成長的七年級作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成長的七年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

時光飛逝，如曇花一現；日月如梭，似彈指之間。在成長過程中的我們曾迷茫、曾彷徨、曾等待、曾受傷。但在一次次的變化中，我們彷彿是那隻破繭的蝴蝶，極力想展翅飛翔。那推動我們飛翔的翅膀，便是我們成長的後盾，最堅固，最偉大。

我，膽小的我，不敢獨處一室安心睡去。

夜，已深了，躺在床上，自己嚇著自己，以為有鬼魅，久久不能睡去。本以為，伴我的，只有那冷清的月亮；歌唱的蟋蟀；輕拂的南風；根本無存的鬼魅。

忽然，門，“吱扭”一聲開了，甚輕微，甚細小，不紮起耳朵，難以聽到。藉助月光，偷眼觀瞧——是母親。頭上本已顯白的頭髮，像極了銀絲。我緊忙翻身閉上了眼。母親躡手躡腳的走到了床邊，不看也知道，她一定在深情的望著我，我知道，是因為她明白我膽小，不敢自己睡覺，便來看我。許久，母親挨近，將被子從頭至尾，輕微、細心、溫柔的給我蓋好，輕輕，拍了拍我，轉身，又是輕輕的走開了。不知為何，那一夜，因為心裡有她的來過，我睡的很香，不怕所謂的鬼魅，不怕心裡的鬼魅。

因為是教師子女的緣故，夜晚回寢，同父親一個屋子居住。每天夜裡，不知因為什麼，夜晚肚子總會像個小孩子般哭叫，於是，父親便總會出校給我買些東西。冬日夜冷，夏日夜雨也阻擋不了父親。每次回寢，桌上總會放著肉夾饃等小吃。我一邊津津有味地吃，一邊問父親：“爸，你怎麼不吃？“父親總會說自己在外邊吃過了，不餓。之後，我才明白，父親很忙，一天到晚連他最愛的書本也不一定有機會翻上幾頁，哪有什麼時間出去吃飯？不用問，爸爸一定是給我買完便趕忙回來繼續工作了。

成長的後盾，永遠那麼堅固。

成長的後盾，永遠那麼細心。

成長的後盾，永遠那麼無私。

成長的後盾，一直，伴著我，陪著我，從膽小，軟弱，到自立，自強。

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶”每當聽到這首歌時，我就陷入深深的沉思。少年真是無憂無慮，沒有煩惱的嗎?隨著一天天長大，煩惱也逐漸多起來了。

記得在六年級的時候，為了迎接升會考試。老師佈置了一大堆作業，那一本本厚厚的練習冊，堆得跟小山似的，壓得人喘不過氣來。“作業做完了沒?別隻顧著看電視，就要升會考試了，要專心聽講，多看書”爸爸比媽媽還嘮叨，整天打電話來問個不停。我只好再“加夜班”了，“當，當，當 ”牆上的鬧鐘敲起來了，我一看，已經十二點鐘了，可還有一大堆作業沒做，想到老師那嚴厲的面孔，我不斷地催促著自己，快寫!快寫!上下眼皮在互相打架。夜靜得可怕，連沙沙得寫字聲都聽得見。等早晨醒來的時候，發現自己竟把書本當作枕頭，在書桌上睡著了。 拿起鬧鐘一看，天啊!準備遲到了，我不管三七二十一連早餐也沒吃就往學校奔去，教室傳出了同學們琅琅的讀書聲。幸好還沒遲到。課堂上，黑板上的字密密麻麻的國小生作文 ，讓人眼花繚亂，老師講課的聲音就像是催眠曲，讓我那疲憊的眼睛不知不覺閉上了。“轟”的一聲，棍子落在講臺上，我被下了一大跳，趕忙睜開眼，聽老師講課，突然，老師叫到了我的名字說：“這道題等於多少?”“75”我慌忙答道。同學們議論紛紛道：“是57吧”“什麼，連這麼簡單的題都不會?”我頓時清醒過來，一看自己的練習本，明明寫著57，卻讀成了75，臉一下子紅彤彤的。老師怒了：“下課到我辦公室去!”這時，我腦子全亂了，這能怪誰呢?卻只能怪那沉重的作業負擔。 上了國中，更多的煩惱也會接踵而來，陸陸續續。

