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漂流國小作文

在平日的學習、工作和生活裡,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的漂流國小作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

漂流國小作文

漂流國小作文1

放五一長假,我們全家三個人一起到福建武夷山遊玩。

五月一日,我們就到嘉興乘火車。在火車上我們足足乘了12個小時,才來到了武夷山。這時已經是午夜12點了。我們立刻找了一家小旅館住了下來。第二天,我們才開始真正遊玩了。

我們先到龍川大峽谷看瀑布。這瀑布之水是從山上流下來的,好清好清,一眼就可以看到底。我們還遊玩了另外幾個大峽谷。

後來,我們就來到了漂流的碼頭。媽媽買了三張遊覽的票子,我們就到河邊去找皮艇。每一隻皮艇上面有兩個操作人員,一個在前,一個在後。中間坐六個人,我們三個再加上另外三個遊客,皮艇就劃了起來。

漂流開始了,操作人員讓我們坐在船的兩邊還叫我們各自拉住旁邊的繩子。快到急流的時候,操作人員叫我們排成一字形,身體向前靠,小心注意前方。可是,還沒有漂到急流,前面的那個操作人員已經掉到了水裡。這引起了我們的鬨堂大笑。急流到了,我們的皮艇一下子落下了半米深的地方。皮艇立刻來了一個水淹陳塘關。我們的衣服褲子都統統溼掉了。操作人員趕緊用勺子舀水。

後來,前面要到一個2米8的深水處,操作人員要我和另一個小妹妹到岸上去。因為漂流有規定,危險的地區小孩不準過去。沒有辦法,我和那位小妹妹只得上岸了。

過了一會兒,爸爸媽媽來到了岸上,看到我說:“寶貝,你幸虧沒有繼續乘坐皮艇,我們到了那兒,艇就翻了,大家都掉到了水裡喝了好幾口水。”我聽了笑了起來。

武夷山真好玩,漂流更加好玩!

漂流國小作文2

那是一個週六的下午。我偶然間發現,《魯濱孫漂流記》很精彩。我就把它買回家,慢慢看。我回到家,就迫不及待的開啟,故事的情節大概是這樣:從前,有個叫魯濱孫的英國人,他非常喜歡航海和冒險。有一次,他乘船前往南美洲,途中遇上了大風,把桅杆吹斷了,船也翻了,同伴們都死在海里了,只有他一個人被大浪衝到海島邊。這是一個無名的、沒有人居住的荒島,到處是亂石野草。後來,他在島上建了一座小院。就這樣,在這座孤島上生活了二十多年……

在這二十多年當中,他歷經了被野人追殺,吃野生動物,等等……種種困難,他用他的機智和勇敢,面臨困難臨危不懼的這種精神,不禁令我讚歎不已。

跟魯濱孫相比,如果換了我在這孤島上獨自生活二十多年,沒有生活來源,沒有親人在身邊,估計我早已被野人吃掉或在途中遭遇到風暴而不幸身亡了。或者是因為沒有求生的慾望,也沒有魯濱孫那樣的勇敢和機智。悲觀絕望,等待死亡。

想一想,當你身處一座孤島,孤苦伶仃,無依無靠,並且隨時面臨著野獸、野人和生存的各種威脅時,你該怎麼辦呢?是聽天由命?還是接受挑戰,勇敢面對?來看看這本書的冒險英雄魯濱孫是怎麼做的吧。

讀了這本書,相信你以後當你遇到困難的時候,一定會像魯濱孫一樣樂觀堅強,擁有戰勝任何艱難險阻的勇氣和力量。

漂流國小作文3

暑假的一天,太陽晒得火辣辣的,我吵著要和爸爸到石臺的“怪潭漂流”玩。到了“怪潭漂流”,之見高高的峽谷間窄窄的淺河像條長長的.綢帶。清澈見底,泉水淙淙的流淌。啊,果然是個漂流的好地方。河面上五顏六色的遊船輕悠的順水漂去,十分壯觀。

