快樂心作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的快樂心作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

太陽漸漸落下，月亮緩緩升起。月光下，我享受著這份自然的美。燈光下，書頁輕翻，我遨遊在書海中，漫步在字裡行間。

回憶往事，記得孩提時代的我，就與書結下了不解之緣。

那時的我迷上了帶有精美插圖的童話故事。那一個個美妙的故事，就像是誘人的糖果，令人愛不釋手，又好似濃郁的巧克力，在口中慢慢融化，讓我回味無窮……我想，那便是書香，只有書香才有如此魅力。

安徒生《賣火柴的小女孩》使我感動落淚，我十分同情她悲慘的遭遇；《皇帝的新裝》令我捧腹大笑，竟有如此傻的國王，在臣民面前出盡洋相；《海的女兒》又讓我惋惜不已，人魚為了尋求真愛，失去了寶貴的生命……一個個童話故事，給了我無限的遐想，使我哭泣，令我歡笑，讓我感動……

稍大些，童話故事已不能使我滿足，我又沉醉於一首首韻味十足的唐詩宋詞。每一首詩都有它不同的意義，誦“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”，我品出了王維那好靜的個性；讀“不破樓蘭終不還”，我悟出王昌齡的愛國精神；觀“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，我覺出了王安石對家鄉、對親人的思念之情。古人云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會湊，我已漸漸會寫些膚淺的小詩。正可謂“書中自有黃金屋”，我在這座黃金屋中學到了很多很多。在書香的陪伴下，我快樂地成長著。

後來，我在翻閱書籍時，無意間發現了一本外國作品《簡。愛》從此，我又迷上了中外名著。與一本本名著對話，我流連忘返，還懂得了許多做人的道理。

書，不僅是我的夥伴，也是我的老師。書香伴著我長大，與我快樂同行。捧一本書，在晚霞中閱讀，在書香中暢遊，我其樂無窮。

童心是飛翔的，童心是快樂的，童心是天真的，童心是純潔的。

小時候，在青少年宮排練，要去參加四川電視臺的春晚。那時還小，沒有上過臺，心裡有著一種莫名的激動。

“快點！快點！”在趕去電視臺的路上，我不由地催著，心裡想象著那裡的一切……

來到那裡，那雙眼睛滴溜溜地轉著，似乎想把這裡的一切都看個透。發現了自己的同學，興高采烈地向他們跑去，快樂地交談起來。我們的節目開始化妝了，我們鬧哄哄地排著隊，好奇地看著那些化妝師化妝。大家都迫不及待地湊上去看那些神奇的工具，是什麼把那些人變得那麼漂亮的呢？輪到我了，我靜靜地坐在椅子上，任由他們用筆、刷子在我臉上寫寫畫畫。我化完了，好奇地打量著鏡中的自己，心裡問著各式各樣的問題：為什麼我的眼睛那麼大？為什麼我的臉頰紅撲撲的？為什麼我的臉那麼白？

大家一起浩浩蕩蕩地衝進了服裝室，漂亮的阿姨尋找著我們節目的服裝，我發現我們的服裝挺好看的，迫不及待地穿上服裝，大家嬉戲打鬧著，不一會兒就冷的只打哆嗦，大家圍在一起取暖，開心極了。

輪到我們的節目錄影了，我們手舞足蹈地進入演播廳，打量著這裡的一切，我們登上舞臺，感到了前所未有的激動。現在，那顆快樂的童心也激動地跳著呢！

彩排結束了，大家七嘴八舌地討論著剛才的感受，不經意間都流露出了快樂的笑容。

童心是快樂的，不管是怎樣的一件事，都能發現快樂，只要你有一顆快樂的童心！

今天是我校的“讀書節”。本次讀書節的主題是：我閱讀，我快樂。而這次讀書節的形式也別具一格。

下午一點左右，全校五年級全體學生，在老師們的帶領下，排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐，魚貫進入大操場。操場上早已鋪好了一排排墨綠色的墊子。遠遠望去，宛如廣闊的草原被整理成了一條條綠色的賽道，靜靜地等待著駿馬的賓士。

