高中寫想象作文（精選4篇）

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的高中寫想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

也許是出於對現實的悲哀，也許是對生活的期望太高。我總是幻想著，重複著一個又一個單純的夢。正是這一絲蒼涼的悽美，一份青澀的幻想，一種沉鬱的感受，交織融合便是我的生活。品茗，賞月，對於我毫無意義。一切的毫不相干，對我是一種傷痛。所以我更向往一種沒有憂愁的生活。

也許是在海邊，當清晨的曦光臨駕於我小小的屋，推開窗，便能聞到那一份夾雜著陽光的海風。在海邊當一次水手，讓腳與海水親密接觸，讓我奔跑於以一片藍天。如果是春天我要找找“面朝大海，春暖花開”的地方是不是在我腳下？也許是山林中的一片幽靜，聽鳥啼，聞花香，伴溪水，詠詩歌。奔放於廣闊的花叢，採擷許許多多的陽光戴在頭上。

如果累了，就睡在花的旁邊，嗅一嗅還有蜜蜂的味道。也許是在碧綠的湖上搖曳的小舟，輕輕搖晃著雙槳，感受這一江綠水的味道，淡淡的，趁著一縷夕陽還未回家，坐在船頭上豎一長杆。等待收穫的歡樂。冥想莊周化蝶的快樂。食之若素，甘之如飴。不像渭水的等待多了一份“陰謀”，只擁有自然。這樣的生活雖然看似平常，卻不乏詩意盎然。得不到的永遠是美麗的。那些夢只是周公的遊說。在現實中無法企及，人活著就拋不開世事，照顧學業，擔心財富，期盼升遷。這些無法拋棄，就不可能到那種生活。

沒有紙醉金迷的眩暈，沒有款款信步的嫋娜，也沒有八千里路的功名，沒有朱門豪府的奢侈。這只是一種快樂，陶淵明採菊的快樂，莊周化蝶的快樂，太白遨遊的快樂，梅妻鶴子的快樂。而這些對我只是夢，遙望而不可及。所以人們用夢想來麻醉自己，用孤單來刺激麻木的靈魂。海子走了。用生命中的最後一擊飛上了藍天。卻留下我一個人在這寂寞的世界。

我想借梅花一縷魂，汨羅江一杯水，清洗一下靈魂。這浩瀚的世界怎麼沒我想要的地方？這樣的無聊生活我只能借夢來麻醉自己。帶著一抹憂鬱，穿過時間的罅隙，編織一個又一個與你相遇的夢境。痛苦並快樂的記憶，依然寂寞著，乾淨而整潔。我把對生活的幻想放在永恆裡，讓風雨去洗滌。

大家好，我是灰塵。日常生活中，我總是遭到人們無情地唾棄，彷彿我是什麼洪水猛獸，人們避之唯恐不及。幾千年來，我一直過著這種老鼠過街，人人喊打的日子，以致連我都對自己的存在感到慚愧。其實，我並不像人們想像的那樣一無是處，在人類的生活中，我同樣默默地做著貢獻。今天，我就借這個機會向大家做一下自我介紹，希望大家能對我有一個全面、客觀、公正的認識。

我很好奇，你們為什麼不喜歡我們呢？我也能稍微理解一下。因為只要有風吹起，我們這微不足道的小小的身體，就會隨風飄起，我情不自禁地迷住了你們的眼睛，又是還會嗆著鼻子，是房間都抹上了一層薄薄的沙。而這時候，你們總是埋怨我們、討厭我們，其實我們這個大家族並沒有想傷害你們。

我們非常珍貴，你們卻說世界上沒有塵埃該多好呀！可是難道你們一點兒也沒有考慮過，如果沒有我們那世界上該面臨著怎樣的後果？是的，五彩繽紛的彩虹即將消失，一切的一切都將變得乏味起來。因此，是因為我們的.幫助彩虹才能出現，等等也開始變得美好。

