以關愛為題的作文(集合15篇)

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的以關愛為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以關愛為題的作文1

那一天，我正在上數學課，忽然聽到了“嘩嘩”的聲音，往外一看，外面下起了傾盆大雨。這下我可心急了，想：“外面下著這麼大的雨，我又沒有帶雨具，該怎麼辦啊？”（開篇交代時間，人物及事情的起因。）

正當我焦躁不安之時，忽然我發現窗外有一個熟悉的身影。誰？難道是奶奶？這時下課的鈴聲響了，我匆匆忙忙的跑出了教室。真的是奶奶，只見奶奶撐著一隻水淋淋的雨傘，手裡還拿著一把只有幾滴雨痕的.雨傘。奶奶慈祥對我說：“給，大孫女！”我撐起雨傘對奶奶說：“奶奶，你回家的時候要小心啊！”望著奶奶遠去的身影，不知不覺我的眼睛溼潤了，一股暖流傳遍了全身。（此段寫奶奶對“我”的關愛。）

上課的鈴聲響了，這時外面的雨越下越大了，天空就像失去開關控制的水龍頭，將雨倒了下來。現在奶奶一定還在路上，路那麼滑，雨這麼大，奶奶歲數又這麼大，萬一……我的心一下子提到了嗓子眼兒。不由得心亂如麻，坐立難安。老師好像看出我有心事，便說：“李卓芮同學，你是不是有什麼事呀？”聽到這話，我的眼淚不由自主的流了出來，說：“老師，剛才我的奶奶來了，她來給我送傘，外面雨下這麼大，她現在一定還沒到家，我怕她出什麼事，所以我……”“原來是這樣啊，你的奶奶不是帶手機了？你用老師的手機給奶奶打個電話吧。於是我打通了奶奶的電話，在電話裡聽到奶奶聲音，我的心裡總算放下一塊大石頭。淚再次流了下來，像珍珠一樣，不過這次流的是喜悅之淚。（此段寫“我”對奶奶的關愛。）

放晚學回到家裡，一進屋媽媽就說：“乖女兒，我燒了幾道你最喜歡吃的菜，為了表揚你關心奶奶，你真是長大了。”聽了媽媽的話，我心裡樂滋滋的，並且深深感受到：做人都要懂得感恩，在享受親人關愛的同時，也要努力把關愛送給他們。（此段是事情的結果，點明中心並深化了主題。）

以關愛為題的作文2

關愛就是關心和愛護，這種關愛無處不在。我們每個人都需要關愛，關愛在我們的生活中是不可或缺的。如果別人給了我們關愛，那麼我們就應該更加關愛他人，讓這個世界充滿無處不在的愛。

記得那一次，我和媽媽去蕭山玩。下了車，發現地鐵裡有一對父子。他們的衣服都又髒又破。男人的膝蓋上，有幾行大字：我們農村來的，因為兒子腿斷了，身上沒帶錢。親愛的善良的人們，幫助我們的父子倆！我被他的語言深深打動了。雖然語言不是很優美，但我覺得他一定是寫在了最真誠的'心裡！於是，我對媽媽說：“媽媽，你看他們多窮。給點！”但是媽媽說她不必給他們。我不得不用自己的錢來幫助他們父子。我掏出10元錢，去了水盆。我蹲下來，輕輕地把十塊錢放進紅色的、骯髒的臉盆裡。男的連連謝我：“謝謝你，小姑娘，一定要獎勵你！”我笑著對他笑。關愛就這麼簡單，只要伸出一雙溫暖的手，就能幫助別人。還有一次，車上人特別多，我終於搶到了一個座位。司機正要關門時，傳來一個聲音：“等等我，等等我。”這時來了一位老婦人。奶奶的臉上佈滿了皺紋，讓人看起來很和藹可親。“有人給老人讓座嗎？”售票員阿姨一遍又一遍地問。但是車裡的人都沉默了，好像都變成了woodenhead。就是我在猶豫：“要不要給你奶奶讓座？”我突然站起來說：“奶奶，坐下！”老婦人笑得像朵百合花。售票員阿姨也讚許地看著我。奶奶用不太標準的普通話對我說：“我們一起幹吧！”我臉紅了，說：“沒有！”

