【精品】高中的作文錦集6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高中的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

提到“孝”這個字，許多人都會想到中國的一句話：“百善孝為先。”我相信每個人都知道這句話，而且有部分人還把這句話時時掛在嘴邊，但是，真真正正的做到百善孝為先的人又有多少，有多少人能夠孝順自己的父母。

在我小的時候，我的媽媽給我講過一個故事，故事內容如下：

在中國的古代，有這樣一個人，他住在一個小村子裡，家裡特別貧窮。他七歲時，他的父親上山砍柴不慎從山上跌落下來，就這樣永永遠遠的離開他，自那以後，他和他母親相依為命，他的母親每天一大早就起床去餵雞，然後織布一直織到大半夜，他還不知道母親的辛苦，問母親要這要那，他的母親在提到他時，總是唉聲嘆氣。

在他十歲的那年，一天晚上，他坐在院子裡玩，看到院子裡的樹上結果子，他就爬到樹上去摘果子，把吃剩下的果皮隨手丟在地上。第二天早上，他的母親起床去餵雞，不料踩到他前一天晚上扔在地上的果皮。種種摔倒在地。他起床後看到母親坐在地上，就跑過去拉母親起來，但是怎麼拉母親就是站不起來，他就跑去醫生，醫生來看之後，說他的母親再也站不起來，他的母親癱瘓。他得知這個訊息後，猶如晴天霹靂，家裡唯一的親人也倒下。他看著床上的母親，“撲通”一聲就跪下來，哭著說道：“娘啊，孩兒不孝，接下來的日子就讓孩兒來照顧您！”在那以後，他發生巨大的變化。

他母親癱瘓後的十年裡，他到處求醫，希望能讓他的母親站起來，但是以當時的醫學水平，是治不好癱瘓的。他的母親由於癱瘓又得其他病，逐漸消瘦下來，越來越滄桑，看著病床上越來越老的母親。他發誓，就算不能讓母親再次站起來，也要治好母親身上的其他病，照顧好母親。

他四處尋求名醫，找到一位醫術精湛的醫生到他家裡為他的母親治病。那位醫生用很多方法都不知道他母親得什麼病，對他說只剩下一個辦法，那就是嘗他母親的排洩物是什麼味道的。根據味道能得出他母親哪裡生病。他聽完之後，毫不猶豫的就去嘗，說句：“甜的。”

這才是真真正正的孝順，我希望世人不要僅僅把百善孝為先這句話掛在嘴邊，還要付出實際行動。

要為文，先做人，崇高的人格意識培養，是提高作文思想內容、思想感情的前提。作文教學中應該培養學生哪些人格意識呢？現有如下建議：

　　1．憂患意識。

憂患意識，是中國知識分子極可寶貴的傳統意識。不管文化、職業、職位有多大差異，國家民族的命運，應該永遠牢記於心。憂患意識加強了，自然就會遏抑那些不健康的多愁善感，其人格意識自然提高。

中等學校的學生，多麼需要老師給以早期培養，作文教學就是培養這種憂患意識的最好途徑。位卑未敢忘憂國，該成為每位學生的座右銘。如果這種憂患意識能經常體現在學生的文章中，其文章也就有了一定的韻味了。

　　2、 節操觀念。

凡愛國憂民者，都具有高尚的節操。使學生形成正確的節操觀，當前猶為重要。樹立正確的節操觀念，是作文教學義不容辭的責任。作文是樹立正確節操觀念的有力手段。有了正確的節操觀念，作文的思想內容也必有所提高。

　　3． 愛憎感情。

愛憎分明，及是學生必有的感情。愛與憎是矛盾的、對立的，又是相聯的。有對人民的愛，才有對敵人的憎；只有愛憎分明，文章才會有熱情，才會有動人魂魄的力量。文意章中的思想感情處處都顯得無動於衷、淡若清水，在讀者心中怎麼會引起共鳴，怎麼會喚起讀者強烈的愛憎感情！引導和教育學生懂得愛憎和敢於愛憎，是作文教學的責任。

　　4． 情趣高雅。

高雅情趣的培養，在改革開放的年代尤為重要。社會大潮令人眼花繚亂，文化市場精華與糟難分，低階趣味有著難以抗拒的誘惑力。通過作文教學，教師有意引導學生讀好書、看好畫、聽好音樂，欣賞優秀影視片，交好朋友。

近朱者赤，近墨者黑，是人人皆知的道理。這朱與墨指人，也指事。逆水行舟，進尺維艱；隨波逐流，快速得多。有些學生不知不覺就走了下坡路。通過作文引導他們認清清濁，辨識良莠，使他們具有高雅的情趣，更會顯出人格的光彩。