你們多說天空很美，因為它可以發放很多的顏色，這也是我們灰塵做的。你想想，天空如果一直說是藍色的，始終都不會改變，那可是多門的單調呀。僅此這兩點，就可以知道我們是不可缺少的。

我們還有一個最大的功能，就是吸溼的效能。所謂的水蒸氣也得是依附我們最後才能凝結成小水滴的，並且在空中長時間的停留。而且，最最可怕的是如果我們真的不存在了，那到處都會是溼漉漉的，所有的生物都將難以生存下去！天空中也都形成不了雨和雪來調節氣候。此外，這由於小水滴對陽光的折射作用，才有了晚霞朝暉等氣象萬千的美麗的自然景象！

朋友們，聽了我的自述，你是不是對我有了更全面的瞭解呢？

以後，是一個充滿想象的詞語，因為抓不住現在，所以我們才會將希望寄放在以後。但是，若沒有以後呢？我們是不是就應該在現在多努力一點，不要讓自己面對虛無的以後。

暴風雨來臨，我們一般都會想把之前決定要做的云云推到以後。但，生活不是等待暴風雨過境，而是學會在暴風雨中跳出最美的舞蹈。切記，沒有以後，只要我們全力以赴，即使是暴風雨也不能阻擋我們舞動的步伐，正如未賺到錢、未掙到工資、未成為富豪不能阻擋我們表達對母親的愛一樣。

“我感到特別欣慰，我的腦子很少用到無意義的地方。”廖曉義，北京地球村環境文化中心創辦人兼主任，身體力行地踐行著環保理念。她在美國學習相關知識後立即回國投入環保事業中，不僅自己長期保持著低慾望、低消耗的生活方式，而且還倡導更多的人在實際生活中做到綠色、環保。汶川地震後，她立即帶著籌集的380萬愛心捐款到大坪村進行災後復建。倘若她只想著以後再做這些事，她將不會獲得“蘇菲環境大獎”、“綠色中國年度人物”以及《時代週刊》的“環保英雄”等榮譽，更不會有“樂和家園”的和諧與環保事業的進步。沒有以後，讓廖曉義全力以赴，從現在、點滴小事做起，讓環保理念影響到更多的人，讓她的人生生輝！

年僅27歲的張尚武，曾是世界大學生運動會的體操冠軍，還是一名竊賊，因十次盜竊而鋃鐺入獄，現在，他是一名乞丐。他在大運會中奪得兩金，風頭直追郭晶晶，但在後來的訓練中損傷了腳跟腱，從此人生有了轉折。他開始失意低迷，整天幻想著以後怎樣怎樣。其實，不能奉獻體育事業，他的人生仍有許多選擇，許多機遇，只要他現在開始行動。但年輕的張尚武只想以後，不付出行動，終落得令人惋惜的下場。正如李明博《母親》中未能做到小時候的“以後”而以遺憾收場一樣。

我是一名高三的學生了，我們的大學聯考說到就到了，若一味地等待著以後，想著以後再補上今天的不足，那麼多的以後只會讓我們的未來變得一籌莫展。當你要放棄的時候，想想若沒有以後，讓你自己重新振作起來，全力以赴！

假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩雲，我坐在雲上自由自在地飛向祖國各地。飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在幹農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學環境非常美，有鮮花。

假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵彩雲，我坐在雲上自由自在地飛向祖國各地。 飛著飛著，我低頭一看，看見小朋友在幹農活，他是個失學兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學環境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大有平坦，還有許多體育設施。圖書室裡的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學生都可上課，還不用收費。上課的老師機器人，老師不會太勞累了。

我又向前飛著飛著，看見了一片大沙漠，上空正颳著龍捲風，風捲著沙子，在空中飛舞。這裡的環境惡劣，龍捲風向我撲來。於是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看彷彿是綠色的海洋。重此這裡不再有龍捲風，而且空氣清新。

我向前飛著，我又看見一所學校安靜。我感到有點奇怪，走近一看，正在用啞語溝通，原來孩子是聾啞人。我覺得太可憐了，於是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又複製幾臺送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。

我想：夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。