精選我愛作文500字六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我愛作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

我愛作文500字 篇1

我是一個活潑好動的小女孩，特別地愛跳舞，一聽音樂我就會動起來，所以我從七歲就開始學習跳舞了。

我學的舞蹈是肚皮舞，肚皮舞來自於印度，別具異域風情，舞風熱情、灑脫。

記得上第一次上課的時候，老師給我們跳了一支優美的舞蹈，只見老師身上五彩繽紛的水鑽腰鏈，隨著舞步一甩一甩，真的“亮瞎”我的眼！老師赤著腳優美地旋轉，太美了！我暗暗地下決心好好學，也能像老師一樣，做一隻在舞臺上翩翩起舞的蝴蝶。

想象是美好的，但現實卻很殘酷的，記得剛開始的第一支舞，在學習的時候，我已經開始打退堂鼓了，因為需要扇子做道具，我的手都磨破了，又紅又腫。還有基本功“西米”這個動作，在練習的時候，老師要求我們兩腿併攏前後抖動，膝蓋總是撞到一起，每節課下來，我的膝蓋總是青一塊紫一塊，每當這個時候老師總會說：“臺上一分鐘臺下十年功，要不斷地努力，最重要的是堅持。”我聽了老師的話，為了能像老師一樣在舞臺上翩翩起舞，我堅持了下來。我的舞蹈有了很大的進步，老師推薦了我參加了好多場舞蹈比賽，比賽成績非常令人滿意，尤其是今年，我通過努力獲得了安徽賽區少兒肚皮舞比賽第一名的好成績，當我走向領獎臺的那一刻，我有一點小得意，同時還很激動、興奮，但是，我知道這些都是努力換來的。

我以後還會更加地努力，把舞蹈跳得更好，將來成為優秀的舞蹈家。

我愛作文500字 篇2

在三年級上完音樂課後，我在音樂室裡聽到一曲美妙的聲音，我的好奇心起了，我跑到音樂室。原來，五、六年級的哥哥姐姐門在吹豎笛。我自己便暗下決心學豎笛。

不久，音樂老師說：“因為六年級的哥哥姐姐快畢業了，要專心學習，所以要退出豎笛隊。這裡誰願意加入呀!”我連忙舉起手來。

下午，我便走進了音樂室學吹豎笛。我拿豎笛，不知道怎樣用。五年級的一位姐姐教我說:“先把左手放在上面的三個口上，再把右手放在下面的四個口上面，然後就吹。”但我吹了許多次都吹不到。老師說“do”是最難吹的，但你學會了“do ”這個音你基本都可以吹譜了。如果多練就自然會吹的。

在幾個星期裡，我學會吹基本的音，就到老師那裡拿譜。接下來，每天都要唱譜，唱同樣的譜。我覺的有點厭煩，不想學吹豎笛了，我又不知道怎麼跟老師說。頓時，我又聽見姐姐吹豎笛了，姐姐好像把我的心都看透了。對我說：“要學好吹豎笛，就要每天練習，是要付出代價的”。聽了這句話，我想起了當時要學吹豎笛的目的。

每一天在學校裡或在家裡，我一有時間就常常聽到我吹豎笛的聲音。

在幾個星期的練習，我吹豎笛有了很大的進步，能吹出一首首曲子。老師叫我們表演，結果拿了第一名，在廣州拿了第二名。

從此，吹豎笛成了我無法割捨的愛好。

我愛作文500字 篇3

南京是我國的七大古都之一，素有“六朝古都”、“十朝都會”的美譽。大自然賦予了它“虎踞龍蟠”的山川形勝，而歷史又在此留下了燦若星海的文化遺產。遊走在南京的大街小巷，抬眼過處，你會不經意地發現一處處掩映在綠色叢中的“城桓殿闕”，有的令人讚歎不已，而有的卻令人掩面沉思……早在三十五萬年以前，就有了“南京猿人”的足跡，從春秋戰國吳國首次築城開始，到如今已有兩千四百餘年的歷史了。那些佈滿城市各個角落的“遺址”真是數不勝數：中華門西南角的長幹裡“越城”、中山門附近的“明故宮”、清涼山附近的“石頭城”、鼓樓附近的“古雞鳴寺”、還有“秦淮河”、“玄武湖”等，它們都見證了古都榮辱興衰的歷史。

經過無數歲月的滄桑，這些散落的一顆顆“明珠”，有的曾被毀，有的曾被荒棄，隨著對文化遺產保護意識的增強，尤其近幾年，我們南京城提出了打造綠色南京的倡議，這些文化遺蹟在有關部門的整修與保護下，都煥然一新，為古都增添了一種別樣的情致。沿明城牆蜿蜒流淌的秦淮河，自古以來就是我們南京的護城河，“十里長河十里燈，繁樹錦花復更新”，但曾幾何時，秦淮河兩岸到處是一派髒亂差的破敗景象，汙水橫流、垃圾遍地，經過綜合治理和改造，如今的秦淮河又重現碧水清波。單說我家附近的清涼山一段，蔥翠的清涼山沿城牆呈帶狀分佈，古老的城牆在青山綠水的環繞下，顯得更加壯美了！這時一隻畫船在河面上悠悠地劃過，而對面河岸上三三兩兩的人們，有的在慢步健身，有的在專心放風箏，還有的在樹蔭下談笑風生……還有那雄偉的紫金山、秀麗的玄武湖、莊嚴的雨花臺等，它們無不在綠色的映襯下顯得更加令人陶醉。我愛這綠意盎然的古都南京。