“同學們，我宣佈，‘靜心閱讀’活動開始啦！”大話筒裡傳出了大隊輔導員那親切的聲音。

“唰”地一聲，全體同學整齊劃一地坐到了墊子上，就像是等待出發的馬陣。同學們拿出各自喜愛的圖書，津津有味地“與書閒談”起來。此時此刻，操場上寂靜一片，只聽得“悉悉索索”的翻書聲，還不時地傳出一兩聲會心的笑聲。天上朵朵白雲，似乎也體會到了這個場景的寧靜，緩緩地、躡手躡腳地移動著，生怕弄出半丁點聲響。太陽公公眯著眼，慈祥地照看著這一切，用道道飄散著花香的金光，灑向每一個孩子，撫摸著每一個孩子那紅彤彤的臉龐。

時間似乎凝固了，而同學們的心卻隨著書頁的翻轉，展開了各自不同的知識“旅程”。或許是一場探險，面對著道道障礙，屏氣凝神地替主人公出主意、鼓幹勁；或許是道道數學迷宮，緊鎖眉頭地反覆演算著不同的解題方案；或許是一個引人入勝的故事，沉浸在歡樂的情節之中；也或許是一首首朗朗上口的古詩，讓人禁不住搖頭晃腦起來……

“叮鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲，把同學們的思緒拉回了現實：兩個小時的閱讀時間到了。“啊，這麼快就結束啦？！”人群中不知是誰叫了一聲。頓時，引得大家一陣的歡笑。

當同學們“嘰嘰喳喳”地“叫”回教室，還原小鳥原來的摸樣時，他們的心裡卻早已種下了一顆快樂閱讀的種子。

這一週是全國中國小生安全教育周，全國中國小生都要守在電視機前觀看每晚18：00湖南衛視播放的“新聞大求真”安全教育特別節目。

此次安全教育的主題有：火災專題教育，讓現場的同學親身經歷火災和找出火災的隱患；防止溺水專題教育，志願者們現場試驗了在水位很低的游泳池中溺水和救援，結果還是像戶外一樣危險；乘坐汽車注意事項和兒童玩耍危險注意事項，都用漫畫的形式生動的表現出來了；交通安全專題教育，有武術特長生為我們表演真實車禍的發生。這樣樣都是我們中國小生傷亡率最高的事項。

觀看了這些主題的安全教育，我深有感觸，明白了很多。比如：遇到火災人在室內，開啟門要出去時發現門把手很燙，就應用溼毛巾堵住門縫，然後開啟窗戶，向外呼救；溺水的主要原因是被水底的水草纏住腳或手，此時應憋一口氣沉入水中把水草解開在浮上水面，不能慌張或掙扎；乘坐汽車時，兒童不能坐在前排，坐在後排120m以下兒童要做安全座椅，120m以上兒童要坐安全增高墊，150m以上兒童要系安全帶；盪鞦韆時不能高過1、5m，在別人盪鞦韆時不能站在旁邊，否則會被甩出鞦韆或被鞦韆砸到……我以後一定不會犯類似的安全錯誤。

其實，安全主題還有很多，安全隱患在我們身邊處處存在，比如：在樓道里奔跑，上下樓梯擁擠，同學之間的你推我搡……就拿上週五自己所犯的錯誤來說吧。中午吃完飯，我和幾個同學趴在窗戶邊吹著涼風，腰往上的身體都在窗戶外面，頭還朝下面垂。五（3）班的葉老師經過時發現了，告訴了江老師。中午江老師對我們進行了教育：不應該趴在窗臺上，如果重心不穩或被旁邊同學撞了，就會從窗臺上摔下去。聽了江老師的教育，我下次再也不會趴在窗臺上，我可不想被摔個粉身碎骨，更不想拿自己的生命開玩笑。

生命就像一支蠟燭，跳躍著生命的光；生命就像一朵盛開的花，綻放著生命的美麗。同學們，我們的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！

網上流傳著這樣一句話：風景於心，快樂於己。

我們每個人都看過許許多多的風景。春、夏、秋、冬，各有各的特點，各有各的美處。

無垠的大海、金黃的沙灘、高聳的山峰、高大的樹木、悠靜的湖泊、清澈的泉水、廣袤的草原、成群的牛羊、潔白的雲朵、五彩的晚霞、湛藍的天空、自由的飛鳥……組成了一副美妙絕倫的風景圖。

這些風景是給那些用心的人看的。風景當然美，不過不用心觀賞，仔細觀察又怎能看到？有些風景被看到了，可能只是永遠存在相機裡的那一瞬間，而有的風景被看到了，可能會是永遠存在人們心中的那一段。

