有關感受的作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的有關感受的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關感受的作文1

我們學校最近有一個朗誦小組，這個朗誦小組是要參加福田區的比賽的，如果在比賽中獲得勝利的話還要參加深圳市的比賽，這是一個為班級爭光、為學校爭光的好機會，同時也是一個鍛鍊自己的好機會。

可惜，我沒參加。參加這個朗誦小組的同學因為要排練，所以有很多節課都沒能來上，我們班有很多個同學都參加了，因為有很多人缺席，所以老師每節課都讓我們自習。我在課上很無聊。同學們正在為班級的榮譽努力著，我卻在這裡沒事做，想到這裡，我的心裡就很內疚。

當同學們獲得榮譽歸來時，我的心裡是無比的激動，無比的喜悅，我真為他們感到高興！

下次有這樣的活動我一定要參加，我相信我能做得更好。我要為班級爭光，為學校爭光，長大之後才能為祖國爭光！

有關感受的作文2

人生就像一張拼圖，想拼完整總是很難，要不斷的去嘗試，不斷想，人生就是有很多曲折，生活中的磕磕絆絆都會讓人覺得心煩，事不順心。

爸爸媽媽很累，我也很累，因為我也要完成我自己的任務，努力學習是我責任，因為，我不想讓爸爸媽媽失望，因為，他們都很愛我，雖然，不懂事時他們會說我，但也是為我好的，我也懂!媽媽更不用說了，好吃的媽媽都不捨得吃，我知道，媽媽肯定也很想吃，但她從未說過。我感受很深，每次生病，他們都會很擔心的，但他們生病，我卻沒他們那樣擔心他們，現在感受感受吧!!又一個母親節了!想想你是不是也跟我一樣呢!關心關心他們吧!!愛你的他們，隱瞞了多少你不知道的辛酸呢!!問問心，你關心過他們嗎?有問過他們愛吃什麼嗎?有問過他們喜歡什麼嗎?有問過他們生日是多少號嗎?不要只希望他們能記住你的生日，也要記住他們的生日啊!!!

想想，感受感受他們的生活，他們的內心吧!!他們的愛真的很偉大!

有關感受的作文3

春天來了，天氣暖和了，可愛的小燕子從南方飛回來了。我家院子裡的花開了。我家的院子裡有很多花：有桂花、有菊花、還有月季花。就連剛剛凋謝了淡黃色花瓣的梅花，也慢慢地冒出嫩嫩的小芽。我家院子裡的菜也和我一起長大，就像好朋友一樣。可是，奶奶卻生病了。這是為什麼呢？哈哈！你們不知道了吧。

這是因為春天的風吹到了奶奶的身體裡面了，奶奶缺少鍛鍊，才病了。春風真是一個搗蛋鬼！我們小朋友不用怕這個搗蛋鬼。只要我們喜歡上體育課，堅持鍛鍊身體，就不會生病哦！

有關感受的作文4

週五下午，我們要進行一項活動，表演馬上就要開始了。他們中的一些人蔘加了演出，我們看了20分鐘的演出。最讓我們印象深刻的是，我們走在建模的臺階上，看到了我們班的同學。

麥先生給我們帶來了麥當勞的食物，包括漢堡包、餡餅、可樂和玉米。感覺很好吃。一個阿姨過來讓我帶她去道具室。回來後又去扔垃圾。今天感覺很開心！後來我們又舉辦了一個活動，包括快速數學，夾球，反應遊戲。我拿了個小禮物去吸管瓶，還拿了個花生零食吃。

最後，我高高興興的回家了。兒童節真的很好玩！

有關感受的作文5

要說到放寒假，毫無疑問的：“過年”、“作業”、“上課”是我第一個想到的詞語，今年的寒假，同樣是基本上被這幾個詞語佔據。

過年了，每逢過年，我總是會很興奮，不僅僅是因為壓歲錢、年夜飯、和春節聯歡晚會這一類傳統習俗，更加享受的是那種閤家團圓的時候那種其樂融融的美好氣氛，回想起來還很是溫馨。

除了過年，便是作業和上課了。過完年就是下午連上三節輔導課，壓力的確增加了不少，但至少還是收穫了不少知識點，又算是新年一大收穫了。

但是到現在，我已經過了14個年了，覺得其實隨著年齡的增長，新年的一些傳統制式已經提不起我們的太多興趣，真正很喜歡的，是以前對過年的期盼的懷念，大概還有過年的氛圍和與很久不見的親人相見吧！