下車後，我覺得輕鬆多了。幫助一個陌生人很好。所以要多關心和幫助別人。

以關愛為題的作文3

關愛是什麼?我認為的關愛是，在別人遇到困難時能夠出手相助;在我難過的時候，能帶給我一絲溫暖;不給別人添麻煩;這些都是關愛。

有一次，我穿著一件白色的新衣服走在上學的小路上。因為剛下過雨，周圍到處都是水坑。這時從對面駛來一輛汽車，車開的很快，水花四濺。還沒等我反應過來，泥點早已濺到了我雪白的襯衫上，衣服變得髒兮兮了。我低著頭，難過地看著髒了的衣服，心想：回去換吧，上學肯定會遲到;不回去換吧，同學們肯定會笑話我。“算了吧，還是繼續走吧!”我無奈的說著，繼續往學校走去。

我急匆匆的來到教室，頓時教室裡議論紛紛。同學們竊竊私語：“哈哈，快看她穿著這麼髒的衣服，還敢來學校，太丟人了!”我的臉漲紅了，不知所措，坐在座位上快要哭出來了。這時一位同學撫摸著我的頭說：“哭出來吧，把委屈哭出來，會好一些。”我漸漸平靜了，這位同學十分關心的問我為什麼會這麼髒。我將事情的經過講給了她。她聽完後仔細打量了一番我的衣服，耐心地對我說：“沒關係的`，其實並不髒，我幫你改一改就可以煥然一新了。”她一邊說一邊從書包裡掏出了一件衣服給我：“你去衛生間，把髒衣服脫了，換上這件衣服，然後把髒衣服給我。”我疑惑的看了她一眼，還是照她說的做了，換完衣服後把髒衣服給了她。只見她拿著一個小刷子，蘸了點顏料，在有汙漬的衣服上畫了幾筆，衣服上的汙漬立刻變成了一隻小髒豬。這下我的衣服變得比之前可愛多了，也沒有人再嘲笑我的衣服了。她真是一個善良有愛心的女孩。我的心頭湧起了一股暖流，原來人與人之間的關愛是如此溫暖人心。

關愛是什麼?是關心、愛護。不管給予或是得到，每當人們提起關愛這個詞時，從心中總會浮現出一個畫面，那是多麼的感動人心，它總能化解委屈和悲傷。

以關愛為題的作文4

生活中的許多時候，人與人之間的點點關懷與溫暖，可能在於一句善意的謊言；可能在於一句親切的問候；也可能在於不經意的掩門、叩門聲中的一聲清響而我認為一次留堂就足夠表示劉老師對我們的關愛是滿滿的。

有一次，因為我沒有背好《誡子書》，被老師留堂。老師教我們背書的方法就是抄十次。

這篇短短的《誡子書》對於成績好的同學來講十分簡單，但對於我這種屬於中下等的同學來講是十分困難的。劉老師陪伴我們度過了一個下午，到了五點，老師下去做操，一邊做操，還不忘叫我們下去背書。因為背完就可以回家不用捱餓。有位同學看見劉老師快走到課室了，大喊：劉老師來了，全部人頓時鴉雀無聲，老師上來後，說：不要一味地抄，要邊抄邊記，一小段，一小段地背，再一句一句地寫，最後你就可以整篇背下來，一定要記住不要一味的抄。過了一會兒，劉老師的兒子也來了，她一手拿著書給兒子聽寫，一邊聽我背書，我背不下去了，就回到原位繼續練。當她聽完兩個同學背書後，都會舉起手把額上掉下的頭髮甩上去，然後，繼續聽我們背誦。功夫不負有心人，經過千辛萬苦的`認真努力我終於可以去老師那兒再次接受考驗背書的結果是否能通過。因為太緊張了，我拉了拉衣服的鏈條，把本子放在身後，捲起來，劉老師聚精會神地聽著，每當我背到不熟練的地方時，她總不忘提醒我，提醒時會舉起手放在胸前，上下襬動，說：停，應該是。在老師的提醒下我終於，可以背下來了。這時已經是六點多鐘了。天已完全黑了，像黑鍋底一樣，後來聽說，劉老師為我們奮戰到了七點鐘。

劉老師寧願自己和他的兒子捱餓，也要我們背過關《誡子書》》難道這還不足以證明劉老師對我們的關愛嗎？

以關愛為題的作文5

這是冬日裡難得的一個陽光燦爛的早晨,一支愛心假日小分隊正在開展愛心活動。這支小分隊是由我和金珊二人組成的。我倆帶著打掃工具和一袋香蕉，敲響了金珊家附近馬奶奶家的門。