　　5． 實踐精神。

有志要有為，作文字身就是為。做人，光說不行，重在實踐。實踐，就是向自已人生目標不斷的進取，鍥而不捨，要勤奮，不怕苦。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，何況人生的目標並不單單是書山和學海。在學習階段，要發憤忘食，在為人民做貢獻時，要樂而忘憂。做為學生，說、寫可以是一種實踐，學習、生活也是實踐。教師更要多介紹那些已經實踐或正在實踐的先行者，以之為楷模，做為學生立言立行的標杆和動力。

學生身在學校，坐於課堂，囿於書本，知識面窄，文章通病是空泛。他們心中的可歌可泣的人物也只是那麼幾個。雷鋒叔叔、張海迪大姐姐從國小一氣跟他們到高中，常常是看一名學生的文章也就大致瞭解了其他學生的文章，相差不多。那些不用揚鞭自奮蹄的老紅軍幹部；那些為國為民獻出畢生精力的科學家；那些新興的企業家；那些不斷使五星紅旗飄揚在國際體壇上的運動健兒；國際上有為的政治家、科學家、學者等，多渠道地向學生介紹，以拓寬其知識面，豐富作文內容，提高作文質量，進一步塑造其崇高的人格意識，達到文如其人。人品高了，文品自高。

剩下我徒留記得那曾經哭過笑過的記憶，每年的分班時候，有了很多厚厚的寫到手痠的同學錄，我們都寫著不忘記彼此，要永遠做朋友，可是結果都是我們疏遠了，時間久了，這樣的`次數多了，我開始拒絕寫這種所謂的紀念，可是這樣子，沒有任何聯絡，忘了誰是誰，只有偶爾看著以前的日記，才突然想起某些時間發生的某的事情，有時候忘了寫，就會把往事搞丟了。

今年是我的會考，臨近考試的最後那天，老師問我們；‘你們會回來嗎，會記得嗎？’很多人大聲的大喊會的，我只是呆呆的想--可能吧，這時候老師很淡淡的說；‘要不我們定一個時間，到時候會記得的人就回來，好嗎。’我們都很認真的點點頭，那時我在想--他們也許會跟以前期待一樣，久了就不回來的。腦海裡似乎多了份肯定。

昨天是教師節，是的，那是我們定好的日子，可是也是我軍訓的日子，要5點才結束，可是當初我們約好的是下午的4點30分，我失望的想--也許誰也不記得了吧，回不回去，有沒有我，或許沒人知道吧。可是軍訓後，我鼓起勇氣，帶著覺得他們沒有人回去的肯定，搭著公車回去了。我記得到的時候已經是5點20分了，我下了車，看著空蕩蕩的學校，我苦笑著怪自己傻傻的回來，緩緩拾級而上，手不停摸著走廊的圍欄，以前雨天這裡滿是雨珠，很漂亮的，這時候看見以前的教室裡有個人在睡覺，疑惑著走近，我呆住了，那是我過去三年的班主任，我用手搖搖他，他抬頭看到我，沒有我預料的的驚喜，而是說了句--你回來啦，就差你了。我不解的說；‘什麼’他站起來，說；‘今天所有人都回來了，只是你晚了時間。’

我說；‘你騙人，怎麼會有人記得。’

他從書桌下拿出一本本子，示意要我簽名，我拿起筆，看著上面密密麻麻的簽名，我笑了。說；‘那你怎麼會知道我會回來啊’他笑著說；‘我們說好的啊。’

時間會走，記憶會忘，心情會蒼白，可是，是你，老師，教會我重新相信，我們是朋友，說好的會回來的朋友，我很想對老師說；您幸苦了，教師節快樂。教師的每一天都快樂。

從我上幼兒園以來，在我的身邊，到處都有好老師，他們都像辛勤的園丁，用自己的心血偉大無私地澆灌著無數的祖國的花朵。老師是我們的引路人，教我牙牙學語，帶我認識a，o，e，1，2，3……

每一位老師都是人類靈魂的工程師，能與他們相遇都是緣分，現在與我相處最多的是我們現在的班主任龐老師，我覺得和龐老師在一起的時間要多於和爸爸、媽媽在一起的時間。

還記得那天，我懷著有些激動、又有些緊張的心情踏入一年級的教室，便看到一位面帶微笑的老師，在教室門口迎接我們，她中等的個子，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，襯著一頭烏黑的短髮，從那天起，龐老師就像我的親人一樣，常常鼓舞著我們，溫暖著我們，支援著我們，就這樣我們相處三年了。

