我想見到你作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我想見到你作文，希望對大家有所幫助。

我想見到你，新東方的“加油”。每一次遇到困難尋求突破的時候，我都能感受到新東方老師和同學們蓬勃的“加油”力量。

當我上語文寫作課，我腦袋裡一片空白，苦思冥想的時候偶爾一抬頭，看見何老師正用鼓勵的眼神望著我，對我豎起大拇指，好像在對我說：“顥媛，你可以的，加油！”我靈光一現，文思泉湧，馬上想出了一個主題，唰唰唰，我立即提起筆寫了起來。寫完後，我把作文交給何老師批改，他鼓勵我說：“你的作文比以前寫的更棒了！”“加油”的力量使我對作文課不再害怕，更有興趣了。

當我在做數學練習時，有一道數學題難住了我。我絞盡腦汁，怎麼也想不出來。正當我坐在那發呆時，周老師走到我身邊，悄悄的在我耳邊說：“這道題我們在書上學過的，你再想一想，肯定能想出來。”我抬頭看著她，她點了點頭。我重新理了一下思路，終於找到了這道題的解題方法。我再次抬頭看著周老師，只見她臉上帶著笑容，給我豎起一個“加油”的大拇指。

當我在準備希望之星英語選拔賽時，有一天，一位老師來到班上突擊檢查我們的準備情況。剛好那時，我在練習一段不是很熟悉的稿子。又恰巧我是第一個被抽查的，那段稿子果不其然又卡住了。我用眼睛向戴老師尋求幫助。她做了一個動腦筋的動作，接著豎起一個大拇指。我立即冷靜下來，把卡住的地方連線起來，順利通過了檢查。帶著戴老師的鼓勵和加油，我一路過關斬將，取得了省二等獎的好成績。

當我在上芭蕾舞課做壓腿訓練時，感覺腿部疼痛難忍，真的很想放棄。身後響起了盧老師的聲音：“同學們，還有10秒，大家加油，再堅持一會。我來倒計時了：10、9、8、7.5、7、6.6、6.3、6……”老師的幽默的加油，極大的分散了我的注意力，腿上也不覺得那麼疼痛了，一個又一個看似不可能完成的動作，最後都能輕鬆自如的.完成了。

當我在運動會上參加100米比賽時，全班的同學們和老師都站在看臺上，大聲喊著：“顥媛，加油！顥媛，加油！”原本已經落後的我，頓時感到一股力量蔓延全身。我帶著這股力量拼命衝刺，取得了第二名的好成績。

現在，全國上下共同抗“疫”的戰鬥中，我聽到了來自全世界的加油聲：“中國，加油！武漢，加油！”我也似乎再次聽到了全世界的新東方學生和老師在大聲呼喊：“中國，加油！武漢，加油！”

在漫長人生的每一天，無論在世界的哪一個角落，我都想見到你，新東方的“加油”！