說到底，回憶這個新年，吃也吃了，玩也玩了，學也學了，快開學了。

有關感受的作文6

親情是多味的。母愛是無私的，有一次，我們剛放學，忽然，天空烏雲密佈，狂風吹落了幾片樹葉，我停下來，等了很久，校園裡的同學幾乎要走光了，這時，我的視線裡隱隱約約地出現了一個熟悉的身影，是媽媽！我狂奔過去，激動的熱淚濤濤不絕地流了下來，媽媽見了，緊緊抱住了我，傘掉在地下，媽媽給我披上了雨衣，拿起傘為我擋住了大雨，而自己卻深身是雨。頓時，我的鼻子覺得很酸，我再次放聲大哭，淚像泉水一樣從我的眼眶裡湧了出來。

回到家以後，我的腦海裡出現了一個問題，原來這就是所謂的親情。我覺得自己就像一隻盛開了小花，媽媽就是兩片綠葉，為我遮風擋雨，為了我她怎麼樣都無怨無悔。

媽媽為我們付出這麼多，我們回饋媽媽最好的禮物就是好好學習，真心地希望每個小朋友都能用心感受親情，同時也要學會感恩父母！

有關感受的作文7

今天我揹著我的小書包上學了。到了學校以後，我發現同學們的臉上都洋溢著歡快的笑容。校園的環境非常的整潔。紅紅的花兒張著笑臉迎接小朋友的到來。小草綠綠的，它們探出頭來，看著我們，好象也在歡迎我們的到來。

上課的時候，每位同學都抬頭挺胸，眼睛看著老師，認真的聽課。我們班又加入了兩位新同學，她們第一天來上課，都得到了老師的許多表揚。我想和她們成為好朋友，大家在一起學習，一起玩耍。

我寫家庭作業時得到了媽媽的表揚。媽媽說我寫的字好像繡出來的一樣，比以前的字好看多了。我想把我的成績提高一些，可以得到更多的獎狀。我想做一個可以給老師做小助手的好孩子。我也想做一個學習認真做事負責的好孩子。

有關感受的作文8

幸福是一種收穫的欣喜，幸福是一種滿足的喜悅，幸福是一種成功的開心的。總之，幸福是一種美好的感覺。

幸福裡有親情的快樂。當一個三歲的小孩，在水龍頭裝了一杯生水給剛剛下班的爸爸喝時，他的父親一定感到很幸福！因為那就是兒子對父親的孝心。

幸福是一種友情。在學習中，遇到難題的煩惱，有朋友陪我一起解決，過生日的時候，同學與我一起，唱生日歌，吃蛋糕，送禮物。我們熱熱鬧鬧的開心的聚一塊，。這就是幸福！

幸福是一種如願以償。我想到自己的學習成績很一般，就很不甘心，很想發奮上進，於是我開始努力學習，每天減少課間的休息時間，用心複習與預習。上課認真聽講，積極發言，這樣一直持之以恆，下一次考試，我終於考了99分。假期去上海旅行的心願也可以實現了。這時候，我明白了什麼叫幸福。

幸福是一支彩筆，它給人的人生畫出了精彩。雖然感受不同，但幸福給每人的滿足是一樣的。

有關感受的作文9

這個週五，終於輪到我們去“五小實踐中心”了。學生們非常高興。我們排好隊，悄悄地去了仁德大廈四樓的“五小實踐中心”。

來到“五小”實踐活動中心後，我們先去參觀了一下，然後去了五彩繽紛的童年區。老師讓每個學生找個地方坐下。老師問我們：“這學期我們“五小”實踐活動的主題是什麼？”學生們異口同聲地回答：“是一盞燈。”“是的，是一盞燈。通過我們之前的研究，誰知道燈具的發展史？”學生想了想，舉手回答：“有前權力時代，也有後權力時代。”老師也給我們講了一些關於燈具型別的知識，我們對這門課的學習很感興趣。通過對燈具的研究，我們明白了要想發明創造出什麼東西，就要有“獨立思考，不怕失敗”的精神。

時間過得真快，兩節課很快就過去了，我們排好隊，依依不捨地離開了“五少”練習中心。

有關感受的作文10

那天早上雖然下著小小的秋雨，但是我還是把媽媽早早叫醒，匆匆忙忙準備去上學。因為這是我上學的第一天，我非常激動。

上學的路程非常遠，所以爸爸媽媽開車送我。到了學校，我跟爸爸媽媽說了再見，就快快的跑進了學校。漂亮的姐姐把我接到班上，老師和小朋友熱情的招待，我非常高興。這時，老師開始發早餐了，早餐吃得非常豐富，早餐吃了醪糟湯圓和麵包，非常好吃。

我高高興興地進入了早晨的課堂。張老師幫我們排了座位，然後，數學老師開始給我們上課了。數學老師在上課期間跟我們玩了接龍遊戲，老師說接龍不是用字來接的，老師是用單雙數來接的。我們高高興興地玩完了接龍，現在體育老師又開始讓我們做自我介紹了。自我介紹之後，吃了豐盛的`午餐。