龐老師對我們每位同學要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，有時嚴肅中也帶有幾分幽默。她對班級裡每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育，引導我們走出誤區。所以班級裡幾乎每個同學都有些害怕龐老師，我更不例外。

我是個調皮又有些性格急燥的男孩，記得剛上學時，經常容易因為一些小事和同學發生矛盾，我還經常動手打同學，每次龐老師總是耐心的教育我，並給我講許多關於同學相處方面的道理給我聽，一開始，我並不以為然，還是經常犯些錯誤，和同學打架，有一天龐老師把我爸爸叫來了，這下我以為一定會被爸爸痛打一頓，當爸爸的拳頭正要落下時，龐老師連忙制止了爸爸的行為，並且勸說爸爸一定要採用合理，正確的方式來教育孩子，不能一畏的只會打孩子，這樣是解決不了問題的。經過龐老師和爸爸地耐心教育，我終於改掉了一些壞習慣，和同學之間也能和睦相處了，這一切都要感謝龐老師對我的耐心教育！

還有一次，龐老師佈置的作文。我搞了幾天都沒交，總是忘帶，其實這還是和我平時總是忘東忘西，丟三落四有關係，雖然作文寫好了，但老是忘在家裡，那一天龐老師真的發火了，她把我狠狠得批評了一頓，又把我爸喊來，給我送本子，放學回家我爸就把我揍了一頓。我當時心裡很不高興，有點氣龐老師。但自從那次以後，我也就改正了自己丟三落四的缺點，學習成績也提高了，最終我弄明白了龐老師的苦心。讓我深深懂得：沒有龐老師的批評教育，我也不會有今天的好成績。

她對學生的關心和負責讓我深感敬佩。另外龐老師對工作也盡心盡責，關心學生，關心班級裡每一件小事。比如，同學的東西丟了；同學之間發生爭執；或者遇到困難解決不了。龐老師都會幫助我們認真處理好。

龐老師雖然在課堂上對我們很嚴肅，但在課外我們感到她平易近人、和藹可親。在一些聯歡會上，龐老師會參與到我們的活動中來，她帶領我們唱歌、跳舞、講故事。與大家有說有笑，活潑開朗，彷彿是我們的好朋友。有時在課堂上她也經常用幽默風趣的語言會逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得十分活躍了。

龐老師，您將是我成長過程中永遠不會忘記的一個重要篇章，我一定會做您的好學生。把你永遠留在我的記憶裡。

每個人都有自己最特別的理想，有的人的理想是做一個 航海家，有的人的理想是做一個工程發明家，而我的理想是當一名名揚千里的服裝設計師。

未來後的某一天是我的服裝店開張剪綵的日子，門口前擺滿了花籃，時裝界的好友都來為我祝賀，這時，我從人群中走來了我的老前輩，他握著我的手說：“老張啊！幹得不錯，這都是你多年來奮鬥的結果。三個月後有個全球性的服裝設計大賽，祖國決定派你去參加，你

好好兒準備準備！”聽了老前輩的話，我激動不已，要知道，這麼多年來，我一直在時裝設計這塊園地裡辛勤耕耘著，終於等到了這個機會。

接下來的幾十天，我把自己關在設計室裡，精心設計著我的作品，我畫了一張又一張設計圖，可都不滿意。突然有一天，我的靈感來了。對，就設計環保服裝，面料可以回收再利用，冬暖夏涼，還可以殺菌，造型輕盈美觀，想著想著，我的手不由自主地畫了起來。

時間一天天過去了，我也一天比一天緊張，比賽的日子終於到了，T型臺上燈光輝煌，模特兒們紛紛亮相，臺下坐著專家、記者和觀眾。

“看，95號！”臺下觀眾不約而同地歡呼起來，啊！95號模特身上穿著黑裡透藍的夾克，裡面穿著一身葉型的白長裙，胸前有一顆閃閃發光的藍寶石，猶如天使一般。

激動的日子終於到來，主持人終於宣佈“金獎獲得者——中國的張海霞”。頓時場上想起了雷鳴般的掌聲，我走上領獎臺，捧著獎盃和鮮花，對著數十臺攝像機，我笑了。

會考成績自我感覺不是很好，但是卻莫名其妙的進入了實驗班。記得開學第一天我和我兄弟找班級，我們從最後一個班開始找，我倆懷著神曲《忐忑》一樣的心情找到10班，但是還沒有找到，這下我倆就有點慌了。戲劇般的說出了同一句話：“是不是剛才沒看仔細，找過去了。”就這樣我們又找了一遍，可是確實沒有，這時候我情不自禁的笑著說：“不會是把咱兄弟倆除名了吧。”，我倆相互對視了一下，然後直奔9班，然後盼著的出現奇蹟，就這樣我倆很快找到了5班和6班。當時我們長出一口氣，再一次說出了同一句話：“咱倆太幸運了，哈哈。”，我拍著兄弟的肩膀，得意的笑著說：“行啊兄弟，跑我頭裡了。”，這傢伙毫不示弱：“這沒辦法，誰讓咱成績好呢，羨慕嫉妒我吧，恨你自己吧。嘿嘿……”。就這樣，我們的高中生活開始了……