如果成長是篇著作，煩惱便是隱藏其中的錯別字;如果成長是幅美麗的水彩畫，煩惱便是不小心滴落在上面的墨水;如果成長是成熟的果子，那麼煩惱便是裡面的一條蟲子。

煩惱啊煩惱，我何時才能擺脫你呀?真希望自己是展翅高飛的老鷹，在藍天無拘無束的翱翔;是可愛的一條小魚，在河裡自由自在地暢遊。

耳邊又再響起了那首歌的聲音：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶 ”

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照的我們心靈的花朵，美麗可愛。”我們幾乎是唱著這首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。而在成長的陽光下，短暫的陰雲就是那頭疼的煩惱。

有的人說煩惱是電視正看在興頭上，電停了；有的人說煩惱是在寫作業時有道題解不出來；有的說煩惱是學習任務太重，作業太多，知識點太雜。而我卻要說，這些都不值一提，算不得真正的煩惱。

我的煩惱一方面也是來自學習，但卻是他人導致我煩惱。每天早上來到學校，就有許多同學向我借作業抄。那是因為他們在家沒做或不知道做而向我借，但我覺得這個習慣不好，於是乎我就給他們講道理：“行為日久成習慣，習慣日久成性格，一個人的性格將決定他的一生。如果你現在一直向別人借作業抄，就會養成一直依賴別人的性格，就會不求上進，就會庸庸碌碌，你想這樣嗎？”可他們卻嬉皮笑臉的說：“這是最最最最後一次啦！我保證以後再也不借了！”但下次他們又是這樣說的。我真的想說：“I服了you！”我一直不知道怎樣解決這個煩惱，借他呢，是助他養成壞習慣，是害他；不借吧，他們便說你小氣。唉！該怎麼辦呢！真煩！

我還有一個煩惱是來自家庭的，父母不理解我，因為他們總是自以為是，甚至蠻橫的說：“大人的話就是對的。”

有一次，我想去安義買筆，因為郭上的筆質量不好品種又少。但他們說：“你怎麼去啊！不怕被別人拐走嗎？”“不會，我和幾個同學一起去。”我連忙解釋說。但他們斬釘截鐵的說：“不管怎樣都不行！”“哼！”於是我們便僵持了下來，但最後還是我輸了，他們的獨裁專制把我打敗了。接下來的幾天我都不理他們，他們卻像什麼也沒發生一樣，一點兒也沒有後悔的意思。但“知父母者兒女也！”我能理解他們的良苦用心，我知道他們是擔心我的安全，但這也太“擔心”了吧，何況又不是我一個人去。總之是你們贏了，唉！真煩！

我的煩惱並不止這些，還有人際關係處理不好，學習中也有困難，有煩惱……但煩惱是可以解決的，生活是可以開心的，短暫的陰雲是會消退的，天空終究是晴朗的。最後讓我們解除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟，走向未來！

那還是幼年。

父母、祖父母以及諸多親友，總是對我們很好，常把我捧在手心裡，含在嘴裡。

呵，我無知，還以為自己多了不起！我雖然不懂什麼叫“世界”，但我以為，每個人都要對我特別好。

上國小，我發現老師對那些成績好的和成績差的同學態度是不同的，而且並不是每一個同學都很喜歡我，喜歡和我玩。當我看著一個同學被另外的同學圍成圈玩時，我居然感到委屈。

回家後，我與母親講了這件事，母親告訴我說：“孩子，你並不是世界中心，沒有人要求每個人都要和你玩的。你要做的，是嘗試、學會和別人交朋友，而不是等別人找你。”

我彷彿懂了些什麼，母親說我不是世界中心，那我就不是吧。也許，世界的中心叫“優秀”吧。

但我從此有了很多朋友。

20xx年。

爺爺第二次進醫院了。我並不擔心的，我相信醫生能救回爺爺的，上一次，爺爺不也平安的回來了嗎？

當我回老家，看到爺爺冰冷的躺在棺材裡時，我的心裡一下子空了，空了。

爺爺上次進醫院，不是身體健康地回到家來了嗎？這次，怎麼這樣了呢？一定是醫生沒努力吧？

“奶、奶奶，”我哭著說，“多給醫生錢，救回爺爺！”

