盛，風兒吹動，那長長的枝葉像美麗姑娘的秀髮，一旁大樹的枝葉也長得很濃密。一下課，學生們就跑到大樹下乘涼。此刻的大樹，像一個大自然的空調，讓我們感到舒爽，不僅如此，還給我們校園送來陣陣新鮮的空氣。秋天時，花園中的.桂花開放了，校園沉浸在香氣之中。我們孩子跑到桂樹下，紛紛讚歎：“啊，好香呀！”我們用手抱住桂花樹，使勁搖一搖，便下起了一陣陣“桂花雨”。那“桂花雨”映襯著孩子們歡樂的笑臉。石榴樹上的石榴也結了果，又大又圓，咧開嘴向著我們微笑。
冬天時，株株臘梅花開放了。它們像一個個勇士，在寒風中盡情盛開。我們跑來摘了一兩枝臘梅花，送給老師。因為我們老師如梅花般，為我們輸送著知識的清香，深受我們敬愛！
這就是學校的小花園，一年四季，它給我們帶來樂趣，帶來生趣！
我愛學校作文 篇14
我的學校是一所美麗的學校。一進門便可看見一個小魚池，池塘裡有許多活潑可愛的小金魚，有的在唱歌；有的在玩捉迷藏；有的在睡覺；有的在跳舞。夏天，池塘裡還會有好多荷花開放，那嫩白的花瓣，好像嬰兒的肌膚，富有彈性。在魚池的中心有一座小假山，好像守衛這在這神聖的地方！魚池的右邊是高大的綜合樓，那是老師們辦公的好處所，也是儲存榮譽的好地方，我校被評為省示範學校的大獎牌就掛在那裡。在綜合樓的.兩邊，有兩棵高大的羅漢松，好像在守護我校的榮譽。魚池的左邊是一個小花園，那兒有一片嫩綠的草地面有許多花草樹木。同學們最喜歡下課時在這裡採些標本、做做遊戲。
學校有幾幢高大而又豪華的教學樓，共有50多個班級，2850多名學生。早讀課時，會傳來陣陣琅琅的讀書聲，讓人聽了心情更加愉悅，回想到自己小時候學習的情景。
學校還有巨大的紅豔豔的環形塑膠操場和綠色球場，而且還有彈性。我們常常在那集會。下課時，同學們在操場上有的玩“警察抓小偷”，有的玩“1、2、3木頭人”，有的還在玩寫“米”子，還有的在跳繩，踢毽子，有的還在拍皮球、打籃球、踢足球……這時操場上一片沸騰。
啊！我愛我的學校，——我的母校國小。它是我成長的搖籃！
我愛學校作文 篇15
談起校園，我們每一個人都很熟悉吧！在你們的心目中，校園是一個什麼樣子呢！在我的心目中，校園是美麗的是可愛的，是充滿陽光，充滿活力的校園。
校園是我們學習的地方，是我們成長的地方，也是我們結交好朋友的地方。我快樂地在這兒快讀過六年了，喜怒哀樂都聚集在這兒，在這裡就像是我的家一樣，在這裡我翱翔、成長。
校園是美麗的。走進大門，第一眼看見的就是乳白色的旗杆，旗杆頂端飄揚著一面鮮豔的五星紅旗，每週一我們都要在這裡進行一次升旗儀式，代表著對偉大祖國的熱愛。緊接著，往這邊那你看，看教室宿舍的門前還有兩個長方形的花池，在校園裡成為一道風景如畫的景色，花池的最中間種著一篇鮮豔的月季花，月季花的周圍種了一篇碧綠的小草，花池的四周種滿了四季青，花池的四角還種著一人多高的小樹。每到春天，都會招引來許多勤勞的`蜜蜂在花叢中採蜜，還有翩翩起舞的蝴蝶在空中飛來飛去。就算同學們走過路過，也總愛停下來，欣賞上一小會兒。
校園時快樂的。早晨，朗朗的讀書聲，從各個教室裡傳了出來，整個校園便沉浸在歡快的讀書聲中。上午，同學們聚精會神地聽講，汲取著書中甜美的營養，不時見著幾個同學低頭做著筆記。到了中午，同學們說說笑笑，臉上露出甜美的笑容，走出校門。下午，學校的操場裡傳來了鏗鏘有力的腳步聲，哪裡同學們在操場上高興地上著體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞地美化著校園，“鬧”了一天學校，終於安靜了下來。
我愛你，美麗的校園。我愛校園，不僅僅是因為你炫彩繽紛，這因為你是我遨遊知識海洋的一個重要場所；不僅僅是因為有我熟悉的同學還因為有我敬愛的老師。
我愛學校作文 篇16
乳燕不願起飛，是因為留念溫暖的被窩。小船不願起航，是因為留念溫馨的港灣。我每次離開學校的時候都有些依依不捨，是因為我愛人和街國小。
我愛人和園，是因為你的美麗景色。春天，小花小草都在怒放像徵著春天的到來。夏天，操場上的那棵黃桷樹像一把大大的傘，為同學們遮雨擋陽。秋天，在孔子園的大樹已經你滿天飛舞蝴蝶悄然落地，而桂花的香氣又撲鼻而來，給我們帶來一陣陣的清香。冬天，天寒地凍，大樹的葉子早已掉光了，小花，小草也沒有了，不過，臘梅花正在盛開，好像在說：“冬天就快過了，春天的到來還會很遠嗎?”
我愛人和園，一個隆冬過去，你發生了日新月異的變化，像徵著“人和”的新校較上是多麼美麗，連保安室也是高科技的包裝。以前的`混泥土操場搖身一變成了紅、綠、藍想間的一百五拾米的環形陽光操場。
我愛人和園，因為你有一支關心學生、品德高尚的老師隊伍，不信你聽：清晨的校園，行政老師會說：“孩子們好。”當我們在過道瘋跑時，班主任會說：“孩子注意安全。”在吃飯時，生活老師會說：“不講話，不然會嗆著。”當我們正在燈下寫作業時老師說：“睡覺了，孩子 們。”一聲聲叮嚀，一句句希望，都成了“愛”的海洋。
我愛人和園，因為你有一群活潑可愛的孩子。課堂上他們認真聽講，積極舉手發言，科技節上他們開動腦筋做出各種各樣的發明，運動會上，他們努力拼搏為班級添。下課他們認真讀課外書籍。增加知識。
我愛人和園，“人和為魂，和諧喻人”是我們的辦學理念。“品德高尚，睿智靈動，強體健魄，尚美惟新”是老師對我們的希望。
我愛人和園，這裡播下了知識與希望;在這是挽起了我的理想和追求，將來還會在你的叮嚀下邁向人生的輝煌。
我愛學校作文 篇17
我愛學校。
在這裡，語文老師教我們熟悉了很多的漢字和文章詩詞。我學會了查字典，學會了寫日記和作文，學會了課後總結文章的道理，學會了如何發揮想象力。我積累了很多知識，像科學家的故事、名人名言、成語故事、繞口令、諺語、俗語……我愛學校。在這裡，英語老師帶領我們進進了另一個世界。在那裡，我們熟悉的'漢語拼音搖身一變，變出了無窮無盡的英語單詞，讓我們感到熟悉而陌生。每個字母的發音也不一樣了，每個單詞的讀音和漢字的拼音也不一樣了，方塊字變成了一串串的字母組合。我愛學校。在這裡，數學老師教我們熟悉了數字、分數，教會了我們加減乘除四種符號和四種運算，教會了我們怎樣列豎式和橫式，教會了我們用數學解決題目，教會了我們怎樣思考。我愛學校。在這裡，音樂老師教我們學會了唱歌，學會了彈奏口風琴，學會了寫音符，還學會了用音樂向老師問好，學習了一些基礎的音樂知識。我們能聽出音樂節奏、聽出音樂的名稱、聽出音樂表達了什麼樣的感情，是朝氣蓬勃的還是威武雄壯的還是歡快活潑的……我愛學校。在這裡，體育老師教我們鍛鍊身體。晴天，操場上佈滿我們歡快的笑聲，50米跑、扔沙包、扔壘球、爬杆、立定跳遠……每一樣都不落下。假如下雨或下雪，我們就歡快的在教室裡做遊戲。我愛學校。在這裡，資訊老師教我們學習計算機、練習打字。我學會了操縱計算機，學會了怎樣改變字型的顏色、怎樣放大字型，學會了上網搜尋資料……我愛學校。在這裡，書法老師教我們怎樣握筆、怎樣練字，教我們熟悉古代漢字，像甲骨文、小篆、籀文、象形文字、繁體字等等。
我愛學校，我愛這裡的一切！
我愛學校作文 篇18
我們鳳鳴國小又名“豐子愷漫畫學校”，是一個美麗的大花園。
春天，教學樓前的海棠林悄悄綻開了粉粉的笑臉，像一個個頑皮的精靈，從綠葉中探出了粉嫩嫩的腦袋。林邊，玫紅色的茶花在雨露的滋潤下，像一個紅繡球，從綠葉叢中鑽了出來，在陽光的照射下格外美麗。桃花姑娘穿了一條“粉紗裙”在微風中“跳舞”，比白雪公主還要美。
夏天，童心小山上的紅葉李結果子了。剛剛出世的“李子王子”在陽光的照射下顯得特別亮。桃樹上結滿了青青的'桃子，毛絨絨、澀澀的，它們躲在綠葉叢中，像一個個害羞的“小毛頭”。鐵樹的中心竟然頂出了一根和我胳膊差不多粗的東西，那上面有一個個毛毛的，綠綠的小果子，就像卡在裡邊的鵝卵石呢！
秋天，校園“林蔭路”旁的銀杏葉子變黃了，“小扇子”們從空中落下來，又像一隻只金色的蝴蝶，在空中飛舞。桃樹上的那些“小毛頭”此時已落成了又紅又大的“壽星”，張開大嘴，正在叫嚷著：“小朋友，快來摘我吧！”鐵樹的果子成熟了，一個個從“小房子”裡蹦出來。這時候的小果子不是青色的，而是紅色的大瑪瑙，它們終於成熟啦！
