最崇拜的人英語作文
【—之最崇拜的人】下面老師就為同學們帶來一篇關於最崇拜的人的範文，供同學們寫作參考。希望對同學們寫作有幫助。
When I was in high school, there was a teacher who taught me more than that in was a very kind boy, 4 or 5 years older than us and taught us geography. We all liked to take his class, though geography was not our major impressed me a lot was his could see him always got angry only when we were too noisy in r class,he often played soccer with used to be a very believable defender and never fouled on any of all liked to call him "Teacher Miao" and he was just like a friend, not a sonsy personality inspired me to be kind to everyone I was my well-beloved "Teacher Miao" .
每個人都有自己崇拜的人，有人崇拜歷史英雄人物，有人崇拜明星，同學們你們崇拜著誰呢？
國中英語作文大全之我的晚餐
【—之我的晚餐】我們需要一個健康的身體，那麼晚餐對我們來說也是很重要的。
I’m a healthy girl, because I have good and rich dinner. When I get up at about 6:30, my mother already cooks breakfast for me. There are eggs, milk , bread , sausage for breakfast. I like milk and bread best. So I’am tall and strong. At school, I have my lunch at 12:00. Many students like eating lunch in our school, because there are many delicious foods, such as fish, chicken, hot dog , jiaozi, hamburgers and so on, I like them very much, so I eat very well. For supper, I eat less than breakfast and lunch. My mother often tells me that I should eat less in the evening, it’s good for my body.
I have good and rich dinners , what about you, can you tell me?
同學們的晚餐是什麼樣子的呢？是不是也是這樣的豐富，或者更為豐富呢。
國中英語學習方法之練
【—之練】做題有助於過硬，所以做題十分有必要。老師留的題不可不作，但自己也要根據自己的情況補充一些練習。
練就過硬的本領是學習的根本目的
過硬，就是基礎紮實。這是學習的核心問題。記住，無論什麼樣的學習方法都必須有利於使自己的基礎紮實，有利於培養自己良好的習慣及以更高水平的能力，有利於增強自己的學習興趣及自信心。這是我們評判學習方法是否對自己有利的根本依據。而其中核心就是紮實的基礎。
紮實的基礎可以使成績穩定，紮實的基礎可以使每一次考試無所懼怕而坦然面對，紮實的基礎保證做題的速度與質量兼得，紮實的基礎可以使……它的好處很多很多。做到就更非易事。
據我理解做題時最好的方法，但不同的人做題會有不同的效果。做題少的人不一定學習差，做題多的人也不一定就成績好。
選題上是有學問的。做什麼樣的題要根據自己要達到什麼樣的目的來決定。要是自己做題更加熟練，就需要找一些並不是很新穎的一般題來做，這種題不厭多做，幾十道題如果涵蓋面廣的話，可以多做上幾遍。八年級的時候，我的整式計算很差，幾十道題全是枯燥的計算，我不停地做了好幾遍，一上午就使自己的純計算能力有了很大的長進。如果要多見見各種型別的題目就一定要找新穎的題。如果要鍛鍊自己的解體能力，就要找大題由簡入深做下去。
做題一定要做細，必須落在筆上，最好能夠寫過程。只有做精做細，才有條件將來做大做強。做題切不可著急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地“品味”你所做的幾道題。如果沒有時間就不要做題。應該記住做題是“寧缺毋濫”的。
抽空做題也不是不可能，但最好細微的時間被用到文科上，這樣文科和理科就能夠綜合地發展了。
通過上面的學習，希望同學們能很好的進行英語題目的練習，做好基本工作，紮實基礎。
國中英語動名詞作主語、賓語和表語的語法大全
【—動名詞作主語、賓語和表語的】動名詞作主語、賓語和表語這幾種用法希望同學們要好好掌握哦！下面是老師為同學們帶來的關於動名詞作主語、賓語和表語的具體介紹。供同學們參考。希望對同學們有幫助！
1）作主語
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開戰了。
2）作賓語
a. 動詞後加動名詞doing作賓語 V. + doing sth
admit 承認 appreciate 感激,讚賞 avoid 避免
complete 完成 consider 認為 delay 耽誤 deny 否認 detest 討厭 endure 忍受 enjoy 喜歡 escape 逃脫 prevent阻止
fancy 想象 finish 完成 imagine 想象 mind 介意 miss 想念 postpone 推遲 practise 訓練 recall 回憶 resent 討厭 resist 抵抗 resume 繼續 risk 冒險
suggest 建議 face 面對 include 包括 stand 忍受 understand 理解 forgive 寬恕 keep 繼續
舉例：
(1) Would you mind turning down your radio a little, please?
(2) The squirrel was lucky that it just missed being caught.
b. 片語後接doing
admit to prefer…to be used to lead to devote oneself to object to stick to be busy look forward to to為介詞）
no good, no use, It's worth…, as well as,
can't help, It's no use /good be tired of
be fond of be capable of be afraid of
be proud of think of / about hold off
put off keep on insist on count on / upon
set about be successful in good at take up
give up burst out prevent … from…
3）作表語
Her job is washing，cleaning and taking care of the children.