“救不回了……”奶奶蒼老的容顏，老淚縱橫。

接下來，就是參加爺爺的葬禮了。我跪在地上，想：為什麼？為什麼？為什麼醫生救不回爺爺？難道有些事，就算再努力，也無能為力嗎？親友全都散去，只剩下淚眼婆娑。

現在。

隨著時間齒輪的飛速旋轉，我已從一個牙牙學語的幼兒，成長為一名國中畢業班學生。

十幾年中，我明白了許多事。我知道了，我不是世界的中心，世界的中心不是我；我也知道了，有些事，即便再努力也只是白費功夫，就好像生老病死。雖然有些事看起來可能是不可能的，但我告訴自己：那些不可能都只是“可能”而已！即使我的理想，我的夢，有百分之九十九點九九的不可能，我都要為最後的百分之零點零壹付出我最大的努力。

成長往往是傷感的，猶如我記下這篇文章。

我依然微笑著朝著夕陽走去，將最苦的淚水留在腦後，迎接第二天嶄新的黎明。

人們說一個人的成長是在新年，但我真正的成長是在二月二，不是因為我遇到了難事，而是父親的一段話改變了我，它像一把重錘打破我昏昏噩噩的生活，讓我感到這是我十四年裡第一次成長。

我在上七年級的時候期會考試我考得不錯，在於別人交談的時候，我都說不會驕傲，但那只是一個對付別人的藉口罷了，其實我早已經被勝利衝昏了頭腦，我的國小同學任希彤的成績比我高了很多但我卻以她補課為理由，說他成績是由補課才提升的，但是我的心當然知道她在背後所付出的汗水我的父母一說到任希彤我就以一種不屑一顧的態度來反駁現在想起來心中都充滿了愧疚和深深的歉意，成績是由汗水與努力換來的，每當考試我都貪黑起早，可是用在休息的時間和認真學習的時間根本不成比例，我在學校知識測驗我因為老師開始沒先選我，我就撒個謊說我已經背完了，而考試突然讓我去我卻考了個全校倒數第二，當我知道這個訊息，我哭了但我不是因為班級的榮譽，只是因為自己沒有面子，我在家裡誰也不怕但我在外面卻讓人欺負，當我讓被班裡的女生絆倒，我沒有像個男人一樣反抗，我極力向別人解釋我是一個紳士我會忍讓，但其實我是因為怕她才不反抗，父親說人生的路父母不能幫助你太多，是好是壞只是由自己決定的。這時我的心中出現了一個十字路口，好與壞只是由我自己來抉擇，父母的愛我感到的也只是十萬分之一，其實在父母的話語中都充滿了對我無形的愛，父親生氣時的話語其實是恨鐵不成鋼啊！數學的成績在高時我就說是我自己的努力，而處於低谷時我就一味的怪我爸。盡找那些客觀的理由。從不在自身找原因。當父親對我說完那些話後我認真的思考過，也不想排在別人之後了，這是心中好似新生的朝陽我的心中充滿了希望和對明天的期盼。

二月二龍抬頭，在我剪下自己的頭髮的時候，落下的不是頭髮，而是我那自己浪費的時光，在二月二這一天我成長了。

分享是奉獻的果實。分享是快樂的前提。

從前的我總是很自私，有好吃的、好玩的東西，從不與人分享，總感覺給了別人一點，自己就少了一點快樂。母親常為此事煩惱。

一次，學校開展遊園活動，同學們可以帶上自己喜歡吃的零食和玩具去參加。興沖沖地的準備好自己喜歡的食物和玩具，激動地往學校趕去。在路上，媽媽拉著我對我說：“你帶的食物與玩具，要給別的同學們吃一點、玩一會。”見我滿臉不情願，媽媽接著又說道“只要你照著我的要求做了，我就再給你買這些一摸一樣的食物。”聽完這番話，我心裡開始盤算：如果我與同學分享一點食物就可以再獲得相同的食物，那我不就可以多吃幾包零食啦！想到這，我心中一陣竊喜，於是，我決定破“史前記錄”——給同學嚐嚐我的零食。

