作文

當前位置 /首頁/範文/作文/列表

國小四年級自由作文8篇

在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的國小四年級自由作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

國小四年級自由作文8篇

國小四年級自由作文 篇1

夏天到,火辣辣的太陽照著大地,樹葉無精打采地低下頭;喜歡唱歌的知也叫著,好像在說:“熱死,熱死。”小狗趴在樹下伸著舌頭喘著粗氣。

這時,一頭小驢子揹著重重的鹽,汗流浹背地走著路,艱難地邁著它發軟的腿,一顆顆豆大般的汗珠從它頭上滾落下來,它多想找個陰涼的地方休息呀。

走著走著,一條小河擋住它的去路。小河清澈見底,像一條藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱裡。它小心翼翼地趟水過河,一不小心,被石頭絆倒。河水沖洗著它的身體,涼絲絲的,舒服極。

小驢子慢慢地站起來。突然,他驚奇地發現,身上的袋子變輕。情不自禁地對著藍天亮開嗓子。

不久,驢子又揹著兩大捆海綿,邁著輕盈的腳步,哼著小曲,興沖沖地跑向小河,故意摔倒在河裡。它又是喝水,又是洗臉,還在河裡歡快的拍打著水花。得意地想:上次,我在河裡呆一會鹽就變輕。這次我在水裡多呆一會兒,海綿不就比鹽更輕嗎?

小驢子慢騰騰的站起來。意想不到的事發生。海綿變得越來也重,驢子的身體慢慢地往下沉,它害怕極,大聲喊道:“救命啊,救命啊……”

國小四年級自由作文 篇2

天還沒亮,小蝸牛就上路,今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候,動物娃娃們都在和大象老師說再見。

第二天,小蝸牛早早地就出發,他爬很長的時間,才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。

小兔子轉過身子等小蝸牛說:“別哭,別哭,你走得太慢,我來帶你走吧!”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵裡,然後撒腿就跑。

到幼兒園,大象老師笑眯眯的說:“很好,今天小兔子第一。”“還有我呢!”小蝸牛在小兔子的耳朵裡露出小小的觸角大聲喊道。

後來,大象老師在動物娃娃們都來的時候,表揚小兔子和小蝸牛。

第三天,小蝸牛讓小馬給帶到學校,大象老師說:“很好今天小馬第一,看來小蝸牛不是第一。”“不,我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鑽出來。大象老師又表揚小馬和小蝸牛。

第三天,大象老師在大門口等著說:“今天誰是第一呢?”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看,小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢!

國小四年級自由作文 篇3

一、天空

天,是那麼的藍,還攙雜著朵朵白雲,看起來非常舒服,偶爾還飛過人字形的十幾只大雁。對,你猜對了,現在正是收穫的季節——秋季。 我曾不止一次在夢中夢見自己是一隻信天翁,自由地、盡情地在海上翱翔,還放聲歌唱: “自由是芬芳,讓你對生命產生無盡的渴望;自由地飛吧,飛向自己的天堂……” 我曾不止一次在夢中夢見自己是一隻離群的天鵝,一邊自由的飛,一邊尋找自己的群落。然而找到了自己的夥伴,卻在一天凌晨悄然離去,又開始做一隻快樂地、自由地天鵝。 我夢想著成為一隻自由地鳥兒,在無際的天空自由地飛,直到飛入天國。

二、自由的夢

一位監獄裡的囚徒,經常獨自坐在凳子上,閉著眼睛,臉上掛著幸福的微笑。快樂地度過了10年坐牢的日子,重新開始新的生活。在這10年裡有許多獄友撞牆自殺死了,但他卻過得很快樂。 事後有人問他這是為什麼,他只是含笑說:“因為我在那10年裡一直在幻想,做愉快的夢”。 是呀,我想起了海倫.凱勒的一句話:“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的”。 每個人心中都有一個世界,在那個世界裡,一切都是完美無暇的。讓我們每時每刻都切記一句話:“如果沒有翅膀,就合著夢一起飛”。