關於上述老師為大家帶來的動名詞作主語、賓語和表語用法的介紹，希望對同學們在學習英語中有幫助哦！
十大動詞精講：give
give vt., , given, giving
給，交給 Can you give me a job?你能給我嗎？
贈送，送給 The supermarket is giving away a box of sugar to everyone who comes today.
超級市場正在向今天來的每位顧客贈送一盒糖。
付給 She gave him a pound for his help. 他付給他一英鎊作為幫忙的酬金。
引起；招惹 The news gave us a shock.這訊息使我們感到震驚。
生產；供給 Cows give milk.母牛產牛奶。
允許；使有 Give me a chance to try the job.給我一個機會來試一試這個工作。
Give me a broad idea of your new strategy.請給我概述一下你的新計劃。
傳染；引起 Cows can give sickness to human beings.牛能把疾病傳染給人類。
獻身於，獻給
發表；宣佈；宣告 to give news報導
顯示；出示；舉出 That 國中地理 clock gives the right time. 那鍾顯示準確的時間。
演出，上演；開（會） give a concert開音樂會
承認（事實） It's too late now. I give you that. 我承認現在是太晚了。
允許別人接觸（身體的一部分） She gave him her hand to shake. 她讓他握手。
發出；舉出；做出（某種動作） give an order下命令
使相信 I was given to understand that he was ill.我得到的印象是他病了。
（因壓力而）彎曲，拉長 The leather will give with wearing.皮子穿過後會拉長。
The branch he was sitting on began to give.他坐的那根樹枝開始彎了。
【習慣用語】
give it to sb. straight痛罵某人；責備某人
give (sb.) what for痛罵某人；痛打某人
give way (to)屈服；讓步；坍塌；破裂； 重要性下降；被取代
The second floor gave way under the weight of the machines.三樓地板在機器的重壓下坍了下去。
Steam trains gave way to electric trains.蒸汽火車被電氣火車取代了。
What gives?（表示驚訝）發生了什麼事？
【詞性變化】
give n. 彈力，彈性；可彎性
a springboard with a lot of give 彈性足的跳水板
【常用片語】
give off發出，放出(蒸汽、氣味等)
give onto面臨；朝向 The door gives onto the garden. 門開向花園。 (= give on)
give out分發 to give out pamphlets分發小冊子
Give the money out to the children.把錢分給孩子們。
用完，用盡 Our food supply at last give out.我們的食物終於用完了。
His strength gave out.他已精疲力竭。 (= run out)
停止，不動 The engine gave out.發動機停止了。
公佈，宣佈；發表 It was given out that he was dead.他的死訊已經公佈。
發出（聲音） The radio is giving out a signal.這收音機發出了一種訊號。
give over停止（做）；放棄 I hope the rain will soon give over. 我希望雨不久即停。
Give over that crying!別再叫喊啦!
交給，交付，交出We gave him over to the police.我們把他交給了警方。
give over to（時間、地點） 專用於; 致力於；獻身於；埋頭於
to give oneself over to one's work致力於工作 (= give up to)
give up on不抱希望
近義詞： allot award bend bestow contribute deal out deliver donate
furnish grant hand over offer present provide supply yield
反義詞： take
魔鬼詞典： give birt... give up v...
國中英語語法對一般將來時的基本結構總結
【—語法對一般將來時的基本結構總結】一般將來時的基本結構同學們是否瞭解？下文是對一般將來時的介紹，希望不會的同學能多多學習。
由 will 加動詞原形構成，當主語是第一人稱時，也可以用 shall 加動詞原形。
例如：
Telephone me this evening. I’ll be at home. 今晚給我打電話，我會在家。
I’ll (shall/will) do a better job next time. 下次我要幹得好些。
The car won’t start. 車開不了啦。
Oil and water will not mix. 油和水沒法混在一起。
老師為大家帶來的一般將來時的講解，同學們是否明白了？如果還有其它不明白的可以來參考！
怎樣提高英語聽力
在中，應努力提高聽力。這樣可以藉助聽覺，大量、快速地學過的'單詞和片語，並在此基礎上擴大面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解。下面筆者根據自己近兩年的實踐，與自學者談談在提高聽力方面的點滴體會。
要提高聽力，首先應從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高於自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反覆聽。若有些地方實在聽不懂，也應儘量聽清各個音節，然後再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就是耳朵在辨音，而是在思索、背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。
精聽最好是選用教學錄音和有故事情節的短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍 會考，還是聽不懂，就翻一下書，繼續聽下去。在第一遍聽新材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的跟上每一個音節。在每句停頓時，可在腦海裡反覆一下。聽的當中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞並不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內容。聽音時要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重複，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。
以上只是自己在提高聽力方面的點滴體會。各人有各人的提高聽力的經驗，儘管甲的經驗不一定適用於乙，乙的經驗也不一定適用於甲，但可以相互啟發，取長補短，用不同的來達到相同的目的。