賞風景，不僅是對精神上的撫慰，對心靈上的縫合，對眼睛的一種放鬆，更是一種快樂。

走在不同的地方，你會有不同的感覺。走在柔軟的草地上，你看見了新的生命，會有一種喜悅。走在枯草叢中，你看到的只有無垠的枯木野草，心裡會有種突然產生的莫名的傷感……走在熟悉的道路上，心頭莫名有些悸動。一些回憶湧上心頭，難忘而苦澀的回憶，開心而悲傷的回憶。而你走在一條新的道路，就不會有這樣的感覺。

從小到大，你可能看過太多的風景，心裡有過太多的悸動，心頭湧上太多的感覺，可是你每走一段路，人生就多了一份經歷，多了一份閱歷，多了一些平靜，多了一些淡定，你一開始的快樂始終會在，但很多其他的卻已不復存在了。

人生就是這樣，看過很多風景，走過許多路，到最後，你明白了很多，成熟了很多，又失去了很多。

抱著一開始的心情去走，去看，始終記著一點：風景於心，快樂於己。

是浪漫豐滿了別人的思維，還是我的心靈變得狹隘，別人思想的泥土裡，為什麼都能培育出絢麗的繁花？那些璀璨的繁花啊，點綴著一些人夢幻的文字，在鋼筋與混凝土的都市中開得繁茂。我仰起頭，看到北斗星綻出了笑顏，為什麼我的心，快樂不起來？

那一片五顏六色的豔麗，點綴在通向山頂的幽深小徑，為什麼我嗅不到一絲鮮花的香氣？是惡風剝奪了我的嗅覺，還是霪雨清洗了鮮花的特質，也或是我思想的濁臭，掩蓋了花香的真實存在？看到滿眼五光十色的繽紛，為什麼我的心，還快樂不起來？

萬能的人類啊，自然已經被人類完全掌控！冬季的冰雪，被人們讚美的歌聲融化，秋季的風霜，被人們前進的熱情阻絕。既然花期已經在人們的渲染中成為永恆。面對四季不敗的鮮花，我失去了繁花落盡的憂傷，沒有了花開花謝的惆悵，那麼，為什麼我的心，還快樂不起來；

火紅的杜鵑，金黃的秋菊，粉紅的玫瑰，雪白的山茶……無根栽培在城市的各個角落。霧霾中，有人在形容鮮花的嬌豔姿態，化工排水溝旁，有人在描繪鮮花的嫵媚色彩。甚至就連汙濁的垃圾堆上，也有俏盈盈的鮮花，在人們的唾液中次第盛開。面對這似錦的國度，為什麼我的心，還快樂不起來？

我枯坐在生活的破舊搖椅中沉思，隨著搖椅的起伏搖擺，我似乎感受到了自己命運的沉浮。我突然有所頓悟，哦！原來我卑賤的打工身份，和我所擁有的一切的不快樂，都是因為我的生命裡，只有育花的灰黑泥土，缺少讓人們欣賞的、火一般的積極色彩。而我平日裡所鄙夷的心靈糞便，才可以滋養出媚人的嬌豔花朵，繼而可以被人選拔栽培進無限光明的、為世人豔羨的夢幻花園！

回到那久違的故鄉，暮然回首，發現一切都還是最初的模樣。天，依然蔚藍。雲，依然飄白。草，依然翠綠。空氣，依然清新爽朗。人，依然善良。但，隨著時間的流逝，卻帶走了他們的黑髮，只留下白茫茫一片，如棉花般的頭髮與鬍子。

站在那長滿蒲公英的遼闊草原上，心情，不再為那繁重的學習壓力阻礙。取而代之的是，那闊然開朗的美麗心境。

涼風習習。倘佯在那遼闊的草原上，閉上雙眼，感受大自然奧妙的交響樂曲。聽，那鳥兒快樂地嘰嘰喳喳著。風，在與花草跳著那不知名的舞蹈。細聽，還能聽到遠處傳來一陣陣如銀玲般的笑聲。

他們都很快樂。

啊！我看見了！我看見了！那帶我走過童年的東西－－鞦韆。我也看見了！那幾個小女孩歡樂地笑著，蕩著鞦韆。我彷彿看到了小時候的自己，拉著姐姐的手，吵著要她陪我一起蕩。呵呵！憶起往時，嘴角也不知覺上揚著。