我和爸爸挑了一個紅黃相間的漂流艇,十分美麗。我和爸爸穿上救生衣後,拿了一個木筏開始划船了。我坐在了充氣的圓柱狀的凳子上了。調皮的我便站了起來,和爸爸玩起了潑水遊戲。水槍射的水都在“啪啪”作響。我和爸爸的身上溼透了,像個“落湯雞”。我們又接著劃,可能是第一次劃吧,沒有經驗,我和爸爸在劃呀劃呀,劃了多時遊艇仍在小溪裡頭圈圈。樂得我們哈哈大笑起來,我們掌握了技巧,彎彎曲曲的向前劃。船向前漂,兩岸的山谷向後倒退,我們坐在遊艇裡悠然自得,十分愜意。過了一會兒,我眼睛一亮,看見了一個個小石頭,那個小石頭是金黃的,就像鵝蛋那樣圓圓的。我便彎下腰準備去撿那個“金鵝蛋”。哪知道到了跌水區,就像滑滑梯那樣飛飆著,開始顛簸著,隨後順著激流,快速向下衝去。我就直接跌進了水裡頭,摔了個“狗啃泥”。我的屁股被尖尖的石頭壓了許許多多的血斑了。“誒呦,好痛”我頓時哇哇大哭起來。爸爸哈哈大笑。我們又接著劃呀劃呀。終於,到了終點。

漂流真好玩呀!

漂流國小作文4

“可以去玩嘍!”又有什麼好訊息?今天媽媽帶我去源芳大峽谷漂流,那兒是我最想去的漂流好去處。

經過了一小時的長途跋涉我們終於來到了源芳,一進門就看見“撒歡源芳,縱情山水-徽州大峽谷歡迎您”這兒可真漂亮呀!這兒山清水秀,綠樹成蔭,進去 後讓人神清氣爽, 那兒漂流的人可真多啊!在長廊等待的人很多,我們跟著人陸續上了皮筏艇穿好救生衣,就要出發了,好害怕呀!望著那綠又密的樹縷縷細碎的日我沉浸那美麗的景 色裡我就放鬆了下來,突然媽媽叫了一聲“小心”可我還沒來的及回過頭,就和那冰涼的泉水來了個大親吻,那水沾了我一臉。我不禁說“真爽啊!”泉水時而寬時 而窄,泉水也時時變換調子。我躺在皮筏艇上,望著蔚藍的天空,順流而下,心曠神怡。在漂流時常常驚心動魄,濺起的浪花就像一朵朵盛開的白蓮。一滴滴小水珠 就像一個個頑皮的孩子,鑽進我們的衣袖裡。

我們也做了一次人們所說的“攔路虎”,我們在半路上停下來,拿著自己手裡的撒水槍,當一個皮筏艇過來的時後我就拿著自己手中的水槍對著他們打,給他們個涼爽。他們也拿著手裡的船槳進行還擊。我們打起了水仗,可真過癮啊!

總體來說今天玩的特別開心,小朋友們如果你也很想去玩那就跟我來吧!

漂流國小作文5

20xx年2月15日星期五 晴

我讀《魯濱遜漂流記》時看了看共有十九集(jí),《魯濱遜漂流記》這本書給我留(liú)下的印(yìn)象太深刻(kè)了,因為這本書太有趣(qù)了,最讓我感(gǎn)興趣的地方是:魯濱遜在山崖邊找到了黏(nián))土,魯濱遜就出去到小河邊捧了一些水回來,並把那些黏土做了許多瓶(píng)瓶罐(guan)罐。

我佩服(pèi fú)魯濱遜憑(píng)著他自己的智慧、勇氣和他擁有的知識整整地在荒島上能夠生活了二十八年,才返回到祖國。我特別(tè bié)喜歡魯濱遜用自己的知識、智慧、勇氣面對困難(kùn nán),我最愛讀《奪(duó)船大戰》,因為這個故事很刺激(cì jī)。

我還在《魯濱遜漂流記》這本書裡找到了許多成語:毛骨悚然、輕舉(jǔ)妄動、不假思索(suǒ)、荒無人煙、名副其實、得心應手等。

我覺得《魯濱遜漂流記》很有趣(qù),我建議(jiàn yì)同學們都早早地去看它。

漂流國小作文6

最近迷上了漂流,整天心不在焉,媽媽看到了,決定帶我去漂流。昨天心血來潮一早起來就往九龍山跑。只為一件事情那就是漂流

那裡的員工對我們說:“您們小心,船隨時可能灌滿水,您們渾身上下都會溼淋淋的。尤其過了“長壽橋”儘量讓孩子下來!!!切記:無論如何都要抓緊繩子!!!”