吃完午餐，半天快樂的學校生活就匆匆忙忙的結束了，我非常高興！

有關感受的作文11

昨天，我們又一次回到了我們最美麗的英華園。

來到學校，我們先收拾好床鋪，然後回到教室裡，我一進教室門口，看到來得早的同學有的同學沒完成作業，就在寫作業，有的同學完成作業了老師讓他們看自己買的課外書，來到座位上，我把東西收拾好以後還有一道題沒寫，就把那道題寫上，寫完以後就看課外書了。過了一會兒，該吃飯了，吃晚飯以後老師說讓我們去操場散散步，順便讓我們觀察觀察學校的柳樹。

到了操場，我們散了半圈以後，看見了柳樹哥哥們，看見了法國梧桐姐姐們，前面幾棵都是法國梧桐，前面就是柳樹哥哥們，我靠近一看，看見柳樹哥哥們高興的都長出小芽，那些小芽們真可愛，我非常喜歡它們！

看來，我們學校的變化可真不小呀，我喜歡英華圓。

有關感受的作文12

在我剛上國中那會，有一個同學問我：“幸福是什麼？”我從來都沒有想過，所以我只是笑笑。過後，這個問題一直在我的腦海中，揮之不去。

一天，我在玩電腦，我在電腦上打了：幸福是什麼？我不知道。叔叔看見後，皺者眉頭說：“不可以說不知道。對我來說幸福就是能讓全家人和和睦睦的在一起，相親相愛。”

對我來說幸福究竟是什麼呢？是和鄰居的小妹妹吵架吵贏了？還是學習成績比別人好？或是老師的偏愛？仔細想想好像都不太對哦。

爸爸媽媽說只要我們乖乖的，他們就會很幸福。幸福長什麼樣？在哪裡啊？我怎麼看不到啊？小小的腦袋看著天空不停地轉，在尋找幸福。現在想想，我總算知道幸福是什麼了。

幸福就是當我被老師冤枉時，爸爸媽媽的理解；和同學不和時，好朋友的幾個不通順的道理；當做錯事，向媽媽撒嬌時，媽媽總是心軟……原來幸福是看不見，摸不著的，只能用心去感受。

有關感受的作文13

生命是可貴的。想要讓自己活得有價值；我們就應該用心去感受。用自己有限的生命去做無限的事情。

記得汶川大地震的時候，數萬群眾廢墟所掩埋，他們生命垂危，流離失所，沒有食物，沒有衣服，沒有水源。我們生長在同一片土地上。我們能做的只有儘自己的力量，我把自己不穿衣服，鞋子……都捐出去。我們能做的很有限。都讓人感動的是解放軍叔叔，他們不停地尋找，不停地挖。不能用工具的，就用手，一點點一點點的去挖。一個小時，三個小時，十個小時……幾天幾夜過去了。可是他們仍不停手。為了那可貴的生命而不停手。她們用雙手救出了多少條鮮活的生命，救了多少個家庭。他們才是最偉大的，最鮮紅的……

就是因為愛，我們才能夠生活得如此快樂，幸福。用生命去感受愛。用愛去造就家園。

有關感受的作文14

時光飛逝，今天的我已經告別童年，走向青春。懷揣著憧憬與希望，我走進了懷化市第四中學的大門。

今後，我將在這裡度過國中三年的美好時光。國中對我而言是一個全新的開始、美麗的四中也是一個全新的環境。雖然會有許許多多未知的困難正等著我去面對，但是好在有和藹可親、幽默風趣的孫老師以及所有敬愛的任課老師和教職人員，當然也少不了班上一群溫暖的同學們，有了她們的陪伴，與老師們辛勤的教育培養，在我自己的奮力拼搏下。三年後，我一定會成為有文化、有道德、守紀律的中學生，給親愛的家長和敬愛的老師們交上一份滿意的答卷！

有關感受的作文15

時間飛逝，隨著寒假大門向我們敝開，轉眼間迎來了我們盼星星盼月亮般的大年三十。

過年了，早上天一亮我就趕緊起床，穿上媽媽給我買的新衣服，看著爸爸給我買的各種鞭炮，心想快點到晚上，就可以放好看的鞭了。我幫爸爸貼上春聯，大人們忙著買年貨，做飯，我就一個勁地吃啊。

晚上，我們開始包餃子，我擀皮，大人們包，別看我小，擀的皮是又快又好，大人都表揚我，我說因為過年了，我又長了一歲，就應該懂事聽話，多幹活，姥姥聽了我的話笑得嘴都合不上了。我們吃了餃子，到樓下放鞭，先放了一個三十萬響的大鞭，真是太響了，然後我又放了很多好看的煙花，有禮花、茶花香、小飛機、大扇子……我玩得真開心。放完了鞭，我還看了春節晚會。

大年七年級的夜晚，耳邊依舊會傳來稀稀散散的爆竹聲，街道上也依舊會看到高掛的紅光。希望明年，心中會增添幾分對於年的欣喜，也希望年的味道，可以重回人們的心中。