【精品】感受的作文400字合集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的感受的作文400字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文400字 篇1

寫作是一種創造，寫作是心靈自由飛揚，寫作是生長智慧之樹，寫作是創造精神產品。我寫作的感受是寫作就像面對面的交流自己。

我寫作時不講究所謂的技巧，就是把心裡的話整理記錄下來。一句一句的`成段，一段一段的成文。字字出自於肺腑之言，句句流淌於心靈之泉。在我的筆下，不是在排列一個個方塊字，而是在構建我的情感藝術作品。不亞於畫家畫畫，雕刻家雕塑，鋼琴家彈琴。

讀一篇文章，彷彿品一個人；寫一篇文章猶如展現一個自我。一次次寫作後，又更深層次地瞭解自己，認識自己，寫作真是一次思想的洗禮。把自己零零碎碎的思想，通過筆尖開成一束束美麗的花。

我寫作，故我快樂！

我愛寫作，如同愛音樂。音樂帶給我聽覺的愉悅，而寫作則給我視覺的享受。我深深地愛上了神奇的文字。

靈感閃現，一瞬間，有感而發，記錄下這一剎那的思緒。彷彿自己的心以另一種方式找到了知己，共同譜寫一首動聽的歌，多麼令人陶醉！

寫作時，我愛一氣呵成。那種酣暢淋漓的感覺猶如夏天吃了冰淇淋。一次次寫作，就是在體驗一次次的心靈探索。寫作的感受是千絲萬縷的。“剪不斷，理還亂。是 ‘快樂’，別有一番滋味在心頭”。

感受的作文400字 篇2

一大早，我就迫不及待地拉著爸爸和媽媽一起來到了電影院看電影。這可不是一部普通的電影哦，這是我們三一班自已拍的一部成長大片，裡面記錄了我們全班同學在校三年生活學習的點點滴滴，同時也是覃老師和歐陽老師這段時間辛苦製作的成果。

今天的影院裡真是熱鬧非凡呀，所有同學的爸爸媽媽都來了，大家都對我們的成長大片充滿了期待。首先是我們的啦啦隊給家長們表演一段我們在籃球比賽時表演的啦啦操，要知道我們班在年級籃球比賽中可是冠軍呢。接著成長大片開始了，當看到上課積極舉手發言、充滿自信的我時，我感受到我逐漸收穫了更多的知識；當看到在操場上跟同學們玩得特別高興的我時，我感受到又認識了更多的新朋友；當看到一臉嚴肅、認真誠懇的我對爸爸媽媽說：“我會記住你們教我的話時”，我感覺到我真的長大了。當覃老師禁不住落下激動的.眼淚時，我真的很想喊覃老師一聲覃媽媽，因為在這三年裡，是她教給了我們更多的知識和做人的道理，像媽媽關心兒女一樣的關心著我們。

我看了成長大片最大的感受是，如果 沒有爸爸媽媽的付出、沒有老師的辛勤教育，我是不能像現在這樣出色的，所以我要感謝爸爸媽媽，感謝老師，感謝那些曾經幫助過我的人。我會更加努力學習、認真聽講，報答老師、報答爸爸媽媽。

感受的作文400字 篇3

這個寒假我和爸媽去了上海。本是一次開開心心的旅遊，我的心情卻很凝重。事情的起因是這樣的：

由於我們是傍晚去的，所以到上海已經很晚了，再加上我們去了外灘和豫園，我們去找賓館已經是十二點了。第一家賓館，價格是一百六十八元和一百八十八元一晚，可是我們還是不滿意，最後我們找了"錦江之星"這家賓館，價格是二百六十六元一晚。第二天我們早早就出發了，路上我看到了許多住在寒風凜冽的街頭，許多沿街乞討的人。這種情形是我陷入的沉思：為什麼有的人過著漂泊不定，風餐露宿的生活，為什麼有的.人過著沿街乞討，吃了上頓沒下頓的生活，為什麼有的人過著錦玉食，無憂無慮的生活?為什麼有這麼大的差距呢?原因很簡單，就是因為沒把書讀好。[除了讀不起的]。由此可見讀書是多麼的重要。我們一定要好好讀書。

我想對貧苦的人說不要放棄，艱苦的環境考驗人，困難的事磨鍊人。還想對幸福的人說：不要得意，優越的生活磨滅人的意志，安逸的生活只能造就平庸的人生。

感受的作文400字 篇4

最大感受，是壓力。上學時間早了，每天給兒子做飯很緊張。兒子軍訓後，飯量大增，能吃以前的三倍，這是好事，我自己給自己提出了一個口號，支援兒子，從每一頓早飯開始。為了兒子健康成長，營養充足，偉大的'母親有什麼做不到的。上週實的早飯如蛋炒飯、餛飩，還配南瓜汁、水果等。以後我要開始實行點餐，每晚上問第二天早飯要吃什麼，最大限度做到滿足需求。

學習時間緊了，對家長督導學習嚴了。我們的分工是，全家齊上陣，數學張負責檢查批改，其餘我檢查，最主要是兒子自己完成好。

兒子表現還行，有升到國中的狀態。從8月15（9月8日）開始，每天自己收拾書包、衣物，早晨一般自己走著上學。（有一次我開車送，中間還發生小插曲，靠右停車，不小心讓一輛賽車蹭著，還好，那位師傅沒和我計較。教訓！以後還是走著安全些），作業完成及時，質量高，希望能堅持。

我感到自己真老了，上週感冒一週，總覺得自己缺了好多激情，只想為孩子成長多努力，心真老了。

感受的作文400字 篇5

面對這次期會考試，我覺得我簡直混過了這半學期。

從上學期的期末來說，成績已經不是很理想，數學考了91，當時這個成績跟之前比已經差了許多。從這學期的數學章測，又感覺到成績在下滑。直到現在，期中數學86分，低於了90，超過我的可能早已過半。這讓我感到異常後悔與羞愧。我在想，成績是無緣無故就滑下來了嗎？為什麼人家能站穩，甚至前進，而我卻在往後退呢？

回想往事，我想我找到了原因。我覺得可能因為國小到中學是由淺到深的一個過程，現在的知識開始變難，可能之前喜歡數學，現在開始討厭了吧但這都不是最主要的，最主要的是現在自理能力差。之前自己看書就行了，現在複習的每時每刻都需要家長盯著或幫忙。家長幫你找題做，家長催促你做題現在已經從主動學習變為了一點都不主動的學習。那麼，這種被動的`學習還有什麼意義？

政治書上說：學習需要自覺、主動的態度。如果不主動去學習，那麼就可能已經厭煩學習，討厭學習，這樣不管做多少題，上多少課都沒有太大的意義。

我認為，為我們付出最多的不是我們自己，而是家長。衣食住行，還有學習，全部都需要家長。但我覺得，如果自理能力加強，不讓家長操心學習，這可能會讓家長放下一個最重要的擔子。

通過這次考試，我懂得了一定要重視平常，平常積累好了，結果才能變好。我相信這就是實行過程性評價的意義吧。