冬天，雪花在空中飛舞，冷得大夥兒裹棉襖，可體藝館前的臘梅開得正歡。欣然怒放的臘梅不僅美，而且“香飄十里”。在冰天雪地裡，能聞到大自然的香味，著實能讓人振奮不已呀！雪花在空中飄，給大地鋪上了一條雪毯，同學們奔出教室，在雪地裡盡情地玩耍，一會兒打雪仗，一會兒堆雪人，可高興啦！
我們的校園一年四季風景優美，我自愛鳳鳴國小。
我愛學校作文 篇19
福清市實驗國小，位於福建省福州市福清市幸福路福塘境1號，所以又稱五福實小，是個美麗的地方。
瞧！每天早晨，門口的“文明天使”認真地檢查儀容儀表，一個小姑娘微笑著跟著同學們有序地走進教室，教室裡傳來一陣陣朗朗的讀書聲，老師們的身影在教室裡穿梭；下課了，小姑娘和同學們的歡笑聲灑遍校園的每個角落……小姑娘是二年級下學期剛轉來實小的，她已經完全融入了實驗國小，在這裡快樂地學習知識，幸福地成長。
還記得剛轉來的時候，體育課經常要練習跳繩，她每天都很緊張，因為她一下也不會跳。不久，體育老師要進行跳繩考試。她害怕極了，雖然她也經常練習，可還是跳得不好，考試時該怎麼辦？難道要拿0分嗎？
老師按照號數輪流考試，同學們都跳得很好，她更加緊張了。雖然她是最後一個，但是很快就輪到了。她拿起繩子，一下，又一下。唉！她只能一下一下地跳，最後結果出來了，她只跳了20下，只得了20分。她急得快哭了，這時，老師走過來，溫柔地說：“沒關係的，再多多練習就會進步的。”
下課了，同學們都圍到她身邊，有一個同學一邊示範，一邊說：“揮繩子時，雙腳同時跳起來。聽到繩子‘吧嗒‘一聲的`時候，雙腳馬上點地……，你試試看！”同學們熱情地教她，她非常高興，慢慢地學著，她相信我一定可以跳好的。
果然，到了三年級，她進步了很多，可以跳到110下了。
這個小姑娘就是我！
我真的特別慶幸來到了實驗國小，我愛實小，因為這裡潔淨、美麗，更因為這裡有和藹可親的老師和活潑可愛的同學。
我愛學校作文 篇20
我們學校有許多美麗的風景線，那一棵棵高大的樹木筆直挺拔地豎立在油沙路的兩邊，小花園中鳥語花香，美麗動人，可是我還是最喜歡學校操場這處風景。
每天早上，同學們都路過學校的操場，同學們多麼渴望中午能快點來到啊！時間一分一秒地過去了，中午也隨著時間來到了我們身邊。第四節課下後，同學們爭先恐後地像一隻只鳥兒似的飛湧出教室去操場玩耍。
漳江國小的操場十分寬闊、壯麗。操場的正中間是翠綠的——塑膠地面，遠看就像一塊綠茵茵的草坪，“草坪”上的.白色線條分別劃分出了籃球場和羽毛球場，在籃球場上豎立著四個高大威猛的籃球架，藍湛湛的，就像四位戰士立在操場中間，時時刻刻都保護著學校的操場。在籃球場和羽毛球場的外圈是一大圈深紅深紅的“玫瑰花”其實那就是我們學校操場的塑膠跑道，在塑膠跑道上用白線畫出了六條工工整整的跑道。在操場的南邊是同學們運動的“樂園”。那裡錯落有致地擺放著雲梯、單槓、雙槓、記分臺。同學們中午吃完午飯後都在我們的“運動樂園”裡開開心心地玩耍，有的同學在雲梯上像長臂猿一樣以最快的速度比試著爬雲梯；有的同學在單槓、雙槓上像一隻只靈巧的小猴似的刷著倒掛金鉤的雜技，個個都身懷絕技，個個都是學校裡的運動健將。操場的北邊是升旗臺，升旗臺是用灰色的大理石做的，在銀光閃閃的旗杆上分別飄揚著國旗、校旗、隊旗，它們在微風下向我們點頭致敬，我們也致敬於它們。
這就是我們校園中最美的風景線，我愛校園的操場。我一定要好好珍惜著美好的校園，好好學習。
我愛學校作文 篇21
天安門，坐落在中華人民共和國首都北京市的中心。1949年10月1日，在這裡舉行了中華人民共和國開國大典，由此被設計入國徽，併成為中華人民共和國的象徵。
北上廣深，中國四大一線城市。在全國政治、經濟等社會活動中處於重要地位並具有主導作用和輻射帶動能力的大都市
贛州沿岸風景，陰翳蔽日的時候卻有另一番景色。狂風襲捲，樹林搖曳，波瀾不驚的江水，忙碌的船隻，匆匆行走的路人。
尋烏的'一隅，晨光乍洩的一刻，樹枝割據，太陽似乎觸手可及。綠葉蔥蘢，生機盎然，呼吸自然的氣息。
家鄉近幾年新建的水泥路，路旁已經是一片綠意，遠處若隱若現的群山，山上種著小鎮居民引以為生計的臍橙樹橘子樹。正是夏天，山上墨綠色連成一片，想來若是深秋，黃澄澄的橘子臍橙高掛枝頭，模樣煞是可愛。
科師大新建圖書館，藍天在上，國旗飄揚，果然是一幅生動的畫面。文化傳承之所在，館裡各種書籍應有盡有，古今中外上下五千年，名著大家之作，各種專業書籍。無論是悠閒的假日，還是某個無課的下午，館裡的自習室總是人滿為患，幾乎座無虛席。靜謐的圖書館，不會有人大聲喧譁，安靜的看書學習聽歌寫作，是人人心之所向的地方。
正是嚴冬，寒風凜冽的時候，科師大最美的一條街道，黃色紅色的葉子紛紛揚揚，路旁已鋪滿落葉。饒是如此，還是有一些固執的紅葉，倔強的站在梢頭，受冷風吹，受冰霜侵染。渾然天成的一幅圖畫，不加渲染，卻自然的讓人心動。
只是，道路兩旁的落葉積壓成堆，勢必會給清潔工阿姨的清掃帶來麻煩。詩人筆下蘊意深厚的風景，在清潔工的眼裡卻只是一堆垃圾，視角的差異也會賦予一個事物不同的涵義。
我愛學校作文 篇22
老師像春蠶，為學生織出人生最美麗的衣裳；老師像春雨，滋潤著棵棵幼苗；老師像陽光，溫暖著我們的心田；老師像啟明燈，幫我們照亮了前進的道路；老師像導航，引導著我們走上人生的道路……
老師，一個偉大的職業。我愛我的老師，是她教育了我如何做人；我愛我的老師，是她傳授我豐富的`知識；我愛我的老師，是她給我勇氣，給我信心，每當我跌倒失敗了，是老師鼓勵我重新爬了起來，直到成功。
老師的工作是那樣的勤奮！每天早上，老師總是早早地起床，然後又早早地來到學校備課，忙忙碌碌地開始了他們一天的工作。即使到了晚上，你也一定能看到學校辦公室的燈是亮著的，因為這時老師正認真地在批改著同學們的作業，一直到批改完才回家。
老師對待學生也是嘔心瀝血，她們把知識的源泉源源不斷地輸送給了學生。而老師把每個學生都當做是自己的孩子，時時刻刻地關心著，愛護著。
五年前，老師把我帶入了校園，我對這裡的一切都很陌生。這幾年的校園生活和老師的諄諄教導，把我從一個不懂事，稚氣未脫的孩子，變成了一個朝氣蓬勃的男孩。
我愛我的老師，我也愛著我的學校。我在這裡學習，我在這裡長大，我在這裡生活。它是那麼的神聖。那建築獨特的教學樓，那清脆悅耳的上課鈴，那生機勃勃的一草一木，那大而寬闊的操場，都是那麼得熟悉！那麼得親切！
漫步在學校的小路上，總是會勾起我回憶的點點滴滴，是那樣的溫馨！我和同學在大樹蔭下嬉戲遊戲，在那裡捉蝴蝶，好似昨天一般。如今，我已是六年級的學生了！
我愛老師，我愛學校！無論時間過去多久，我心中對過去五年的國小生活的回憶永遠抹不去！
我愛學校作文 篇23
翻開斑駁的記憶，有一些校園的記憶，永遠銘刻在我心中，那就是同學之間點滴的真情。
不記得是什麼時候，只是依稀記得那是個下午。
昏昏沉沉的下午，自習課上，我邊寫作業邊轉動著剛削出的鉛筆。我有些疲倦，眼裡的霧時隱時現。稀裡糊塗的，堅硬的筆尖直直戳在自己的手指上。流血了！我頓時清醒過來，按住傷口悄悄走出教室。不便聲張，別驚動同學。在洗手池擰開水龍頭，清冷的水衝過傷口，血跡不見了，只是傷口還在隱隱作痛。突然，一雙有力的手在我背後拍了一下，未待我扭過頭來，熟悉而又焦急的聲音傳入耳朵：“你怎麼啦！也不說一聲，流血啦！疼不？”
“噓，別大驚小怪的`。”
她是怎麼知道的？我正納悶兒，後面又來了一個人，手裡還拿著幾張創可貼，“快，快貼上。”她給我裹好創可貼，又輕輕地吹了一下。
我站在那，由她擺弄。這一切來得如此突然，弄得我有點發懵。可別再來人了，我祈求道。
壞了，呼啦啦地又跑來了一群人。“怎麼樣，嚴重嗎？”
“還流血嗎，我們送你去校醫室吧！”
“吃點東西補補血吧！我這兒有巧克力。”
“沒什麼事了。”我不知道說什麼，“你們怎麼知道的？”
“血都滴你課桌上了，能不知道嗎？現在還疼不？”
“不疼了，咱們回教室吧。”我感到輕鬆極了。
一個個熟悉的身影包圍著我，一張張親切的面孔關注著我，一雙雙溫柔的眼神注視著我——我的淚不由得奪眶而出，淚水在臉上，熱血在心中激盪、沸騰、翻滾、迴旋，我真的不疼了。
同學們那淳樸、樸素的點的真情，不正顯示了校園裡那和諧美好的生活嗎？
……
我愛學校作文 篇24