我愛作文500字 篇4

六（4）班是一個其樂融融的大家庭，當有快樂的事情時，全班都不亦樂乎；當有悲哀的事情時，全班都無比悲傷。這是多麼團結的一個班級啊！可是，最近發生的幾件事情，卻給我們班原本的面貌大打折扣。

那是在星期一下午的第三節課，是平時吵吵鬧鬧的數學課，當老師在講一道題時，溫鋆楚和馮曦鬥起了嘴，於是全班都開始起鬨，而陳鵬鴻和小胖起鬨的最大聲，再自習時，馮曦先去陳鵬鴻那裡狠狠地打了陳鵬鴻幾下，又拿顏料去潑小胖，小胖憤怒的鉗住了馮曦那顏料的那隻手，馮曦微微的翹起嘴角，冷笑了一聲，轉身走了。

陳鵬鴻和小胖便商量怎麼去報復馮曦，星期五的中午，陳鵬鴻拿來了一把瑞士軍刀，在教室和小胖會和，等到人都沒了，他們拿出刀，往馮曦的書包上劃了長長的一道痕跡。

班會課上，老師讓他們反思自己的過錯，小胖的態度很端正，並承認是自己一時衝動造成的，當著全班的面向馮曦道歉，馮曦也原諒了他們。這一事件還未平息，當天的數學課，又有人發生了衝突。

劉仕鴻拿筆往黃俊權的褲子上畫東西，黃俊權就哭了，就告了老師，老師說了他們幾句，劉仕鴻又哭了。牟老師就讓他們去班主任辦公室，謝任峰陪著劉仕鴻去，突然，謝任峰迴來大喊：“不好了！劉仕鴻要跳樓！”老師急忙跑了出去，不然，清林國小就會上頭條了！後來，經過老師的調解，兩人和好如初。

以後啊，希望不要再有那麼多的事件發生了，平平安安的，就好了！

我愛我班！

我愛作文500字 篇5

曇花是一種神奇的植物，要經過很長的一段時間才會開花。

曇花附生肉質灌木，高2～6米，老莖圓柱狀，木質化。分枝多數，葉狀側扁，披針形至長圓狀披針形，邊緣波狀或具深圓齒，基部急尖、短漸尖或漸狹成柄狀，深綠色，無毛，中肋粗大，老株分枝產生氣根。花單生於枝側的小窠，漏斗狀，於夜間開放，芳香，長25～30釐米，直徑10～12釐米；花托綠色，略具角，被三角形短鱗片；瓣狀花被片白色，倒卵狀披針形至倒卵形，長7～10釐米，寬3～4．5釐米，邊緣全緣或齧蝕狀。漿果長球形，具縱稜脊，無毛，紫紅色。種子多數，卵狀腎形，亮黑色，具皺紋，無毛。

在過去的一天晚上，鄰居的阿姨激動地邀請我們去他家看曇花一現，聽到這個訊息後，我覺得很吃驚，當時我聽到後，覺得很不可思議，因為曇花一現這種現象一般情況下是看不到了。當看到曇花一現這一景象的時候，真的被曇花那迷人的.身影所迷惑：曇花在一瞬間展開的時候，就像一位舞者在舞臺上閃亮登場，曇花開放時，花筒慢慢翹起，白色的外衣慢慢開啟，然後由二十多片花瓣組成的、潔白如雪的花朵就開放了。水蓮似的白色花瓣相互擁著，撒著醉人的香粉。那花瓣，一層層，一片片，如大雪紛飛，是那麼的美麗，那麼的楚楚動人。房子裡頓時充滿了淡淡的花香。此時此刻，我興奮地跳了起來！我想：我要是近些聞是不是更想呢？於是，我把鼻子靠近了花蕾。一股股刺鼻的濃香撲鼻而來，閉上眼好似能感覺到一位美麗的仙子在我周圍環繞。

雖然很美麗，但是卻只有一瞬間。真是美麗在一時！

寫後小記：曇花一現是那樣的美麗，導致我已經對它無法擺脫！

我愛作文500字 篇6

“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家。”我喜歡鬆，喜歡梅，但我對竹子更是情有獨鍾。

竹，是一種常見的綠色植物，我家村後就有一片竹林。它的枝幹和葉子都是綠的，清秀挺拔，鬱鬱蔥蔥。竹葉是橢圓形的，有些人還能用竹葉作為樂器吹響呢。竹竿呈圓筒狀，黃綠色，但幼年是嫩綠色，長成時則呈墨綠色。竹竿有竹節，竹間是空心。竹子沒有果實，生長很快，一兩年即可成材。

春天，竹林裡竹筍破土而出，迎接一次新生。冬天，竹子勇敢地與風霜雨雪搏鬥，依舊鬱鬱蔥蔥，多麼頑強呀！竹子的品種很多，常見的有毛竹、剛竹、慈竹、淡竹、紫竹等。

竹子的用途廣泛，它可以做成宣紙，還是很好的建築材料，傣族人就是用竹子做房子，一進屋就可以感到十分涼爽。竹製的涼床、涼椅、涼蓆可供人們盛夏納涼。竹子還能做成精巧的竹編工藝品，即美化了人民的生活，又為國家創下了大量的外匯。竹筍還可以供人們食用。

竹子在我國已經有幾千年的種植歷史了，它生命力頑強，極易繁殖。只要將一小段竹鞭埋在地下，幾年便可以長成一片美麗的竹林。竹子不用種子就可繁殖，很少開花結果，一般50至100年才開花一次，但不久就會枯死。它喜歡溫暖潮溼的生活環境，在我國長江流域一帶隨處可見它的倩影。

我愛家鄉的竹林，更愛竹林中那些甘於奉獻的竹子。