精選學習的作文彙編9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學習的作文9篇，歡迎大家分享。

從前，在一個垃圾場裡，一群蒼蠅正在比誰寫的字好看，所有的蒼蠅都比完了，只剩下“學學”的時候，“學學”卻說：“我不會寫字，但我會認字！”臺下頓時沸騰起來。

“哈哈哈，不會寫字還過來，分明是個大笨蛋！”一隻蒼蠅說。

“就是就是，沒文化，真可怕！”另一隻蒼蠅譏笑道。

“沒錯沒錯，沒文化，真可怕，像頭豬，哈哈哈！”一群蒼蠅喊。

“學學”聽了，心像刀切割了一樣難受，於是下定決心，一定要好好學習！於是“學學”到處打聽哪個學校好，一位大叔告訴它，在千里以外有一個名字叫蒲鞋市國小，四（1）班是一個很好的班級，老師很有耐心，學生一學就會，可牛了！

“學學”聽了，決定去蒲鞋市國小，它風餐露宿，日夜兼程，終於飛到了蒲鞋市國小四（1）班的教室裡，發現小朋友們各個名不虛傳，老師教的一遍就會，和大叔講得一模一樣。它突然看見一個小朋友寫錯了“又”字，很想幫他，可它不會寫字，只好等老師報答案了。老師開始講字了，“學學”認認真真地聽，還在黑板上寫了一個，高興極了。

最後，“學學”還學會了英語、數學、科學，成為了“蒼蠅學霸”！

今年四月底，我決定回家學習幾個月，主要是因為我已經有好多年沒有好好學習了，沒有充分的時間去真正的學習了。其間，有不少朋友問我回家做什麼，我說“回家充電，好久沒有好好學習了。”我的回答讓他們或多或少吃了一驚。也許，在他們心裡，學習應該是在學校讀書的時候的事情。我專科畢業有一年多了，在他們心裡應該是工作時間了，那就應該好好編我的新書，多出版幾本新書，或者應該另外找個好工作，或者找份兼職。所以，我的回答太出乎他們的預料了，以至於有朋友反問我“回家去學習？”

在我心中，真正意義上的學習是由興趣指引的，是深入淺出的，是安靜的，是鑽研的，是讓人沉醉的；而不是學習學校裡的功課，學校裡的功課以記憶和考試為主，考試的答案是唯一的、標準的，為了考試成績而搞題海戰術，以至於“學習”是繁重的任務，是一份苦差事，常常比工作還累，讓人望而生畏。而我心中真正意義上的學習是沒有標準答案的，是不能考試的，學習的結果也不是記住書的內容，而是通過學習，通過自己的思考，創造性的被自己吸收和運用。真正的學習在於獲得智慧，而興趣是開啟智慧大門的金鑰匙。所以，真正的學習是自我的，是快樂的。

我出生在農民世家，我上面不知道有多少代是農民的了，至少有三代，我的家人封建思想很濃重。我讀書的時候，家人一直反對我看課外書，他們認為看課外書是不務正業的，好的、經典的課外書也是野書，看課外書影響功課。其實，很多學校的老師也禁止看課外書，不是受“學而優則士”等封建思想的影響，就是受應試教育體系的影響。

我周圍的人（主要是我們村和外公所在的鎮，不包括網上認識的很有智慧的文友），幾乎沒有人理解我的想法，支援我的做法。有如此多的人，不理解和不懂得真正的學習，這是多麼可怕和多麼可悲的事情啊！可見，我們這個時代的劣根性，並沒有比魯迅的哪個時代進步多少。

我真慶幸我讀了不少好書，並且以這些好書為老師，他們常常是古今中外的大師，他們不斷地給我以心靈上的震撼和啟迪，他們指引著我走上正道，所以，我沒有走“讀書做官”的道路。對我來說，讀書不是敲門磚，書中沒有千鍾粟，書中沒有黃金屋，書中沒有顏如玉；書中只有無邊的智慧的海洋，書中只有無際的精神的天空。因而，在我心中，真正意義上的學習，是終身的學習，學海無崖的學習，學無止境的學習；真正意義上的學習是不需要文憑的，和文憑的高底更不需要掛鉤，要說有文憑，也就是童話家鄭淵潔所說的“死亡證書”。

我覺得，真正的學習是崇高的，所有的人都有這個權力和能力，所以，這並不說明有過真正的學習的人都是崇高的人、偉大的人，更不說我自己就是一個崇高的人，所有的學習都只是一個過程而已，只有經過持久的、一系列的真正的學習的過程才能夠成為崇高的人，偉大的人。