國小四年級自由作文 篇4

在非洲一片寬闊美麗的草原上,一隻溫柔的`羚羊媽媽帶著可愛的羚羊寶寶悠閒地散著步,小羚羊一會兒自由地奔跑,一會兒在媽媽身邊撒嬌,真是可愛極。

突然,在遠方一個獵人偷偷地瞄準小羚羊寶寶,這時羚羊發現,迅速地擋住羚羊寶寶,“砰!”的一聲槍響,羚羊媽媽倒在血泊當中,小羚羊寶寶拼命地哭喊著:“媽媽!媽媽!”羚羊媽媽奄奄一息地說:“孩子!快跑,獵人來!媽媽不能照顧你,你以後要多加小心啊!”小羚羊還是不肯走,依然陪在媽媽身邊。

獵人走過來,慢慢端起手中的槍,準備射向小羚羊。這時,一頭獅子從旁邊竄過來,大吼一聲,獵人被嚇得丟下槍,落荒而逃。

羚羊媽媽有氣無力地對獅子說:“請不要傷害我的孩子。”獅子看看羚羊媽媽說:“你放心吧,我也是一位母親,我能理解你現在的心情,我以後會像對待我的親生骨肉一樣,無微不至地關心它的。”羚羊媽媽聽獅子的話,慢慢地閉上雙眼。

從此,在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添獅媽媽陪伴羚羊寶寶的美麗而溫馨的畫面。

國小四年級自由作文 篇5

小熊是一個工匠,他每天都有做不完的事兒。有修不完的門、桌、椅……

有一天,小熊提著工具箱,騎著車,高興地哼著歌向森林騎去。它剛給母雞媽媽修完屋子,又接到山羊伯伯的電話,讓它去修窗。它騎著車向山羊伯伯的住處騎去。騎到山腳下,它的肚子就“咕咕”地叫起來。小熊連忙從口袋中拿出一個麵包,高興地吃起來。就在它吃的時候,飛來一隻鳥,它的頭“咚,咚,咚”地把小熊的工具箱給啄開。不知把什麼東西給叼走。小熊吃完麵包,連忙騎著車走。它來到山羊伯伯家的時候,“呀”地叫一聲。山羊伯伯問:“怎麼?”小熊說:“釘子一個也沒有!”山羊伯伯又說:“會不會掉在什麼地方。”小熊拍一下腦袋,又來到山腳下吃麵包的地方。它東瞧瞧,西望望,沒有發現釘子。就在它失望的時候,它聽見在一片空地上,有聲音。它走近一看,原來是淘氣的小鳥把它的釘子叼到那裡去玩。它剛想拾起釘子的時候,那隻小鳥竟然把釘子吃下去。小熊冒一身的冷汗,連忙用最快的速度又來到山羊伯伯的家裡,說:“山羊伯伯,這隻小鳥把釘子給吃下去!”山羊伯伯一看,笑著說:“它不會有事的。因為它體內有一種胃液。這種胃液可以把釘子溶化掉。”小熊驚喜地問:“世界上有吃鐵的鳥嗎?”山羊伯伯說:“有,因為它們喜歡吃一些用鐵做的小東西,所以,它們叫吃鐵鳥!”

小熊想:今天又明白一件新鮮事,它高興地手舞足蹈!

國小四年級自由作文 篇6

吃過晚飯,爸爸帶我去城北公園抓了五隻小蝌蚪。四隻是蛤蟆蝌蚪,一隻是青蛙蝌蚪,所以青蛙蝌蚪顯得特別珍貴。蛤蟆蝌蚪是黑色的,青蛙蝌蚪卻是棕色,細細看去,甚至有些透明,個頭比蛤蟆蝌蚪大。

我帶著五隻蝌蚪回家。先是把它們養在飲料瓶裡,之後又轉移到大一點的瓶子,可是,蝌蚪們還不滿足,畢竟池塘那片天地總是讓人留戀的,小小的瓶子終究是不能比的。所以,最後我還是把他們養在了家裡能找到的最大的盆子裡,算是做點補償。