門緩緩地打開了，開門的是一位和藹可親的老奶奶。老奶奶年過80，體弱多病，每個月要買四百多元的藥，而她每月的經濟來源僅僅是那380元的養老保險費和兒女們的贍養費。老奶奶的兒女都成了家，因為在外地工作，很少有時間來看望她老人家。馬奶奶的腿腳不靈便，原本應是走親訪友的正月，她卻顯得十分寂寞。

馬奶奶熱情地招呼我們到屋裡。屋子不大，傢俱十分簡陋，只有一個灶臺、一張床、一個衣櫃、一張桌子和幾把椅子而已。

我們把馬奶奶攙扶到椅子上，雙手遞上香蕉。慈眉善目的老奶奶開心地說：“你們來看我，我已經很高興了，還買什麼香蕉啊，你們拿去自己吃吧！”我倆異口同聲地說：“不用了，不用了，奶奶，您還是拿著吧！”奶奶微笑著收下了我們的心意。

接著，陸金珊左手拿著畚斗，右手握著掃帚，開始掃地；我的“工作”則是撣塵土、擦桌椅。馬奶奶坐在椅子上，笑眯眯地看著我們，嘴裡還唸唸有詞，“真好，真好……”

打掃完後，我們來到馬奶奶身旁。我笑呵呵地說：“奶奶，我們給您按摩按摩吧！”說著，金珊已蹲在馬奶奶的腳旁給她捶腳；我馬上站在馬奶奶的身後給她捶背、揉肩。我們邊按摩，邊聊天。馬奶奶從新中國還沒成立之前，她度過的驚心動魄的.日子講到現在兒女的生活……我們聽得如痴如醉！這時，奶奶又說道：“你們啊，來看我，我已很高興！還幫我打掃，送香蕉，奶奶打心眼兒裡的高興。哈哈……”奶奶的臉上露出了發自內心的笑容：“以後多來陪陪我這個老太婆，但是不要再買東西了，人到心意也就到了！”

馬奶奶菊花般的笑容定格在我倆的心中，我們暗暗決定：以後一定要多去看望馬奶奶。在關愛老人的同時，我們彼此都獲得了人世間最美的快樂和真情！

以關愛為題的作文6

關愛是一盞明燈，照亮我們前行的道路；關愛是一葉扁舟，把我們載到愛的此岸；關愛是一陣春雨，滋潤我們的心田。我追隨著關愛的腳步，輕輕地翻開了記憶的閘門。

還記得那是陽光明媚的一天，我和媽媽一大早就把被子給洗了，拿到外面的竹竿上晾著。住在我們對面的是一名步履蹣跚的`老婆婆，她的丈夫早逝，兒女都到外地去打工了，每次看到她都是孤零零的。我們家和她的交情也不算太深，也只不過是偶爾看到的時候會噓寒問暖罷了。我和媽媽把家裡的一切打點完畢後，就出發去外婆家。

正在外婆那裡玩得起興時，突然，天空像是被人不小心打翻了墨汁，天彷彿披上了一件黑色的風衣，陰暗的天色籠罩著這座城市。雷公趾高氣揚地敲鑼打鼓，閃電也不斷地在烏雲中竄來竄去。我大驚失色：天哪！看這個樣子好似要下雨了，如果我們的被子被淋溼了那可怎麼辦呀？雨啊，你慢點來吧！我立刻通知了媽媽，媽媽二話不說就穿好雨衣，騎上電瓶車馬不停蹄地往家的方向趕。誰知到半路時豆粒大的雨滴已經一個接一個從天而降，不一會兒就下起了大雨，似潑，似灑。我心想：這下可慘了，家裡又沒人，誰去收被子呢？被子一定被淋溼了！我和媽媽到了家發現，被子全都不翼而飛了，我的心頓時被揪起來。媽媽嘆氣著關上門，正思索著今晚應該怎麼睡時，一陣輕緩的敲門聲響起。有人在嗎？傳來略顯蒼老的聲音，我聽到後連忙跑去開門。一翻開門，對上的是一雙充滿慈意的雙眼，老奶奶笑了笑，這是你們早上晒的被子吧？你們都出去了，我怕它被雨淋溼，所以就先幫你們收了。她把手裡的一疊被子遞了過來，我接過被子，道了聲謝。我看著她離去的那抹有些佝僂的背影，心裡充滿了暖意與感謝。

