生活作文600字4篇（熱門）

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的生活作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活作文600字 篇1

每個人各有自己的專長和嗜好，我的家人也不例外，擁有正當的嗜好不但提升了我們的生活品質，也讓我們一家人更快樂。

“爸！教我這題數學。”只要聽我的求救聲，我們家的“智多星”馬上會出來解救我，他就是我的爸爸，爸爸的嗜好是算數學，只要有數學可算，就算天荒地老、海枯石爛也無動於衷，有時遇到他不懂的題目，就算花上他一整天的時間，也為此事樂此不疲，有一次，媽媽半夜醒來，看見客廳燈火通明，以為遭小偷了，結果門一開就看見我們家的“智多星”正專心的在研究數學，就連媽媽走到他旁邊也渾然不覺，等到媽媽喊了他幾次，他才慢慢的回過神來，希望爸爸能保持這樣的精神，相信頭腦一定能越來越聰明。

“吃飯啦！吃飯啦！”一聽到這耳熟的呼喚，就知道我們家的廚師又在做美味可口的料理，媽媽的嗜好是烹飪，其中最拿手的一到菜是牛肉湯麵，今天一大早起床，我就聞到一股撲鼻而來的香味，原來媽媽又要煮牛肉湯麵，來到廚房一看，哇！QQ的麵條，新鮮的`蔬菜在配上軟軟的牛肉，感覺真好吃，中午時分，牛肉湯麵才端上桌，我便迫不及待地嚐了一口，真是料多味美入口即化阿！

一看到牆上的這些畫作，就知道是我們家的繪畫天才親手彩繪，這位畫家便是我的姐姐，姐姐的嗜好是畫畫，只要一有空間，就會拿起紙筆隨意塗鴉，每一張畫都畫得栩栩如生，畫作包羅永珍，五花八門，每一張畫都各有特色呢！

我的家人擁有各式各樣的嗜好，嗜好豐富了我們的生活，我希望自己也可以和家人分享我的嗜好，讓生活更多彩多姿！

生活作文600字 篇2

校園生活就像是一顆晶瑩的冰糖，讓我們感覺甜甜的;校園生活就像是一個金黃的檸檬，讓我們感覺酸酸的：校園生活就像是一個通紅的辣椒，讓我們感覺辣辣的。

校園的生活有甜，有酸，有辣，但我認為校園生活是十分甜蜜的。你瞧，上課鈴聲一響，同學們就快速地回到座位，安安靜靜地等待老師來上課。課堂上，老師對著我們侃侃而談，同學們都聚精會神地聽著，從中汲取知識，懂得做人的道理。每當老師提出問題，同學們總是高高地舉起手來，爭先恐後地回答。下課了，同學們有的三五成群的圍在一起，說說悄悄話;有的坐在座位上認真地寫著作業;有的和同學一起嬉戲打鬧……到處都是歡聲笑語。

我們不僅在上下課時十分有趣，充滿活力，開展班隊活動時就更有趣了!

記得有一次班隊活動，我們一起玩猜人遊戲。遊戲規則是，用紅領巾矇住眼睛，再根據大家的描述猜出是哪名同學。輪到我了，我有點激動，因為這個遊戲不僅有趣，而且能讓我們同學之間更加熟悉，更加了解。我仔細地聽同學們的描述。一個同學說：“是個女生。”我想了想，女生在我們班有好多呢，這範圍也太大了吧?接下來的這個同學說：“是個蘑菇頭。”“是邵航佳嗎?”我試探地問道。“不是!”大家齊刷刷地回答我。“那會是誰呢?”我疑惑的想。這是一位同學說道：“字。”“字?”我奇怪地問道。“就是字!”那位同學又再次重複了一遍。我的大腦不斷地思索“字”究竟是什麼意思。突然，我眼前一亮，姚餘秉字不是寫得很好嗎，會不會就是這個意思?等等，她是女生，有蘑菇頭，字寫得很好，一切條件都符合，一定是她!我自信地說出了她的`名字，不出所料，我答對了!這時，那位提示“字”的同學幽默地說道：“你看，姚餘秉還是靠字聞名我們班的。”他的這句話逗得我們哈哈大笑。