我心中真正意義上的學習，是一個神聖的過程，是一件神聖的事情；是不可侵犯的，是至高無上的，是富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的。所以，在讀書上，我不服從並且不聽從任何個人、組織和團體，只有好書才是我的老師，我的大師，我的聖賢。因而，我從小就對家長的無知指責和約束，根本就無法容忍，一直在反抗，我只能希望有一天，他們能瞭解真正的學習，希望有一天全天下的人們都能夠理解真正的學習，並且經常真正的去學習。

另外，我是一個讀書人，所以本文的學習的涵義為狹義的學習，主要指讀書。其實，處處留心皆學問，在生活中，在工作中，只要有心，只要留心，都是學習的材料，都是學習，大自然和社會，是一本“天書”，讀不完的“天書”。比如：我主編《錦瑟年華》等叢書的時候，在整個過程中學到了很多東西。

所以，真正的學習是快樂的；真正的學習是畢生的；真正的學習是崇高的；真正的學習是神聖的。真正的學習在我心中，她是我心中無比崇高的神，我一直在學習中！

生活猶如一幅五彩繽紛的畫卷，畫中展現了我和她難以忘懷的童真童趣，我悄然發現了她的許多優點，我決定向她學習。

她聰明。在課堂上老師提問，同學們疑惑不解，正努力思考時，她毫不猶豫地舉起了手，正確的回答了出來。老師和同學們都公認她是所有問題的“剋星”。

她能幹。她生活在一個農民家庭，父母經常外出做工，放學不僅要去接小妹，還要做飯給爸爸媽媽、小妹吃，她在家時十分勤快，幫爸爸媽媽洗衣服、洗菜、洗碗。她曾多次獲得“生活自理小能手”的榮譽稱號。

她好讀書。每次下課，她都不會和其他同學一樣出去嬉戲打鬧，或是閒著什麼事也不幹，而是自己一個人靜靜地坐在位置上看書、做下一節課要上的課文的筆記，她從不鬆懈，永遠都像是在和時間賽跑。

她樂於助人。在考試時如果有同學忘記帶筆或尺子，她就大方的從自己的文具袋裡拿出文具來借給那位同學。記得有一次，我的椅子壞了，坐起來歪歪扭扭的。於是有一天中午，我早早的來到學校，偷偷地把自己的椅子和她的換了一下，便高興的走出教室。當下午她來的時候，發現自己的椅子壞了，沒有任何抱怨，第二天自己從家裡帶工具來修椅子。看著看著，我的臉變得滾燙滾燙的，羞愧極了。

你們知道她是誰嗎？她就是——我們班的班長。我要向她學習，學習那種好讀書、樂於助人的品質。

寫這篇文章時，我的心情很亂。因為，有說不出的複雜心情。

有少許憤怒、悲哀、孤獨。心就像亂麻、刀攪一般混亂。不被人理解的痛苦、孤獨，有誰能懂？

我記得我寫過一篇文章：《隨筆：我的生活，我的吶喊》。

其實，就是因為一個人的一句話：藉口，為了不學習找的藉口！就這麼一句話。

雖然感覺不到她說話的語氣，但，我只要一聽，便知道她語氣一定是無比的“大義凜然”，好像她就是判官，而我就是犯了罪的罪人一樣。我大喊：“冤枉啊！”，她只是冷笑：“一個罪人有什麼好說的，罪人就是罪人。”說完，她就拿出正義的寶劍，刺入我的喉嚨。

不得不說，看一篇文章的人如果有無數個，必定有無數不同的看法。她其實沒錯，她有自由的發言權。

但，我被這種“正義”給嚇怕了。她只是冷冷地給一個人歸類，然後一一地裁決。這些人沒有發言的權利，因為：你是她眼中的罪人，僅此而已。

說真的，我也在自我反省。但是，我不懂，為什麼人們要去學校上學呢？我真的不懂。

是，我確實不喜歡學習。因為它只能給我帶來無窮的煩惱和乏味。這樣的活著有太多的悲哀堆在心頭，重複著上學，然後放學回家。到第二天早上拖著疲憊的身軀重複著這一切！到頭，已找不到目標，連前進的心也消失的乾乾淨淨；日復一日年復一年的重複，我們又得到了什麼？只是在迷茫中前進！