分針快樂地奔跑著，天也明亮起來了。

經過同學們激動地等待後，遊園會終於姍姍來到，萬事俱備，只欠東風。只聽老師一聲令下：“遊園會正式開始，祝大家愉快！”教室裡一下子沸騰起來了。我拿起三包零食，三下五除二就開啟包裝，衝到人海中。管他平時關係與我好的，還是不好的，我都給他們一點。分好零食，返回座位，正想品嚐我的最愛，同學們都不約而同地走到我跟前，遞給我各種各樣的零食。

一會功夫，我的桌上就擺滿了同學饋贈的零食，像個小賣部一樣。人的一生都是在不斷的付出與收穫，有付出就必然會有所回報。這話說得真不錯，不只是工作和學習上如此，就連我這發零食也是同理。我不但賺了吃的，還一下子增加了許多“勾肩搭背”的朋友。

從那以後，我的人際關係越來越好，就算沒有媽媽的獎勵，我照樣會與同學們分享，看到同學們臉上的笑容，感到真心快樂。

“分享”使我明白了它的快樂，也讓我又長大了一點。

爸爸：“上課認真聽講！”媽媽：“上課認真聽講！”爺爺：“上課認真聽講！”奶奶：“上課認真聽講！”孩子：“哦，我知道了！”多麼熟悉的一句話，多麼麻木的一句話！

這句話伴隨了中國幾代人，父母有沒有真正的想過為什麼要說這句話？我們又有沒有真正理解，我們真正的做到課堂內容都吸收了嗎？學習是連貫性的，如果某個地方沒有聽明白，或者某些理解能力差的同學還沒有理解明白，就過去了。後面的課程我們就有一點聽不懂，再後面就根本聽不懂了，因此，我們對學習就失去了興趣，開始厭學、說謊、逃學……壞習慣就產生了。

我今年11歲，以前上課很難集中認真聽課，喜歡玩東西、講話。因此，做作業拖拖拉拉的。自從我們班換了幾名新老師，一些曾經當過“淘氣包”的同學，現在變成了名副其實的“學習迷”。今天，沈老師第一次帶我們上課，走進教室，只見這裡整整齊齊地擺放著40多張條形桌，淡綠色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮，我們的心情也非常愉快。

我們的老師在語文課上先給我們看了一些圖片，看了之後讓我特別難忘。老師打開了大螢幕，首先映入眼簾的是一群農村的孩子。他們睡在 “床”上，所謂的床，也不過是幾張破桌子拼在一起而成的。但他們手裡還拿著書，在認真的學習。夜已深了，可他們並沒有睡覺，看得是那麼專注。看到這裡，我的眼眶都溼潤了。再看看周圍的同學，就連平時喜歡做小動作、說話的同學也認真地聽起來了。一個11歲的小女孩為了上學，竟然去磚廠打工，每次背80斤的磚要走140米。我被這圖驚呆了：一個那麼瘦弱的小女孩，每次揹著那麼重的東西走，竟然堅持下來了。要是我，絕對受不了。是什麼支撐著她這樣做下去呢？是對知識的強烈的渴望。她那憂傷的眼神，彷彿在說：“我要掙錢，掙了錢我就可以上學，讀書。”想不到，一個11歲的小女孩竟有如此大的毅力！想想我們，平時作業多點就不高興；天氣熱點學校沒有及時開電風扇就在那兒埋怨；爸爸媽媽有一點點沒有滿足我們，我們就在那兒發脾氣，看到這些圖片，我們還有什麼理由埋怨呢？

“叮鈴鈴”下課了，在以前我們早就出去玩了。但是這次誰也沒玩，而是靜靜地看著這些圖片……

深深地呼吸了一口，成長的感受是美好的。是這樣嗎？我想是的。我從幼兒園到現在的這段時間是漫長的，也是曲折的……幾年光陰一下晃過，我又邁了一大步子，由“小姐”變成“大姐”，這種成長的喜悅抑制不住的幸福，匯成一股難以抑制的激情。