學校就像是我們的另一個家，在這個家裡，我們生活的豐富多彩，留下了許多難忘的回憶。

生活作文600字 篇3

回首我的國小生活，如一段絢麗的彩虹，掛在我記憶的時空裡，歷歷在目。

那是一節科學課。上課了，隨著粉筆灰的簌簌落下，黑板上出現了一道填空題：“水往高處流”。“水往低處流！”大多數同學高聲叫道。“人往高處走，水往低處流。”一位坐在後排的同學不緊不慢的補充，“難道水還能克服萬有引力往高處流嗎？”“就是嘛。”同學附和道。老師把題目改成“水往(低)處流”。“水往高處流！”一位坐在第一排的同學提出來相反意見，“瀑布從山上落下來的時候，水花會向上跳起來的。”坐在他後面的一位同學低聲說說：“電視劇上也有的。”同學們鬨堂大笑，都說他看的是神話故事。我又小聲補充了一句：“可以用吸管來吸。”“哎？有道理啊。”有的同學又說水往高處流。老師微微抿嘴一笑，轉身把“低”字塗掉，寫了一個“高”字。大家都失聲驚叫起來。老師神祕地拿出一杯水，用丙烯顏料把水染成黑色。老師又拿出一張餐巾紙，把紙巾慢慢往水裡放。大家都全神貫注盯著那張餐巾紙，期待有奇蹟的發生。紙巾剛剛碰到水，就見黑色的`顏料水迅速地向上攀爬。老師放下紙巾，對我們說：“紙巾上有許多細小的空隙，而水就是藉助這些小孔不斷地向上“爬”，這就是水的“滲透現象”。”老師有拿出一根軟管，拿出一杯飲用水和一個空杯子，將軟管短的一頭插入水中，長的一頭放進空杯子裡。老師靠近軟管長的一頭，輕輕一吸。奇蹟發生了，只見水從管子裡奔湧而出，流到了空杯子裡。同學們都“哇”地叫起來。“這就是水的虹吸現象，當我們把管子裡的空氣吸光時，也給了水一個引力，一部分水流出來以後，其餘的誰也就跟著流了出來。”老師向我們解釋……大自然按一種本真的狀態存在，想要逆轉自然狀態，就要藉助外力，我們要打破常規，進行逆向思考，這樣才能全面的看待問題。

這不過是我國小生活中的一節科學課，但是它對我來說也是彌足珍貴，值得我把它埋在我的心之峽谷，生根發芽，永不凋謝……

生活作文600字 篇4

從我記事起，媽媽就教育我。說：“無論遇到多麼可怕的事情，笑一笑就過去了，你一定要樂觀。這句話已經成為了我人生中的“座右銘”了。

在我上二年級的時候，爸爸教我騎自行車。因為那時我還小，想想都是多麼困難的事。但爸爸告訴我：“只要你付出了，就一定會有收穫。”我自信起來，開始學車。首先爸爸扶在後面，我往前蹬，我叫爸爸千萬不要鬆手。我開始騎，爸爸也開始往前推。但之後我沒有想到的是：爸爸竟然鬆手了！我開始有些慌亂，完全沒有注意前面，我壓到了一塊石頭，摔倒了。我的眼淚已經止不住要流出來了。但媽媽的話突然在我腦中一閃，我趕緊擦掉眼淚，笑了笑。爸爸開始有些擔心，向我跑過來。問我：“沒有事吧？”我笑著說；“沒事，繼續練習，我一定會成功的！”爸爸也笑了。經過了很多次的練習，受了無數次的傷，我最終還是學會了騎自行車。

有一次媽媽教我包餃子。我心想：這麼簡單的事，我看定會成功的。於是我爽快的答應了。媽媽先叫我做餃子皮，先拿出一大塊麵糰，把麵糰揉成一個粗長條，然後用菜刀切成一塊一塊的'。因為菜刀太危險了，所以媽媽不允許我做前面的部分。然後拿出擀麵棍，把面塊一拍然後用擀麵棍開始擀，擀成皮。可是我總是擀不出來，我生氣了，把擀麵棍扔到了地上，又踢了幾腳。媽媽撿起擀麵棍，打了我的頭。我委屈的說：“你為什麼打我？都怪擀麵棍不好用。”我的眼睛已經含淚了，馬上要哭出來了。媽媽再一次打了我的頭，生氣的說：“難道你忘了你小時候我跟你說的話了嗎？”我趕緊把淚擦掉，低聲地說：“知道了。”我拿起擀麵棍，繼續擀皮。最後把餡料放在餃子皮上，一折，就做好了。媽媽笑話我做的餃子像丸子。我也笑了。

至今為止，媽媽對我說的話總是讓我受益無窮啊！