經歷記憶、遺忘、記憶、遺忘……我們到底追求的是什麼？

平平凡凡地讀完書，拿出大學畢業證。在面試時，我們只能啞口無言。為什麼？因為，你才發現，你學習到的英文知識，最多不過幾句類似於：“How are you？”的話，學習到的語文，不過是書本上照搬的、生硬的、古人已死的那麼幾句話，學習到的數學，在生意中不過是1+1=2的簡單問題。悲哀！悲哀！按照他人給的路而活，被關在牢籠，得到那麼一絲殘羹剩飯，卻仍然安然自得。

我和你們不一樣，我是雄鷹。我想自由地在自然中飛翔，自由自在，無拘無束。按照我自己的路走下去，不管結果是什麼，就算粉身碎骨，我也不會改變自己的高傲。

我曾對李佳蕾說過：“我們讀書只是為了改變命運。”對，就是改變命運，改變這該死的命運！我只不過是走向了另一個極端罷了。

李佳蕾，你知道嗎？你說了一句我感動的話。你第一次為我暴了粗口。你沒錯，你想證實自己的高傲，你想改變自己的命運，就算不被人瞭解，就這麼一個人默默地，也許孤獨地活著。但是為了夢想，你拼盡了全力，你的勇氣，早已成為了你在生活中存在的價值，就改變自己的命運，站在世界的巔峰，看著山下的人們。因為，你有權利高傲地往下看，因為你發現，就算沒有達到頂峰，你往後看時，你的身後已佈滿了人影。

如果，命運只是單項選擇題，答案早已被選擇好，我們只是拿起筆的執行者，我寧願背叛命運。不管代價是什麼，我要打破這束縛的命運，如果，世上沒有上帝，就讓自己成為自己的上帝吧！我的命運由我自己掌握。

曾幾何時，看到路邊有人練習柔力球，我就很好奇，為什麼任憑球拍怎麼擺動，小小的球就像是粘在拍子上掉不下來。直到近年看到身邊有朋友把柔力球作為一種日常鍛鍊運動專案，我的好奇變成了一股莫名的興奮和衝動。我心想，憑著我多年來對球類運動的愛好和功底，學習柔力球應該不成問題。於是我下定決心買了球拍和球，姚坤鵬教練專程給我們送到了隊上，這一天是20xx年11月15日。

萬事開頭難。初學柔力球的過程很艱難，這和我的想象大相徑庭。由於是零基礎，練習中遇到的困難可想而知。從握拍、持拍、左右擺動、八字繞環等基礎動作，再到繞翻、擺翻、背翻等難度動作，隊長張京麗老師手把手地教我，老隊員張玉菊大姐及黃聰賢等姐妹更是不厭其煩地反覆給我講解示範，並且與我一起分享她們初學時的心得體會，鼓勵我迎難而上，不要退縮。張隊長更是專為大家制定了訓練計劃，日復一日，月復一月，飛龍系列一套、二套，陽光系列的《一路歌唱》，再到《走向復興》、《柔力球之歌》等，我開始循序漸進的一個套路一個套路的學習。今年9月22號，在張隊長的鼓勵下，我和隊友參加了西安市第二屆柔力球公開賽，以套路《水中月亮》取得了不俗的成績，我們都大受鼓舞。

柔力球運動不同於內容單一的傳統球類運動，柔力球運動是技巧、韻律、舞蹈、太極的一大集合體，對人體的四肢、肌肉、關節、骨骼等部位的.柔韌性和靈活性都有很好的促進作用，往往幾十分鐘打下來汗流浹背。柔力球運動既能鍛鍊身體，也可排毒養顏。

文體是我一生的最愛，每項活動我都認真踏實去完成。俗話說，文體不分家。多年來，我參加過很多次文藝、體育類的演出和比賽，贏過也輸過，就是沒有怕過。坊間說："柔力球是一項能讓醫生失業的職業。"雖然說法偏頗，但是有個好身體，確實勝過看個好醫生，我會堅持把柔力球運動訓練下去。

以此文再次致敬我的隊長張京麗老師以及我的小夥伴們，在我學球最困難的時候，你們沒有嫌棄我，更沒有拋棄我。同時，也以此文紀念我與柔力球結緣一週年！

母親這一生最大的遺憾應該就是沒有上過學，聽父親說過，母親連四年級都沒有上完就被奶奶帶回家幹農活，所以，我下意識的對奶奶有一種不滿，奶奶為什麼不讓母親上學呢？

因為母親沒有上過學，所以母親這一生最大的願望就是希望我好好學習，考上一個好大學，有一份好工作，這或許也是天下所有父母的願望了。

不知道是我真的沒有學習天賦還是我根本就不適合學習，那時候的我總是習慣讓母親失望。開學的一天的我沒有像其他孩子一樣哭著說不想上學，而是很乖巧的自己走進教室。然而，僅僅只有兩天，兩天之後，我哭著喊著說我不要再上學了。母親蹲下身來，溫聲細語的安慰我，我就像是一下子入了母親的“魔咒”，很聽話的去上學，很奇怪的是，我就再也沒有說過不想上學的話了。