校園的秋天，楓葉紅、桂花香，在這樣一個美如畫卷的季節裡，我遇見了您。
您彷彿是從畫中走出的翩翩仙子，帶著秋的氣息，來到我們身邊。從您的一言一語中，即可看出您的文學素養之高。
您是很愛讓我們寫隨筆的。每當楓葉落下，或是細雨將至，我們的作業本里，便免不了要將這些美景記錄下來。我想，食堂旁那桂花，經雨水洗刷，散發出迷人的香；下沉廣場的樹葉，紅裡透著金黃，讓人沉醉其中。這些美景，您一定為它們而駐足停留過吧？您是多麼善於觀察和發現呀！正是因為您，我們才會注意到生活中這些細小的風景，才會注意到，我們的校園，是如此的富有詩意。
與您相處的過程中，令我印象深刻的，還有每節課前的讀書分享。您的'目光炯炯，認真聽著每位同學的發言。有時，您還會適當糾正一些內容。我本就喜歡讀書，您讓我對它有了更進一步的理解和感悟。您讓我更加深刻理解語文的含義，它是存在於生活中的，就如外面的秋雨連綿，不同的心情便可以給予它不同的含義。有人說，秋雨纏綿不停，正是一種愁苦。可您卻帶我體會秋雨後空氣的清新，秋風的清爽，秋意的清濃。“換個角度看問題”，這正是您教會我們的。
我最喜歡您講課文時的樣子。那時的您全身心投入其中，彷彿把課文裡蘊含的情感全部散發出來。您的嘴角微微上揚，就好像深秋時節那滿樹的紅葉一樣可愛。您的聲音就好似鶯啼，清脆、明亮。
您對語文的熱愛，對我們的熱愛，都像秋的熱情一樣，雖未直接表達，卻讓我沉浸其中，陶醉不已。在校園美麗的秋天，我遇見了您，正是這場美麗的邂逅讓我如此熱愛校園的秋季。
我愛學校作文 篇25
“紅葉飄落，金桂飄香”。這就是我們秋季的校園。秋季的校園是恬靜的、甜美的，沒有一點多餘的聲音，像一位二十歲的少女，悄悄地展示她的魅力。
秋天的`美最多是由秋雨呈現的。下課時，我無意看向霧朧朧的窗子，輕輕擦拭，便欣賞到了若隱若現的景物，所有樹葉都找到了自己的裝飾物——雨珠。我這才知道下雨了。走出教室，雨滴答、滴答，組成一首優美的樂章，在任何地方留下印跡，風也呼呼地吹，十分寂靜。
雨停了，天空變得皓白，楓葉被雨水洗滌後，變得火紅、火紅，落了一地。操場上這才熱鬧起來，看！那邊的學生們正邁著整齊的步伐，把落葉踩得沙沙作響，清脆悅耳。另一邊的學生屏息斂聲，全神貫注，神情嚴肅的跳遠，縮腿、準備、搖晃幾下胳膊，用力一蹦，鞋子上沾滿了新鮮的泥土氣息，所有人笑著、鬧著，打破了那一片寧靜。鳥兒也組成交響樂，不由讓人停下手中的活兒，側耳傾聽。
上課鈴又響了，所有同學奔向課堂，拿好筆記本，端正坐好，老師輕而快地走向講臺，笑吟吟的，捏著三寸粉筆，轉身寫板書，長髮飄飄，顏色像秋天校園裡的桂花，一朵綻開也許微不足道，但每朵系在一起宛如金黃色瀑布飛洩下來，香氣淡雅又美好。
傍晚，吃完飯我走在環校路上，天空慢慢從淺白變得淺絳，又逐漸成了深紅，再過一會兒，天空像牛皮紙鋪開一樣，變得青黛。我揉揉發酸的眼睛，有些不想再堅持拼搏，爭奪名次。一陣風吹過，柿子的果香傳了過來，順著香味尋去，沉甸甸的果實掛滿枝頭，反而給予我以信心。
啊！秋天是沉靜的、嫵媚的，給人帶來無限生機和活力，迎著晚秋的風，我看見一隻紅蝴蝶，乘著夢想飛向遠方。我永遠記得這一刻，也永遠喜歡秋天的校園。
我愛學校作文 篇26
雪地解凍、大地回暖。
春風姑娘來了，她讓冰凍了一整個冬季的大地開始融化。
校園裡的樹木、花草都開始發芽了。校園裡的銀杏樹，從枝幹上覆滿的雪開始融化，到現在，就只有光禿秀的樹杆。小鳥飛過來，小心翼翼地停在上面，生怕把脆弱的樹枝壓斷。在上面，他也不敢亂動，好不容易找到休憩的地方，要是折斷了，又得花好長時間去尋找下一個落腳點。花壇裡也有小草的嫩芽長出來了，每一個都是淺綠色，就像剛出生的嬰兒一樣，極其好看。在陽光的照耀下，你又怎能說它不好看呢？
操場上，由於天氣回暖，出來的'人越來越多。男生喜愛藍球和足球，於是操場的兩邊都是打籃球的，中間都在踢球。打籃球的總是喜歡站在遠處向籃筐投，無論有沒有打中。大家都會歡呼一下，以表鼓勵或是興奮。踢足球的男生，不管怎麼樣都可以踢進球門，這就不知為何了。踢的時候，大多數都是兩個班踢。結果怎樣都不會傷害友情。女生們總是三三兩兩地散步，或者討論著旁邊的樹有何特點。不論什麼時候，大家都會欣賞著美麗的春天。甚至有的同學會主動開寫春天的第一篇作文。
風和日麗的春天，讓人覺得很溫暖，這也是為什麼這麼多人喜歡春天。春天真的是一個美好的季節。在春雨的沐浴下，大地回暖，植物們開始長出了新芽。就連人們，也都從不愛出門到出門很頻繁。春天的到來，讓天氣變得更加溫暖，讓生活變得更加豐富。這真的是一個讓人喜愛的季節呢！
春季的校園是非常歡樂、豐富多彩的，也是孩子們發現新知的好時節。又豈能不說春季的校園是最美好的呢！
我愛學校作文 篇27
我愛春天的校園，因為這裡百花爭豔;我更愛秋天的校園，因為她色彩斑斕。
一進校門，首先映入眼簾的，是一條林蔭道，林蔭道的兩邊栽了許多樟樹。樹上一片翠綠，就好像遮了一邊天。秋風一吹，樹葉兒都“沙沙”地落了下來，路面上往往會鋪起一層厚厚的紅葉，行人走在上面，發出一聲聲的脆響，彷彿一首動聽悅耳的音樂。
在林蔭道的旁邊，是一塊很大的草坪，經過寒霜的洗禮，小草兒也都由翠綠變成枯黃。在草坪中有許多的`桂花樹，在秋天裡桂花盛開的時候，時而能聞到陣陣花香，最能表現出堅韌的品格的地方要屬那挺立的幾棵鐵樹了，鐵樹的旁邊還有不畏嚴寒傲然挺立於嚴霜之中的青松翠柏，好像一排戰士。
在我們的教學樓前面是一個橢圓形的花壇，花壇的中央是一棵綠色的黃揚，黃揚的周圍有粉紅的月季，淡黃色的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……一陣秋風吹來，這些花頻頻點頭，搖晃著那婀娜多姿的身材，張開笑臉向人們展示它們那美麗迷人的風采。
花壇的左邊是教學樓，在教學樓的一邊上長滿了爬山虎，爬山虎的葉子已由綠變紅，一陣微風吹過，紅色的葉子就像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶;又像一層層翻起來的紅色海浪，此起彼伏。
同學們也都穿上了色彩各異的秋裝，伴著秋天這美麗的景色和豐收的氣息高高興興的上學去。
下課了，同學們就去林蔭道上拾漂亮的紅色樟樹葉，學著做標本。我們偶爾還舉行標本比賽，同學們就都把自己的得意之作拿去參賽或者供同學和老師們參觀，看誰做得精美。
啊!母校，我永不能忘記你，永遠愛你!我喜歡我的母校，但我更喜歡秋天的母校。
我愛學校作文 篇28
我們的校園生活，如同萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界。“一個清澈的笑容是綻放的花瓣，那花瓣張揚起青春的色彩，色彩舞動在開滿鮮花的校園裡。”校園，是成長的開始，校園中不僅有老師辛勤工作的身影，也有同學們的專心苦讀，陽光校園，不僅賦予了我們豐富多彩的.知識，更滋潤了我們心靈上的美。
早晨，還沒進入教學樓就聽見細細的朗讀聲，細聽那聲音:有扯著嗓子大聲朗讀，有細聲細語優美的朗讀，還有許多各種各樣的聲音，許許多多的聲音匯成了一首交響樂，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多麼讓人陶醉啊!我也拿出英語書，愉快的加入了這支隊伍。
下課了，課間，同學們難免會有一些摩擦碰撞，有一次，我看到了這樣一幕。有一位同學不小心撞到了另一個同學，那位同學連忙說:“對不起，我不是故意的。”那位被撞的同學並不是破口大罵，而是微笑著擺了擺手說:“沒關係!”說完，兩人相對一笑，又回到了各自的班級。多麼小的一件事呀，但卻體現了同學之間的情誼，這樣的校園氣氛，真是讓我陶醉呀!
老師永遠是最辛苦的，每天都能看到他們辛勤工作的身影，他們不僅教育了我們科學文化知識，更教會了我們如何做人，讓我們的學習成績有所提高，也提升了我們道德上的修養，讓我陶醉其中。
上課時，同學們很活躍的回答問題，這不，老師剛提了一個問題，同學們就像是誰要搶他的飯碗似的，都爭先恐後地舉手。老師看到這種情形，只好挑幾個平時成績稍微落後一點的同學回答，不過老師臉上會洋溢起燦爛的笑容，那是讓人陶醉的笑容。
校園，我們快樂成長、快樂學習的地方，我愛那充滿陽光的金色校園!