鞦韆，讓我有親切感。似曾相識的感覺帶著我的步伐，一步一腳印地往那方向奔去。帶著的是悸動的心。也許遠離家鄉太久，也許因為存在腦海裡的記憶太深刻，看到鞦韆，就像是看到了久違的親人。沒有表達，只想靜靜抱著它。

鞦韆，留下的，不是悲傷，不是憤恨，而是快樂！它，就是所有人的快樂泉源。傷心時，憤怒時，有心事時，它就是給你化解的力量。帶給你的不只快樂，還夾著喜悅與安慰。

它，帶我走過童年。雖然，我留學於海外，無法陪伴著它。雖然，我家境並不富裕。但是，我得到的是人生中不能缺少的角色——快樂。

我永遠會記得它帶給我的快樂。小心翼翼地存放於回憶木匣……

快樂，不是有錢人的專利。只要懷有一顆快樂的心，快樂便無所不再。

你快樂嗎？讓我來回答吧：我很快樂！

我快樂，因為我做了好事。今天，我開心地走在大街上。忽然，一陣大風將一個白色塑料袋吹過我的眼前，我雙眼緊盯著袋子，追著它跑，經過河邊，小河叮咚，彷彿在為我加油，說：“加油，快追上它！”經過樹叢，樹葉被吹得“嘩嘩”響，好像在為我吶喊：“好樣兒的，加油！”就這樣，我加快腳步，終於將垃圾袋追到手，把它揉成一團，扔進垃圾桶。

我快樂，因為我收穫知識。語文課上，錢老師正津津有味地講著練習四中千佛山和大明湖的文章。我仔細認真地讀著一字一句，就是不明白“業已”是什麼意思，剛想舉手，錢老師便問了：“你們知道‘業已’一詞，是什麼意思嗎？”我連連搖頭，錢老師公佈答案了：“‘業已’一詞是已經的意思。”哦，原來是這樣的，我連忙將這一個新的知識記在書上。看著同桌那傻呆呆的坐著，我不禁暗暗竊喜，我比他多接收了一個知識點。

我快樂 ，因為我勞動。今天我是值日班長，所以我留下來指揮著同學們。當我喊道：“周睿！”見沒人答應，我又喊道：“周睿！”還是沒人答應，我便問閆怡文：“周睿呢？”“她走了吧！”我環顧四周，沒見到她的人影，書包也沒了，一定走了吧！所以今天就讓我來替她擦黑板吧！我先找一塊乾淨的幹襪布，開始工作。首先，我先把黑板下半部分的字擦乾淨，再搬來一個小凳子把我墊高，再大幅度地揮地手臂，用力地擦著，擦不到，再挪挪凳子。三分鐘過去了，四分鐘過去了，本來寫滿字的黑板被我擦得一乾二淨，我露出了勝利的微笑，成功的喜悅。

我很快樂，但是你再問我：“你需要快樂嗎？”我也會毫不猶豫地說：“我需要！”因為我們年少，需要每天沉浸在快樂中。讓我們一起收集快樂吧！讓我們的心被快樂所佔領吧！

在茂密的大森林裡，住著快樂的小豬一家，小豬爸爸和小豬每天都在大森林裡玩耍、散步、採野果……

可有一天，小豬爸爸突然變得憂傷起來，不願帶小豬出去玩耍，也不理睬他，小豬覺得爸爸快樂的心被別人偷走了，他決定要找回爸爸快樂的心。於是，小豬出發了，他要走出這片森林，到外面廣闊的世界去尋找。但走了一段路，他居然在森林裡迷路了，他抬頭問樹上的一隻小鳥：“小鳥，我怎樣才能走出這片森林啊？”小鳥感到很奇怪，便說：“你幹嘛要走出大森林呀？外面的世界很危險！。”“我要找到我爸爸快樂的心，因為他失去了快樂，我認為快樂心是被別人偷走了。”小鳥被小豬的堅定和善良給感動了，決定和小豬一起去尋找豬爸爸快樂的心。

一路上，小鳥在前面帶路，小豬一共趟過了三條大河，翻過了三座高山，但還是沒有找到。小豬並不灰心，他繼續往前走。這時，耳邊傳來了一陣歡聲笑語，小豬定睛一看，身旁是兔爸爸帶著他的孩子們在玩耍呢。小豬回憶起以前爸爸帶他做遊戲的快樂場景，那時自己是多麼開心呀！