高一的無知

高一六班，班級位置不是很好，位於頂樓的角上，尤其是夏天，日光浴從上午9點開始一直持續到下午4點半。不過六班一開始在老師心中位置是很高的，也許因為我們的上屆六班是老師的驕傲，所以老師對我們是寵愛有加。看電視、電影可以說我們班是整個高一年紀最多的班級。就這樣我們這些懵懂的少年快樂著幸福著度過了第一個學期。俗話說：“樂極生悲”，這話在我們身上應驗了。我們在第二個學期就由實驗班第二下滑到了倒第一。我們被現實當頭一棒，但是我們似乎沒被驚醒，繼續著可憐的快樂與幸福。老師徹底被我們激怒了，看電視的特權被收回，課間放音樂的待遇被剝奪，後來氣的我們老班就經常罵我們，說我們沒骨氣，是懦夫。但是這些話對當時的我們來說就像‘吃小蔥’，辣過去了就忘記了。最後以至於我們任課老師也不得不罵我們，儘管如此，我們仍不為所動。不但如此，我們班級並不是很團結，雖然不經常打架，但是窩裡鬥也不算少的。現在想想覺得當時的自己太無知了，有時候覺得自己那是做的有些事很可笑。雖然在學業上一塌糊塗，但是我高一這一年有幸結識很多好兄弟，很多紅顏知己。

記得那年我過生日，也是第一次過生日。在生日那天‘淘氣鬼’給我買了一個巧克力蛋糕，這可是我的最愛，現在想起來，還要謝謝這個‘淘氣鬼’這麼瞭解我，嘿嘿。‘叮噹貓’不但給我買了一個水晶球作為禮物，還讓我結識了高中第一個兄弟--曉輝。因為我倆是同年同月同日生。當時還發生了一個讓我很尷尬的事，那天晚上，‘叮噹貓’上去給我生日禮物，但是我沒想到曉輝也給我買了禮物，所以我當時覺得自己太不懂事了，當時真想找個洞鑽進去。那一晚上我的心始終靜不下來，激動與愧疚矛盾著充斥著我的心。

後來我終於熬到了放學，還沒等鈴聲響起，我就猶如百米賽跑時搶跑一樣，鈴聲響起，我已經衝出了校門。到了禮品店，選了一件馬的禮物，送給了我這位好兄弟。直到現在，我和曉輝還是好兄弟。記得當時我大哥‘大腦袋’說給我禮物，不過身上的資金不夠了，過幾天再補上，結果回來後我竟然拽著他去了禮物店，這傢伙挑來挑去始終沒找到合適，於是我索性給我自己找了個稱心如意的，然後對‘大腦袋’說：“大哥，不用買太好的，就我選的這件吧。”，接著我以最快的速度來到櫃檯前對老闆說：“就這件了，不用包裝了。我大哥付錢。”，現在想想都覺得挺好玩的，終於狠狠地宰了他一次，哈哈·……

高一的生活就在懵懂中快樂著度過了，馬上升入了高二……

高二拋物線式的學習生活

高二開學第一天，竟然發生了和高一那天同樣的情景，真的好巧合。這次升高二我們班只有少數仍然留在了實驗班，不是因為成績有多優秀，至於為什麼我到現在也不知道。自己的成績自己心裡清楚啊。我被分到了8班，雖然已開始想著自己要好好學習，不能再這樣荒廢了，但是終究是沒有傷疤，更別提疼了。時間一長，還是照玩不誤。座位在最後，再加上又遇到了投脾氣的，說說笑笑過去了半個學期，成績是可想而知。後來考試了，但是沒想到會做為重新分班的依據。那次考試我考得很砸，被分到了普通班。分班時還發生了一個小插曲，當時唸到了我同座的名字，他還在原班，我倆以為還在一起，可誰想到我倆剛擁抱在一起，唸叨我的名字了，在普通班了。當時我差點掉下金豆，不過好在沒點下來。一開始朋友們問我在幾班了，我說在普通班了，在11班，他們還以為我開玩笑。說實話，整個班級就自己下來了，心裡確實不是滋味。現在想想覺得自己也不冤，如果真有老天爺的話，可以說老天也已經給了我機會，只不過自己沒把握住。下來後自己就暗下決心一定要重回實驗班。當時自己在班級裡還算是個雞頭，經過半個學期的奮鬥，終於盼來了第一個學期的期末考試。但是老天這次並沒有給我機會，看來是讓我在下邊再吃點苦，學校沒有重新分班。當時自己挺沮喪的，想不明白自己這是怎麼了。自己下來了，還沒敢告訴家裡。不是怕捱打，是不敢也不知道該怎麼面對自己的家人。那是自己剛經常回憶自己剛進學校時，然後再想現在，恨自己。