我愛學校作文 篇29
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡百花齊放的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。
炎熱的夏天過去了，秋高氣爽的秋天悄悄走進我的`校園。那茂盛的梧桐樹頓時沒有了精神，變得稀少了。葉子黃了，枯了，不斷往下落。遠處的人一看，嘿，還以為是桂林花雨！飄下來的梧桐樹葉子，在地上鋪成了一塊黃色的毛絨地毯。“黃色地毯”引起了低年級小朋友的興趣。每當下課，都可以看見一些小同學在梧桐樹底下撿葉子，回去做標本、書籤。梧桐樹的老朋友是花壇。秋天，花壇裡的花兒都謝了，只有菊花昂首挺立在那裡，好像在得意地說：“瞧，在這一葉知秋裡，只有我不會雕謝，有誰敢跟我比美？”的確，除了菊花，還有秋天裡哪還有花開放？菊花帶著粉色帽子，穿著金色裙子，風一來，它就擺動自己那優美的舞姿，當然，你只用輕輕聞一聞它就會給你帶來迷人的芳香。松樹、柏樹筆直地挺立在旗臺旁，穿著綠軍裝，多像個盡職的保安啊。
在教學樓的後面是我們的操場，操場西邊是一個小樹林，一陣涼涼的秋風吹過，黃葉從樹上落了下來，踩上去軟綿綿的，像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹仍然穿著一身綠衣，顯得更加蒼翠了。操場南邊是一個花壇。花壇裡的月季、玫瑰花已經枯萎了，只有菊花挺立在那裡。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放，有的已經露出了鮮豔的花蕊，菊花散發出一陣陣淡淡的芬芳，把蜜蜂、蝴蝶都引來了。
菊花，它不與百花爭春，獨佔秋色。操場的東邊是一塊運動場所，有足球場、籃球架————每到下課時同學們就會在這裡嬉戲、玩耍。
我愛美麗的秋天，更愛秋天的校園。
我愛學校作文 篇30
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好。我是五（4）班的顧成思。今天，學校在這裡舉行向病殘兒童獻愛心捐贈活動，我作為一名捐贈代表，感到無尚光榮。下面讓我和大家一起分享我的體會與心得，我發言的題目是：用心點燃希望，把愛灑滿校園。
為舉辦好這次活動，學校在春節後開學第一天就開始了宣傳發動，同學們的踴躍參與。在春寒料峭的初春時節，同學們捐贈熱情有增無減：我捐10元……我捐15元……同學們紛紛把自己春節期間積攢的壓歲錢捐了出來。我知道，此時此刻同學們都有和我一樣的想法：為了天下的兒童都能和我們一樣健康快樂地成長。
我們慶幸我們的幸福。然而，我們不能忘記那些飽受病痛折磨，在死亡線上苦苦掙扎的病殘兒童，不能忘記那些家庭破碎，孤單冷清、無依無靠的孩子們，他們是我們的同齡人，本該有著和我們一樣燦爛的童年。他們也是幸運的.，因為他們生在我們社會主義大家庭，“一方有難，八方支援”，讓我們每個人都為他們盡一點微薄之力吧。
今天，我把我的小豬豬儲蓄罐敲碎了，我要把自己積攢了一年的零花錢全部捐獻出來。錢雖不多，卻代表了我對病殘兒童的一片愛心；也許因此我會少吃許多零食，但是如果能讓正在經受病殘折磨的兒童少受一份痛苦、多一份健康快樂，我心甘情願，義不容辭。"涓涓細流匯大海"。本次活動學校首批捐贈4萬餘元，為學校病殘兒童帶去我們全校師生一片愛心和祝福，但願我們的努力能讓更多的病殘兒童沐浴愛的光輝，走出病殘折磨的陰影。
站在國旗下，讓我們一起用心吟唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”病殘兒童朋友們，請不要輕言放棄，讓我們一起努力，明天一定會更好。
我愛學校作文 篇31
時光飛逝，轉眼間我已從初進校門時那個懵懂稚氣的孩童成長為朝氣蓬勃的少年。在我度過的校園時光裡，也留下了許多難忘的回憶。
我剛入學時，很不適應，於是就發生了“語言”——同學們大部分都是土生土長的重慶人，課餘講的都是重慶方言，而我則剛從外地轉校過來，根本就聽不懂重慶話，於是在同學們之中，我總顯得格格不入。我的心情糟糕了透，心彷彿被烏雲籠罩，我不想去學校上學，不想踏進那個黑洞般陌生又可怕的地方。同學們知道我聽不懂方言後，就紛紛開始和我講普通話。特別是童晨希和滕建軒兩位同學，放學後，還經常約我一起去玩耍。老師瞭解到我有了厭學情緒，特意找我談心，鼓勵我要勇敢面對新環境，相信我可以慢慢適應。在老師和同學們的關愛和幫助下，我開始學講簡單的重慶話。我不但很快學會了簡單的重慶話，可以用重慶話和同學做日常交流，而且還收穫了滿滿的友情呢！我也越來越喜歡我們的學校！
自“語言”後，我就明白了一個道理：每個人不僅要學會自立自強，還要學會感恩、學會互相幫助。比如上次，我看到有個同學流鼻血了，我就一個箭步衝到他的面前，用手迅速地拿了張紙捂住他的'鼻子，把他扶到廁所裡，用涼水沖洗鼻子。還有，前不久我不舒服，班裡的一個同學扶著我去辦公室打電話。其實，幫助別人的人才能得到別人的幫助！一個班集體，就像一個大家庭，我們就應該相互關愛、相互幫助，我們才會在校園裡生活得更幸福。
在我剛學過的課文中有一句話是“花有重開日，人無再少年。”，所以，我們要珍惜我們現在擁有的美好時光，珍惜和老師、同學們在一起的日子。做一個自信自強、樂於助人、懂得感恩和付出的陽光少年，讓愛充滿我們的班級，讓愛充滿我們整個校園！
我愛學校作文 篇32
響亮的下課鈴聲響了，同學們平靜的心一下子騷動起來，一個個祈求的眼神望在了老師那慈祥的臉上。老師微笑著說道:“下課了，你們可以去活動活動了，但要注意安全。”話音剛落，我們就像從籠子裡放出來的小鳥，歡呼著、跳躍著，奔向那剛剛修建好的操場。
嶄新的操場上，有跳繩的、有踢球的、有踢毽子的`，到處都是同學們那活潑的身姿，個個臉上都洋溢著可愛的笑容，歡笑聲響徹校園，迴旋在整個校園上空。
我和班裡的幾個女生也開始了跳繩比賽，我正跳得起勁，一個不小心就仰面朝天，硬硬地摔倒在地上，當時腦子裡一片空白。忽然覺得右胳膊有一股鑽心的疼痛，我強忍著淚水，掙扎著準備站起來，幾個同學就七手八腳地把我慢慢地扶了起來。
一個同學驚呼道:“呀，流血了。”只見那鮮紅的血液從我胳膊的傷口處滲了出來。另一個同學說:“我去報告老師。”說完就飛快地跑走了。
“趙楠，你疼嗎?”又一個同學細聲地問我。
看著同學們那驚恐的眼神，我強忍著疼痛說:“不要緊，謝謝你們。”
遠處一個熟悉的身影慌慌張張地跑了過來。“我的楠娃子，你怎麼了，快讓老師看看要不要緊。”我感覺到王老師抱我的手有些發抖。
“不要緊，擦破了點皮，老師帶你去醫務室看看。”說完就輕輕地扶著我往醫務室走去。
醫務室裡一股嗆人的藥味，漂亮的阿姨急忙迎了過來說:“小寶貝，快來讓阿姨看看你傷在哪裡了。”說完就輕輕地抓住我的胳膊，仔細地看了看說:“勇敢的孩子，不要緊，阿姨給你上點藥，防止感染，一會兒就不疼了，好嗎?”我微微地點點頭，心裡十分感動。心想:有這麼多人關心我、幫助我、愛護我，我是多麼幸福啊!
啊!我們的校園裡充滿了愛。
我愛學校作文 篇33
午後安靜的校園在一陳清亮的鈴聲中喧鬧起來，來自其他學校的老師談笑風生、滿面春風投入我們星河實驗國小的懷抱，就像那明媚的春光親呢地照撫著我們綠意盎然的植物寶貝。我可愛的星河實驗國小迎來了“優質”學校的評比活動。
我們班的主題是“邀約金花，迎接新生命”。主題一展出就迎來許多老師的關注。瞧，那個可愛的蘑菇小盆栽中幾株細微的`都沒一個小拇指那麼大的小草，根頂伸展出兩片薄得彷彿一碰就裂的葉片，表面一層春光，綠得簡直令人窒息，讓人深深敬畏於這新生的力量。
我們的展覽牌上有著同學們通過精心培育而觀察思索寫出的研究手冊，老師們一下瞅見了，拿起一本翻閱起來——那是我的一本！我死死盯著老師，恨不得要掃眼珠子都挖出去了。我在一些都沒有貼圖片，畫也沒有畫好，最後更是簡單草草結束了。老師怎麼手氣那麼“好”，偏偏就選中我的了呢！如果印象不好，扣學校印象分咋辦？我雙手早就已經不知所措，失去意識緊張地扭打在了一起，出了汗，我尷尬極了，眼神開始虛緲不定，飄來飄去，不敢再注視老師的面部表情。突然，老師誇讚到：“畫得真好，寫得也很有哲理。來，你就是作者吧，拿著一起拍張照。”我就像突然陰轉晴一檔，還沒換過氣來，就被外校老師熱情邀請拍照。我看著鏡頭，不由自主咧開嘴笑了。看來老師對我、我們班、以及整個學校印象很好呢！
春光漸漸退去，校園又回到了安靜模式，我捧著那倍受歡迎的盆栽：我這算不算為我們星小做了一件事呢？植物是我種的，它為校園增添綠意，為校園增添光彩；而我的星河國小又培育了我，引領了我，這算是一種愛的迴圈嗎？應該是吧！
我們要做一件讓學校變得更美的事！
我愛學校作文 篇34
在我的心間一直認為我們的校園是最美好的，無論是在春或夏，還是秋或冬，看到的總是一番美好的景象，是夢幻的，是美麗的。
春天，走入校門口，走進黃線區域內，就是學校的怡心園。有許多的同學在玩耍，給怡心園增添了許多生氣，那坐在怡心園石凳上安靜看書的同學又給怡心園增添了幾分書香味。雪慢慢融化，化成水去滋潤那尚未睡醒的植物，第一個報到的是螞蟻，小螞蟻們剛過了一個冬天的休息時間，便開始忙碌起來，小花慢慢地展開自己嬌嫩的小臉，大樹爺爺又開始站崗，在那兒靜靜地看著我們，太陽快落山了，小螞蟻也收工了，一切都要休息了。晚上，繁星點點，怡心園安靜了，偶爾有一聲鳥叫，那平靜的星空，又給怡心園添上了幾絲夢幻。
夏天，同學們最愛去的地方自然是籃球場的玉蘭樹下了，玉蘭樹開花了，它不像其他樹，一棵樹開許許多多的花兒，玉蘭花的花瓣兒大大的，那白裡透紅的.玉蘭花真像一個大大的舞臺啊！
秋天，桂花樹開花了，一朵朵小小的，黃黃的桂花，真香啊！下課鈴響了，同學們立刻聚集在桂花樹下，有的時不時跳起來，想聞一聞那新鮮的桂花香，有的在守著桂花樹，一有掉下來的桂花，它們就立刻接住，把它們裝進一個漂亮的小包裡，做成香包，把桂花的香味傳遍校園的每一個角落。