這時，小豬恍然大悟，原來，自己就是爸爸的快樂心呀！他趕緊和小鳥告別，急急忙忙往家趕。到家時，正聽到爸爸在自言自語：“我的寶貝呀，你到哪兒去啦？爸爸很想念你呀。”小豬見了連忙撲上去，緊緊摟住了爸爸。小豬爸爸破涕為笑，開心極了。

魚兒要感謝大海，因為大海給了它生命與住所。蒼鷹要感謝天空，因為天空給了它自由飛翔的空間。而我，要感謝父母，因為他們給了我生命，教會我做人。

我是怎樣感謝父母的呢？當然是愛他們，孝順他們，幫他們做一些力所能及的事。

前幾天，我就幫媽媽刷了一次碗。

那天中午，媽媽吃完飯後顯得疲憊不堪，於是我主動說：“媽媽，今天的碗我來幫你刷，你去沙發上躺著吧。”

媽媽微笑著說：“好啊，我終於可以休息一會兒了。”

我把媽媽扶到沙發上，然後一溜煙地進廚房刷碗去了。左刷刷，右刷刷，忙活了半個中午，終於將所有的碗一塵不染地放進了櫥櫃。

刷完碗，我又來到媽媽身邊幫她捶背，減輕她的疲憊。忙了一箇中午，雖然我沒有幹別的事情，但是卻很開心，因為我孝順了媽媽一回，表達了我對她的愛。

我不僅愛媽媽有一手，孝順爸爸也有一套呢。一天晚上，我寫完了作業，看見爸爸坐在沙發上，一臉疲憊的.樣子，心想，爸爸勞累了一天，晚上也該舒服一下了吧？於是，我來到爸爸身邊，關切地問“‘父王’，想要些什麼？兒子給您弄。”爸爸一見是我，就呵呵一笑，說：“你父王想要吃西瓜。”

我聽了，飛快地跑去廚房，切了滿滿一大盤西瓜，放到了爸爸面前。那天，爸爸吃得喜笑顏開，一邊吃一邊說：“我兒子也能孝順爸爸了，兒子長大了。”

我聽了，心裡像吃了蜜一樣。原來，孝順、愛家裡的長輩是這麼開心、快樂的一件事。

我，感謝我的父母，是他們給了我生命，教會我做人。我，會時常地孝順他們，表達我對他們的愛與感謝。

有人說，生命是博廣的；也有人說生命是渺小的。或許吧！但可以肯定的是，生命不僅僅需要詮釋，反而他更需要聆聽、感受與思考。

走進生命，一股暖流迎面撲來，無論你是為前途而奔波，還是為事業而奮鬥，到這裡，你可以忘掉一切，甚至是自己。所以可以毫不誇張地說，生命便是快樂，那永遠彌足珍貴、寧靜的快樂。

走進生命，有花香，有鳥語，有前方的海浪，有老人的眼神，有蒼涼的聲音，有萌動的畫面。這裡，是詩的季節，是愛的領域，是老媽媽從未有過的舒心一笑，是孩子們給啄木鳥築巢的顆顆汗水，是永不改變的性格——愛心。是的，生命便是愛心，那永遠無聲無息的、平凡的愛心。

走進生命，是快樂。是一種來自靈魂的傾訴，是誰的成功後的歡笑，誰的失敗後的悵然。是快樂的從不停止，是生命的永遠延續好像不用描述，因為一切盡在心中。快樂，其實就是生命的奔流，就是那無堅不摧的力量。也許這就是生命——一個“痛並快樂著”的過程，一個繁蕪與簡潔的過程，一個讓人無可名狀的過程。所以生命就是快樂，快樂就是生命。

走進生命，是愛心，是一種充滿活力的創造。什麼是生命？什麼是生命所獨有的？也許愛心便是最好的答案了。長街鬧市，你可能會厭惡一個個冷漠的表情，也可能會為此而感到沉悶與壓抑，甚至氣憤，可是，如果你來，來到那巨大的“關愛生命遠離疾病”的廣告牌下，來到那聲音清脆、滿臉朝氣的“青年志願者”旁，來到那你也許並不願意去的地方，你就會發現，愛心便是那扶盲人過馬路的一抹感動，愛心便是牽起孩子的手的一瞬間的童真，而其實，這就是生命，一個聽起來有些嚴肅，但卻很普通的詞。

