【精品】《朋友》作文500字3篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的《朋友》作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，媽媽的辦公室裡來了一個不速之客，那就是一隻紅紅的小蜻蜓。

我發現它的時候，它正在窗臺邊飛來飛去，不停地旋轉。等它停了下來，我拿起爆米花罐子悄悄地走過去，然後一蓋就把它捉住了。我輕輕地把它拿起來，仔細地觀察了一下，發現它有一條又細又長的紅尾巴，有兩對透明的翅膀，上面佈滿了紋路，這條長尾巴和翅膀能夠幫它輕盈地飛起來並保持平衡。頭頂上還有一雙又大又圓的眼睛，鼓鼓的，像兩個玻璃球似的。還有六條長滿小倒鉤的腿，這些小倒鉤可以讓它抓住任何的地方，並且能保證它不掉下來。

我非常喜歡這隻小蜻蜓，打算把它養著。於是，我把爆米花罐子清理了一下，給它做一個家。想到蜻蜓需要潮溼的環境才能活下去，我在罐子里弄了許多小水滴，又去路邊拔了一點野草和野花放到罐子裡，因為我覺得蜻蜓肯定喜歡大自然，這樣子做蜻蜓就會有安全感。我又在蓋子上戳了很多的小洞，全部都是用來透氣的。蜻蜓在它的新家裡面飛來飛去，看起來很高興。可是，媽媽卻說它不是因為高興而飛，是因為失去了自由，不能回到大自然中，在努力掙脫。看著小蜻蜓在罐子裡磕磕碰碰，我決定把它放了。

我和媽媽帶著蜻蜓到了山腳下，打開了罐子，蜻蜓一下躥了出來，飛到空中。在空中的蜻蜓自由自在的飛翔，紅紅的尾巴劃出美麗的線條，像一個優雅的精靈正在快樂的跳舞，我頓時覺得此時此刻才是這隻紅蜻蜓最快樂的時光。

書是我們知識的'源泉。——題記

我和書是一對好朋友，這位朋友讓我學到了很多知識，但也差點讓我在知識的海洋中暢遊時翻船。

在黑暗中，我摸到一本書，拿到枕邊。今天我要把沒看完的書看完，真緊張啊！

我翻開書本，朝四周看了看，確認沒有目標，就向有燈光的地方伸了伸，努力地看起書來。

＂沙沙＂什麼聲音？走廊傳來一陣聲音，我抬起頭，又馬上壓了下去，眼睛閉上。＂沙沙＂聲音越來越小，直到聽不見了，我才抬起頭！發現是目標在收垃圾，對！目標就是阿姨，我必須小心點！

我繼續看書，書裡的語言和心理描寫特別生動，連主人公的動作都像我自己的動作，彷彿是我親身經歷似的。我一子就被吸引住了。 我又往有燈光的地方伸了伸，這樣清楚一點。我看了看別的室友，全都睡了，還能聽見呼嚕聲呢！外面的走廊一個人也沒有，我完全放心了，又低下頭看了起來。真好看啊，我的心裡讚歎著。我太入迷了，完全不知道阿姨來了。

＂好看嗎？＂阿姨悄悄地問，應該是害怕吵醒別的同學。

＂當然！＂我自然地回答，因為我沒發現阿姨，眼睛都沒離開過書本。

＂那我收走啦。＂阿姨似乎有些生氣。

＂幹嘛呢！＂我生氣地看向阿姨，＂阿姨！你你你……＂

阿姨做出別說話的動作，然後拿走我的書。那天阿姨叮囑我了幾句，把書帶走了。雖然阿姨沒有罵我，但我十分不開心，如果書不那麼好看，如果燈光不離我那麼遠，如果那麼多個如果，都已經晚了，書啊，你是我的好朋友，還是壞朋友啊？

理所當然，我們什麼時候都需要用書，如學習，閒暇，無聊時，我都會想到它。不管怎麼樣，書，可真是我形影不離的朋友啊！

瞧，那位頭扎馬尾辮、胖胖的、臉上經常掛著笑容的女教師，就是我們的英語老師—劉老師，我們的大朋友。

別看她胖乎乎的，但行動並不遲緩，反而像貓一樣敏捷且充滿活力。劉老師的臉蛋總是紅撲撲的，像一個小姑娘。她愛穿顏色較深的衣服，走起路來瀟灑自如，她走到哪裡笑聲就飄到那裡，在課堂上也是如此燦爛。

見到劉老師的第一面就給我留下了很深的印象。第一個印象是劉老師的體型，胖乎乎的身體體現出她有雄厚的脂肪，估計與運動量的缺少有關，也令她很無奈；第二個印象是劉老師的分派嚴謹，邏輯嚴謹，以及精彩的自我介紹作為開場白，自我介紹使用了親切而又簡潔明瞭的語言敘述關於自己的一些資料，其中我印象最深的就是劉老師的英文名字—“Linda，琳達”，這個英文名字聽老師說是她的口語老師給她起的，所以意義重大，不可輕視，需永久保留。而且我也喜歡這個名字。

劉老師講課很深動。例如：在講“familytree”時，她為了形象，給我們在黑板上畫了一個枝繁葉茂的大樹，從根部往上一直由輩分從大到小排列。那節課我們非常開心，內容也記得很老牢，至現在還記憶猶新。

劉老師就像我們的一個大朋友，不擺老師架子，也不“狠批”我們，和這樣一位我們尊敬的非常喜歡的老師在一起每時每刻都快樂，每天都有好心情。