成長又是苦的，這是不是與美好有些矛盾呢？不。何以明之？我曾問了一些同學，他們說學習是苦的，但還是甜的。中國有一句古話叫作“十年寒窗苦讀書。”從小到大，長輩與老師都一直是這樣教導我們的。正是在這種“苦讀”的教導下，我們一年年長大。與此同時，那種與日俱增的恐懼感也越來越強烈了。人生怕哪一天大學聯考落榜，無顏見爹孃。說句心裡話，這時我真的不想長大，因為“五四青年節”實在不比“六一兒童節”更有趣味。長大的滋味可真的不好。唉，沒完沒了的測驗……足使我的腦細胞犧牲幾萬個了，雜七雜八的作業，習題……鋪天蓋地。整天起得早，睡得晚。這個要背，那個要練，這個要理解，那個要分析，語文的“之乎者也”，教學的公式定律，外語的“Ving”……我目前最頭疼的是幾何，這不禁使我想起學哥學姐給我的“格言”——“人生到底有幾何，為何苦苦學幾何。學了幾何又如何？千萬別忘該如何。”此外還有政治，可說是背得人唾沫橫飛。只有老媽那句“吃得苦中苦，方為人上人”稍稍撫平了我的心靈。

儘管我多麼不願成長，但我還要成長，我還是被時間列車推進詩一般的少年。我不願白白讓時間流過，過完今年生日，我許下諾言：“我不要爸媽的操心與呵護，我要成為一隻鷹去搏擊長空！”有風有雨的天，才是正常的天，少年的天空免不了風雨雷電。我不會去想“飛得高，摔得重”，而是隻想“只有飛得高，才會望得遠。”

我再次深深地呼吸一口氣。嗯，感覺不同了，似乎有一股生命的活力在我體內湧動。成長的感受真多。

在我們的成長道路中有許多煩惱，正是這些煩惱，讓我們成長，讓我們懂事，讓我們進步。

重播牌錄音機

“還在看電視，不知道五一放假以後就考試啊”“什麼，去你姥姥家!你，你以為我不知道嗎你去了就看電視吧”“記住了啊，好好學習，知道嗎!”這幾句話是我媽媽生氣的時候說的，每天早上我起床就開始說“還在看電視，不知道五一放假以後就考試啊”“什麼，去你姥姥家!你，你以為我不知道嗎你去了就看電視吧”“記住了啊，好好學習，知道嗎!”這幾句話是我媽媽生氣的時候說的，每天早上我起床就開始說，並反覆重播，我那幼小的大腦與耳朵麼記住這麼多啊

考試倒計時

“沒做完!你等著，很快考試了，你知不知道!”這是我那可惡的同桌大叫著”“什麼，三天假，你寫不出一個調查報告，你還有什麼用啊”“不是要考試了嗎?寫什麼!”我故意和班主任唱反調。

每天面對老師，同桌，和班主任的嘮叨，而我卻一點也不內疚，才放了三天假，才放了三天假，而且還有兩天是補上的就有這麼多作業。

我的書包都塞滿了，什麼教育局說減負，我看真沒錯——，負負得正，那不就是加嗎!我那小胳膊小腿，怎能承受住這麼多書啊!(累啊)

青蘋果的回憶

我以前的同桌和我關係很好，我們合作也特別愉快，以前，我寫的作業不認真(現在也一樣)我交一次它就撕一次。它也很暴力，都咬我過，胳膊都青了。

但是我們兩個關係也很好，可是老師還要分班。不管有什麼原因，都不能不顧我們的友誼我，真希望回到原來的班級裡去，我真希望時光永遠停留在童年，要不是分班我的好朋友也不會轉學，我的死黨們也不會分開。(老師幫幫忙好嗎)

這也算是煩惱吧!

就是這些煩惱，讓我們漸漸長大；讓我們慢慢懂事；也讓我們悄悄進步。

遙看成長路上，對我有幫助的人太多，是他們給予我力量，給予我信念……但在其中，陪伴我最長久，給我最大鼓勵的，還是我的家人。

記得有一次，我正焦急的等待著老師發試卷。坐在椅子上，手指不停的顫抖，心不停的跳動——撲通!撲通!伴隨著頻繁的跳動聲，老師唸到了我的名字，我立即反應過來，顫動的走上了講臺，老師接著念道：“65分!”我的心情像石沉大海一樣，立即感到絕望無比。