我們穿上救生衣,便充滿信心、鼓足勇氣的上了船。果然不假,一上來就來了一個衝鋒,大浪迎面而來,鋪頭蓋臉的打過來,使我們喘不過氣,渾身上下溼淋淋的,船裡上上下下也灌滿了水。媽媽嚇得尖叫起來,但我們沒有放棄,勇敢的和激流搏鬥向前衝去。緊接著船隻被困在了刺叢裡,爸爸拿起雙漿,嫻熟的滑了起來,衝出了刺叢。一路到處都有驚險,到處跌跌撞撞,隨時都能感受到刺激,連兩邊優美的風景也顧不上去了,當我們的船駛到“長壽橋”時,工作人員讓我下去,說:“後面很危險的!!!”。而我卻堅強的說:“不,我要勇敢的駛完全程!!!”到了危險時刻了,我一咬牙,猛的衝了過去,船險些翻了。終於到了終點,大家都精疲力竭,頭暈眼花,渾身溼透了,涼爽無比!不過一路的刺激還是讓大家興奮的說著在路上遇到的情況。

也許是這樣,才記得刺激所在,畢竟是有驚無險嘛!

有空不防去玩玩,保證不會後悔!!哈,不知道你們今天漂流回來會是怎麼樣,回來說說看呢!!

漂流國小作文7

放暑假之前,爸爸媽媽就答應我們在暑假時去百丈飛瀑漂流,我們興奮極了,畢竟上次漂流是幾百年前的事了。盼星星,盼月亮終於盼到了漂流那一天。

哇!停車場的人真多啊,全是小孩在蹦蹦跳跳、哈哈大笑。我們排了好久的隊才買到珍貴的三張票。現在要做大巴上去了,一路上看見那些漂下來的人全部大笑,我緊張的心情緩解了下來。

剛剛上皮划艇,我們就看到一處標識“前方激流,請帶好安全帽和救生衣”,哎呀!果然,一處下坡似乎要把我捲進去,我抓緊扶手,突然就像坐滑滑梯一樣,旋轉了幾圈,衝了下去,啊!船差點翻了,幸虧有老爸在才有驚無險,可船裡已經快變成游泳池了,趕緊用帽子舀水,舀了半天,終於要光了。啊!前面被旅遊團的的堵住了,不動了,一片擁擠,我們用水槍、用帽子,殺出了一條水路。剛出去,又碰到一個激流,很多人沒帶好帽子,於是,帽子、槳,全都被水沖走了,頓時,哭喊一片。終於漂到了一半,可惜天空不做美,下起了傾盆大雨,水也冷、風也大,我的嘴脣開始發紫了,渾身顫抖,漂流也沒啥興致了,忍著劃了最後幾個滑道,終於到岸了,可雨也停了。看了一下時間,劃了兩個小時,真好玩啊!肚子咕咕叫了起來。

真希望下次還能再來!

漂流國小作文8

8月14日,我和媽媽同另外一些遊客去湖南汝城的“水上漂流”玩,領略了一番什麼是真正的“驚險和刺激”。

去碼頭前,我們都帶好安全帽,穿上救生衣。剛到碼頭,我看見大約有40艘氣墊船放在棚子裡,每艘氣墊船能坐2~4人。我不由得躍躍欲試,趕緊進入排隊的人流,皇天不負有心人,好不容易輪到我們上船了。

我、媽媽和鍾老師上了同一艘船,媽媽和鍾老師分別拿著一支槳坐在船的兩頭,我拿著一把瓢子坐在船的中間。開始漂流了,剛開始我們配合不好,總是原地轉圈,無法前進。慢慢的我們配合熟練了,可以在水中自由划行了。一會兒停留觀賞風景,一會兒追逐其他船隻。打水仗的時候,我舀了一瓢水向其他船的人打去,可是我力氣不夠大,總是打在了媽媽身上,他們卻總是能打到我們身上,弄得我們身上都溼了。真是太好玩了!