冬天，雪花飄飄，給大地穿上了一身雪衣裳，處處都是雪白一片，就算是在冬天，我們也絲毫感覺不到寒冷，每天放學，籃球場就變成了一個極樂園，同學們有的打雪仗，雪把他們凍得手掌通紅，他們也似乎察覺不到，有的拿著橡皮泥在堆雪人，堆出來的雪人各式各樣，有的像烏龜，有的又像紀律嚴明的小軍隊，可好玩了！
啊，這美麗的學校，這如畫的學校！
我愛學校作文 篇35
夜暮四合，如豆燈光，漫步四季校園，心，醉了……——題記
陽光漫過我的指尖，悄悄溜到佈滿哈氣的玻璃窗，映出一片金黃色的光暈。在四季的校園裡，只為那一片發自內心的.愛。
那年，山茶流紅，湖色空濛，春已至。
“好雨知時節，當春乃發生。”撐一把油紙傘，在這多情的雨季，任思緒飛揚。春日雖是生機勃勃，萬物復甦，但也抵不住瞌睡蟲的突然襲擊，這時，“老班來了！”不知是誰小聲嘀咕了一聲，頓時，同學們個個立馬精神頭更足了……
那年，風吹梧桐葉，槐花輕搖，搖落一片盛夏。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”依欄靜靜遠眺，等待池邊那朵寂寞的蓮開。琅琅的書聲一陣更比一陣高，亦無愧頭頂七八點鐘的太陽。夜幕降臨，雲在走，月在行，仰望月光，鼓鼓氣，咬咬牙，在宿舍裡奮筆疾書。“眾裡尋他千百度，驀然回首，多少學生卻在燈火闌珊處”……
那年，風吻菊瓣，蔓纏鬆畔，已是深秋。
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”風匆匆鎖住餘下的溫存，給校園留下的盡是蕭條。萬物陷入了沉睡般的寂靜中，唯有菊，依然風華。望著紙捲上那一個個鮮豔的紅叉，我默然留下了眼淚。望向窗外，滿山遍野的溝壑間，竟開滿了菊。我突然想起老師的教誨：“萬物均如此，總在你絕望時留下一片生機盎然的風景。”我不再在失敗的陰影下徘徊，而是目光投向遠方，尋覓“晚秋時節的菊”……
青墨流雲，耀陽幾點織金縷，筆墨蘭情，豪文萬片醉花陰。望夜暮四合，賞如豆燈光，透過哈氣的窗玻璃，我看到校園美好的四季情懷，在心裡由衷地感嘆：我的校園，我的愛！
校園美，我的天地才美……
我愛學校作文 篇36
明明是初冬之時，卻依然是秋天的風光。校園裡的樹葉彷彿不知已是冬天，依舊高傲的站在那早已枯黃的枝頭上，向人們述說著他曾經的功績。
還憶去年的冬天，我們身上有著無限的幼稚與蓬勃生氣，雖與今相比，少了一絲沉穩內斂，卻多了一絲熱情奔放。
有日正學習一篇寫雪的文章，竟因為對人物所述的不同理解而爭執不休。有些較了勁的同學爭的`臉紅脖子粗，一個剛說明了觀點，另一個就立刻站起來反駁。課堂氣氛空前高漲，一節課過去，雖是依舊沒有爭出個所以然來，但倒也是暢快。到底是“撒鹽空中差可擬”好，還是“未若柳絮因風起”妙？糾纏不清！
彷彿是為了告訴我們答案，出乎意料的，那天下雪了。鵝毛般的大雪紛紛揚揚落入人間，校園中蒙上了一層純潔的面紗，橘色的教學樓隱藏在了濛濛大雪之中，來不及飄落的樹葉上也掛著厚厚一層雪白。天與雨與山與路，上下一白，實是欲界之仙都。在那一瞬，我才明白，答案無非對錯，兩者雖都像雪，可是沒有哪一種能形容出雪的輕靈、嫵媚與純潔。有的終只是帶鹹的苦澀與紛繁的飛舞飄蕩了。雪入口中，是清涼而甜蜜的。
因這堂課，因這場雪。我迷戀上了文人的下筆成詩與墨客的揮筆成畫。這也為我今後的語文學習做了很好的鋪墊。
冬天很冷，冷的讓大樹也不得不穿上一根根麻繩來抵禦寒冷；冷的那些最是生動靈活的鳥兒也變得悄無聲息，躲避嚴寒去了。但學校裡卻依然充斥著奮發向上的精神和求知若渴的學習氛圍。使我也禁不住加快了步伐，向著更高更遠的目標進發。
校園的冬天很冷，卻凍不住我執著於目標的步伐。當我回首看向國中一年多的時光時，總會有一場大雪飛進了我的心房。
我愛學校作文 篇37
我想秋日裡的校園是有性格的。萬籟俱靜，它深沉而不張揚，像個深深思索、一晌緘默的智者；幹葉飄零，它質樸而又真實，像個洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個晴朗的早晨，去植物園走走吧！
邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的每一步都特別踏實。通幽的徑道上再也不見夏日樹影斑駁、風移影動的情景了。日光從已經開始光禿的枝椏間穿過，細緻而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影隻地倚在路邊，像一隻只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子。快到小徑的出口時，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園，心中的浮躁煩憂倏然不見了，心裡裝的是一個悠遠沉寂的世界。真想陪著這植物園，伴著這季的`秋天，一直安靜下去…
…直到秋意闌珊，冬雪紛至。
傍晚時分的運動場也是個好去處。下午的餘熱漸漸褪了，風從指尖穿過，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向後退著走。仰頭望去，頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮雲朵朵，難得的澄澈高遠；西邊的天空一層層沉澱著夕陽絢麗的緋紅。陣陣飛鳥掠過，清亮的亢鳴聲迴盪在運動場上空……這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴和闊大。
校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風已冷，秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈我以豁然。我愛這校園之秋！
我愛學校作文 篇38
俗話說得好“一方有難、八方支援”。2008年1月中旬，我國南方地區遭遇了罕見的冰雪災害。在狂風大雪的肆虐中，一個人或許感到孤單、脆弱，但當一群人用真情來守望相助，互相給予力量和希望，你就不會感到孤單，你就會感到這個冬天充滿了春天般的溫暖。
我們不會忘記，電力職工群體在冰天雪地裡龍騰虎躍般的在幾十米高的鐵塔上衝鋒陷陣、無所畏懼。羅海文、羅長明、周景華，他們的鮮血灑在塔架下，灑在白皚皚的雪地上，皚皚白雪中，彷彿綻放了一朵朵堅強的紅梅，他們用自己的.生命譜寫了一首壯麗的凱歌。
我們不會忘記，河北唐山五田縣東八里鋪村13位農民在35歲宋志永帶領下，自費前往湖南郴州一線抗災，一路風霜，不畏艱辛，用感恩的心為災區人民送去一份溫暖，同時也感動了13億中國人。我們不會忘記，在風雪中隨風飄舞的綠絲帶，它在傳遞著愛的力量，預示著生機盎然的春天已經悄然來到。
一份愛心，一份力量，我們雖遠在北方，但我們的心是和你們在一起的。3月5日，這個特殊的日子裡，我們實驗國小校園內春潮湧動，一場為受冰雪之災的南方獻愛心的捐助活動在校園內轟轟烈烈的展開了，同學們紛紛伸出援助之手，把自己的零花錢、壓歲錢投進了捐款箱，僅用一天時間，我校同學就捐款5368．7元，雖然這些錢微不足道，但卻表達了同學們對災區人民的一片深情。也讓同學們在活動中體驗“愛心”，奉獻愛心。
春天來了，依舊把明媚的陽光灑滿大地的每一個角落，依舊重複著昨天的故事，今天的開始。讓我們用真情渲染這多姿多彩的春天，用愛心傳遞和諧社會的溫暖。
我愛學校作文 篇39
金秋十月，天高氣爽，這正是我們小朋友們最愛的季節。我們在溫暖的陽光下去秋遊，在和暖的風裡做遊戲。可是，我們四（9）的劉威同學無法和我們享受這美好的秋色了。他得了惡性腫瘤，住進了上海第八人民醫院，死神時時刻刻威脅著他的生命！
同學們真不敢相信這是真的，當班主任徐老師把這個訊息告訴了大家時，同學們一下子都傻了似的，還有的同學在悄悄地抹眼淚。更讓同學們難受的是，小威同學的爸爸媽媽都已經下崗，家境非常不好，而且他媽媽還是個殘疾人，他們哪裡能支付那昂貴的醫藥費呀？那幾天，我們班上就是最調皮的同學不怎麼說話了，大家都在為小威擔心。老師們上課時，會不時地朝劉威坐過的位子看，目光裡充滿了期待……
很快，大家開始想辦法幫助劉威，9班的'同學在班主任老師的帶領下，紛紛拿出自己的零花錢、壓歲錢：5元、10元、100元……全班同學湊了3000多元錢，準備捐給劉威。後來，學校大隊部又向全校的師生髮出了倡議，南北兩個校區共同唱響了一曲愛之歌，全體師生共為劉威募捐了3萬多元。
星期五，四（9）班徐老師和兩個學生代表帶著全校師生的祝福，去上海看望小威同學。為了讓病中的小威開心一點，同學們還製作了“愛心光碟”，把全班同學的合影，還有班上的活動都刻在上面，好讓病中的小威能看到大家。同學們還為他折了千紙鶴，捎去我們的祝福。細心的徐曉雯同學準備了一個小本子，讓全班同學每人在上面寫一句祝福的話：“小威，好好養病，你的病一定會好的！”“小威同學，我們等你後來做冒險小虎隊的遊戲，快回來吧！”“小威同學，我們想念你，我們等你回來！”
我愛學校作文 篇40
知道四川大地震的訊息後，大家都很擔心，四面八方的愛心暖流已源源不斷地湧進了四川的每個角落。
四川同胞在這次地震中歷經苦難，有的房屋倒塌，傾刻間失去家園，有的永遠長眠地下，再也沒有醒來，有的失去家人孤苦憐丁……，一切的`一切是那麼讓人揪心。學校為此開展了一次特殊的義買活動。
那天義賣時，天下著濛濛細雨，儘管活動地點改在了教室的走廊上，大家還是熱情高漲，爭先恐後帶著錢和物品趕到了義賣地點。一時間，學校成了愛的海洋，有錢的出錢，有力的出力，場面激烈而有序。一想到四川人民悲慘的生活，我們班的同學拿出自己珍貴的物品：方旗旗把他還沒來得及看的碟子捐了出來，高豐眼都不眨一下把他那誰也不讓碰的模擬玩具拿了出來，我把愛不釋手的課外書捐了……，很快班裡的物品多了起來，碟片、木頭槍、復讀機、藍球等等……真是琳琅滿目。班裡的“售貨員”都站在自己的崗位上，有的手裡拿著文具高聲叫賣；有的打起廣告，以吸引大家的眼球；有的帶著復讀機，尋找買家，希望賣個好價錢；有的忙著收錢找錢……真是不亦樂乎，整個攤點被小顧客們層層包圍，熱鬧非凡。那一個個動人的場面被熱心的記者一一記錄了下來。我想“一方有難，八方支援!”，這比擁有這些東西更快樂，正因為如此我們都自告奮勇，拿出了我們的最愛。