三年級，那是所有孩子最快樂的時候，而我卻像個早熟的孩子，學會了逃課。那個時候的學生對老師都有一種敬畏而且恐懼的心理，而我所有逃課的原因只是因為作業沒有完成怕被老師打。但是，我的第一次逃課，就被母親華麗麗的抓住了，母親問我為什麼不去學校，我低著頭沒有回答，母親氣急了，“啪”的一聲，一巴掌打到了我的臉上，頓時感到臉上火辣辣的疼。母親卻再沒說什麼，獨自走了。

我捂著臉，眼淚不自覺的滑了下來，人為什麼非要學習，學習有什麼用，這個時候的孩子不是應該快樂的玩耍，可為什麼我們要在牢籠裡學一堆枯燥的東西。我不服氣的看著母親的背影，揹著書包回家。

可是，我再一次的逃課還是被母親華麗麗的逮住了，這一次，母親沒有問我為什麼，而是直接將那火辣辣的巴掌送給了我，這一次的巴掌比上一次還要響還要疼。母親還是沒有說什麼，卻帶著我和未寫完的作業到了學校。當同學們問我為什麼沒有來學校時，我尷尬的搖了搖頭，對這件事是原因“難以啟齒”。

轉頭，卻看到母親像個學生一樣聽著老師的訓話，那一刻我的心像是被什麼擊中了，我不敢相信，一個和老師年齡不相上下的人，卻聽著老師的訓話，像個孩子一樣，低著頭不說話，臨走時，還不停的對老師說：“老師，對不起，以後會好好管教她的，給您添麻煩了。”轉頭，眼淚無聲地落了下來。

回到家，恰巧聽到父親再問母親我的學習狀況，我不由得身子一頓，如果讓父親知道我不寫作業還逃課的話，那就不是一巴掌的事了。我偷偷看了一眼母親，母親卻連眼色也沒給我一個，頭也不回的說：“孩子學習挺好的，家庭作業按時完成，老師還誇獎了她呢。”我震驚的看著母親，母親依舊沒有看我，繼續和父親談論我的學習，我低著頭回到了房間，眼淚再一次的止不住的流了下來。

那一刻，我明白了母親的良苦用心，也明白了為什麼母親為什麼要讓我學習，那不僅僅是彌補她心中的遺憾，更是因為她知道，知識決定了一個人的命運，母親沒有知識，註定了她是個工人，也只能是個工人，她不想自己的孩子走上她走過的路，她知道，那條路有多麼艱辛。

這或許也是天下所有父母希望自己的孩子能好好學習的原因吧。

母親是自私的，也是無私的，她自私到把自己的愛只給了自己孩子，她無私到把自己的愛全給了自己孩子。我感謝我的母親，感謝她在我成長學習的道路上所做的一切，因為她的安慰，她的包容，她的巴掌才讓我變得更好。

我喜歡光彩奪目的街道；我喜歡山清水秀的美麗風景；我也喜歡樸實無華的田園景觀，但我還是喜歡那絢麗迷人的校園。

進入學校首先映入眼簾的是美麗的花壇。花兒紅的似火；白的如雪；粉的如霞；黃的賽金；藍的似海……花兒們有的仰著頭，向火紅的太陽敬禮；有的被微風吹拂著，像似和我們招手；還有的未開，就像害羞的小姑娘。勤勞的蜜蜂採集著花蜜準備拿回家去做美味的蜂蜜送給勤勞的人們；在花叢中飛舞的蝴蝶正在和花兒們玩耍；花兒發出的香味讓沒有睡足的同學們精神倍增。

花壇的北面是操場。綠色的假草坪給操場穿上了碧綠的外衣；一條條塑膠跑道似乎給外衣新增五彩的條紋，使外衣變得豐富多彩。課間同學們就像受驚的兔子迅速地跑到操場上，有的打籃球；有的跳長繩；還有的踢足球。上課鈴聲響了，同學們只好依依不捨地回到教室。

東面是教學樓，它紅白相間，就像是一座堡壘樣聳立在那兒。教學樓上還印著蒼勁的三個字：“教學樓”。最引人注目的是那一扇扇窗戶，在陽光的照射下光彩奪目。對了，還有那教學樓的過道它是同學們玩耍的天地。教學樓一般是安靜的，但是每天早晨，朗朗的讀書聲從一個個教室傳出來集在一起，就像動人的大和唱，音符漫天。