因為這一件小事，我們家和老奶奶的關係越來越好，我甚至經常去她家裡蹭飯吃。關愛的力量，是美好的。讓關愛永駐人間吧！

以關愛為題的作文7

愛，是春天的陽光，溫暖溫暖；愛，是夏日的細雨，涼爽清新；愛，是秋天的笑語，快樂標記；愛，是冬日的火把，照亮心靈。

教室裡，同學們正在進行緊張的數學期末考試。我答著答著，遇見了一道畫圖的題目。我習慣性地從文具盒中拿尺子出來，手卻像觸了電似的縮回。不在？！我又仔細翻找了一遍，還是沒有。難道是我突然想起來，早上，尺子被妹妹扔掉了！怎麼辦？同桌似乎看出了我的異樣：怎麼了？去去去，一邊去，不關你事！昨天我和同桌因一點雞毛蒜皮的小事吵了一架，我還心有餘恨。我向前座借，他們說沒有多餘的，向後座借，只有一把沒刻度的。第二組第三排的同學，請注意！不要說話！我一抬頭，迎面對上了監考老師那嚴峻而又疑心的目光。我感到手心汗涔涔的。

噼啪，一聲奇怪的脆響傳來。我沒有心思去聽那聲音。這試卷幾道應用題都要用到尺子，該怎麼辦啊！突然，我的胳膊肘被同桌輕輕碰了一下。我剛向她掄起拳頭，卻見她遞給了我一把尺子。這真是雪中送炭啊！我二話沒說，接過她的尺子，開始做題，當我看到那把尺子，簡直驚呆了這是一把斷尺！再看看同桌那把尺子，也是隻有半截。你這是幹什麼？我結巴地問道。沒什麼啊。同桌卻顯得很自然。這可是你早上新買的`尺子啊！我知道同桌家裡並不寬裕，她從不會亂花錢，可她卻將自己攢錢買的新尺子一折兩段！哎，管那麼多幹啥，做題吧，再不做沒時間了。同桌開始答題。我握著這把斷尺，彷彿它有千鈞重。望著同桌，我彷彿透視了她的身體，看見了那顆盛滿了愛的心靈。

後來，同桌轉學了。這把斷尺成了我珍藏的物品。看到它，我彷彿又回到了當年，看著同桌微笑著。

以關愛為題的作文8

叢飛走了，帶著千萬人的思念和淚水永遠地走了。人去也，傳來的卻是那空谷的絕響，世人在諦聽這絕響之時，似乎明白了什麼，於是，抹去淚痕，繼續微笑。

戰輝來了，帶著妹妹一路走來。他以他潔白如皎月，亮闊如曠野，空靈如安琪兒般的心征服了億萬顆心。千里探病，他和叢飛走到了一起，他和叢飛一樣偉大！

在關愛他人之時，叢飛、戰輝從不計較別人“投我以桃，報之以李”的回報。有人說：“人的一生中最大的幸福就是你在把感情貢獻的片刻，手上已留下了淡雅的幽香，已經得到了最大的回報，學會了如何善待自己。”

什麼叫活著？一個能夠救助其他生命體的過程，這或許正是叢飛他們感動我們的原因。眾人皆在流淚，為叢飛的騎鶴西去，為戰輝的`堅強與熱心；但更為自己而流淚，為自己身邊的人而落淚，這個世上天使匱乏！

奈何！奈何！

小人處世，毀人揚已。他們似乎忘了“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的慘痛教訓，竟然懷疑、鄙棄叢飛他們的壯舉！悲夫！悲夫！是“故事修而謗興，德高而譭來，小人其皆此也”。不懂得關愛別人的人，永遠也不懂得如何善待自己。

同一片藍天下，有的人無私奉獻，有的人則自以為是，打著“寧可我負天下人，不可天下人負我”的幌子，如同螃蟹般橫行於世，他們拒絕幫助別人，卻奢望困難時能得到他人的救助。這如同發生車禍時在路旁圍觀的人一般，他們永遠只會佇立在旁，聽著傷者的呼吸聲漸弱，誰也不曾想到去幫助傷者，誰也不肯去幫助傷者。如果有一天，此情景發生於自己身上時，是否會希望有人挺身而出，是否會為過去的冷漠和袖手旁觀而懊悔？