我隔一天就要給它們餵食,不能喂一粒粒的米飯,要先弄成糊。

漸漸地,蝌蚪們長出了前腿和後腿,尾巴也慢慢消失了,已經和青蛙很像了,只是比青蛙小很多很多。我很高興,餵食更勤奮了,還在水中放了一塊石頭。但我發現,蝌蚪們卻不吃了,米糊都沉在水底。

又過了幾天,蝌蚪們還是不進食,更可怕的是五隻蝌蚪裡面只剩下三隻還活著,其中一隻也已經奄奄一息,縮著身子在水中一沉一浮。

我疑惑不解。這時,爸爸告訴我:“蝌蚪們開始變成青蛙,腮漸漸退化了,便不能在水中呼吸,應該讓它們在岸上。”我還是感到奇怪:“不是放過石頭了嗎,蝌蚪們怎麼還會死掉?”“蝌蚪現在還沒有完全變成青蛙,爬不上石頭,所以還是會死去。最好的辦法是將它們放到野外,給它們自由。”

對於爸爸的話,我不太贊同,野外雖然自由,但是會有天敵。思慮再三,我放了一隻,把兩隻精神的留在家裡。

我想,先讓它們再住一段時間,等它們長得再大一點,就把它們放回大自然。

國小四年級自由作文 篇7

鳥兒渴望得到天空,河流渴望得到魚兒,花兒渴望得到陽光......而我,只渴望能夠得到自由!

一隻麻雀,把它關在籠子裡,第二天早上,你會發現,它已經死了。

一條河流,把魚兒捕盡,第二天你就會發現,它已經變得死氣沉沉。

一朵花兒,遮住它的陽光,第二天你就會發現,它已經枯萎了。

............

而我,一個人,把我關在籠子裡,將魚兒趕盡殺絕,又將我陽光遮去,那麼,試問,我將會怎樣?

我是一隻鳥兒,我只需要一片任我翱翔的天空,一直呆在籠子裡,翅膀退化,終將有一天,我被釋放,我需要飛翔,可我沒有翅膀,不知當初關我的人會怎麼想......

我是一條河流,我只需要幾條活潑亂跳的魚兒,一直死氣沉沉的,終將有一天,我會褪下美麗的衣裳,變黑髮臭,不知當初將魚兒趕盡殺絕的人會怎麼想......

我是一朵花兒,我只需要金黃色的陽光灑遍我的全身,一直活在陰影下,終將有一天,我的根貧瘠了,腐潰了,我的花凋謝了,枯萎了,我的蕊黯淡了,蜷縮了,不知當初遮去我陽光的人會怎麼想......

............

“生命誠可貴,愛情 價更高,若為自由故,二者皆可拋。”

國小四年級自由作文 篇8

暑假的一天,我到野外去玩,無意中發現了一隻蚱蜢,這隻蚱蜢渾身翠綠色,在茂密的草叢中,要是稍不注意,就很難發現它。它長著一個尖尖的腦袋,細細的腰,大大的肚子。

我立刻就喜歡上了著只綠色的小動物。

由於對它的喜愛,我便產生了捕捉它的念頭。湊巧,它正揹著我。“先下手為強!

”我用兩個指頭迅速向它的頸部抓去。說時遲,那時快,在我快要抓到它的那一瞬間,它已經感覺,猛地跳起來。我不甘心,又準備發動第二次進攻。它也警惕地注視著我,好象要和我對抗到底。我轉念一想,要智取!

隨後我兩手夾擊,猛地出手,終於捉住了這個頑強的“敵人”。

我喜滋滋地看著這隻蚱蜢,心裡非常高興。可這隻蚱蜢呆呆地望著它的故鄉——綠葉叢,流露出永別時的悲哀。我明白了:“動物和人一樣,也追求,嚮往著自由。於是,我又毫不猶豫地放了它。它盤旋了幾圈,好象表示感謝似的,然後就向蘭色的天空飛走了。

TAG標籤:國小 四年級 自由 #