最驚險的一次是當我們的船漂到水流湍急的地方時,不小心撞到了露出水面的石頭上,把我們的船擱淺了,我們一直沒有辦法把船弄好,水慢慢地淹到了我的脖子上,在這危急時刻,一個工作人員出現了,我心裡想:“這下好辦了,我們得救了。”很快,我們的船就重新起航了。更刺激的是當我們的船快要下坡的時候,那時我很緊張,生怕會掉進水裡,所以我用手緊緊地抓住握環,工作人員告訴我們:坐在前面的人,身子千萬不能向後仰,一定要向前傾,否則就會翻船。我們漂流了大約2個小時,享受著途中不斷遇到的驚險和刺激。

漂流真是有驚無險,太刺激了!

漂流國小作文9

在桐廬的二日遊中,我最懷念的是天目溪漂流。

天下著濛濛細雨,我們來到了天目溪漂流的碼頭。遠遠望去,水連著天,天連山,相互暉映,互相襯托,簡直是一幅美麗的山水畫。岸邊,停著一排排的竹筏,真像待發的利箭。我們登上了竹筏,它真有趣,前端是往上翹著。隨船伕的一杆,開始漂流了,那操船的叔叔便對我們介紹說:“天目溪又稱分水江,源於天目山,流經桐廬,與富春江匯合,素有‘溪有十八灘,一灘又一灘’之稱。從畢浦到姚琳的溪段,景色尤為佳麗。”竹筏向前緩緩地漂著,我一看旁邊的山,真高啊!山上到處是鬱鬱蔥蔥的樹木,彷彿自然界故意打扮自己,穿上了翠綠的衣裳。只見竹筏緩緩來到了沙灘燒烤區,這裡水波盪漾,藍天白雲倒影成像,錦峰秀嶺相互成輝。看著看著,我快陶醉了,真是筏在碧波上,人在畫

中游。岸上有許多鵝軟石和沙子堆成的沙灘,那兒有香味誘人的桐廬特產——竹筒飯。突然,從遠處漂來一個小竹筏。原來,上面有天目溪鸕鶿,是專門為遊客表演捕魚的。我們沿著當年徐霞客放舟漫遊的天目溪,別有一番返樸歸真的濃郁野趣。

領略了這裡的自然風光以後,我感慨萬千,心情十分激動,浮想聯翩:山遠、水遠,親近自然的心不曾遠;似近、似離,親近的心不離。潺潺地流走,是似水難忘的歲月,緩緩地飄來,是永不褪色的記憶。

……

漂流國小作文10

逆境塑造了他 ——讀《魯濱孫漂流記》有感 姚 遠 暑假,我讀了一本十分精彩的小說《魯濱孫漂流記》。開啟這本外國小說,會使你立刻融入作家笛福的小說世界。

這本書的主人公名叫魯濱遜·克羅索,他厭倦了英國的恬靜生活,於是,他決定做一名海員,周遊世界。於1659年登上了從巴西到非洲的船隻,一天,來了一場可怕的風暴。船帆開始破裂。雖然船員們與大海作鬥爭,但船員無一人倖免,唯魯濱孫活了下來。他漂流到一個孤島上,這個島荒無人煙,他形單孤只,孤獨無援,完全得靠自己。他是個堅毅的人,在孤島上生活了27年。陶器自己燒,雖不美觀,但耐用;要做麵包,沒有紗布,到廢船上找了些水手衣上那種細小的布代替;撿到幾粒麥種,隨手一扔,居然長出了麥穗,這大概就是上蒼給他的恩賜吧!

二十幾年之後,他的臣民越來越多,都是他解救的。他還有許多寵物,會說話的小鸚鵡與一隻狗,還有羊和貓,真像一個大家族。 讀了這個故事,我覺得魯濱孫是個偉大的人,他敢於同惡劣的環境作鬥爭,勤奮勞動,把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛鍊了自己,成就了一番不平凡的事業。他的這些優秀品質,都是我學習的好榜樣。

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