普天下的人們，敬請你們放下手中忙碌運作著的算盤，諦聽那來自遠方的呼喚吧！

以關愛為題的作文9

提起關愛，讓我想起了以前學過的一篇課文——將心比心：一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門一直等到她進去後才放開手。老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶說：“我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也有人為她開門。”另一則故事是這樣的：一位阿姨生病去醫院輸液，年輕的小護士為她紮了兩針也沒有扎進血管裡，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上佈滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，於是阿姨安慰小護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。小護士終於嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起！我真的感謝您讓我紮了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您紮了。”阿姨告訴小護士，阿姨也有一個和她差不多大的.女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。

如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。

是啊！將心比心，學會關愛，只有我為人人，才有人人為我。我們應該學會關愛，當別人遇到了困惑的時候，希望我們的關懷像流水一樣流進她的心田。我們都曾有美好的童年，也將會有白髮蒼蒼的暮年。難道你希望像幼年時就算跌倒了，坐在那裡哭哭啼啼也沒人理你嗎？難道你不希望在你白髮蒼蒼的時候，幾乎走不動路，有人扶你過馬路嗎？文明是靠大家共同維護的，不是靠個人完成的。不是有一首歌嗎？只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

親愛的朋友們，不要吝嗇你的愛。獻出你的一份關愛，讓我們共同手拉手走向美好的明天，我相信，在愛心的世界裡，有你、有我、有她（他）。

以關愛為題的作文10

關愛老兵，他們不是也不該成為歷史的棄兒，他們為抗戰做過貢獻，他們不要求社會給他們什麼榮譽，他們等的只是一句：我為抗戰做過貢獻，難道真的就那麼難嗎？老兵們都老了，他們的日子是天算的，我們都不知道他們等得起等不起，有的老兵等到了，但有的老兵卻沒等到，這是永遠都無法彌補的，也是我們後人的過錯，現在的社會太不公平，富豪住豪華別墅、喝人奶，而老兵們卻住在廁所旁、住在破爛不堪的房子裡，這個社會的人太沒良心，老兵的親人們對老兵都沒有關愛，兒子住洋房，卻讓父親住土胚放，當採訪到老人時，老人還說：我這一輩子對得起國家，對得起民族，但我對不起我的家人，真的是老人對不起家人嗎？不，不是，他們對得起國家、對得起民族，同樣也對得起他們的家人，沒有他們，哪來的'新中國，哪來的我們？是這個社會對不起他們，不要再讓老兵們覺得自己對不起家人了，那些老兵的子女們，摸摸自己的良心，多孝敬孝敬自己的父親，這個社會環境對老人們已經很不好、很不公平了，你們難道特要這樣做嗎？真令人痛心，這個社會太浮躁，哪裡發生了一點小事就有吃飽了沒事的人發到網上，但又有多少人將鏡頭對準了老兵們，去了解他們的生活，去關愛他們？現在中國的老兵有二千多人，他們同樣的年齡已經很高了，這是給我們一個機會起關愛他們，不要讓這個機會溜走，說的難聽點，十年後，中國的老兵的數目將會更少，到那時，我們想關愛他們都沒機會了，要珍惜著來之不易的機會，他們保家衛國，可到老了基本的生活都成問題，這到底是怎麼了？是社會之悲，還是一個個國家、一個民族的悲哀？現在是社會主義社會，改革開放的時代啊，人民是國家的主人，那政府有關保障老兵的檔案去哪了？埃，

關愛老兵，讓他們能快樂地安享晚年，讓他們活得有尊嚴，這需要政府和社會各界一起，給老兵們一個快樂的晚年。

以關愛為題的作文11

關愛是什麼？關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風，給人身心的舒暢；關愛是一場春雨，給人心田的滋潤；關愛是一個微笑，給人親切的關懷；關愛是一灣清泉，給人心靈上的洗滌。

如果世界是一間小屋，那麼關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞燈。對於我來說，關愛就是為老人讓座這一小小的舉動。

有一天，我和同學一起出去玩，站在車站旁等了好久才來了一輛開往目的地的公交車。我們連忙擠上去，車上人很多，車艙內十分擁擠，氣氛顯得沉悶而壓抑。我們幾個隨著人群的流動被擠來擠去，站都站不穩。為了保持平衡，我手扶著一個座位，座位上坐著一位大姐姐。

這位大姐姐長得十分漂亮，一頭烏黑亮麗的長髮，束成復古式的盤發；一張小巧而精緻的瓜子臉上鑲嵌著一對黑寶石，像天空一般清澈，像大海一般深沉；長長的睫毛微微地顫動著，上面是一彎柳葉眉。高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，還有張櫻桃一般的小嘴。