生命是快樂，是讓所有人都快樂的感覺，是讓自己也快樂的願望。

生命是愛心，是讓所有人都舒心的感覺，是讓自己也開心的願望。

快樂與愛心，愛心與快樂。是他們，編織了生命——這華彩絢麗的傳奇，這經久不衰的交響，這宇宙間大氣的一筆。

走進生命，我看到了愛心與快樂……

你聽，從飛翔傳來了隱隱約約的竹竿聲。你瞧，看起來簡簡單單的訓練，可做起來可是難上加難呀！

要學會跳竹竿就要學會要竹竿哦！“一二一，一二一”竹竿好像一隻只猴子一會兒向裡跳，一會兒向外跳，單獨一組覺得竹竿還聽話。可是全部一起，就像一些殘兵敗將沒精打采地歸來，有的向右有的向左，有的在上有的在下，就像一盤散沙亂七八糟一塌糊塗。許偉老師一本正經地教導我們：“一定要一條心。”老師的話就如同一根繩子，把我們的心牽在了一起。我們一鼓作氣，“一二一，一二一”認真地搖起竹竿。竹竿們就像一群群排著整齊隊伍的士兵。同學們的手一會兒向左，一會兒向右，腳蹲了好久疼得像針狠狠地刺了進去。好累，好酸……

啊！終於開始跳竹竿了。3組竹竿一起，真是密密麻麻，讓人眼花繚亂。許老師給我們做了個示範，每個間隔都需要一字不落地跳。許老師用左腳跳到格子裡，又用右腳跳到另外一個格子裡。接下來第一個就是我，我彷彿停止了呼吸，心都提到嗓子眼兒快跳了出來。“砰砰”聽到竹竿的聲音，就像不計其數的石頭擋住了我去成功的路。我看了看那一會兒開一會兒閉的格子，就像一張張張開嘴的魔鬼像咬我的腳。管它三七二十一，我拼了，我的心打著有節奏的拍子。到了最後，啊，腳快被夾住了。“嗚”的一聲我的腳被“咬”住了。

你看，李紹鋒來了，這次他可出糗了。“一二一”跳到了第三格腳被夾住了，又像箭似的把腳縮了回來。“哦哦”那臭臭的鞋溜了出來。全班都快把肚子笑破了！那跟黑熊似的楊鎮宇大搖大擺地走來了，一腳踩上去，那竹竿不聽指揮到處亂滾，楊鎮宇像個肉球似的摔了個底兒朝天。大家捂著肚子，彎著眉毛，張開嘴哈哈大笑！

這次的訓練讓我終生難忘，它就如同一串串腳印刻在我的心板上，深深的……

其實，我們小孩子的心，大人們不會猜不透，我們永遠只裝的下快樂、希望我們都會自我安慰。當你有煩惱的時候，當你生氣的時候，當你做錯事的時候都會有辦法來解決這些不快樂的東西。

解決煩惱很簡單，對於我們來說，只要好好的讓自己玩的快樂，學習的快樂，一天下來好好的玩，好好的學習，自然什麼都忘了。我？當然也有煩惱，我會在課堂上和老師一起在知識的海洋裡玩，我會和同學們在課間的時候一起跳繩、玩跨大步、玩殭屍猜、扔沙包。這些有趣的事情會幫你忘了許多不愉快、不願意的事。

解決自己生氣的心，也很簡單。對於我們來說，和同學們打打鬧鬧，偶爾吵吵嘴也算生氣。當生氣的時候會胸口悶，頭暈，難受，我們何必這樣折磨自己，向自己說聲抱歉，向生氣的對方也說聲抱歉，深呼一口氣，大家都讓一步，氣就不見了

當你做錯事了，害怕母親或父親訓斥你，這沒有關係，因為大人們作為家長他們有承受的空間，做了錯事他們會適當的原諒你，偶爾幾次也沒關係，就算惹禍到好幾次，被家長說了，沒事！你要對他們說為什麼闖禍了，為什麼會惹他們生這麼大的氣。我們也知道生氣的滋味，不好受，會做出什麼可怕而又不理解的事情，那我們何必要讓他們用生氣折磨自己，忍受煎熬呢？

我們天真活潑，不是不懂事的年紀了我們只是有一顆快樂的心，足夠讓我們一輩子快樂的心，我們會自我安慰，是因為不想讓不愉快的事再次變大為煩惱、憂愁。童年對於我們很重要，我們不喜歡一個太悶的世界，我們需要用一顆快樂、真摯的心而放輕鬆、放開自己。當你難過的時候，你要想：我是00後，是最可愛的孩子，是祖國的花朵，更是祖國美好的未來！