少年也識愁滋味讀後感高中作文

《少年維特之懊惱》是歌德二十四歲時的處女作，作品取材於現實，凝結了作者對德國社會的深刻了解，形象地訐發了德國封建獨裁軌制的陳舊陳腐和反動。小說環繞著維特與綠蒂的愛情這條主線，展示了社會餬口的空闊畫面，對德國當時的階級與階級、同一階級中差別範例的人與人之間的相關，舉辦了深刻的分解，普及地涉及到了政治、宗教、法令、德性以及文化教誨等方面的題目。

《少年維特之懊惱》有凶猛的感情，濃烈的詩意，過細入微的生理刻畫。在信中，維特沉著地直接舉辦自我分解。譬喻：“我的心不時地戰慄著”“我把它當成病孩兒似的姑息”等等。經由過程這樣的自由，我們可以知道主人公是何等的多愁善感，驕氣通盤；同時也預感想在嚴酷的社會現實面前目今，他這敏感而懦弱的心是難免破碎的。

文章中自然景緻的'描畫也非常樂成。維特初到互爾海姆正值萬物興榮的蒲月，分開和再回來拜別時已是落木蕭蕭的初秋，在他行將謝世時候更到了雨雪交加的仲冬。這時序的更迭與自然界的釐革，與主人公由歡樂而愁苦以至於絕望的生理成長曆程十分相符。另有荷馬詩的意境和“莪相”的哀歌，也恰到所長地穿插在書中。“東風啊，你為何將我喚醒？……風暴就要惠臨，將我颳得枝葉漂盪！……”“莪相”的這幾句哀歌，由行將永別人間的維特念出來，不恰是他自己慘惻心境和悲慘命運運限的寫照嗎？

為了使感情的描畫顯得更為詳細、活躍，作者還運用磷鞴琵如的伎倆。他把整個社會比作一座“舞臺”，人們為著自私的目的，紛紛粉墨登場，醜態百出地肆意演出。他寫道：“我此刻陷沒在紊亂的狀況之中了！我的精神完全乾涸了！……我就彷彿立在一個泰西鏡之前！望見一些人兒馬兒在我面前迴轉，我常常問自己，是不是看花了眼睛。”貌寢的封建社會，確實彷彿一座使人目炫繚亂的“舞臺”，上演著各類令人作嘔的醜劇。

《少年維特之懊惱》的結構很是機靈，它以主人公的經驗為線索，用近百封信串了起來，這樣，情節跳躍式的展開，免卻了良多過渡性文字。

作品的剪裁也極為嚴厲，經濟。年夜到一個變亂，一個場合場面，小到一個細節，一泉一石，都是為刻畫主人公的性格形象和闡發主題思惟處事的。譬喻，書中六月二十六日的信只有一句感傷，一句詰問：“不錯，我僅僅是個凡間的流散者，僅僅是個往復倉皇的過客！可你們不也云云嗎？”這一問一答，道出了維特的幾何酸楚，宣洩了他對人間間的幾何絕望！而接洽著前邊那封充斥著使氣的長信來讀，更剖明維特一年來的釐革有多麼年夜啊！

《少年維特之懊惱》蘊藉的行文更堪玩味。全書著末寫維特死後下葬的氣象尤其深刻。“白叟和他的兒子們走在維特的屍體後頭，阿爾伯特沒能來，綠蒂的性呼籲人憂慮。幾名藝人抬著維特的靈柩，沒有一個牧師來給他執紼。”寥寥數語，隱含著無數潛臺詞，我們讀完忍不住會向自己提出一個又一個為什麼，把維特與來執紼以及沒來執紼的各類人的相關都思慮一遍，甚至咀嚼回味全書的內容，直到悟出這幾句似乎不覺寫意地寫出的話的深刻含義。這幾句話“就像頭敲擊靈柩似的“咚咚有聲”，“歌德以後往後再未曾寫出象這麼綦重沉重有力的句子”。

綜上所述，維特不只是期間的醒覺者，而且是社會的叛變者，經由過程他對現實餬口的不雅察看思慮，談吐步履，不只陳說了法國年夜革命前歐洲新興資產階級襟懷的理想，展現了這一理想與現實的牴牾，而且對故障它實現的社會舉辦了非難和抗議。悉數這些，使《少年維特之懊惱》一書具有了光鮮而凶猛的狂飆突進的期間精神，巨年夜而積極的思惟意義；加上其精到的藝術特色，時至今天，仍不失蹤為一部天下名著。