我打心眼裡喜歡這位漂亮姐姐，不是因為她長得美而是因為她有一副好心腸。

我身旁的另一側站著一位年過古稀的老爺爺，我正細細地打量著他。這時車身劇烈抖動了一下，可能是因為車身劇烈晃動的.緣故使大姐姐的視線從手機上移了下來。她環顧了一下四周，看到了我身旁的老爺爺，就連忙站了起來給老爺爺讓座，說：爺爺，您坐這裡吧。老爺爺推辭了：孩子，你坐吧。她立馬說：我就要下車了，您坐吧。老爺爺只好坐下了，過了一會兒，老爺爺下車了，可大姐姐還沒有下，我想一定是大姐姐為了讓老爺爺坐下特地編了個善意的謊言。

關愛別人就是關愛自己。如果人間處處充滿了關愛，那麼世界將變成美好人間！

以關愛為題的作文12

愛，是春天的陽光，溫暖和煦；愛，是夏日的細雨，涼爽清新；愛，是秋天的笑語，快樂標記；愛，是冬日的火把，照亮心靈。

——題記

世界因我們的成長在不斷變化，但有一樣東西，它永恆不變。

它是媽媽的撫摸、爸爸的懷抱、老師的教導、朋友的安慰。你猜猜，它是什麼？對了，你真聰明。它就是關愛！

5歲，媽媽揹著我，一步一步走向那個用土磚造成的幼兒園，那是我第一次走向陌生的課堂，我是班上最小的孩子，我怕大家欺負我，於是不敢與他們交往，可是，那一張張笑臉就像一隻催化劑，讓我融入他們其中。那時的快樂、高興，是我腦海裡中一道亮麗的風景線。我第一次嚐到了關愛，有一種說不出的甜蜜，於是，我繼續向前。

7歲，我已經三年級了，學習已不是那麼輕鬆，它是慢慢的、慢慢的加重對你的`壓力。冬日的嚴寒和學習的緊張已經讓我喘不過氣，這時媽媽為我當起了火把：早上6點與我一起起床一邊幫我穿衣服一邊背誦昨晚的詩詞。這是媽媽給予了我關愛，讓我取得了又一次成功。

11歲，我已經在關愛中長大了，老師不斷的鼓勵我，催我上進，可我真的已經無能為力。這時，爸爸的話迴響在我耳邊“吃得苦中苦，方為人上人”關愛讓我堅信“陽光總在風雨後”。於是，我有了一股拼勁兒，我拼、我愛拼，我善於拼！在人生的跑道上，我又一次遙遙領先。

關愛是成功後的鮮花，催我上進；關愛是失敗後的陽光，為我驅散陰雲；關愛是前進的動力，讓我不放棄；關愛是後退的阻力，使我永拼到底！

後記：人，在關愛中長大，關愛，在世界裡長大。

以關愛為題的作文13

愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情，他們就是——殘疾人。

走在大街上，當你看見失去了光明的人，靠著手中的竹竿摸索著前行時，你會主動給他們讓路，並且去幫助他們嗎？當你看見拼命打著手勢向你求助的聾啞人，你是否會盡力去幫助他們？我想答案是肯定的，我們不應該歧視他們，而應儘可能地給他們關愛。

海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他們必須用心靈去體會。”確實是這樣，殘疾人雖然身體上出現了一點兒缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。比方有些人因為意外失去了手臂，硬是學會了用腳來代替手。還有現在殘運會上的殘疾人，他們克服自身的弱點，發揮出自己的.優勢，羸得比賽，實現了自我價值。

“千手觀音”一直震憾著我們的心靈，這說明殘疾人並不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個午後，我和媽媽一同去書店購置圖書，快到書店的時候，一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵，走近一看，只見一位盲人正坐在一塊髒兮兮的墊子上，演奏著二胡。那聲音一會兒輕快，一會兒緩慢，顯得消沉又傷感。他的面前放著一個破舊的碗，碗裡零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說：“他好可憐啊！眼睛失去了光明，卻克服了種種困難，二胡拉的這麼好，多麼不容易啊，他把琴聲送給了別人，自己卻忍受著黑暗給他帶來的痛苦，我們幫幫他吧！”媽媽對我說：“你真是個有愛心的孩子，他身殘志不殘，他的這種精神值得你好好學習。”“嗯”我點點頭，說著我們在他的碗裡放了五十元，他似乎感覺到了，停止了演奏，站起來，朝我們深深地掬了一躬。