回家的路上，看到手中的試卷，就想立刻丟進垃圾桶裡，誰也找不到他。可是，我不能這樣做。我思緒萬千，心想：媽媽會不會責罵我?會不會打我?會不會將我關進小屋子裡?不讓我出來呢?……想到這兒，我便放慢了腳步，感覺每一步都是罪惡的，膽怯的。

腳步再慢，但最終還是到了家。我心驚膽戰地跨進家門，看到沙發上坐著的媽媽，我又害怕了，媽媽看到我回來了，就說到：“回來了!你手裡拿的什麼?”我心虛的說道：“試……卷”媽媽又接著說道：“這次考的怎麼樣?”聽到這兒，我沒有說話，只是將試卷放到了桌子上，然後站在一旁，任由發落。媽媽拿起試卷，看了看成績，說道：“沒事兒，一次失敗不算什麼，失敗是成功之母，只要你以後好好學習，刻苦勤奮，不要總想著玩，以後會好的，媽媽相信你!”聽到這話我熱淚盈眶，走上前抱了媽媽，激動的說道：“媽媽，謝謝你!”媽媽也綻放出了花一般的笑容。之後我將試卷上的錯題改了過來，並努力學習。是母親給予了我如此大的動力，是母親讓我心懷信念，努力前行……

成長中的親情，有很多事說也說不完的，比如：學習累了，回到家中，他們給予我們最大的關懷;，遇到挫折了，是他們給予我們最大的動力;，傷心時是他們安撫我們……這些都讓我們難忘，讓我們奮進。

我不會愧對家人在成長中對我的幫助，我一定會努力學習，天天向上，將你們作為動力，努力前行!

天使的流年，淡寫歲月的天空。難過、傷心、糾結都是那輕描淡寫的煩惱。——題記

望著灰暗的天空，無盡的煩惱，只是周圍的人群中不乏熱鬧。糾結的心在跳動。時間一直在流逝，我們也一直在成長，唯一不同的便是我們早已進入青春的列車，邁入了向成熟進發的軌道。等待著我們的也會是成長的.煩惱。

一、向日葵不再向陽我們所期待的。

青春是一種陽光、快樂，充滿自由的樂土，是那些向日葵向陽的日子，可我們這些花兒卻整天面對多雲的天氣。童年時的生活多快樂，多自由，充滿著無限童真與快樂。在那時，寫完了作業或不想再寫了，我們都可以撒嬌似的對爸爸媽媽請求片刻的自由。

我對媽媽說：’媽，你今天真漂亮，又溫柔又迷人。溫柔美麗的您就放我半天假唄！‘而媽媽卻會說：我管不著，問你爸去。無奈，只得照做。：爸，今兒真帥。沒說完，爸爸就說：想要半天假是不，那那就去唄。哇哦，太棒了。這就是小時候的幸福，現在，只能把腦袋往書堆裡一紮，這一天都別想出來。眼睛都怕了，弄一對窗子保護自己面對成堆的作業，好個苦惱啊！

二、自信的春天一個人對自己的看法無非三種，1自負；2自信；3自卑。

很遺憾，我是第三種。哎呀，英語聽寫又不及格，語文默寫又錯字，數學又錯了幾個不該錯的題。我的生活一直如此，會的一緊張不會了，該對的一緊張，錯了。哎，上課時連會的都不敢舉手回答，每天都糾結的活著。突然有一天，爸爸給我打了一個電話，就那一個電話，讓自卑現出了原形，迎來了自信的春天。生活中成長的煩惱都教會了我一個又一個道理，現在生活緊張的節奏感，讓我抓住了生活的方式。自卑迎來了我的自信。生活中所有的煩惱不過都是小小的考驗。成長中的日子，是列車路途中的趣事，煩惱不過也是如此，她教會我們生活，讓我們學會去品味生活，品味煩惱。

成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以後將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，國小畢業後的那次軍訓就是一次美好的回憶。

七年級初，老師剛剛宣佈我們要去軍訓時，我們班上便炸開了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發的。我想：這可怎麼辦哪，我可從來沒有獨自出門一天以上的，如果發生了某些我沒遇到過的事我該怎麼解決？此刻，我不禁為五天軍訓擔憂了起來。

第一天，過得還蠻順利的。

第二天，我們將迎來整整一天的軍訓，分好組後，我們隨著一個教官，來到了一片陽光下，教官嚴肅的說：“開始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢鎮了一下，我心中暗暗對這個嚴謹的教官有了好感。