我想對四川人民說：“別再傷心了，一切都會過去的，有政府做你們堅強的後盾。有這麼多的兄弟姐妹跟你們站在一起，一切都會好起來的，祝你們早日重建家園”。
我愛學校作文 篇41
一塊沙土地上，而立著一座主席臺，十幾棵梧桐樹在陽光的計、浴下茁壯成長。完備的體育器材在陽光的照耀下閃閃發光。這就是我們學校的操場，我非常喜愛它。
你瞧!操場上一群活潑可愛的孩子在做遊戲呢!他們玩的多麼高興，多麼歡暢啊!他們好比一群快活的小鳥，在藍天母親的懷抱裡自由飛翔看到這，許多同學不禁產生了疑問：這普普通通的.操場。怎麼這樣吸引人呀?它好比一塊磁鐵，以它具大的魅力吸引著我們，它給子我們的只有快樂，只有自由，一點兒也不拘束我們。讓我們在它那龐大的身軀上任意玩耍。是它，使我們在快樂中茁壯成長；是它，使我們在快樂中學到知識。
盛夏。這裡更是吸引人。因為這裡的梧桐樹開花了，散發出一陣陣芳香，吸引著我們，使我們不約而同地朝它走去。我們在芳香中快活地活動、這裡充滿了我們的歡聲笑語。
這裡，也曾流過我們的汗水。看著那一排排高大挺拔的小樹、同學們的臉上不禁浮現出燦爛的微笑，因為我們知道，這都是我們親手種下的。它們是經過我們精心管理長大的，更是我們留給操場最好的禮物。它們就像操場的守護神，每時每刻守護著操場，不讓操場受到一點傷害。也是它們使我們能健康成長。老師經常對我們說：“你們就像那一棵棵挺拔的小樹，如果不修剪，就會長歪!”是啊!長歪的小樹多麼難看呀!所以，我們要時刻檢查自己的缺點，努力改正，像小樹一樣茁壯成長，才能以端正的身姿去迎接未來、面向新世紀。
學校的操場雖然很普通，但是它是那麼讓人喜愛和留戀。我愛操場，更愛我們的校園。
我愛學校作文 篇42
我的家鄉蚌埠坐落在美麗的淮河之濱，我們的學校是城市中心最璀璨的明珠。走進校園，首先映入眼簾的是校園的右側那幢高大氣派的教學樓，教學樓是深綠色的，在她的右上角印著幾個醒目的大字——安徽省蚌埠市第二實驗國小。教學樓前有兩塊草坪。一塊裡面種著一株桂樹，和一排排櫻花樹；另一塊種了一圈梔子花，和一株高大的香樟樹，還有幾株臘梅。春天來了，櫻花像一個個羞紅臉的小姑娘，躲到葉子後面，她的清香瀰漫在整個校園裡；夏天，梔子花“真香”綻放，沁人心脾的清香，會讓老師和同學們天天都有好心情，香樟樹也不甘落後，她雖然沒有香氣，但她又用自己的臂膀為我們撐起了一片綠色的天空；秋天到了，桂樹像一位慈祥的老人對我們說“秋天到了，秋天到了”，人們都說‘桂子花開，十里飄香’，這可一點也不假，我們坐在教室裡上課，都可以聞到桂花那清新的香氣；冬天來了，白皚皚的雪鋪遍了整個大地，一切都白了，但是在教學樓一角，卻還有幾棵梅樹在寒風中挺立著，盛開著一束束白色的.梅花，正像古人說的那樣：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香“。
教學樓的左面是行政樓，我們的校長就在那裡為學校繪畫著明天的藍圖。行政樓和教學樓中間有一個幽靜的長廊，行政樓後面是現代化的體育館，我們在那裡舉行聯歡會、聽講座、看電影、打籃球……繼續往前走，就是寬敞莊嚴的主席臺，我們每週一都要在主席臺下集會，那是我們升國旗的地方，也是我們聆聽校長教誨的地方。主席臺的前面是充滿著歡聲笑語的操場，那裡是我們嬉戲的樂園，課間我們在那裡踢毽子、打乒乓球、踢足球、跳繩……我愛校園，我愛母校，今天我們在這裡茁壯成長，明天我們將帶著母校的期盼和祝願去描繪祖國的錦繡畫卷！
我愛學校作文 篇43
愛是無私的，愛是的偉大的。愛就像一盞燈，照亮了心房；愛就像小太陽，時刻溫暖著我們；愛就像一片汪洋大海，承載著我們遠行。在這個美麗的世界裡，到處都充滿了愛。
去年春天，春風吹在臉上暖暖的，同學們相聚在操場上玩耍，歡樂的笑聲盪漾在操場的.上空，每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容。這時，一陣哭聲打破了操場上原有的歡聲笑語。
我走過去一看，原來是一位我們班的女同學，跟夥伴們手拉手轉圈圈時摔倒了，於是老師讓我和我們班班長送她去醫務室。一路上我們走得很慢，小心翼翼地幫她託著受傷的胳膊，又怕弄疼了她，又怕弄傷了她。我們還一邊安慰她，不要哭了，一會兒再哭腫了眼睛就不漂亮了。本來，看見她受傷的時候，我十分害怕，但是，看見她那麼虛弱的時候，我馬上變得堅強了起來。
到了醫務室，見到校醫她更害怕了，我不停的安慰她鼓勵她要勇敢。校醫只是初步檢查了一下，她後來又去醫院打石膏，回家休養。
當我回到班級，剛一推開門，同學們就投來的關切目光，從四處聚集過來，同學們的眼睛裡彷彿都掛著一個問號，想知道那位同學怎麼樣？嚴不嚴重？老師也關切的向我詢問情況。
放學時，我們有的同學給她收拾書包，有的同學給她抄了作業，還有的同學給她找了作業本。週末，我們班的幾名同學，拿著禮物買了零食，一起去她家看她。我們還帶著班裡每人給她的一個禮物，還有全班一起做了一個超大號的賀卡，上面寫著：“早日康復。”大家天天盼著能在教室裡看見她的身影，天天詢問著老師，她的傷怎麼樣了？好了嗎？能上學了嗎？
在別人需要幫助時，我們要伸出雙手，我相信，只要人人都付出一點愛，世界會充滿溫暖。
我愛學校作文 篇44
有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，它——深藏不露。有一種美給生命帶來激情，給生命帶來溫暖。有一種關懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼裡輕輕釋放，這種力量在你我的指尖悄悄流動。這就是——愛，愛，是心靈的呼喚；愛，是純真的情感；愛是心靈之弦，能發出世界上最美好的琴音，讓這種愛時時飄蕩在我們的校園。
青翠的松林，是蘑菇的家，蔚藍的天空，是白雲的家，美麗的校園就是我們的家，建設這個家，要考你，靠我，靠大家！但我們遇到難題，鼓勵我們的總是老師溫暖的微笑。老師，有了你，校園才會這樣美麗！老師給予我們知識，給予我們陽光，指引我們前進的方向。而你不經意間的一個動作，擦去都也許不僅僅是灰塵，跟掃去了他們心頭的'疲憊，這樣的舉手之勞合樂而不為呢？小雨中，你為同學輕輕撐過來的一把小傘，熟人見面時，你一個淡淡的微笑，輕輕地拾起腳邊的一張紙，暖暖的解答同學的疑難，朋友失意時，你的一句鼓勵，將你的愛播撒到你身邊的每一個人的心上，他們將因為有你的存在而感到這個世界的美好。
你的愛似涓涓泉水，溫暖我們的心靈，你的愛如閃閃星光，照亮我們的前程。只要我們付出真心，付出愛心，我們的明天就會變得更美好！同學們，讓我們敞開善良的星扉，遨遊在愛的海洋，讓我們展開雙臂，托起明天最美的太陽。讓我們伸出溫暖的雙手，奉獻出愛心，微笑與關懷，我們每個人都能播下愛的種子，那麼在我們的校園就會開滿美麗的鮮花！
我愛學校作文 篇45
花兒與少年的綻放，青春年華閃閃發光，金子般地亮堂，致使我們走向更加美好的未來。讓我們與時光一起成長。
課堂裡見高低
一來到課上，課下幾個活蹦亂跳的"調皮"們轉眼成了不會說話的小孩，有一個趴在桌上掩面嘆息；有一個嘴裡塞著零食竟"毫不畏懼"地讓準備上課的時間溜走了，僵身不動好似隱形也有被老師點名回答的可能，支支唔吾吐出幾個字，……而那些平時認真學、上課準備充分的同學，則用每每回答問題精準恰切告訴滿天下，我們的同學還是最好的`。不過，課堂上的高低之分也就在這準備與不準備中悄然排開了。
操場上論英雄
到了操場，局勢就又不一樣了，男生大多喜歡在操場上馳騁，女生則更喜圍坐說小密祕。男生時不時的搞笑也好像在指點江山，女生敢與男生同場競技也只偶然事件，她們也便成了女英雄。在足球比賽時，男生在戰場比拼，女生要麼預測論輸贏，要麼在旁邊當個“國師”，場上場下，大家都是勢均力敵的賣力熱鬧著。
寢室裡爭高下
回到宿舍的我們，終於可以放飛自我，自由玩耍了！這時的女生不再是外人面前的羞澀模樣，而是精神太小妹，開始各種刺激類遊戲，高音唱歌，大冒險，吃吹牛皮……無事不做，無所不能，勢要爭做宿舍第一人。有一次兩人比拼一首名歌，音量高到破音，引得路人都忍不住回頭看一眼。
有時，校園的美好就體現在細小的瑣碎中，平時不覺得有什麼，可一但回味起來，就會感到溫馨，以此證心，吾之所愛！
我愛學校作文 篇46
蔚藍的天空中飄著朵朵白雲，白雲正是我們的校園――金窪國小，一進大門，芬芳撲鼻的花香使人神清氣爽。花朵有紅的，黃的，藍的，紫的，粉的……花朵不光顏色多，品種也非常豐富，有大麗菊，鬱金香，太陽花……原來學校為使空氣更清新，便在學校種下了顏色不同，品種不同的花朵，真的是智慧的校園！
瞧，那邊足球場正演繹著一場精彩的足球比賽！學校為了讓炎熱的夏天可以涼爽一些，就在校園安裝了遮陽網。遮陽網可以有效的緩解炎熱，真是智慧的校園啊！
在一些下大雨，暴雨，大暴雨的天氣，你沒有帶傘怎麼辦呢？總不可以淋著雨回家吧！不用擔心！學校安裝了可以遮陽避雨的大傘，你可以在傘下等著家長來接，真是智慧的校園！
學校為了讓校園更漂亮，更有情趣，就在學校的屋簷下扯了一排風車，有風時，風車就會吱扭扭的轉，風車轉呀轉，它使我想起了一首兒歌，大風車吱扭扭的轉，這裡的風景真好看，天好看，地好看，還有一群快樂的小夥伴……真是智慧的校園！
在六一兒童節表演會上，學校為了讓舞臺效果更好，逼真，更形象就租了兩臺泡泡機。在表演歌舞的'時候，泡泡就會噴出來，那場景可真美啊！彷彿進入了夢幻世界。真是智慧的校園啊！
智慧校園當然也少不了智慧老師，仔細看老師的教學書上那滿滿的字跡，就知道老師備課時有多麼專心，認真，仔細。再看看老師給學生們講課時的專注和學生們聽課時的專心，就知道老師多麼渴望把知識傳給學生，而學生多麼渴望得到知識。真是智慧的校園啊！