殘疾人也是人，要不是種種原因，他們也不會這樣，他們更不想這樣。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇蹟就會發生，讓我們去體貼殘疾人，關心殘疾人吧！

以關愛為題的作文14

在生活中，人與人之間應該需要互相關愛，互相幫助，關愛，就是母親傳遞牛奶時，關愛，就是一盞明燈。

記得有一天，老師宣佈放學了，我迅速地把書包收拾好，急忙往家裡趕，一路上，天氣可真冷啊，肚子很快就“咕咕”叫了起來，因為今天爸爸媽媽出差了，他們昨晚告訴我說飯菜都放電飯鍋裡了，還告訴我有豐盛的菜餚，我想想就流口水，所以我要快點回去吃。

到了家門口，我第一時間就是開啟書包拿鑰匙開門，但是，我翻遍了我的書包，而且把所有的東西都灑出來了，就是沒有鑰匙。我心急如焚，心想，糟了，這下沒門進了，該餓肚子了，本來我是很開心的.，現在呢，我都快要哭出來了，我沮喪地低下頭，不知道怎麼辦好，呆呆地站在家門口。

這時，我聽見有人叫了我的名字，我抬起頭，原來是鄰居家的林阿姨，她走了過來，和藹又親切地對我說；“你怎麼了，沒帶鑰匙們？”我無奈地搖了搖頭，此時，肚子又咕咕的叫了，阿姨好像猜出了我的心思，便對我說；“我鍋裡有一些麵條，你先到我家寫作業吧。”林阿姨說的每一句話都如此親切，我聽了，如同找到了救星似的，忙謝謝阿姨。

我走進阿姨的家裡，地掃的乾乾淨淨的，讓我感覺很舒適，我坐在桌子上寫作業，阿姨手上端了一碗麵條向我走來，溫和地對我說：“來，麵條弄好了，趁熱吃吧。”我狼吞虎嚥地吃完了，有些不好意思，雖然不能吃家裡那豐盛的菜餚，但我感覺阿姨煮的面很好吃。

這時，從隔壁我聽到了一陣開門聲，很熟悉的聲音，我跑出一看，原來是我爸爸媽媽，我高興地跑了過去，我問爸爸媽媽為什麼那麼早回來，他們笑眯眯地回答我說；“老闆說不用出差了。”我把事情的經過告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽忙謝謝林阿姨，我也非常感謝她，這時，空氣中充滿了歡笑。

人與人之間就是需要這種關愛，世界才會變得美好起來。

以關愛為題的作文15

今天的天氣真好。藍天上漂浮著幾朵白雲，火紅的太陽溫暖地照耀著大地。我心情愉快地坐20路公共汽車去書店。

因為是始發站，車上人不多，就找了個空位子坐下。汽車在平坦的道路上快速行駛，一排排高層建築快速後退。當幾個站臺下來時，一個接一個上來的乘客收拾好他們的車。我還是悠閒的坐在座位上，很舒服，不用擔心新鞋被別人踩髒。

車子繼續行駛，正當我心事重重的時候，一個蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我轉頭一看，原來是個老婆婆。我看到她的弓，白髮，臉上的皺紋，還有一個四五歲的小女孩，右手。這似乎很難，她顫抖的左手不停地抓扶手。但是不知道為什麼，我抓了好幾次。終於上車了，累得氣喘吁吁。雖然車裡的人都在盯著爺爺奶奶和孫子孫女，但他們似乎對眼前發生的事情視而不見。有些人看著窗外，有些人說著說著，更有權勢的年輕人坐在椅子上。想著想著，突然覺得心裡空落落的`，好像失去了什麼。中華民族的美德在哪裡？尊老愛幼是我們少先隊員應該做的。經過激烈的思想鬥爭，我應該讓座了。於是我毫不猶豫地站了起來，把座位讓給了奶奶。“奶奶，和小姐姐坐在這裡。”奶奶感激地說：“孩子，你這麼有禮貌，謝謝。”這時，車內所有人都對我投以讚許的目光，彷彿在說：“你真是一個優秀的少先隊員。”

不知不覺新華書店到了。我趕緊下了車，抬頭看看天空。我覺得天空還是那麼藍，雲還是那麼白。走在街上，呼吸著新鮮的空氣，全身都感到放鬆，多麼晴朗的一天。