“第一個動作，立正與稍息！”胡教官話音剛落，同學們就開始操練起來，但沒掌握動作要領，不是這裡錯就是那邊錯，動作顯得那麼笨拙，一點都沒有胡教官做的那麼瀟灑自如。接著又教官又指導了下，才稍稍進步了點，這兩個看似簡單的動作，輪到我們來做時，卻那麼難，我們真是感到慚愧……

“第二個動作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來，被老師嚴厲地批評了一頓後，大家才認真，有力的踏了起來。教官總算露出那副滿意的笑臉。

到休息時間了，教官一改那嚴肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對他留下了好印象。

晚飯是自己在家包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強強包了幾個自己認為不錯的，下到鍋裡才發現餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時，吃著自己做的“麵糊糊”，對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟……

到了最後一天，我們乘上了環城車之後，我在環城車上美美的回味軍訓的過程，感覺真實好極了。

或許，這次的軍訓只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。

成長，就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星攔不住你心靈窗外耀眼的陽光；成長，就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨，突來的暴雨攔不住你漸已遠去的堅毅背影；成長，就像沉靜的秋夜攔不住淒冷的北風，淒冷的北風攔不住你走向春天的穩健腳步。

而在成長的路上，人生必修課就是——嘗試，所以人都是在嘗試中成長的！這些就是我所領悟到的。

我的嘗試是幾年前的音樂培養班拉開序幕的。音樂培養班剛舉辦，我就去“捧場”。我大概學了四年左右的音樂。其中學習的技巧有一項叫做“花舌”，它的意思就是說嘴裡用氣流衝擊翹起的舌頭，使之滾動產生的碎音效果，民間一般稱為“打嘟嚕”。當時是“一對一”的課程，不愛說話，老師讓我“打嘟嚕”我就不打。後來老師讓我回家練習，我練習了很多次，可就是不會。於是，我每天走路、上課都會練習。終於“皇天不負有心人”我回家邊走邊練習。不一會兒有了一點感覺，漸漸地，我練得越來越熟，老師也誇我不止。可是現在，也忘得差不多了！

呵呵,即便不成功，只要肯努力，肯嘗試，就一定能夠收穫。所以說：不管我們心態如何，反正時間永不會等候你，世界永不會可憐你。來！向生活發出挑戰，讓嘗試在成長中無處不在！

在國中，我讀過莫頓·亨特的文章，他的父親用“走一步，再走一步”鼓勵亨特戰勝了恐懼，戰勝了自己，走下懸崖。我覺得：無論是誰，都需要如此：迴圈漸進，在嘗試中成長，用心成長。

在人生之路上，我們有很多個第一次，而我們的每一個第一次就是嘗試。

教師點評：這次作文以“在嘗試中成長”為題，很貼近學生的實際。因為成長是每個人生命中的必經階段，每個人的道路不盡相同，但都不是一帆風順的，成長需要每個人多方的嘗試。吳旭冉同學的這篇文章以自己音樂培養班學“打嘟嚕”的經歷為主要內容，寫到了自己在嘗試中的認識。開篇的一段排比句為文章增色不少，結尾又結合了剛學過的莫頓·亨特的《走一步，再走一步》的感觸，首尾呼應，懂得對知識的活學活用，是一篇成功的習作。

她曾經是一個十分活潑的女孩，愛唱愛跳，愛玩愛鬧。性格開朗。什麼跳皮筋，跳房子，過家家……

她十二歲那年，她的母親生病了，一開始以為只是發燒而已，後來病情一下子就惡化了。雖然及時送了醫院，但醫生們也無力迴天，只能讓她們提前去處理後事。

記得那天中午，她給她的母親送來了一碗粥，一碟梅乾菜。她剛放下粥和梅乾菜，她的母親一把抓住了她的手，對她說到：“素梅啊，我走了以後，你要好好對待弟弟妹妹，好好照顧你爹，要好好活下去，這樣，我也能死而無憾了。”“不！娘，您不要走啊，您走了，我怎麼辦，爹怎麼辦，弟弟妹妹又怎麼辦，我們不能沒有您啊！”她跪在她母親的床前含著淚說到。“咳咳咳，素梅啊，生死由天，這是誰也無法改變的。咳咳，只有你能好好照顧這個家了，這個家未來就要靠你了，我是不行了，咳咳咳。”她竟然咳出了血來。突然，她的手一緊，將她的手夾成了慘白色，一下子，又放鬆了。“娘，您別死，您別死，您會好好活下去的，會活到一百歲的，您別死……”。她的聲音越來越低，變得幾乎細不可聞，最後成了低聲的啜泣。