就在那個時候，我爺爺病了，自己學習的心思沒有了，整天像行屍走肉般生活著。那段時間是我生活的最痛苦的時候，不想和家裡人說，就這樣自己憋在心裡。後來一次偶然的機會看到了一篇報道，從那以後，我的思想開始進一步發生扭曲。在後來的時間裡，總在想：“自己辛辛苦苦學了這些知識，到了大學卻多數用不上，到最後還要重新學習，這是為什麼呢？”，再後來看到那些沒有道德大學生做的事，讓自己對大學不再那樣渴望。在這期間，我還收集了大量的資料寫以一篇文章，為的是讓更多的人看到這種教育弊端。從那時起我就有了不願意唸書的想法，後來自己的幾個紅顏知己和兄弟知道了，就開始勸我。當時‘蔥頭’給我發了一條簡訊，內容是：“別放棄，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。輕言放棄絕非智者所為，這還不是最後一刻，哪怕是最後了也別放棄，終究會熬出個偉大的。字字箴言，謹記。”這條簡訊我會永遠的記在心裡。曉輝當時給我打電話說：“兄弟，如果你放棄了，我一輩子鄙視你。好好想想吧。”，內容很簡短，但字字如千斤重。‘淘氣鬼’也給我打過電話：“為了你的爸爸媽媽，為了你爺爺奶奶，為了那些愛你的朋友親人，你如果放棄，對得起誰啊。你混蛋。”，還有很多人在勸我，我都記在心裡了。後來我決定再讀下去，但是心裡還是很矛盾。我那時實在不想念了，所以再期末考試時故意不按規定答題，目的是讓家人死心。但是我錯了，最後一次回實驗班的讓機會讓我自己浪費了。這是我念書一來做的最蠢的一件事了。該升高三了，無論如何是瞞不住了，只好說實話了。家人一臉的失望與無奈還有疑惑展現在我眼前，我逃走了。

高二就這樣在不斷地思想鬥爭中飛過去了，留下的只有對自己的悔恨……

高三的奮鬥

升入高三是我最沒有懸念的一次，直接到11班去報到。看著熟悉的教室和老師，還有大部分同學，自己有種說不出的感覺。開學了，自己經過一個暑假的的調整，終於可以安心學習了。我一直試這找到在九年級時的感覺，但好久沒有找到。在高三上學期，自己的成績始終不太穩定，忽高忽低。自己制定了計劃，但是成績始終不能按照預想的進行著。那段時間除了學習，自己也在找成績上不去的原因。慢慢的自己的學習勁頭不那麼足了，對自己能力產生了懷疑。後來我爸爸知道了，給我發了一條簡訊：“做事不一定盡善盡美，但要問心無愧，三尺男兒不一定頂天立地，但要堂堂正正。”。我明白這其中的含義。就這樣我糾結著學習了一個學期。第二個學期，我真正知道努力了，雖然有些晚了，但是我始終再告訴自己：“沒有理由不讓自己做到最好。不管結果如何，只為自己無悔。”，就這樣在努力地追趕著成績。在高三我結識了燕子和兔子兩位知己，我們相互鼓勵、努力。燕子得我發簡訊說：“哈哈，以後看我的表現打，我會更加努力，因為現在有動力了，你也要好好學習喲，我們一起加油吧。”。記得在還有一百多天的那時候，擔心我浮躁，‘叮噹貓’發簡訊對我說：“不想讓別人踩在腳下的話，就珍惜剩下的一百多天吧。想想你的目標，加油。”。也正是這些關心我的朋友家人，讓我有了動力，堅持著走到了大學聯考。儘管成績確實讓我自己都很難接受，我最起碼可以對自己說：“我無悔”。

高中三年三部曲，自己走過來了。現在想想經歷的這些酸甜苦辣，是自己很值得回憶的一段不可多得經歷。自己要走的路還有很多，不管酸甜苦辣，都要嘗過才可以。