南面是升旗臺。每當週一，同學們都來到升旗臺下，整齊地排著隊伍，國歌響起了，那氣氛儼然國慶時的大閱兵。看著鮮紅的國旗升起，使我想起了為中國的無數烈士。我暗暗下決心：一定要好好學習，長大了為國家奉獻力量。

校園的上空飄蕩著朗朗讀書聲，校園的土地印著我們的腳印，校園的花草樹木製造清新的空氣。美麗的校園，我愛你！

在我的腦海裡，時常會浮現出這樣一個情景：一個人，雙手比做“12”在我眼前晃來晃去，沒錯，這個人就是陳立峰！陳立峰有個外號叫做“鐵公雞”，此人因一毛不拔，不請客而得名。可通過那件事，改變了我的看法。下面，先跟各位聊聊他“鐵”到什麼程度吧。

“鐵公雞”

記得那是上學期的4月29日，那段時間我們學校在開運動會，烈日當頭，酷暑難當。大家熱得慌，自然口渴得也慌，紛紛跑到校門口的小攤前去買汽水喝。我也不例外，買了一瓶“可口可樂”喝。當我回到座位上時，發現陳立峰竟在一旁喝白開水！他和我們一樣，大汗淋漓，畢竟是在太陽底下暴晒了這麼久，是人都會難受的，可他卻不願去買一瓶汽水，而是一邊拿紙擦自己身子上的汗，一邊喝白開水。我看見了，不禁嘲笑道：“快來看啊，我們的陳家大少爺喝白開水了！”說罷，便哈哈大笑起來。他開始沒怎麼說我，我看他沒說什麼，便更加變本加厲了……

鐵公雞其實並不“鐵”

過了一段時間，學校號召給貧困山區的兒童獻愛心，同學們都踴躍參加。我找到陳立峰，問他捐了多少錢，準備再嘲笑他一番。只見他不緊不慢地舉起了雙手，做出了“12”的姿勢。“1塊2，對吧？”我試探著問道。他搖了搖頭。“最多也就12元吧？”我說，可他還是搖了搖頭。我想：這傢伙不會摳門到只捐1角2分錢吧！想到這兒，我便走開了。過了幾天，劉老師說：“你們應該學習學習陳立峰，在這次為貧困山區兒童獻愛心的活動中，捐助了120元。”劉老師說這話的一剎那，我愣住了，羞愧得低下了頭……

現在，我終於明白：奢侈浪費不是大方；節約樸素不是小氣！

剛入國中，總覺得九年級離我們是那麼的遙遠。然而，兩年過去了，終究還是踏入九年級的學堂。九年級對於我們每個學生都是那麼的重要，它將決定我們未來的命運。在這一年中，我將努力而刻苦的學習。在九年級生活中，將勇敢，堅強的向前進，作最後一搏！

學習是件十分辛苦的事，可是隻有擁有知識，才能豐富我的內涵，豐富我的生活。因此，我會更得努力，刻苦的學習。九年級的生活將是激情的，每位學生將在書中度過最後一年。也許會很累，但都是快樂的。也許多付出一些，多努力奮鬥一分，便會走向成功。也許會有許多艱辛等待著我，但是我不會服輸，我會勇敢堅強都向前奮鬥，我相信在不遠處便是成功之路。從來都不氣餒，永遠都不放棄，這就是我。

九年級到了，每天都會很緊張的學習著，生活著。在這一年中，將一切都拋到腦後，執著的追求，不懈的努力。常言道；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是無止境的。，在學習中將遇見很多的挫折與困難，也將遇見很多的競爭對手，我會好好的，刻苦的學習。每天緊張的旋律推動著我前進，我不會被它擊垮，因為我有顆平常心。

九年級將會多一門化學課，我要慢慢適應它，認真學好它，運用它。所有的不足與缺點都要在這一年得到改善，而優點就繼續保持吧！我相信自己，在新學期中，學習一定會比以前更努力，更認真，更上一層樓！所有的一切努力，都將會以優秀的成績回報自己。

不要等失去還會懂得珍惜！

學習雖艱苦，卻不能放棄，要執著的追求！

成功了，不要驕傲；失敗了，不要氣餒，再接再厲！

九年級的生活是絢麗多姿的，好好體味，慢慢成長！

為我的未來作最後一搏！我相信自己，我會成功！