晚上，她躺在床上，眼前浮現出母親生前照顧她的情景：“阿囡啊，這根頭繩好不好看呀，你喜不喜歡啊？”正在牆角逗小蛐蛐的她一下子撲倒她母親的懷裡，抬起頭，看了看，撒嬌地說：“好看好看，阿囡喜歡，能不能給阿囡啊！”“好好好，給，拿去吧。”她接過頭繩，歡天喜地地跑了出去，去向小夥伴們炫耀了。想著想著，她不知不覺地流下了淚。

第二天清晨，她與平時一樣，躺在床上，等著吃早飯，不過等了好長時間，一直沒有人來叫她吃飯。“姐姐，什麼時候才能吃飯？”她的耳邊傳來了一個小男生的聲音，“寶寶餓了，娘什麼時候才煮飯給寶寶吃啊！”她猛然想起，娘已經去世了，沒有人給她們做飯了。她流著淚，溫柔地對弟弟說：“寶寶乖，姐姐這就做飯去。”娘去世了，爹爹還要去種地，弟弟妹妹還小，總要有人照顧他們，不然他們就沒衣服穿，沒飯吃了。只有她能代替娘，挑起這個重擔了，她心想。

在日復一日，年復一年地操勞家務中，她逐漸走出了心中的陰影，真正成長了。

她，就是我的外婆，一個幸福的老人。

接到錄取通知的第一天，就有人嚇唬我，說進了中學，有凶巴巴的學生會，有吹著口哨的壞傢伙，還有留長頭髮的家長，整天只幹一件事，玩命地學！當時的我，又急又氣，一直想刪除學級檔案。

最終，我還是以一種極其無奈的心情，踏進了這所校園，開始了一段新的冒險。

一年多了，作為國中生的我又大了一歲。曾經的單純，貪玩，已經變得成熟，開始淡定，從容，學會了泰山崩於前，面不改色。懂得的知識也多了，由起初的成績為原點，開始不斷的延長自己的線，將它們伸向了藝術，音樂以及未知的領域。我的平臺也一點點墊高了，接觸了更多的東西。舞臺大了，我也該為青春下一個定義了。

我應該重視自己的價值，不能放低目標，勇敢地做那些失敗者不屑的事，不滿足現狀，不虛榮已有成績，一個目標達到了，再定更高的目標。努力使下一刻比這一刻更好，我時常宣告我的目標，也絕不滿足，過去的已經過去，我不會再想起它。

然而，這只是基點，需要我們踩著它，一步步攀上人生巔峰。

但我認為，我們最缺乏，也是最奢求的，是無悔。

八年級新增了物理，上課時也覺得挺容易的，第一次測試時，我認為什麼都會，考滿分都沒有問題，可試卷一發下來，我就蒙了，整個人呆在原地，只是望著成績傻笑，剛剛及格。

很可笑吧，一個曾經成績好的人，第一次物理差點不及格，一整晚，我都在罵自己是個二百五，蠢得天真，傻得可愛。想懲罰自己，是長跪不起，還是痛哭流涕？我都拒絕了，因為心裡清楚地知道，即使跪倒天明，哭瞎雙眼，時間也不會停止，甚至倒流，我不可能回到最初的起點，重新來過。

我是真的希望，長大後的自己能驕傲地告訴孩子：“在我小時候，抓住了最好的年華，所以現在很成功！”而非像父輩那般“要好好學習呀，別像我們，後悔都來不及。”

所以，給自己一個無悔的青春吧，在國中這個沒有兒時無知，沒有長大現實的時代，多交摯友吧，多做正確的事吧。願我們都能在幾天後，幾月後，幾年後，回憶起一個美麗的青春，一個沒有遺憾的季節。

這就是成長的意義，向上，無憾，明亮！