智慧校園一定有智慧老師，智慧老師培養出智慧的學生。我愛我的智慧老師，我愛我的智慧校園！
我愛學校作文 篇47
灼灼紅葉，我拾一片最燦爛的；萋萋芳草，我撿一片最暖的；累累碩果，我拿一個最豔的。我的校園，從它的一草一木之間，我擷取我的愛。
秋，初入校園，銀杏點點
在風乍起，可以吹得黃葉碎落一地的季節，我初入中學，就見到了那一排排的銀杏。正值秋高氣爽的時節，我站在樹下，清晨的薄霧環繞著樹枝，金燦燦的枝葉在雲霧中若隱若現，彷彿一枚戒指，靜躺在絲絨小盒裡；我伸出手，摸著斑駁的樹皮，彷彿一位年過花甲的老者，對我伸出飽經風霜的雙手，鼓舞著我；樹根處，早堆滿了黃葉，我彎下腰，拾起一片，深情地打量著，彷彿將滿腔的熱愛吞吐在那縱橫的紋路上，放在那攢著秋天的金黃上。遠處樹下，一個女孩，包裹在黃潮中。
春，漸入校園，石縫芽尖
冬向深處走去，叩響了春天的大門，死氣沉沉的大地卻不肯褪下銀裝，我只得依然穿著棉襖，抵著嚴寒，而忽然發現，牆角早就泛起了綠意，幾棵小芽如新生兒一般，俏生生地打扮著；頭上戴著嫩綠的髮飾，如清風流水一樣超凡脫俗，腰兒上則繫著一圈藍圍巾，深邃的像九月的藍天，深深地紮在石縫裡，定抵得住千磨萬擊。早就到正午了，卻還寒意刺骨，我嘆口氣，手套包住了它，用愛幫它禦寒。
夏，深入校園，花團錦簇
夏日的木槿叢，投入泥土熾熱的懷抱，綻放出五顏六色的花朵，個個風姿綽約，瓣瓣玲瓏若仙子，白的.皎潔，又似如雪的肌膚；紅的燦爛，又若火焰般的紅脣；黑的深沉，如靜謐的深潭，我衝著他們笑著，愛悄入其中。
我的校園，我的愛，在一草一花一葉間。陽光打在筆間，我將我的字傾入紙上，讚頌紅葉，芳草，碩果，而我的愛，在校園，從未離開。
我愛學校作文 篇48
秋天，我們的校園依然是美麗的。太陽也很大，暖暖地照射著美麗的校園。
上課了，校長帶著我們首先到了校門口，我們沿著長長的塑膠跑道，在陽光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯。
我們穿過草坪，來到香樟樹樹下，高低不齊的`香樟樹，猶如一把把撐開的大傘，傘下桂花樹翠綠的葉子中間，藏著的米色小花散發出陣陣的香味;粉紅色的木芙蓉開得熱鬧，有的全開，有的半開，還有的是花骨朵，一朵有一朵的姿態。
沿著長長的跑道向前走，我們大家來到了教學樓的前面。佇立在教學樓前，我們看這三層的教室，就是我們每天讀書學習的地方，教學樓上“重德博識和諧超越”八個大字，在陽光的照射下金光閃閃，越過教學樓抬頭看見藍藍的天空上一朵朵的白雲是非常好看的。
看完教學樓後，登上石階我們就來到了很美麗的小花園，那裡有一些各種各樣的體育器材，在我們走向那裡時，我們無法去想象那裡的東西。那裡除了各種各樣的器材，還有兩種紅楓樹和紅桔樹，這兩顆上被太陽照射下那兩顆大樹是高大挺拔的。我們一起把小花園裡的一個又一個的東西把它們全看完了，當我排隊時我不小心踩到小草時，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。
我們大家把小花園裡的每一個地方都看完後，老師帶著我們又回到了實驗室;校長就把我們參觀的順序都說了一遍後，我們就開始寫起了作文。
秋天的校園是美麗的、壯觀的。我愛這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來。
我愛學校作文 篇49
“下課了！下課了！孩子們下課了！”隨著下課鈴聲的響起，同學們平靜的心變得躁動起來。每年人都用乞求的目光望著老師慈祥的臉。老師望著我們似乎看透了我們的心。“好吧！下課了之後，同學們要注意安全哦！”老師話音未落，同學們就像掙脫了籠子的小鳥一樣，歡呼著，跳躍羊奔向剛修好的操場。
嶄新的操場上有跳繩的；踢氈子的；打籃球的……個個同學們臉上都洋溢可愛的笑容，到處都是同學們活潑的身姿。同學們快樂的笑聲響徹校園。
我和幾個女同學也開始了花樣跳繩比賽。一拿起跳繩我就像要雜技的`小丑，左跳、右跳，反跳，我都會就在我做一個高難度動作時，一個不小心我仰面重重地摔在了硬硬的地面上。此時我腦子裡一片空白，頓時我感覺右胳膊有一股鑽心的疼痛，我強忍著淚水，準備站起來，幾個同學便手忙腳亂的把我扶了起來。
一個同學說：“我去報告老師！”說完便跑去了老師辦公室。
另一個同學驚慌的叫道：“流血了！流血了！”我轉過頭一看鮮紅的血液從我的傷口處流了出來。同學們立馬拿出紙幫我來止血。
又一個同學輕聲問道：“你還疼嗎？”我吃力的點了點頭。
這時一個熟悉的身影向我跑了過來，一邊跑，一邊叫：“我得個‘晴娃子’喲！摔到哪裡了？快讓我看看”說著老師便輕輕扶起我去醫務室。一進醫務室一股刺鼻的藥味鑽入我的鼻孔，漂亮的醫生阿姨也心疼的說道：“看看摔到哪兒了？寶貝！哦！只是破了點皮，擦點藥就好了！”我點了點頭。心裡非常感動。在學校裡有人愛護我，關心我，關愛我，我真幸福！
小小的校園裡，充滿了濃濃的愛。
我愛學校作文 篇50
我們的學校名叫中心國小，它坐落在新店小區旁，是一所美麗的學校。一年四季也很美麗。
春天，那裡鮮花盛開，綠樹成陰。學校的中心有一個圓圓的大花壇，那裡的花爭奇鬥豔、美不勝收。然後就是教學樓，我們每天都能聽見朗朗的讀書聲，那麼動聽，那麼悅耳。後面就是學校的操場啦！操場的周圍有一圈竹子，那些竹子鬱鬱蔥蔥，嫩綠嫩綠的，看起來非常鮮豔。學校操場非常大，只要上體育課，我就會在操場上玩耍，真有趣。學校裡有一棵大樹，那棵樹非常大，就像巨人一樣，那棵大樹可以遮風擋雨，如果太熱的話還可以來乘涼。
夏天，學校裡熱熱的。那大大的太陽晒著我們，包括植物、動物。火紅的太陽照耀著花朵，照的花朵像珍珠一樣。不知道為什麼，夏天一來，就不想上體育課了。應為實在太熱了。不過，教學樓還是陰涼的，只要待在教室裡就行了。有時還會買一根冰棍到學校來。夏天花壇裡的花芬芳撲鼻，非常美麗。有一種白色的花白天綻放，傍晚合攏，非常有趣。
秋天，學校裡樹上的樹葉變成黃色了，落到了地下就好像一層金色的地毯。天氣不在暖和了，一連好幾天都在下雨，學校裡變潮溼了。但是鮮豔的.花可不例外，它們經過雨水的衝打，變得更加鮮豔了。學校的每棵樹上都有無數滴小雨珠，那些雨珠晶瑩剔透，像一顆顆明亮的鑽石。
冬天，學校裡被皚皚白雪覆蓋了，都是白色的。天空上的雪花就像一片白白的花朵。地上也變滑了，走路的時候要小心一點了。冬天，學校裡就像一座白色的城堡，好像是要有人把這座白色的城堡圖上五彩斑斕的顏色。
我愛我的校園！我更愛一年四季的校園！
我愛學校作文 篇51
我愛夏天的校園，是因為它雖然沒有春天的溫柔可愛，也沒有秋天那麼頑皮可愛，但是它處處洋溢著快樂，充滿著熱情 。
夏天的校園枝繁葉茂。在教學樓前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前，彷彿在守衛校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一隻只龍爪碰到了草坪，彷彿在跟草坪講悄悄話。校園圍牆的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著牆。葉籠罩著牆。它的葉子綠得發黑，在陽光的照射下熠熠發光 。學生公寓的旁邊還有火紅色的'石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點綴在草叢中，在陽光中點頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因為全校的植物只有它們開著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那麼的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了聲。
一走進果園，踩在軟綿綿的草坪上，可舒服了。一眼望去，鬱鬱蔥蔥的果樹便展現在我們的眼前，有梨樹、桃樹、橘子樹……你看，橘子樹上的橘子是那麼嬌小、那麼青綠。有些小橘子好象在跟我們捉迷藏似的，故意躲在深綠色的葉子中。再往前走，一個個石榴孤零零的守在石榴樹上。桃樹上，一個個桃子擠在樹上，可愛極了。走到梨樹旁，瞧著象拳頭那麼大的梨，惹得我直流口水，真想親手摘下一個來嘗一嘗。想象著梨吃在我的嘴裡，一定可以甜到我的心裡。
突然，一陳鳥鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來是一群小鳥在嬉戲玩耍。知了、小鳥、蜜蜂、蝴蝶、花草構成了一副很美的圖畫；鳥鳴聲、讀書聲、唱歌聲彷彿合奏了一曲夏日交響樂……
夏天的校園綠樹成蔭、鳥語花香，真是太美了！我愛夏天的校園！
我愛夏天的校園。
我愛學校作文 篇52
秋，踩著地毯，走進校園，像一列滿載金黃的火車，所到之處，都染上這神奇的顏色，她彷彿在學校裡逗留，下定決心要把這學校變成成熟的天地。
最先變化的還是小草由下往上，漸漸變成黃色，也許是夏的熱烈還未過去，多數草還保留著夏天充滿激情和活力的草綠色，與綠相比黃更顯得優雅。都說秋天是安靜的顏色，一點兒也沒錯。它就像一位認真閱讀的智者。黃綠相交，不但沒有排斥，反而透出一種和諧的美。越到秋天，它們越顯示出自己洪荒的顏色，也像一位剛玩累的小孩子，也想一位年老無力的老。一陣陣秋風吹過，他們去齊刷刷的倒在一個方向，仔細看，我覺的，他們更像一位位匍匐前進的士兵。“野火燒不盡，春風吹又生。”儘管不是春天，但秋天的它們更像是詩人筆下描寫的小草，用那多姿的姿態點綴著校園。
而那歡樂的操場上，經過一晚秋風徐徐後，地上早已鋪滿了一層金黃的樹葉宛如一條通向成功之路。而那路旁的芒果樹，獨自頂著冷風，眼睜睜的看著風奪走他的.孩子，自己卻光禿禿的一片，還屹立在那兒，保衛著學校。球就是如此神奇，可是驕傲的樹葉落下，把自己的那一份營養獻給花兒。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”靠的不僅是葉子的決定，很大一部分，不也是無私奉獻嗎?
