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拉二胡學生作文

無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的拉二胡學生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

拉二胡學生作文

拉二胡學生作文1

自從我參加了興趣小組二胡隊,就迷上了拉二胡。每當那悠揚的琴聲響起時,我便會沉醉其中。種種神奇的遐想也飄然而至。

二胡是中國的民間樂器,獨特的大邊形筒,右邊嵌著一塊薄薄的琴皮,琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有塊三角形的琴碼,琴筒一根木柱矗立其中,木柱頂端有兩把扣弦杆,拉動它便能發出醉人的樂聲,使人聽了讚歎不已。

只靠兩根弦和琴桿拉出優美的聲音是不行的,每當我操來便想起了錢老師的教導:拉琴要心手合一。手指輕輕地壓在弦上,壓的力量要適當,位置要正確,這樣才能拉出迷人的樂聲。

記得有一次,第二節課後,我就早早地來到拉二胡訓練室,先拉一首簡單的《拍手歌》,拉得正歡時,一不小心將弦按重了,“咔嚓”一聲絃斷了,害得我愁眉苦臉,同學們也捂著嘴笑了起來。哎呀,學拉二胡也不是一件容易的事。學什麼都得有“悟性”。

目前,通過一個多月練習,我已掌握了拉二胡的基本要求了。也能拉上一首《走進新時代》。我想在“六一”這天,把這首動聽的樂聲,獻給我的老師和學生們。

拉二胡學生作文2

新學期開始了,學校裡各式各樣的社團活動如雨後春筍般冒了出來:書法、舞蹈、演講、銅管、二胡……二胡!不錯,就學這個吧。沒想到,媽媽不但同意了,還提議說能不能一起學。我興奮地說:“真的?我想應該沒問題吧。”第二天,我跟二胡老師一說,老師不假思索地答應了。我和媽媽甭提有多高興了!

我們的二胡老師姓餘,他教我們可耐心了。如果我們有指法錯誤,他總是不厭其煩地糾正。在他的指導下,我和媽媽的演奏水平有了很大的提高。不過學習一段時間之後,我就有些偷懶了,每天的十五分鐘練習,總是要在媽媽的提醒下才會拉上一小會兒。於是,媽媽就提出比賽,看看誰最先會拉一首完整的曲子。這下我的精神頭就又上來了,天天和媽媽一起“吱吱呀呀”地拉個不停。

可是,由於媽媽工作繁忙,總是錯過了學習時間。於是,媽媽千叮嚀萬囑咐:“你一定要好好學,回來一定要教我的。”哈哈,我成了媽媽的老師了,我心裡美滋滋的。不過當老師可沒那麼簡單,上課時我就聽得特別認真,生怕漏了重點。回到家,我就手把手地教媽媽。媽媽學得可認真了,還誇我這個小老師教得好呢!

經過一個階段的苦練,我和媽媽終於學會了拉《田園春色》,餘老師還讓我們母女倆來了個合奏,贏得了不少掌聲呢!

拉二胡學生作文3

去年暑假我們全家去西安旅遊,行程的第一天我們就去了西安的古城牆。

剛到達古城牆,我就被高大雄偉的古城牆所震撼,當爸爸告訴我這個城牆已經有六百多年的歷史了,我不禁對它肅然起敬。當我們要穿過城門登城牆的時候,一陣歡快的二胡聲音吸引了我,循著聲音而去,只見一個老爺爺正坐在城門的角落裡拉著二胡。老爺爺大概七十多歲了,穿著一件洗得發白同時有補丁的藍襯衫,他的白髮中夾著幾絲黑髮,臉上和手上佈滿了皺紋,每當他拉二胡的.時候,那些皺紋就會慢慢舒展開來,老爺爺聚精會神地拉著手中那把已經破舊的二胡,整個身體隨著音樂的節拍有規律地搖擺晃動,他右手嫻熟地拉著弓弦,時緊時慢,左手握住琴桿,手指在琴絃上不停地跳躍,忽上忽下,我好像看到一股清澈的泉水從他的手指間緩緩流出,滋潤著我的全身,在這個炎熱的夏天,無比舒暢。優美的琴聲,時而像小橋流水,時而如萬馬奔騰,似微風拂過楊柳,如流星劃破夜空。老人一臉的安詳,似湖面般平靜,沒有一絲漣漪。老爺爺和我一樣,也完全陶醉在這悠揚的琴聲中。

這時,琴聲一轉,我聽出來了,是國歌“義勇軍進行曲”,爸爸對我說,該登城牆了。在雄壯優美的國歌聲中,我們全家登上了西安古城牆,我不時地回頭看,老爺爺的身影越來越小,悠揚的琴聲越飄越遠,越飄越遠……

老爺爺,再見了,謝謝您優美的琴聲,祝您身體健康!

拉二胡學生作文4

我學過許許多多的事情。騎自行車、跳繩、滑旱冰、……但是最令我難忘的事,就是拉二胡了。

二胡剛拿到家時,我們連怎麼拿的都不會,媽媽爸爸異口同聲的問我:“你打算長大做什麼?”我胸有成竹的回答:“當音樂家!”我很高興。

第一次上二胡課,二胡班裡的同學有的在與身邊的同學說話;有的在向老師詢問著和二胡有關的知識;還有的在座位上靜靜地坐著,等著上課。過了一會兒上課了,我們先學習坐姿,只見老師右腳在錢,左腳在後面,坐的筆直,雙腳並了起來,十分優美,我學著老師的樣子,做了起來。可是,我堅持了一小會兒,總是感到十分難受,老師走過來說:“你堅持不住,是因為不習慣。”我會心地點點頭。

現在開始學習拿二胡了。我看著老師的樣子做了起來,只見老師的手,大拇指放在琴桿上面,食指在琴桿正上方。中指和無名指放在中間,小指不用放,只是捲起來就行了。我心裡想:怎麼這麼難受呢?這時身邊的同學突然笑了起來,我有點不知所措地看著同學。老師走了過來,對我說:“聶金娣,你的手拿反了,是不是感到手十分痛?”我不好意思地點點頭。

現在我開始學習拉二胡了。老師拉的音,清脆、悅耳。弓十分平穩。可是,我拉的音斷斷續續,弓上下搖晃,老師焦急地拿著我的手去找感覺,拉了一會,老是讓我自己拉,雖然一開始拉的弓不停的打滑。但是,時竟然拉平了!通過我的努力,我終於拉出了我的第一首曲子。

二胡只是倆跟弦卻可以拉出美妙的曲子,真神奇!今天,我學會了拉二胡,我以後,要努力學習,做到拉出更多更美妙的曲子!

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