都說秋天是死亡的開始，但我卻認為，它更是更新的季節。農民伯伯在田地裡面收割糧食，同學們在學校裡面收穫知識。聽教學樓上穿啦的琅琅讀書聲。彷彿沒有受秋天寒冷的影響，反而被秋天的熱情所感染。沒過了狂風呼嘯的聲音，似乎要讓全世界聽見。有付出就有收穫，這就是秋的精神!
有這樣秋天伴隨著的校園，難道不是最美麗的嗎?
我愛學校作文 篇53
愛，是眾人皆知的美德，可是愛分為很多種：關愛，友愛。可哪一種才是真正的愛呢？
有一次，我走在紫藤架下，一個不知名的小朋友突然把我撞了一下，我一下子倒在了柱子上，頭撞到了柱子，頓時頭疼欲裂，那個小朋友嚇得趕緊跑走了。這時，一個小姑娘用她瘦弱的身體想把我扶起來，可我畢竟是一名六年級的國小生啊！她努力嘗試了好幾次，終究還是沒把我扶起來，她只好陪我坐在地上，幫我輕輕地按摩被撞到的地方。不一會兒，上課鈴打響了，我忍痛對她說：“小妹妹，你先回去上課吧，姐姐等會兒再自己走回去。”她再三叮囑我：“大姐姐，等你傷口好一點再走哦！”我等她走了之後，才試著慢慢地從地上撐起來，走回教室。
我知道，這是陌生人和陌生人之間的關愛。
五年級的時候，有一次，我忘記帶筆袋了，而且那一天還是至關重要的期會考試！我只好一個同學一個同學地問，可回答都是“只帶一支”或“不借”。這時，有一個小小的聲音鑽進我的`耳朵：“我借你！”原來是她！我緊緊地握住她的手，“謝謝！太謝謝了！”我連聲謝道。那一次，我考了全班第二。
我知道，那是同學與同學之間的友愛。
愛，不止這些，還有師生愛，愛護。只要我們能學會愛，那麼，這個校園將充滿了愛，正如：愛滿校園！
我愛學校作文 篇54
風，在空中打了幾個旋，輕輕地把樹葉吹拂起來。葉兒，伴著秋天的腳步，來到了我們美麗的校園——中山西路國小。
風把秋天帶給了桂花。校園裡，被秋撫摸過的桂花樹羞答答地開滿了滿樹清香宜人的丹桂，讓人走到面前，不，準確說沒到桂花樹面前，遠遠地就能嗅到淡淡的桂花香，使人想到了香甜可口的桂花糕，恨不得馬上咬上一口。同學們垂涎三尺，沉浸在香氣的.籠罩之中。
風把秋帶給了樹木。當秋來臨時，其他樹都開始紛紛落葉，而青松，卻依然碧綠碧綠，挺拔地屹立在一到三年級的教學樓旁。在塑膠操場的邊上，還有一排排整齊的水杉。操場另一邊的綠化帶上，種植了許多黃櫨樹。而花壇那裡，則是一些不知道叫什麼名字的樹木。
在秋日景物的點綴下，塑膠操嘗沙坑、國旗臺、聯合器械等更閃亮更華麗了。而聚集同學們最多的地方，當然是聯合器械那裡了。孩子們在大課間活動時，蜂擁而至，各自來到了喜愛的專案前，鍛鍊起來。玩熱了，秋風會拂過學生們的臉面，給人感到一絲絲涼意。秋風吹走了汗水，孩子們體驗著風的涼爽。
秋還給我們帶來了許多新面孔——這是由於三校合併，進入了一個更大、更嶄新、更美麗的校園。合併後，我們學校有了1200多名學生，60多名老師。每個教室都裝配了先進的多媒體。
秋，用自己優美的紫色，讓我們的新校園變得五彩斑斕，使我們的學習玩耍更加豐富多彩。我愛你，秋天的新校園！
我愛學校作文 篇55
我愛校園，但我更愛秋天的校園。
我的學校在城西。入了校門，左邊是一座教授教養樓，教授教養樓的兩邊栽著兩棵非洲板蘭，它們被校工馬爺爺修剪得非常平整，似乎正在捍衛著教授教養樓呢!兩邊。各有一個長訪蔚幕ㄌ場；ㄌ忱鎦腫乓淮紅、長青花和小葉黃楊。那火紅的一串紅，噴吐著火舌，似乎燃燒的火焰；那青青的長青花，開的花兒是粉紅色的'，一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地擠在一起，遙眺瞅往，似乎一條綵帶。
右邊綜合樓旁也有一個大花壇，花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內圈有一棵鐵樹，鐵樹的枝葉如孔雀的尾巴向四面鋪開，莖像一個大菠蘿，望了真想上前咬一口。外圈種著褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開紫荊木一望，啊！原來裡面也盛開了幾朵暗紅色的花朵，花瓣一絲一絲的，多像蛟龍的爪子呀！這兩種花把花壇分成了六塊，從遙處望，多像一個巨大的生日蛋糕呀！好望極了。而圈外的綠化帶已經被淘氣的秋姑娘換上了金黃色的新裝。可是在一旁的小葉黃楊卻給它添上了一道綠邊。
溘然間，一股清香撲鼻而來，我順著香味走了過往，來到一棵樹下。這棵樹粗壯挺秀，枝繁葉盛，聽老師說，這是棵桂花樹，樹上已經長了很多米粒大小的桂花，我用鼻子聞了聞，真香呀！正如人們所說：“桂子開花，十里飄香啊！”使整個校園迷漫著香味。
秋天的校園真美啊！
我愛學校作文 篇56
秋天，人們喜歡用“秋高氣爽”來形容它；而我更喜歡用“絢麗多彩”來形容它。
我們的校園一年四季都是美的，然而我最愛秋天的校園。假如你在中秋節來我的母校，那麼首先歡迎你的是陣陣歡笑聲、朗朗讀書聲和那濃郁的桂花香。校門旁、花壇邊、大樓前，金桂、銀桂開的真旺啊！你瞧，那株金桂成千上萬朵小金桂組成一個個金紅的花球，像一團團火，真可謂“遠知不是火，近聞濃香味。”此時，漫步校園，你會感到濃香充滿校園的.每一個角落。我們坐在教室裡聽課，陣陣花香也會撲進教室，撲進你的心肺，叫你思路大開，記憶力增強。
深秋季節，桂花的餘香還在繚繞，五彩繽紛的菊花又開了。你看這株大理菊，無數道絲狀的花瓣，打著卷兒，使勁兒從花蕊中抽出來，好像一位金髮的小姑娘。那多粉白色的菊花，花瓣像蜻蜓的翅膀般展開著，中間嵌著一個金黃的花芯，看上去是那麼素雅，那麼大方。最引人注目的還是那株枝條修長的風尾菊。它無拘無束，花瓣紛亂下垂，閃著一片奪目的光彩。校園的菊花真是美不勝收啊！
人們說“紅花還要綠葉挾”，我說綠葉也得樹來託。校園裡各種樹木在美化校園上功不可沒。操場四周是冬青樹，經過幾陣秋雨的洗濯，顯得那麼翠綠，那麼生機勃勃。球形黃楊綠的閃光充滿了無限生命力。站在樹下，一陣秋風吹來，柳枝輕輕擺動，像一位姑娘翩翩起舞。走在校園裡會有一種飄飄欲仙的感覺。
秋天的校園給人以美的享受，更給人以發奮努力，創造美好的明天的激勵。
